Ls orignalided del pensamiento pedagésico de Baden Powell
se nos presenta cada gia més actual y pute. Basta con que
Se vaya mas alé del longualey del contexto cultural de pring
ios de este sgl, al manantial original para extraerlo que es fur
Seana y vera nl ropuesta educative dal escalemo.
‘ontoramont files a esto pensamianto pedegsgico,
peu mas alt dela letra, nos porece la nica manera de poder
Feinventr sin cesar un nuevo esculemo, vivo, adaptado a ox
dda gonoracién de jovenes, al abigo de cuslauleresclerosts 0 de
ia domagogla que amenata hoy con arebatar al escultiome Su
etraleze especies y su no-conformismo.
Tats ee san de Sete itonto-s, de estos jalones que pre
tenden ayudar al educader que se desempera enol ercultame
' dace mojor fo esencial en ou orgen, a Gescubr los dees
Frollos srviquecimientos sucesivos de la inticion orginal
‘nuestro actual contexto educativo, para permite responder &
[as expectativas de los vanes de hoy.
Este ensayo quisiera ser una propuesta de fidelidad al escul-
tiemo al mismo tempe que un famamiento ala iniciativa de los
‘educadores, javenas y menos évenes, atrados por nuestro Mo-
Vimiente Scout pare una trea, hoy mae que nunca importants
Y apacionant: ayudar 3 unos “proyectos de hombres” 2 eon-
Yertise on hombres y mujeres frmes ante ol vendaval de este
‘nal do siglo XX.
Emile-X. VISSEAUX
(Prdogo aa ion traese)
mSc
movimiento scout catdlico
|
a
a
E
iBaden-Powell
hoy
Movimiento Scout Catélicoan clara enn racine ase:
Cas erage de “Ais to Seoving”, de
Lar Rovere Baden Powel af Goa
Costa Ras.
Gent Semper "Minne Eats d Catalunya”
sus, 86400-10909
‘i. Lapa 36097-7890
{tpi COMOFE, S.A ! Federico Moreno Terabe, 1
Son: 01 7897-801 7898. MosseNOTA ACLARATORIA
“Téngate on cuonts que no tod Ins seacacione naionsie dE
tam sigue une ism dvison antes por egadee En parc
‘exo hace contnunments lon alae amae Ges Scout oP, ut
De 94 12 ton rams Loses
De 12a te ton ‘ame Rangers hoy, rama Scout
se ‘ane Panes
‘ame Compares
wry
Capitulo Primero
Educar hoy
1. Responder a los problemas de este momento
2. La educacion
3. Las bases del escultismo
4. El hombre-nifio
5. Instruccion y educacién
6. Una educacion adaptada a cada edad
7. Posibilidades del escultismo8 I= Bdueor hoy
1. Responder a los problemas de este
momento
Después de ia guerra de 1914, on Ia introduccién a I
Gula del Jefe de Tropa”, Baden-Powell analiza ls mite
clones y at posalicades de desarrollo que preventabe Ia 9
ciedad de su tiempo.
La guerra habia abirto los ojos ala gente sobre muchos
de los defectos dele Europa de entonces
El escultismo, desde su origen, se presenta como uns res
puesta posible estos defectos dela sociedad:
“En presencia de estos fatores naturales, buenos O
‘males, nosotros tendrfamos que ser capaces de contrarres
‘re! mal cone! bien.”
El mismo andliss puede hacerse hoy. Como tas la prime
2 guerra mundial, atravesamos una grave crisis socal. Pa
ble. Vi se hi20 eco de ella en su carta apostolca, "Por une
sociedad més humana” (1971)
‘La urpanizacion y la expansion industrial provecan en
Europe cambios, cuyas vietimas son los “nuevos pobres”
“inusvélides, inadaptados, ancianos, marginados de origen
muy ditto.”
““ecusl ser, en este mundo en combio, el lugar de las
mujeres ye de os jovenes?”
1 oilogo entre uns javentud portadora de aspracio.
res, de ansies de renovacion y, también, de insepuridad
frente sl futuro, y les generaciones edultas se presents
Aifiel por todas partes.