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Universidad Abierta Para Adulto (UAPA)

Recinto Nagua

Carrera: Educación Mención Inicial

ASIGNATURA

Psicología Educativa

TEMA
Desarrollo Cognoscitivo Y Lenguaje

PARTICIPANTE
Elba María Santana

MATRICULA:
16-7294

FACILITADOR/A
Daysi Ramos Gómez
Consultar el texto básico de la asignatura, recursos colgados en
plataforma y otras fuentes el tema “El desarrollo de los procesos
cognoscitivo y el lenguaje”. Luego realiza las actividades siguientes:

1. Sintetice por medio de un mapa mental los siguientes puntos:


a. Concepto de desarrollo de los procesos cognoscitivos.
b. Principios generales del desarrollo del lenguaje.
c. Localización de los procesos cognoscitivos en el cerebro.
d. Teorías que explican su desarrollo.

A) Concepto de desarrollo de los procesos cognoscitivos.


La capacidad que permite desarrollar conocimientos recibe el nombre de
cognicion. Se trata de la habilidad para asimilar y procesar datos valorando
y sistematizando la informacion a la que se accede a partir de la
experiencia , la percepcion u otras vias.
Los procesos cognoscitivos por lo tanto , son los procedimientos que lleva
a cabo el ser humano para incorporar conocimientos. En dichos procesos
intervienen facultades muy diversas , como la inteligencia , a atencion , la
memoria y el lenguaje.

b. Principios generales del desarrollo del lenguaje.


Existen ciertos principios en el desarrollo que sirven de pautas para
interpretar la normalidad o anormalidad del mismo,
El desarrollo es un proceso ordenado porque sigue etapas sucesivas. Cada
niño(o) es único(a), en el sentido en que los fenómenos del desarrollo
aparecen en diferente tiempo y son de distinta intensidad.
El desarrollo físico se céfalo caudal, se efectúa de la cabeza a los pies. El (la)
niño(a) adquiere primero la capacidad para controlar los músculos de la
cabeza y el cuello, luego continua con el tronco y por ultimo con los de los
pies.

El desarrollo del control muscular va de lo proximal a lo distal.


El desarrollo del movimiento va de lo general a lo específico.

c) Localización de los procesos cognoscitivos en el cerebro.

Hay varias zonas distinta del cerebro que según, la zona intervienen en
funciones particulares.

El tálamo es la parte del cerebro que permite los logros humanos más
importante. La capa externa del cerebro

El lóbulo parienta se encuentra cerca del centro del cerebro, detrás del
lóbulo frontal, delante del lóbulo occipital, y por encima del lóbulo temporal.

Constituye aproximadamente una quinta parte de la corteza cerebral. Situado


en una ubicación central, el lóbulo parienta recibe proyecciones desde el
lóbulo frontal, occipital y los lóbulos temporales.

El lóbulo Frontal es un área de la corteza cerebral de los vertebrados. En los


seres humanos está localizado en la parte anterior del cerebro los lóbulos
frontales son los más modernos fisiológicamente.

d. Teorías que explican su desarrollo.

Teoría sobre la psicología del desarrollo.

Teoría psicodinamica o psicoanalíticas.

Teoria del aprendizaje


Teoria cognitiva

Teoria humanista

Teoria evolutiva

3- Elabora un mapa mental de las teorías de Piaget y Vigotsky


destacando;
-Las ideas principales de ambos autores con relación al desarrollo del
lenguajee y sus implicaciones cognoscitiva
Piaget
Vygotsky

Vigotsky quien diera una gran cantidad de aportes En la ultima mitad del siglo XIX el psicólogo suizo
Acerca del modo en el que se da el desarrollo jean piaget concibió un modo que define la forma
Cognoscitivo en los seres humanos , visto desde en los sere humanos confieren un sentido asu
una perspectiva sociocultural , muy distinta a los mundo al obtener y organizar la información.
Puntos de vista de otros estudios en relación al Revisaremos con cuidados las ideas de piaget
tema esta obra. porque proporcionan una explicación dek
Proporciona el medio para expresar bien ideas y desarrollo del pensamiento de la infancia a la vida
plantear preguntas , las categorías y los conceptos adulta.
para el pensamiento y los vínculos entre elpasado Piaget, sostiene que el desarrollo se basa
y el futuro. Al pensar un problema , por lo general esencialmente en el proceso de adquisición del
pensamos en palabras y oraciones parciales . conocimiento. Por ello, a esta teoría , también se
vigostsky destaco la función del lenguaje en el le conoce como epitol ogia genética que significa
desarrollo cognitivo , ya que consideraba que bajo el desarrollo de diversos modosde conocer el
la forma de habla privada (hablarse a uno mismo) mundo.
el lenguaje orienta el desarrollo cgnoscitivo. Los niños asi como las repuesta de esta preguntas
Se puede decir además que , dentro del lenguaje y problemas que el investigador les presentaba
se encuentra el habla privada que es un esfuerzo para el .
del niño por guiarse …. El habla privada , como la Los niños tratan de enterder su mundo al actuar
denomina , no es egocéntrica y que , por el de forma activa con objetos y personas.
contrario , ocurre cuando los niños pequeños
encuentran obstáculos o dificultades y presentan
su esfuerzo por guiarse además es posibles
encontrar relación entre el pensamiento lógico y
la capacidad lingüística , puesto que el desarrollo
lingüístico no está al margen .