a —f Bernabé Tierno Jiménez 5 Bernape "Forno Sa] vce con] 7. | ost Se! 4Aprender a pensar por uno mismo 18 buena forma fisies, primera condicion : Higiene mental y psfauica La Influencia del entorno La Importancia del metodo La organizacién y planificacion Aspectos concretos del aprendizaje La técnica de! subrayado () {a técnica del subrayado Up ET esauema « El esquema (i) Sintesis de los contenidos: el resumen Sintesis de los contenidos: el resumen omo tomar apuntes Leer bien para estudiar mejor Tipos de lectura y niveles ge comprension Cémo desarrollar la velocidad tectora Medida de la rapidez y comprension la Sesion de estudio paso a paso Trabajo en equipo La atencién, el interés y la curiosiaaa en'el estudio a distraccion: Causas y remedios Como lograr una mayor atencion y concentracion. ta memoria, importancia y tipos como desarrollar 1a memoria Realizacion de un tema escrito Evaluacion continua y sus ventalas Preparacion de los examenes Qué hacer antes y durante el examen? Reflexiones después del examen Plan realista para salvar el Curso. Aprende a ser tu propio profesor Actualizar os apuntes Claves de la eficacia Repasar y revisar Io estudiado Pasos a seauir en la lectura Del parrafo al capitulo Accion conjunta de padres ¥, profesores El profesor, Factor decisivo Los padres’y su apoyo incondicional Preparacion de los examenes (0 Preparacion de los examenes (il) Desarroliar y completar esquemas Diagramas para un estudio eficaz () Diagramas para un estudio eficaz (ll) Lectura y andlisis de un libro Escuchar activamente y tomar notas Coleccion de fichas Expresarse correctamente por escrito Expresarse oralmente de forma correcta El trabalo monografico Como se confecciona el trabajo- ‘ALGO MUY PERSONAL - LAS TECNICAS APROPIADASAPRENDER A PENSAR POR UNO MISMO Beciarmos, al principio aue el He! Gebe Ser tant ia Sucuist Sidn Ge" anos conecimishtos de"Tas “ceenieas intelsctumes gion/a los profesores a poner Gtrecienso para Perreccionar - NECESIDAD DE UNA FUERTE MOTIVACION Borendizaie efies= sos son melons sacar "buenas noc, BUISSS Bor Gna! motivacion Pango inferior Pera cunndo 1a ReeRidad de astuaiae uses TENER EN CUENTA ZEN que fllan los estudiantes? ADUNCEMosIO desde Ia ue aia por sf misma y se busca co Ovar laments y cesarrolar is thinsece y'Ge range superior Eeta ge, id razon auventica, ta - ‘PRIMARIAS © SECUNDARIAS plunges Intenea desea rir a: ES congistantesy Obcenar ss SP Necosito ganar dinero ¥ Ub lee teas Pun, 'Sn*uha carrera sere mas SO Rerine disgustar mis oa. "No" hay otra cosa mas a J, relacionarme, y la clase es inv Bbacidad mencsi gray at Geterminada y rme ilusiona 2S eShsiaero imprescings Bic bora" desarrollar ploneVceme osteo C2) LA_ BUENA FORMA FISICA, PRIMERA CONDICION eee eae eee ees ens fos pars excudiar = ‘SUGERENCIAS PARA DESCANSAR - LAS HORAS DE oes righ el sueho na sido Biermas persoraled rarmiltarssLA BUENA FORMA FISICA, PRIMERA CONDICION eiarios Bere, Shia siacioncs, S°NS“Usar Jamas sedantes. Fal IBSCaT ateee Se Secetar Santa y ta nari, cambiar la Sean Bastanes alros conace mente et trabale “de ta Jornada O"Narearse una nora fia pa: Fa Gorrnte nds eas earcte ties fas 90 yimedia‘a las 1 de 1s RScne. "sti TW rests nonas di Bor la noche de lunes a vier <- ‘ALIMENTACION RACIONAL iets alimenticia eauiorada, Minas es alco fundamental que ios padres siempre ae. Brcer et a enaeie ere Hines Sort aormelntles pers Seine ee a MerBRGnr shay y eense ees. Bara orevenir e| refasto es Agerletsa’ ya alimeneacion INS come en el adulto, pue- Eionales’y' hasta orsanicos a Junto “der sisterna” nervioso: -. EL EJERCICIO FISICO forma” fisica, tanto, corporal Sue" practicar ot elereicio fer eS%ue forma Nabitual Sebes Racer Slerciac ico y prac Hest alsin Geporta, de rnane- Erata “ala hacerk Fobril sir Fora tonstanus Lo due lmbor fants de‘Gn deporte favorito Utne tn ina eioes marca. Gia nuastro sistema nervios agddra'diseansion y la reise Sion peicoreica - LA_NATURALEZA Y EL AIRE LIBRE Para rendir al maximo hay tsnue'y reisiade et sistema do! Nacer IG posible sor vivir Santacto vivido en plent Sn la cass de campo ce lor sbusics'es inalspaneavic sa csrebrales yas y reiaiactonU como estudior ess core 6xito HIGIENE MENTAL Y PSIQUICAHIGIENE MENTAL Y PSIQUICA Sidad ‘de gue [os ‘padres. low Brotescres yeh propia aiurr Fen reflexion sobre. los cin Snumerar con el fin de com EuGlo con verdaceras - LA PUESTA A PUNTO tases na Sues aise ESn “Verdadera incores yon. mente clara de lo gue se Bre eee ea a oe Cust Con posbiidades y ca Bones y dericiencias, Del ana isis Gbletive.y Serena ae go et oraicio’e ont sembprade Broblernas cus hay que saber don ellos. profesores dernasia- Se" ekigentes, ssgnaciras duc Tectual limitads aue exige Sita Rayer dedicadion SiS Eo aparccora en of moment Soper aiticiaue parexca, se Sue rednan las Cualidades PREVENMIR LA FATIGA + 5) merementas e) interes. 1a curjosiaad y 19 lusiGn por Sereinciar Tetar card la prosertei, Gee fa facia 2 No eraspse Soro ae Gascon v resize trabajos ce No CeMaaTs Ge Ser icon ef extucia, © Pract onen 9 19 PatKs 19 alter aan Prerrcat, fas arecclanes Oregiinena. ia Miter INCITS Be Crlets de crociiiGnta 0! IDMO TOANZIIO COM ICE Gos Whaproplacton eee ei'tietnpio Ef contar con ies Sriigos ieales reswonsables ¥ Slantes aplicados,"hara mu « ‘SUGERENCIAS A LOS EDUCADORES savalorar los esruerzos, tos So Suestro micnto y estimu: abierta ia puerts a ia es6e" Seguridad y conviccion de Sondicional de su profesor si So "Sn" et trapale intcicctualMuchas veces los padres y Sando que Selo es relevante Ydecerminante is rorme Fist attnental yn pstauica 3, gue Shterlorss: Sim embargo. err Je CP Sntome. donde so de- senvusive seadn jos trapalss Ue Sxperimentacien de varios Stree, consultadon,influye SSlar mucho nae de lo gue ficha's ofrecer al estudiante Una" inrormacion ‘complers, recisa y Clara Nose puede Stirmar dlegremence que Ray Gude de cue ia nabies Saag irene aes Se ease See ieee Secs ome ears poemeueee ances Soe sewers oe poe a ects ee ee Sofa eerie aera - ‘COMPARTIR: LA HABITACION Cuande hay que compartir ta Iplingigr es agaptarse a 1a tpaiidad'y “Gentro de tes ps Bacio fisico de fa habicacion dathermanc’dispenga de Gn Ineea 'y Setanterta incdener dicnte” caiones promics con girinesn de transe sea el re fielo Ge’ ia: sropia. personal Usa donde ‘el eseusianes so Sicnea tary ambiencade, aus Se “Sistrsczion. = OSINS Stise condiciones de estudio, Sion Sircunstancia ajena son Vochdr ia sala, Ge lectura de ip Biblictecs eis colegio ols misma aula de clase st en 6 fer "csieaio deberion Habit: Horas extrasscolares para los stiimnos Gue no disoutlerss clon adecusds, SSlendign $6 °Sscucian es de Bitacion dedicada al estudio Efruide tiene, unos ofecws gino Gara el equilibria psico. fede ol organicme on gene. Tontal del eceudiants, Se sa Berdue Tg inecnorizacion ao Una tala Se'trabajo infiuye en SUS ‘ia “produccion aurnencaLA INFLUENCIA DEL ENTORNO Bumers de accicdentes de tra: Bala Shige riidos der exterior Rrenuorse mediante cristaes Soitos racic television, aspire: Se 'cecribsin Evitarios abe ser 398 Gor himans provoce fe que interfere da manners Girecta Snot trabaio intclec Bracticaments wmposibie tm eoncentracion: s fio, de low oatuciantes dehy. fran melon estuciar con ma Bie: Score "todo Stel capa SiSty Mental, Macerio con tos St imeidir el estinnulo ‘ce tor ina! Girecea Gr et ordo. no ge Stencion ‘bara concencrarse. fividades, Comoe es dipuian Basar unas fens a hmneic S Fealizar trabajos manuaics fondo’ puede ser incluso - TEMPERATURA E ILUMINACION Gacile ortre los a7 y 22 ora gue rende igs 30" grades et Sontoneraciin mental nece: inaceividad, fa sommolencia, et Sesinterds 71s faite ds Tus. itz ‘Srelficial Bebe estar Bien Giceriouida vino proyectarse directamente ‘Soure Yes cies Rule diestge et haz de fue Fecha Es muy practica la - EL MOBILIARIO MINIMO rias Constituyen el Inobillario Impreseincibie. fapiero con una superficie Fleas sche ser Mate Ba Fe Sitar Terese’ Loses Ss Sjos Cofmene cue Sate acts EE'y Sta mesa, sonsrtara cl FStEmido "eh el cue se Sve Sar aie fracde auedar’ Bien Forman anauie recto"con et 2°ERE estanverias nan ge fuses Tames sia riaaa Se o Elaio pare que a alurane dis Bal de, tropas habitual yee Seirante’e! trabajo inewiectual fldad ge-oxiucno y el aire vr Soren Srestuci gor toque Bar pravocade pare! aire’ er - (‘SUGERENCIAS ‘A LOS EDUCADORES Brom Cuadernos Wy apuntes Guidance, adermas fa: adecus: go a hableacion Go ‘serudia vicar ine Gistraccionesestudiar = Vesms oinite = LA IMPORTANCIA DEL METODO El metodo empleado tiene prension, asimilacion y pues. clo _y aesinteres on el estu Vactica. es ontences = EL ORDEN, ice efex’ FUNDAMENTAL Sttuslice faciitance la‘com: Shade, aburrimicnta, ca Es melor adauirir menos co: Sintees:LA IMPORTANCIA DEL METODO denada'y pertectamernte er Berreceamonte ssuniipdos y Eprenaiges Simo gus ate ex Ragos con sures fines nase (a'paigbre metsdc viens de Se cesiee eens Ca eamminos Carnie que se dial ac ia maserig'S Conte: fies Brosucstos! ‘ta Sime 2 Be Mmadios © Tecursos de Rincon dele Gue deseamos TPOreien para tegar al cbie Bat iSricienen, escaronando mayor seaurided, shore de mo ¥desicatian aus hemes Ge enprinnie at transla. - DOs CAMINOS DIFERENTES Brocuse del gprendizale co: PiotGne funcian estrictamnen einwieceual Siemnas, Yee Se en la Sseuela aetva, gue Sivaie, sedun este seaundo etide! SS Bass on fUnciones (esuaic, Sroctwan de ies SeAnalisis, el pensamient B'is contemolacon y Studio Bacite y somun en cada uno GUS as inciuye en su Unidad, Se Geduccion descendiendo IS particular © especifico. enn tome is metvicsd to fal, nivel, de conocimlentos templar ios aspectos eoanos Stumno y''su profesor. este merode Tacilita ‘et sprendza: JeGaiBiumna eonalciencale: = “Geilo mas faci y aca S8Se tomas conecde a lo Bea Censtede _profuncda- 5 introduce a ia practice celestudiar V como estas cow LA ORGANIZACION Y PLANIFICACI En, la ficha ancerior yelamos Io Sal Thetase, Frocasan ai he may voluntac. — DISENAR UN. METODO PROPIO Cada estugiante debe encon sptada a los aus ‘oot conear con jas Sificultacdes Et i} 128 Repartidosyracionaimont: se. contenides que suger Una Skigencias "ddl proresor y cl tensa: E 80 sintesi cormenciae) de trabalo rapide lent, pre: Resibera ci dische de un Siplenda, perez Sanizacion del material de Gunes en ios cortenices oa, Frabais Ge ai manera aus Sicos ce, tas asignacuran po BACON Par Gn dat, Unareicu. pido de recuperacion © puss: Sitios" cided de cofnprsnsion, fate Bistrinucion del tiempo de nscidad\o Habiidaa de 1a “TRABAJAR_DE MODO PRACTICOLA ORGANIZACION Y PLANIFICACION + Somenzar por 105 trapaios inde diriciies S°Gaier ia mas ch Bare et Anat - Senos y tarios y realizar des Dues cranaies eccritos SUNO estudiar, jas materias Bronsfor negara. por sien Soninuseion alernan S°Rrocurar relsciorar estu: Guos Semajantes o\ supecess deMuna mysme cuestion Ast Benacimiento lesrario, puede Vette gabe cue ur buen pian Gio “estudio debe ser Realist (aiustace o las posi: Biildades" del alumise Yai SUrgen dmprevistos. TSS & Hecho’ ala mecida celabora do"pon ung mismo con io dels eevtidiar con claniaoa y - VALORAR LAS. DIFICULTADES Sop SerStcrnadea de Cinct Ying WalGracion ago Ge un, oo Babs haccree ayudandore de IS Spinidn de ioe pacres. pro” Ban on porcentaes ° Ytlemas aisponibie wiurnnos < PLAN DE ESTUDIOS SEMANAL Bespues ce leer de nuevo Bian de trsbaje & mode de matprinnlde sstucio alo tar Eada profesor durante Is se Sainpromisos diarios y sema- Fiompe ecesaric para el re- puss (dela clase, para’ Har S51 at Sabade por fo tarde y faa della semana. fe invita a deWcrsbeio “cota ranima, re shor <3 pretendes llegar 3 ta Razie Sin" prices, Sunade sin pause WM dessitenta: y sobre fede" Nasio ordenaadmence de Eraisaso en sl gue jesten personal y is planiticacian act Sstadis: 3e "flexible a hacer Io gin concesiones Masta aue Se haga Gn awl y verde tosV come « oxito ASPECTOS CONCRETOS DEL kro coracteristicas punda gun sus propias particulgrida. iidividusizacion, + Modifica positivamente ol estudiar APRENDIZAJE suede, Inseracsion, entre et - ‘LO PRINCIPAL:ASPECTOS CONCRETOS DEL APRENDIZAJE ademas de estos factores Sie debe extirnuiarce, favore: SESS GS estudio Gue''snatiza- iomos detonidernente, Feta fos teenicas de trabajo inte fectlial man itnmoreanees Sor Exite"subrayado, esauema, diereldld te torrade wronur Sin supravade dei feria me ele del'dicclonarlo, Bipliocs. S ecnicas de comprension Sraieesuinen y Flacion mee Sintesis "Ge" Charisse "y “conte: fomelas Vexbosiciones mace s, Tecnicas de exoresion pas Benner cece ries ates = DESARROLLO DE APTITUDES ¥ ACTITUDES Shs aun gevene ocala Voi Ge desarrollo de Soutudes eee eee Soe ee eer eran Sidida”y/el interés! Sino se Son acuta SerSreada, conticn germscGn de fracaso,” °° Emiscendencia Dark eh exito fsa Nigoroee de “Una. clara Fidad Sune resuitadon once. - DEFECTOS COMUNES DE LOS ESTUDIANTES ghaveonviene gue ei "eect Geracts “de "los Gue sGsien Se pancries remedio’de Medians "syudade ‘por Mus! fekes } por tanta Gesencra: Sacien's inverse pore! Some O Becees Give de participa 2." Poca @ Hula. concentra seine See Sy sotucio perecns, ee wee Sion at estudio y a las tarcas Se frapalo persénal on case 44 “Desconocimienta, o det eaeUcsmo estudiar ‘con Exito LA TECNICA DEL SUBRAYADO Sesetce eee Ey ae ee ners Crees peice tera! Malena cosa, eracarrios ce ie Sar haste ot fondo del pen ie" Sserita Pere cuataiuier oro SUciemon cata Sreanicads y gue Ya"de"io mas Generals iS 'mde'sinauiar yconerets de Isa ideas S dade fundamen Ehles ‘Gue sgn et soporte ba: SiG. Silos Ideas’ cocunaarios, Bids “ceealles y los maticos Gus cormpietan” lueeran vere Pauecen "St connie corer. Buen lector Vai eScuaiante Sea obligaas 3 seria eps fechicas Ste permitan itesar Sion de cusiauier taxta Sumin tomar apumtes co: fyemitsr r Raced tty sor, Sec Bea TeceeS cove" Obie S Bovenciar st mame. la ertca: g°Ser aprendisaie pando y felacionande os nuevos con @ EI suprayacde o anaiicis ae foe Comtonidos.sSubraysre Sir um Sentiso esericto yet! roldgicaments no os “oera Code Que tracar iinoas, raves tae senaics. denaio de Sicr as palabras escritas cue fésaitar deverminaaas pais: Braco frases de un texts cu Pants te lecture con senaies Bortencis del conteniae que Gntransn, cone! fin de ais SS Eee yee « ‘“APRENDER ‘A PROFUNDIZAR Cuando despues de una lec Sure reposada y Geeanida pre tenacmos profundizar ef ei Sutentice Sentide. del faxLA TECNICA DEL SUBRAYADO (1) fel ofrecidia por el autor te. Ctra parte de ta Inrorma. SiSm,G pesat de Ser soe, Sires ¥ oxtares, om secur Btectan para nada a Tos con” Bevnacer par ty ade Jansas RolSean ds tu propiedad, wor So previo y ouligada para SOnPescisnae Cus propics es Bravade ‘te gerade poce, o Bor io stoma, no ,tengas_re- ESnaimerins Cus llores © hacer marginaies tos estudiantes Go'cus tibros Gna herramicn: Fa.09 trapalo capaz de servic ieatde la talon Formary no Sues de las explicaciones del - 53 ¢POR QUE ES IMPORTANTE SUBRAYAR BIEN? ForiS'htencian, aS Una mane: 12 mide solectva, profunda ¥ Salty Sesarrovaras ia capsc! fas ideas Basicas Go" cuanes Fadil y rapida Io estudiada o [Sido) Geepuds Ge'muchs 2. Sintetizaras muy bien ol Feccionarse cstupendos es Slende de’un subrayads Bien Reams spl habite, de_destacar to Gieara'tu sentida practice de Precisble, tants para com Broncior i Guo ise come fa figs asinmiario « SOLO LO FUNDAMENTAL Hay que aprender a subrayar Basicas cSncomdue, en, 6 Subraya egies igeas clave Sues! abuses en Waar de te - ATENCION A LOS TECNICISMOS tambien debes subrayar las dato Televante aque avuce 3 ne’ melor comprension sic. Bikeres Sconseian nacerse Brieba clara de gue es co gue ‘ftacn va subrayados Guiza "estes to pueden servir due tu siabores tus propios SUStavados. San mas serenaV come oiviee Co) LA TECNICA DEL SUBRAYADO ap gecesa relevancia vy con lines quiero, del cexto, justo a ta Se pur os Barrato.LA TECNICA DEL SUBRAYADO (II) iene = orem Pecans =< ‘FAMILIARIZARTE CON EL CONTENIDO el gubrayads.en'la primers do todavia contacto con el si'pelaro se, tomar came Pordarmental palabras otra 33 gue aspectos acicionales v SSeneiat de to Secandarc, 1S Sue Races es sermnrar cont Slr Ya ‘cesdecel prince Hramade Basico de tos’conte - ‘SEGUIR UN ORDEN Los, estuct curse COMO ESTUDIAR CON EXHS Geberan etectuar el sUbrayade lineal aurante, fa parrafo cuando ya se ve cla pintetizen las ideas madres y menos relevantes Recuerds Rabra de ir-siempre por ce: fhe arbitrania como Macen tos holge getudtan ton, mernvata: Breouneas. Anors en cuando SobesMuutorormulsrce. coda forna Gue ‘estas estudiande sinviendote tareo ae lon eeu igo’ Somo de los cubeeuios y Go ioe’ preguntas que el ris fo autor formals al principio oO al final de cada’ dapitule. eee ontenidas ar el subraya: S18! Subrayade Io has hecho contrar las -respuestas ade ELSES Este’ Giercicio ‘ce ber. VirS"Ge Gran Svude para aue Ye“ Ales Va 7Si Verdadero Sbrendizale ue la leceion. « ‘CUANDO EMPLEAR EL SUBRAYADO men Brovisime de cada 24 reste ee washers ee Seat eae ees Basrarere. Socerceen Hetegro arhace seas acta Ge cronies tice Seas ak Brier ctemeeee Sprceccntents Be erase. Be Cea rior ogee ie Yipragticamente ‘sineronics do on "su mente, ‘sin necost Bae ela ateveraanes aoe Reccee de cerca 5S eee eeEntre las egcnicas que faci ial Stra‘ venta) 1a del esauema CO EL ESQUEMA @ - =“ FINALIDAD DE LOS ESQUEMAS fs esduemes arariccs - ‘LAS VENTAJAS Qnalisis de los contenidos taUinavides ‘genera! dei, cerns, fal lo mae inmportante, El ana [ais's0 Gestlenie ery Cacia eta ecirGue los Gos metodor se Somipletac’Y Comiplermentan Estas son las ventalas mas Solo aolve Se vista ia extrac fora Gen tema en sus'aa- {OS mae Harevantes 2 Racilita el trabalo de since: Gis’ devia lecture y Sel escu. dio Bresentsnde Uns clara vt Sion de coniunes. teGeSarroilaras potablemen- mmatices del comtenida secur UnMorden ae prordad Geseubrir ia esencia ¥ funda eMideas mas compicios, © 'SStencinrssy deustrollaras fu leapacidad ofan retener Yicvécar ios contenides de Unltema de iectirs o Sstudio Praras Cerne y snerata pare Emprenden recordar repacar STuthzarlos conveniencemert fen eusiquier momento. S Sonarasen jueqa. a un Flermpe. tu camacidad de ana liste SO stneesia, de claridadt Brecision vconcision en is ex Bresion leacrita, cue som de EL ESQUEMA (1) demmacle, Pemeshe ypracticn, Z,praccicammonce imprescina: = PASOS A SEGUIR Strecen va en tos inves. bien Br tomisned oat final Gel caret Seana a oes Pecoree coneestes comet Sarsndo Se CSintar Sn oro Guiere erancnitires er sutsr SAE iaeresinvaee aes aes. gue llamo. vo.de mincar sl SHGrSr dry dS Forma cada vez Gsonciales, es el momento Se Be prdecica ena) eetudic: Ge Se1abie Gus realieds subrava Somerehsive, sausiia en la Momas preguntas soijre i fe dias 'y sabes dar respuesta a Seer Yodins ind te indigue eri ia ficha Sr SSS Necosario Capta las ideas: Gatos principaies y secunda flowy ‘eupresaios brevamen Srganiza las ideas por orden Jerdrquico. principaion, secur, oiet Reet eee texto y Soovancous er tes Sa" contenides en. St 'subrayado et waxtn y Gispucsto pare ne. er realided cus osquerias En i ‘prouima, fiche tratare so. BrP is formas de levarlo a ie Bractica,Vcéemo mo © Stitto ED EL ESQUEMA aD - ‘DIFERENTES MODELOSFITULO BEL TEMA EL ESQUEMA (ID pagina, delance arandes es Bacios'en bianso a la euler Se ios mas senciios y corm. Bares superior Heurs ei Cet Sorteir va tae ciseintos Fovclasificar las ideas mas len qreulo_ cet coma Sentai de empicar solamen- Rasta que se leas a dominar Made ietras en un Sjemoie. Bones easiest 1a rsievante, Bicctiledoness 2 ideavsccunaaria Tdea ‘secundaria Soe Ga i. srabioce (2.3) losers ususi mas! GuStan Ge"Uellizar tos Sistema de signos. £! pro Bio cddiga mediante siono= 3 Secalieestudiar = V come oSnito SINTESIS DE LOS CONTENIDOS: EL RESUMEN (I) Vemos que Ia sintests de los - Suioness put ‘CONDENSAR z.2en glemere 2 ta visce st EL TEXTO 3: ay no te olvides de Faosunresumen comentade a 4Ge'le cue importa paraSINTESIS DE LOS CONTENIDOS: EL RESUMEN (1) Balabras ef contenido, enter Bide Vy perrectarnente cisert oo montalmente IScion Gol resumen. 2 Estapieds una lerarausa Pertecearmente, clara ae tos Sreanizalas de'manera que die Co" Sropio ienguale coe Bistaios com anotacianss ae @ Sormentarios ot rors SI forma de que se trate y. 50 fo te dees ningun aepects Si tern Spiees de" escuaie: = EL ORDEN, ALGO BASICO Bice on Ts exposicion ye) of Seauidas de los ditintas Ms Sue ses SU Importancia, cscs men ‘no debe exceder en oe ‘SU_UTILIDAD PRACTICA BtUdiar con exjeo.es propor Sisaie eFieas. onere tam tee wotizer_ parrfos, Comeulos Zonetancs wlercicie de" ana! Sev de sintesis So inaprecia fotabie S| grade de concen EREION Seren! del oSeuchion tsiectura ve hace man ra Se _perfedciona. y.aumen £80 “mayor precisin.“conct SOR pierem a ia organizacior Sore povencia la atencion y fadiita Ta perrecta Hlacicn y Gestacar con tapides ina ideas « ESENCIAL PARA LA CORRECCION ger a rediactar trabajos con Mos. be No hacer ast sift 2° EP test SO OrUEOe definict falizacia y aue estos conton doe te icerscren “a Benes Steere eee fecttia"de Ie Serenaias se Borrocta De esta forma adue. Tg'Gue se fra Gs UGIadS AS Se Sivierasinotaue series detar Vesme estugy C13 SINTESIS DE LOS CONTENIDOS: EL RESUMEN (ID Ami juicio, todas las tecnicas_§ F—£—__—— a Sea on - faci’ “TMPRESCINDIBLE CONTRASTARSINTESIS DE LOS CONTENIDOS: EL RESUMEN (I) ee tore Boieiece eoemcnsina See eee Seer a nee Bie eee ear Buna eh iaan Gears a eee peecreaternear an cs Este too de resumenes con Bidio de un terna pars Spee SS Completa, V OESPUES para Broceso Gel aprendizae - LA PRACTICA HACE AL MAESTRO de bastante ‘el subrayade y to Revas elercitada sn conFec echo ast ha llegado el mo ieeiacten fey tre wees Mortis ores He eee eae Bra eel ee ater pomereece iain SRegatmations smoms idea cenerat o tieuto cet timers idea principal, 2 Ssounda idea “secindaria Sesto oridinal toriade det th Bro cig Cloncias Maturmies do Yeraned Ge'presion entre dos Zonas dela stmostera tende Earncteres dal vients. Son €fee Beineipsies_ 1a aireccion la Velocidad y ia trecuencia ta Velocidad Se expresa en Shemdmetra ta Velocidad fSs"Vientos se dividen en ies tos que soplan sempre es Etta Tnigme direccian, come Los Vientos variables no tie- Sintes (condensacion de! Viento se produce cor to Bensa ia_ diferencia Go| pre rosters! Seponde de las rear ciciona: Gad! que depende de 13 dite Sbreae. trammontana)COMO TOMAR APUNTES “ACTITUD_Y. DISPOSICION Bebes asistir a clase con fento de su araurner siemplos con aue et enipierientarios | ua Bibliografia citada cor ingntans atid se he realcadoCOMO TOMAR APUNTES <« CLAVES Pana HACERLO BIEN ieetaurores de, sidactica, cs ree FTE AT ABN! Seciepara@eccenss mee Sie ee wemiaiar ee ese eee ee a sae ik Se Sieeeeeea sees a ae ee Guchiar reflexionande, penaan- eraser soaks corere Seeecniy aeeeceaear ee States 36 aborda ei perma, que eee Be lat neces ener eon ee eee oa oe ee ee ee eee creel bp eng es Eero ees: Soe ce ee Boeoser pein nasser Sy ce eee abe feuiee tr Seren Gp Se“optione"s “precede Piemonte, os puene dolar < ‘DONDE DEBES TOMARLOS Je aconseio que usilices oias Buedes archNartas en un Sige Ai mucho menos, seianacuras Excribe, en ia parte superior Fecha, el eituin del tera S6- Jeter tie este, Sela maraen suriciente, en ia Parte wagierda yor ia supe. =< TRABAJA FUERA DE CLASE Bio'y aprendienle y mara ue Esripiomentanon y reescrbir Bde ths saeen mas esa Fa Snotar las aciaraciones due Sajes en tas helas oc ralos, oP Rectigies ctialewicr posible SGra cue sean tan clare ¥ ie. ideas claves y Confecciona osLEER BIEN PARA ESTUDIAR MEJOR Soh Saber leer con im Saeed fos _uctran y transrormarios Sad'y flea Pero esto no es Saber leer Quienes leon de fasiado lentamnente, de for- fide Y ne pscordande apenas Suduiride todavia las Gesere mmoensajo escrito en un mon Sale ‘Sonora slawiericie Gnas te Efe "monsale oscrite, Se ser Sapal de jusnario Vide apre: Slap todo ‘su valor esteticor Setipado dat vorma coinciden Tl sleomossnder to loide ac ies siJuzvar, 9 Svefuar al con SUG Cuando Seta necenaric a Yar entresacar. las ideas bast feievantes verti un Mico =< PRIMER OBJETIVO: BUSCAR LA IDEA PRINCIPAL ition el ‘Capienio your parra fo dases fener bien ‘Brosen fe Gue cada uno de ostos sci bSe ao lecture oncierra Ya Sencie' Ta rae cenerica, Palo Gel Vibe, a lamas cope Bug la idea central o conte: YisGedividienda en canieuios, ios \capiciss en apartados S Parraros St da cor tanta una Serdadera scrarquia de ideas ISS Ss tae'eemiones tate tiene de una manera explcl See eee sate 2.0 i fisco= Haciondots desdupriras por a mismo la 1SSe principal que enmrecarasLEER BIEN PARA ESTUDIAR MEJOR en palabras o frases que se Sande Ncieae, contrarian, dan Sh SeBectos mas capecitices Midadl intelectual fundamen Brovecho de cuanto leamos Sontripuye Se manera airec GS Creaadra, a saber expre: modo mas sdecusdo de a domanmenas Son otros temas Conscidos, Sake ee meas fapida y aeonta para obtener Gta idea Genera on 1S que se desescan“Va"ios Concenidos Fa reflexive, tray Trice, obra Y3Bieciendo un naxo ioaico Barfare vy alltiernps Pas refle Riches etiticas sobre cuanto sion aelande’s dn ‘isdo ig sa. idem Se lride alla del exc terao.ert Raaan’rsreroncia al content snrisdscels Y corpigmerea Siones dei protevor’ y pros Sspecializadas = tee con intencion express « EJEMPLOS PRACTICOS Sar Ge fa celia (runciones Parrates de un apartaco: Tomaros, Come, Slensieel Ray des formas de reproduc Gaius madre ttanonnitea‘ias huss ta Infor fOnciones vitaies, Este eien APARTADOS © SECCIONES DEL CAPITULO gue se producer) sn‘au Teco.