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COLEGIO LA CONCEPCIÓN

GARCÍA HURTADO DE MENDOZA 7848


LA FLORIDA

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Caracterizar el discurso argumentativo en su situación de


Profesor (a): Nicol Muñoz Soto enunciación.
Leer y analizar textos argumentativos simples para reconocer
su estructura interna y modo de razonamiento argumentativo.
GUÍA DE APRENDIZAJE
Redactar textos argumentativos, adecuados a diversas
Unidad N° 3: Textos Argumentativos
situaciones comunicativas.
Objetivo de Aprendizaje

Guía práctica: Estructura Texto Argumentativo


Nombre: ………………………………………………………………… Fecha:………/………/ 2016

Tesis Ricardo no debe manejar

Base Porque ha ingerido alcohol

Garantía Una persona que ha bebido alcohol no tiene control adecuado sobre sus
acciones, sus reflejos son más lentos y puede provocar un accidente

Respaldo El Instituto Médico Legal confirma que la mayoría de los accidentes de


tránsito se deben a la ingesta de alcohol por parte de los conductores

I. A partir de los siguientes temas, plantear una TESIS, BASES,


GARANTÍAS y RESPALDOS:

Tema 1: Educación Pública en Chile. ¿Debe estar a cargo del Estado o de los
Municipios?

 TESIS:
 BASE:
 GARANTÍA:
 RESPALDO:

Tema 2: Límites marítimos entre Chile y Perú. ¿Cuál debe ser la respuesta del Tribunal
de La Haya?

 TESIS:
 BASE:
 GARANTÍA:
 RESPALDO:

1
Tema 3: Jóvenes y la clase política: interés, desinterés, desconfianza o decepción.

 TESIS:
 BASE:
 GARANTÍA:
 RESPALDO:

Tema 4: Ley de aborto terapéutico en Chile ¿Libertad o libertinaje?

 TESIS:
 BASE:
 GARANTÍA:
 RESPALDO:

II. Identifica la estructura del texto argumentativo:

El alfabetismo en las mujeres

Aunque desde 1970 ha disminuido la desigualdad entre mujeres y hombres en


materia de alfabetización, el analfabetismo femenino sigue constituyendo un grave
obstáculo para el desarrollo nacional y personal en muchos países.
Como indica el US News & World Report del 28 de marzo de 1994, la información
obtenida en los censos de 1990 revela que:
- En África el 61% de las mujeres son analfabetas, en comparación con el 45% de
los hombres.
- En Asia y el Pacífico el 34% de las mujeres son analfabetas, por oposición al 22%
de los hombres.
- En América Latina y el Caribe el 16% de las mujeres son analfabetas, y el 14% de
los hombres.
- Europa oriental tiene las tasas de analfabetismo más bajas: 2,3% para las mujeres
y 0,9% para los hombres.
- En Europa occidental y Norteamérica el 10% de las mujeres y el 9% de los
hombres son analfabetos.

(Adaptado de “Notas para oradores sobre el adelanto de la mujer”, Departamento de


información pública de las Naciones Unidas, Nueva Cork, 1995)

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