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I. Datos de la institución

 
  UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA Modalidad: A Distancia

Y ADMINISTRACIÓN DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA Modalidad: A Distancia Grado o  

Grado o

 

Plantel

Licenciatura

Licenciatura en Informática

II. Datos del asesor

Nombre

SANCHEZ LORDMENDEZ CARLOS GABRIEL

 

Correo

csanchez@docencia.fca.unam.mx

III. Datos de la asignatura

Nombre

MATEMATICAS II (RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO PARA LA TOMA DE DECISIONES)

Clave

1217

Grupo

8292

Modalidad

Obligatoria

Plan

2012

Fecha de inicio del semestre

08

de agosto de 2016

Horas de asesoria semanal

4

Horario

Lunes: 16:00 - 18:00 hrs Miércoles: 16:00 - 18:00 hrs

Fecha de término del semestre

07

de diciembre de 2016

IV. Contenido temático

TEMA

HORAS

Total

Teoría

Práctica

I. Introducción a las evaluaciones de habilidades cuantitativas

4

4

0

II. Solución de problemas y suficiencia de datos

4

4

0

III. Fundamentos para el análisis matemático

20

20

0

IV. Algebra y tópicos especiales de matemáticas

16

16

0

V. Métodos cuantitativos aplicados a los negocios y la toma de decisiones

20

20

0

V. Presentación general del programa

En el presente documento se presentan las fechas en las cuales se deberán entregar las actividades y los porcentajes de evaluación del curso. Las actividades marcadas son las que se evaluarán; existen otras actividades en el curso que pueden o no realizar, pero yo sólo les calificaré las señaladas, en las fechas indicadas.

VI. Forma en que el alumno deberá preparar la asignatura

En este curso mi función principal es la de acompañarles en su proceso de aprendizaje, es decir, orientarles y despejar sus dudas. La mayor parte del trabajo recaerá en ustedes por lo que es importante que tengan paciencia, iniciativa (para resolver en ocasiones dudas por su cuenta) y disciplina.

Deberán leer el material de la plataforma y el que iré colocando en el foro para intentar dar solución a las actividades del curso. En caso de que después de leer el material no logren resolver alguna actividad, podrán hacerme llegar sus dudas puntuales vía chat o correo electrónico. También pueden enviarme sus trabajos a mi dirección de correo csanchez@docencia.fca.unam.mx (opcional) para que los revise antes de la fecha límite y preferentemente con un día de antelación a la fecha de entrega, de tal modo que a la plataforma sólo van a subir su versn final de alguna actividad. Cuando me envíen un mensaje por correo escriban el grupo y la licenciatura a la que pertenecen.

Para entregar las actividades existe una fecha límite marcada en nuestro plan de trabajo. Pueden entregar una actividad antes de esa fecha pero no después y yo les calificaré en un lapso de 48 horas luego de la fecha de entrega. El tiempo de tolerancia para realizar la entrega es hasta el momento en que empiezo a calificar las actividades.

Ocasionalmente puede haber alguna actividad que no se pueda subir a la plataforma pero su modo de entrega se aclarará en su momento.

En cuanto al chat, no es obligatorio que ustedes se conecten siempre al él y tampoco es indispensable que se conecten alguna vez, ya que si su horario no se los permite, también pueden enviarme sus cuestionamientos o aclaraciones a mi dirección de correo.

CALENDARIO DE ACTIVIDADES

Fecha

No. Unidad

No. Actividad

Descripción de la de actividad de acuerdo a la plataforma

Ponderacio

 

n

 

UNIDAD 1:

Introducción a las evaluaciones de habilidades cuantitativas

 

24 de agosto de

Actividad 2

Resuelve las siguientes incógnitas y encuentra su valor:

10 %

2016

(Los ejercicios se pueden visualizar correctamente en el cuaderno de actividades)

 

UNIDAD 1:

Introducción a las evaluaciones de habilidades cuantitativas

 

07

de septiembre

Actividad 3

Determina el valor de las incógnitas en los siguientes sistemas de ecuaciones de 2x2 (El ejercicio se puede visualizar correctamente en la plataforma.

10

%

de 2016

 
 

UNIDAD 1:

Introducción a las evaluaciones de habilidades cuantitativas

 

Resuelva el problema siguiente: En la siguiente figura, determine el valor del ángulo . (El ejercicio se puede visualizar correctamente en la plataforma).

 

21

de septiembre

10

%

de 2016

 
 

UNIDAD 2: Solución

En la figura siguiente, las rectas 𝒍𝟏 𝒚 𝒍𝟐 son paralelas, determine el valor de +𝜷 (El ejercicio se puede visualizar correctamente en la plataforma).

 

05

2016

de octubre de

de problemas y suficiencia de datos

Actividad 1

10

%

 

UNIDAD 2: Solución

19

2016

de octubre de

de problemas y suficiencia de datos

Considere que a y e son dos números enteros. Determine el valor del producto de (a)(e). (El ejercicio se puede visualizar correctamente en la plataforma).

10

%

09

de noviembre de

UNIDAD 3:

Fundamentos para el análisis matemático

Actividad 1

Resuelve los siguientes problemas:

10 %

2016

(Los ejercicios se pueden visualizar correctamente en el cuaderno de actividades)

16

de noviembre de

UNIDAD 4: Algebra y

Razonando de manera ordenada, resuelve el siguiente problema. (El ejercicio se puede visualizar correctamente en la plataforma).

 

2016

tópicos especiales de matemáticas

Actividad 1

10

%

 

UNIDAD 5: Métodos cuantitativos

Practica en el software Lindo con los problemas modelados en la actividad 1 de esta unidad e interpreta la solución de los mismos. Para cada problema realiza una captura de pantalla de los resultados que arroja el software Lindo, asimismo explica en una cuartilla la interpretación de dichos resultados (El ejercicio se puede visualizar correctamente en la plataforma).

 

30

2016

de noviembre de

aplicados a los negocios y la toma de decisiones

Actividad 3

10

%

VII. Sistema de evaluación

FACTORES

DESCRIPCIÓN

Requisitos

Computadora con conexión a internet.

 

Actividades de aprendizaje Examen Final Lo que aprendí TOTAL

60 %

20 %

Porcentajes

20 %

100 %

La calificación final de la asignatura está en función de la ponderación del asesor, no de la que se visualiza en la plataforma. Es necesario solicitar por correo electónico la calificación final al asesor.

VIII. Recursos y estratégias didácticas

Lecturas Obligatorias

(X)

Trabajos de Investigación

(X)

Elaboración de Actividades de Aprendizaje

(X)

Software Específico

(X)

Procesadores de Texto, Hojas de Cálculo y Editores de Presentación

(X)

Videos

(X)

Graficadores

(X)

Plataforma Educativa

(X)

Foro Electrónico

(X)

Chat

(X)

Lista de Correos

(X)

Correo Electrónico

(X)

Tablero de Anuncios

(X)

Sitios de Internet

(X)

Plan de Trabajo

(X)