PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL

Sesión 3: Rúbrica de Informe Escrito

ESCUELA: ……………………………………………………………… AULA: …………… FECHA ____ /___ /____

Integrantes

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INDICADORES CRITERIOS

Presenta un título Presenta un título breve, de El título que representa no se Tanto la introducción, el
breve, de igual igual forma se evidencia con relaciona con el material contenido o desarrollo y
forma se evidencia poca claridad la idea informativo. Tanto la la conclusión no
con claridad la importante de la introducción, introducción, como el guardan nada de
ESTRUCTURA

introducción, el el desarrollo o contenido desarrollo y la conclusión no relación con la temática

desarrollo y la presenta ideas poco presentan solidez ni tratada. Presentándose
conclusión del estructuradas. Pero la coherencia con el tema que desordenado en su
informe de forma conclusión del informe de expone el material. totalidad.
precisa. forma precisa.

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En todo el informe En gran parte del informe se En muy pocas partes del No hay claridad ni
se presentan ideas presenta ideas claras, precisas, informe se presentan ideas precisión a lo largo del
claras, precisas, distinguiendo ideas principales y claras y con poca precisión. informe.
distinguiendo ideas secundarias. No logra mostrar en el No existen relaciones de
principales y Establece con dificultad las informe alguna relación de causalidad y de certeza
secundarias.
COHERENCIA

relaciones de causalidad y de causalidad y de certeza en los en los planteamientos

Establece relaciones certeza en los planteamientos planteamientos que que establece.
de causalidad y de que establece. establece.
certeza en los
planteamientos que
establece.

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Muestra todas las Muestra varias ideas y Muestra muy pocas ideas y No muestra ideas ni
ideas y conceptos conceptos principales del tema conceptos principales del conceptos principales
principales del tema que se está trabajando en el tema que se está trabajando del tema que se está
que se está material informativo en el material informativo trabajando. Tampoco
COHESIÓN

trabajando en el presentándolo de manera careciendo de ser atractivo hay descripción de

material informativo atractiva pero con dificultades para el lector y describiendo información del
presentándolo de en la explicación de su la información. material de apoyo.
manera atractiva contenido.
explicando su
contenido.5 4 3 1
Escribe sin errores Presenta solo errores de Presenta errores ortográficos Presenta errores
ortográficos ni de puntuación. de tildación, grafías e ortográficos, de
ORTOGAFÍA

puntuación y con imprecisión léxica. puntuación e

precisión léxica. imprecisión léxica.

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