nombre ; — ——_____~ ‘i a Recuerdia. que: 7 i 1. Haz con palmas estos ritmos : 5 a b c i oo a) {Cudl te gusta mas? O b) gCudl has oido? @ ©) Ahora oirds dos. ;Cudil de los tres es el que NO ha sonado? C ) &) Ahora oirds los tres. 4Sabrias decir en qué orden han sonado? e) De estos tres ritmos, escribe el que hayas escuchado : 2., Eecucha y completa estos ritmos : bse ceseee sec CGE et aaa coset Gstaceostett coeeeed aaa este ‘an 7 J 8 ., Escucha y escribe el ritmo que oigas : 99[2 es a 1. Canta estos tres grupos de notas : = éCudl te gusta mas? C ) @) 4) Escucha bien, sCudl has otdo? O ¢) Ahora oirds dos, ;Cudl de los tres es el que NO ha sonado? C ») d Ahora oirds los tres. 4Sabrias decir en qué orden han sonado? €) Deestos tres grupos de notas, escribe el que hayas ofdo: 2. Hscucha y completa estos grupos de notas : we 3. Escuchay escribe el grupo de notas que oigas : 1001. Uncompas % se puede llenar con... gcudntas negras? y, eon cudntas corcheas? ¥, gcon cudntas pausas de negra? 2. Escribe el ritmo equivalente a éste... en corcheas : en pausas de negra : Ahora escribelo combinando a tu gusto... negras y pausas : corcheas y pausas : corcheas, negras y pausas : Nombre : WI IO 8. Pon las lineas divisorias. {No olvides la doble barra final! POW Ay 4. Llenalosespaciosvactos deesteritmocomomésteguste, y despuéstécalocon palmas: gy 4 4 4 hy 4014 nombre : —____ eeesSSssesneeees { 1, be oe 102 Canta estos fragmentos : Moms a) Escucha bien. ;Cudl has otdo? C ) ) Ahora oirds los tres. O C +) C ) gSabrias decir en qué orden han sonado? Ww ©) De estos tres fragmentos, escribe el que hayas ofdo, ei compas : : Ahora oirds una melodia de la que ya tienes las notas escritas. sSabrias escribir su ritmo? Después pon las barras divisorias. a Ahora oirds otra melodta de la que ya conoces el ritmo. Escucha bien y escribe sus notas. ¥, ahora, escucha bien y escribe la melodia que oigas : ritmo y notas.5 nombre : Wee eeee oo naw] |: A! ¢ d es ee @) Oirds uno. sSabrias decir cud? QC Ahora oirds dos seguidos, ¢Cudles son OC O ¢y en qué orden han sonado? ©) Ahora oirds tres. Escucha bien y di: O 4Cudl de estos ritmos NO has otdo? v) d) Ahora oirds los cuatro: En qué orden los has otdo? oe e) De estos cuatro ritmos, escribe el que hayas ofdo : Escucha y escribe el ritmo que oigas : ate | | Ahora escrtbelo en compas Escucha y lena los espacios vactos de este ritm« +2244erm eee 1. Pon las lineas divisorias : 2 == 2. Transcribe estos grupos de notas de una clave a otra : 3. Transcribe esta melodia a clave de Sol : 4. Llena los vactos de esta melodia como mds te guste y después céntala : Transertbela a clave de Fa : 104nombre : 1. Haz con palmas estos ritmos : Valid |b a4 (pal od oo ayaa] a) 4Cudl has ofdo? ¢ +) Esertbelo : b) Ahora oirds tres. De los cuatro, jcudl es el que NO ha sonado? ee {Sabrios escribirlo en compas 29% | | | ©) Y ahora, escucha los cuatro. OC ©) O O 4En qué orden han sonado? 2. Escucha y completa este ritmo : { l 8. Oirds una melodta. Escuichala y escribe su ritmo en compas a # |[a] Peper Recuerda —___ 1. Canta estos grupos de notas ; ®) a) 3Cudl te gusta més? CO b) Escucha bien. gCudl has otdo? ©) @) Ahora oirds dos. sCudl es el que NO ha sonado? O d) Ahora oirds los tres. Ht éSabrias decir en qué orden han sonado? ©) Deestos tres grupos de notas, escribe el que hayas oido : 2. Escucha y completa estos grupos de notas : & — 3. Escucha y escribe el grupo de notas que oigas : 106nombre ; 1. Bscribe el ritmo equivalente a éste : en negras : yen corcheas : Ahora escribelo combinando a tu gusto... —_________, Jy? J.ty J), di dit9fl. 2. Pon las lineas divisorias. pitdilsili, AIA 8. Llena estos compases como a ti te guste, combinando 4, d, ty f). e+ + 4. Aqut tienes un fragmento del ritmo de la «Caneién del picapedrero». 4Sabrfas rellenar los espacios vactos? oS Pin, pan, re- pl.- ca, Pi-ca ple- dra, pl- ca pie dra. 107nombre : —____ Sree 10 1. Pon las lineas divisorias : oa z 2 2. Transcribe estas melodtas de una clave a otra : 3 | 3. Ponel nombre a cada notay aftddeles la plica para que sean negras : i os ¥ ahora haz lo mismo, pero que sean corcheas : m 4. 4Sabrias llenar los vacios de este fragmento de la cancién «Aquel caracol»? A= quot ca-ra - col que va por of — solnombre : an 1. Canta estos fragmentos : @, (0) a) Escucha bien. gCudl has oido? OC) Esertbelo : b) Ahora oirds los tres. C 5 ) 4Sabréas decir en qué orden han sonado? - 2. Ahora oirds una melodia de la que ya tienes las noias escritas. 4Sabrias escribir su ritmo? (jNo olvides las lineas divisorias!) ——————— 8. Ahora oirds otra melodia de la que ya conoces el ritmo. Escucha bien y escribe sus nolas. A. Y, ahora, escucha bien y escribe la melodia que oigas : ritmo y notas. 409nombre : 12 1. Canta estos grupos de notas : @ b - - a) Escucha bien. jCudl has otdo? C ») b) Ahora oirds dos, ¢Cudl es el que NO ha sonado? CO ‘ ©) Ahora oirds los tres. @) © QC 4Sabrias decir en qué orden han sonado? \__ @&) De estos tres grupos de notas, escribe el que hayas ofdo : 2. Escucha y completa estos grupos de notas : 2 ¢ * 8. Escucha y escribe el grupo de notas que oigas : & 110[13] Nombre 1. Bscucha bien y escribe lo que le falta a esta melodia : 2. Dictado. (No olvides nada: la clave, el compas, las lineas divisorias,...) 3. Canta esta melodia : pregunta << respuesta, @) gCudntos compases tiene? Numéralos. 8) gCudntos compases tiene cada frase? ©) 4Son iguales las dos frases? | d) jlin qué se diferencian? © @) {Tienen algunos compases iguales? ;Cudles? | f 4Cudl de las dos frases te da mds sensacién de final, la primera o la segunda? 5 @ 1nombre : 14 1. Transcribe estas melodias de una clave a otra : & 2. Escribe cada nota en su lugar correspondiente (negras) : d 1 om los a@m Rane Eee ea ee 3. Ponel nombre a estas notas y luego las escribes ordenadas en sentido ascen- dente o descendente, segtin indique la flecha, en el pentagrama de debajo : @) 4. sSabrias inventarte una respuesta para esta pregunta? 7 Cantalo antes de escribirlo. See apresantac terest respuesta 112cy « Escucha y escribe el ritmo que oigas (dictado ritmico) : nombre : Recuerda que: — A -111-0N0N, + Haz palmas con estos ritmos : @tiisidiid (ilsid | Oegslsis Jid Jil @elliid Lildedd 2 b) Yahora, jcwdl has odo? OC) Bsortbelo: J——|— _—}——_}- —| c) Ahora oirds dos. jCudles son, y en qué orden han sonado? O C ) « Escucha y ena los espacios vactos de este ritmo : gt DJ 4d J a | 113nombre : - 16 1. @, == Canta estos grupos de notas : a) Escucha bien, {Cul has otdo? O b) Ahora oirds dos. ;Cudil es el que NO ha sonado? C) ©) Ahora oirds los tres. 4Sabrias decir en qué orden han sonado? d) De estos tres grupos de notas, escribe en clave de Fa el que hayas oido : OOO —— 2. Bscucha y completa estos grupos de notas (jatencién a la elavel): 3. 414 ¢ Dietado de notas :17 monibh < Hee eee eee eee a 1. Esecribe el ritmo equivalente a éste : d d combinando ... Jy? Joty Jl. did, d.ay/7: 2. Inventa un ritmo de cuatro compases de 3 , combinando d. : J ; ‘ ity Q) 3. Pon las lineas divisorias. pid ano 4, 4Conoces la cancién del «Cueti»? Prueba a escribir su ritmo : i | | | 4 Ca - cu, ch = cu. Ya sa - lest ‘sol. 115[18] NOS eee @ Conoces la cancién «Un caballo con su carro»? Cdntala. Ahora canta estos cuatro fragmentos : O @ O a) Pertenecen ala cancién? . | b) gEstén bien ordenados? di ¢) gSabrtas ordenarlos ? Numéralos, Ahora copia la cancién bien ordenada : ® ® Un ca-ba- ilo con su car- 1 cor ro = muy ve loz, por los cam-pos y co-ll- nas va di - clen- doa- dis, 2. Sabrias completar de una manera que « tt te guste las frases de esta melodia? sas regunta ae eps ta 416[19] nombre; —— AY 1. Escucha y escribe el ritmo de esta melodia : 2. Escucha y completa la melodia siguiente : 8. Dictado. 4. Ponel nombre a cada nota y la plica de negra correctamente : a Ahora escribe estas notas en el lugar que les corresponda (corcheas) : 5. Pon las lineas divisorias, Fijate bien en el compas. p “ts i rg ee = Ahora transcribe esta melodia a clave de Fa. No olvides nada: clave, compés, divisorias, doble barra final. 17[20] nombre : 1. Canta estos grupos de notas : @ b, ore - a) Escucha bien. Cudl has ofdo? ie » b) Ahora oirds dos. ¢Cudl es el que NO ha sonado? a 2) ©) Ahora oirds los tres. O CO O gSabrias decir en qué orden han sonado? d) De estos tres grupos de notas, & ann escribe en clave de Fa el que hayas ofdo : | = 2. Escucha y completa estos grupos de notas (jatenci6n a la clavel): 3. Dictado de notas : 118nombre ¢ @) 1. Conoces ia cancién «Mi burrito fiel ? Cantala. Ahora canta estos cuatro fragmentos : a) gPertenecen alacancién? | _b) gEstén bien ordenados? ¢) gSabrtas ordenarlos? Numéralos. Ahora copia la cancién bien ordenada : Mi bu- m- to fle, va car - ga- do, va car - ga- do, @ Mibu + i= to fol, an con car- gaa- quan - ta bien. 2. 4Sabrias inventarte una pregunta para esta respuesta? 419[22] nombre : EEE EEE 1. Pon el nombre a cada nota y la plica de negra correctamente : Escribe estas notas en el lugar correspondiente (corcheas) : 2. Ordena en sentido ascendente o descendente las notas de cada grupo segiin lo que indique la flecha : 3. Ponel nombre a estas notas. Después escribes las que falten entre elas, poniendo también su nombre : 4. Pon las lineas divisorias en esta melodia : 4 Deere eet eert toh a Ahora transcribela a clave de Sol : 120{23| mombre A 1. Escucha y escribe el ritmo de esta melodia : qe 7 a 2. Escucha esta melodia de la que ya tienes el ritmo, y escribe sus notas : 3. Dictado. 4. 3Conoces la cancién , © 2 a) Eseucha bien, ,Cudl has oido? OC) b) Ahora oirds los cuatro. éSabrias decir en qué orden han sonado? C ) C ) C ) © ©) De estos cuatro grupos de notas, escribe el que hayas ofdo : 2. Escucha y escribe las notas que faltan en estos grupos : 8. Dictado de notas : 12629 mombre ; A 1. Escucha esta melodia, de la que ya tienes el ritmo, y escribe sus notas : 2. Dictado. 3. gSabrtas lienar los espacios en blanco de la cancién «Corre, salta, brinca»? 4. Completa como mds te guste : ——Ssipregunta___— aoe sespuesta 127[s0| nombre : ) 1. Conoces la cancién «jMendiyan bai-da edert»? Céntala : oS SS iMon-di-yan bai - dae - der e-portran- go - go- «il E-nemal- ti - ak © = fe ber-tzi-ak i - du- ti; @-no mai- 6 - ok @ - 10 bor-tal- ak Ie @-ne i - te - man 6 - ta gi-bo-lz 1 - tu- hh a) ¢Cudntos compases tiene? Numéralos. 2) alin cudintos fragmentos o frases crees que se puede dividir? | * Marcalos. ©) Crees que hay algtin fragmento que se parece a otro? éCudl o cudles? © = ‘Anatiza con tu compatero las diferencias y las semejanzas que hay entre las frases de esta cancién. 2. Apunta aqut debajo las figuras ritmicas y las notas que aparecen en esta cancién: sol, : figuras ritmicas | J ; notas Ahora... - ordena las figuras ritmicas, de mayor a menor : - escribe las notas en el pentagrama, primero en orden ascendente xy luego en orden descendente : 128