Está en la página 1de 41

 

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

Unidad  de  aprendizaje:  


INGLES I

Departamento:   UNIDADES  DE  APRENDIZAJE  DEL  ÁREA  HUMANÍSTICA   Nivel:   1  


Academia:   INGLÉS   Turno:   VESPERTINO  
 
GUÍA  DE  ESTUDIO  
Stephany  Molina  Morales  
ELABORADA  POR:  
 
FECHA  DE  
Junio  de  2013  
ELABORACIÓN  
 
RECOMENDACIONES   ü Revisa  y  resuelve  el  contenido  completo  de  la  guía  de  estudio  y  apóyate  en  las  fuentes  de  
GENERALES  PARA   consulta  que  se  recomiendan  a  continuación.  
RESOLVER  LA  GUÍA:   ü Retoma  los  apuntes  y  bibliografía  del  curso  para  revisar  ejercicios  similares  a  los  que  se  
proponen  en  la  guía.  
ü Acude  a  resolver  dudas  específicas  sobre  los  temas  de  la  guía  en  los  horarios  disponibles  
de  los  profesores  para  asesorías  individuales  que  se  publicarán  en  la  página  web  del  CECYT  
(http://www.cecyt1.ipn.mx)  o  en  la  jefatura  de  departamento  que  se  indica  en  el  
encabezado.  
ü Acude  con  tu  guía  resuelta    a  la  sesión  grupal  para  revisar  la  solución  de  la  guía  en  la  fecha  
y  horario  que  se  publicará  en  la  página  web  del  CECYT  (http://www.cecyt1.ipn.mx)  o  en  la  
jefatura  de  departamento  que  se  indica  en  el  encabezado.  
 
INSTRUCCIONES   § Inscríbete  al  E.T.S.  a  través  de  la  página  del  SAES  (http://www.saes.cecyt1.iipn.mx)  o  en  
PARA  PRESENTAR   ventanilla  de  Gestión  Escolar  el  24  o  25  de  junio  de  2013.  
EL  EXAMEN:   § Acude  puntualmente  en  la  fecha  y  horario  que  indique  tu  comprobante  de  inscripción  al  E.T.S.  
§ Para  poder  presentar  el  E.T.S.  deberás  presentar  identificación  con  fotografía  reciente  y  
comprobante  de  inscripción  sellado  por  el  área  de  Gestión  Escolar.  
 
TEMAS  A  EVALUAR  EN  EL  EXÁMEN  
1   Present  Simple  (Verb  be)  
2   Personal  Information  
3   Have  got  
4   Present  Simple  with  all  verbs  
5    
6    
 
FUENTES  DE  CONSULTA  RECOMENDADAS  PARA  RESOLVER  LA  GUÍA  
1   For  Real  (Begginer)  student’s  book  –  Units  1  to  7  
2    
3    
4    
5    
6    

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  1  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

 
CONTENIDO DE LA GUÍA
 
   Choose  the  correct  word.      Rearrange  the  letters  to  make  adjectives.  
   
1    Jack’s  my  best  friend.  He  /  His  is  16.   1    atreg       ........great........  
2    My  Mum’s  from  Poland.  She  /  Her  is  a  teacher.   2    nufyn       ........................    
3    Alex  and  I  are  in  a  football  team.  We  /  You  play   3    ronbig   ........................  
every  Saturday.   4    wufal       ........................  
4    Sarah’s  parents  are  from  Chicago.  We  /  They  are   5    treetinnsig   ........................  
American.   6    blererit   ........................  
5    Hi  David!  This  is  my  brother.  He  /  It  is  a  student.      
6    Are  he  /  you  good  at  football,  Josh?  
 
   
Complete  the  dialogue  with  these  words  and      Fill  in  the  gaps  with  is,  are,  isn’t  or  aren’t.  
phrases.      
  J.T.P.   Where  are  you  now?  
cool    |    favourite    |    good  at    |    How      |    Me  too    |     SK8ERZ  
What  about    |    What’s    |    Where   I’m  in  my  room.  
  J.T.P.    
1
A:      ...What’s....  your  name?   Tell  me  about  it.  
2
B:    My  name’s  Jill.    .............................  you?   SK8ERZ  
3 1
A:    I’m  Sue.    .............................  old  are  you,  Jill?   There   .....is.....  a  big  desk.  
B:    I’m  16.  Today’s  my  birthday.   J.T.P.    
4 2
A:    Wow!  Happy  birthday!    .............................  are    ............  there  a  TV?  
you  from?   SK8ERZ  
3
B:    I’m  from  Ireland.  And  you?   No,  there    .............  
5
A:    I’m  English.  Are  you    .............................  sport?   J.T.P.    
B:    No,  I’m  not!   What’s  on  your  desk?  
6
A:    What’s  your    .............................  film?   SK8ERZ  
4 5
B:    It’s  Breaking  Dawn.  I  think  it’s  great.   There    ............  some  books,  my  laptop,  and  there    
7
A:      .............................!  So,  is  Robert  Pattinson  your   ............  some  CDs  and  DVDs.  
favourite  actor?   J.T.P.    
6
   ............  there  any  pictures  on  your  walls?  
8
B:    Yes,  he  is.  He’s    .............................  !   SK8ERZ  
7 8
  No,  there    ............,  but  there    ............  a  photo  of  
my  family  on  the  desk.  
 
 Complete  using  these  words.    Choose  the  correct  response.  
   
beaches    |    bridge    |    museum    |    park    |    river    |     1    A:  Good  morning.  
stadium          B:  Good  morning.  /  Goodbye.  
  2    A:  Hi!  
1    There  are  lots  of  boats  on  the  .......river........  .          B:  Bye.  /  Hello.  
2    You  can  see  lots  of  sports  events  at  the   3    A:  Goodbye.  
.......................  .          B:  See  you.  /  And  you.  
3    There  are  beautiful  old  things  in  the   4    A:  How  are  you?  
.......................  .          B:  Very  well,  thanks.  /  I’m  Bob.  

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  2  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

4    The  ......................  here  are  great  for  surfing.   5    A:  How  are  you?  
5    There’s  a  big  ......................  over  the  river.          B:  Good  night.  /  Not  bad.  
6    Are  there  any  animals  in  the  national   6    A:  This  is  my  friend,  Sue.  
......................?          B:  Pleased  to  see  /  meet  you.  
   
 
 Complete  the  table.   Complete  using  these  words.  
   
Positive   Short  form   Negative   Short  form   aunt    |    cousin    |    grandfather    |    sister    |    stepfather    
1
I    ...have...   I’ve  got     I  have  not   I  haven’t   |    uncle  
got     got   got    
You  have  
2
  You  have   You  haven’t   1    Your  mother’s  sister  is  your  .........aunt........  .  
got     .................   not  got   got   2    Your  grandmother’s  husband  is  your  
got       ..........................  .  
He  has  got   He’s  got  
3
He     He  hasn’t   3    Your  aunt’s  daughter  is  your  ..........................  .  
............   got   4    Your  mother’s  2nd  husband  is  your  
not  got   ..........................  .  
She  has  got   She’s  got   She  has  
4
She     5    Your  dad’s  brother  is  your  ..........................  .  
not  got     .................   6    Your  parents’  daughter  is  your  .........................  .  
got    
5
It     It’s  got     It  has  not   It  hasn’t  
.................   got   got  
got  
6
We  have     We  have   We  haven’t  
got   .................   not  got   got  
got      
7
You  have   You’ve  got   You  have     You  haven’t  
got   ........  got   got  
8
They  have   They’ve   They  have   They    
got   got   not  got   .................  
 
got  
 Write  the  words  in  the  gaps  to  complete  the   Choose  the  correct  words  to  complete  the  
dialogue.   dialogue.  
   
about    |    busy    |    but    |    country    |    It’s    |    they    |     Interviewer:  Tell  me  about  your  day.    
1
time    |    weird   Pete:  Well,  I    go  /  get  up  at  seven  in  the  morning  
2
  and  I    have  /  do  breakfast  in  the  kitchen  with  the  
Boy:  Where  are  you  from?     others  –  five  of  us  share  this  house,  and  we  are  all  
1 3
Girl:  I’m  from  Glasgow.    .......It’s.......  a  city  in   really    nice  /  good  friends.  
Scotland.   Interviewer:  And  then  …  ?  
4
Boy:  Is  your  house  in  the  city?   Pete:  Lessons  start    easy  /  early  so  we  go  to  college  
2
Girl:  No,  it’s  in  the    .........................  .   at  eight.  My  lessons  finish  at  one  or  two.  Then  we  
Boy:  Are  your  parents  doctors?   eat  lunch  in  the  canteen  and  we  come  home.  
3 5
Girl:  No,    ........................  aren’t.  They’re  teachers.   Interviewer:  What’s  your    favourite  /  best  subject?  
4
They’re  very    .........................  .   Pete:  I  love  Art  &  Design.  It’s  very  interesting.  But  I  
6
Boy:  What  about  your  brothers  and  sisters?   have  to  do  Maths.  I    not  /  don’t  like  that!  
Girl:  I’ve  got  one  brother  and  two  baby  sisters.  My   Interviewer:  And  in  the  afternoons?    
5 7
big  brother  is    ........................  !  He  likes  snakes!   Pete:  Well,  I  work  very    hard  /  strict  so  I  study  or  
Boy:  Any  pets?   write  in  the  afternoons.  

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  3  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

6
Girl:  No,  I  haven’t  got    ........................  for  pets.   Interviewer:  What  about  the  evenings?  
8
Boy:  Tell  me  about  your  little  sisters.   Pete:  I  see  my  friends  and  we    play  /  have  games  or  
7
Girl:  They’re  sweet    ........................  they’re  very   watch  television.  I  often  listen  to  music  in  my  room.  
8
noisy!  What    ........................  your  family?   Interviewer:  Thanks  Pete!  
   
   
 Read  the  email  and  choose  the  correct  answers.    Choose  the  correct  answer.    
   
Hi  Janice,   1    ‘Is  this  your  skateboard?’  ‘No,  it’s  not  my  /  mine.’  
I’m  at  summer  camp!  It’s  great  here  and  we  do  lots   2    This  isn’t  our  house.  Our  /  Ours  is  big.  
of  different  activities  so  we  look  forward  to  every   3    We’ve  got  the  same  car  as  Mr  and  Mrs  Smith  but  
day.  It’s  big  old  house  with  about  50  rooms.  We   their  /  theirs  is  red.  
sleep  in  tents  in  the  garden  but  we  go  in  the  house   4    Give  those  pens  to  me!  They’re  not  your  /  yours.  
every  day  for  the  activities  and  for  meals.   5    ‘Is  this  Jane’s  house?’  ‘No,  hers  /  her  is  on  the  
We  do  things  like  painting  and  drawing  –  sometimes   beach.’  
we  draw  the  house  or  people,  but  other  times  we  go   6    My  brother’s  got  a  big  CD  collection.  All  these  are  
out  and  paint  from  nature  in  the  gardens.  I  do  music   his  /  he’s.  
every  day.  That’s  my  favourite  activity  (there’s  a    
small  studio  with  loads  of  instruments  that  we  can  
play).  
We  play  lots  of  sports  here  and  we  do  a  different  
sport  each  day.  I  want  to  try  netball  and  hockey  
next.  In  the  evenings,  we  sometimes  watch  a  film  –  
can  you  believe  that  there  is  a  cinema  inside  the  
house!  Every  weekend  there’s  a  party  and  barbecue  
on  the  beach.  
See  you  when  I  come  home,  
Helen  
 
1    The  email  is  from  Janice  /  Helen.  
2    She  likes  /  doesn’t  like  the  summer  camp.  
3    People  on  the  camp  sleep  in  a  room  /  tent.  
4    They  eat  in  the  house  /  garden.  
5    They  sometimes  paint  /  play  in  the  gardens.  
 
 Match  the  words  to  make  interests  and  free-­‐time    Complete  with  these  words.  
activities.    
  Are    |    Can    |    change    |    each    |    Enjoy    |    Here    |    
1    hanging  out       ...d...   Much    |    of    |    we    |    You’re  
2    listening     .........    
1
3    painting       .........   Boy:  How    .....much.....  are  the  tickets  to  see  Teen  
4    surfing       .........       Movie?  
2
5    taking                                    .........       Woman:    .......................  you  students?  
3
6    texting                                    .........       Boy:  Yes,    .......................  are.  
4
7    using                                    .........       Woman:  They’re  eight  pounds    ........................  
5
8    watching       .........   Boy:    .......................  I  have  three  tickets,  please?  
6 7
  Woman:  Yes,    .......................  course.    
a    and  drawing   .......................  are  your  tickets.  
b    social  media   Boy:  Thank  you.  

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  4  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

8 9
c    TV  or  DVDs   Woman:    .......................  welcome.  Here’s  your    
d    with  friends   ........................    
e    photos   Boy:  Thanks.  
10
f    friends   Woman:    .......................  the  film.  
g    to  music   Boy:  Thanks.  Bye.  
   
 
Complete  the  dialogues  with  the  question  words.      Write  sentences  using  the  information  below.  
   
1    .....................  do  you  do?   1    Ken  goes  to  the  cinema  twice  a  month.  (2  /  
       I’m  a  teacher.   month)  
2    .....................  do  you  live?   2    Do  you  eat  fruit  ......................................  .(1  /  day)  
       In  the  centre  of  town.   3    We  have  English  ......................................  .    (3  /  
3    .....................  does  the  term  end?   week)  
       At  the  end  of  June.   4    She  downloads  songs  about  
4    .....................  do  you  sleep  here?   ......................................  .  (4  /  month)  
       Because  I  like  being  by  the  window.   5    They  go  on  holiday  ......................................  .  (2  /  
5    .....................  do  you  sit  next  to  in  class?   year)  
       My  best  friend,  Carla.   6    I  check  my  emails  ......................................  .  (5  /  
6    .....................  film  do  you  want  to  watch?   day)  
     The  action  movie.    
7    .....................  do  you  get  to  school?  
       I  walk.  
8    .....................  time  does  the  lesson  start?  
       Nine  o’clock.  Don’t  be  late!  
 
 Match  the  jobs  to  the  descriptions.    Match  to  make  dialogues.  
   
He  or  she…   1    Where  does  your  cousin  live?      
1    works  in  a  shop   ........     a    nurse     ...h...  
2    works  in  a  school   ........     b    cook   2    What  newspaper  do  you  read?      
3    brings  you  food  or  drink........     c    sales     ........  
person   3    Where  does  your  mum  work?      
4    cuts  your  hair      ........     dteacher     ........  
5    takes  children  to  school........     e    waiter   4    When  do  you  have  English?      
6    makes  food   ........     f    hairdresser     ........  
7    works  in  a  hospital   ........     g     5    What  job  do  you  do?        
secretary       ........  
8    works  in  an  office   ........     h    bus   6    What  do  you  do  with  your  friends  at  the  
driver   weekend?   ........  
  7    Why  is  your  teacher  good  at  her  job?    
    ........  
  8    What  do  you  like  about  living  here?  
 
 
 
 
 
 

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  5  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

 
 
Speaking:  talk  about  your  favourite  city  
 
 
Accuracy    
Fluency    
Use  of    
English  
Vocabulary    
 
 
   Write  about  you.  You  can  write  about:  
 
·your  age  

·where  you  are  from  

·where  your  parents  are  from  

·your  brother(s)  and  sister(s)  

·your  best  friend  

·your  favourite  team  /  favourite  things  

 
Write  30-­‐50  words.  
 
........................................................................................................................................  
........................................................................................................................................  
........................................................................................................................................  
........................................................................................................................................  
........................................................................................................................................  
 
 
Write  about  your  house.  Answer  these  questions:  
 
·Where  is  it?  

·Is  it  a  house  or  an  apartment?  

·How  many  rooms  has  it  got?  

·What’s  your  favourite  room?  

·What  furniture  have  you  got  in  your  room?  

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  6  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

Write  50-­‐80  words.  


 
........................................................................................................................................  
........................................................................................................................................  
........................................................................................................................................  
........................................................................................................................................  
........................................................................................................................................  
........................................................................................................................................  
........................................................................................................................................  
........................................................................................................................................  
........................................................................................................................................  
 
 
 

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  7  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

Unidad  de  aprendizaje:  


INGLES II

Departamento:   UNIDADES  DE  APRENDIZAJE  DEL  ÁREA  HUMANÍSTICA   Nivel:   2  


Academia:   INGLÉS   Turno:   VESPERTINO  
 
GUÍA  DE  ESTUDIO   Juan  Alejandro  Legaspi  Nuevo  
ELABORADA  POR:   Maria  de  Lourdes  González  Cancino  
 
FECHA  DE  
junio  de  2013  
ELABORACIÓN  
 
RECOMENDACIONES   ü Revisa  y  resuelve  el  contenido  completo  de  la  guía  de  estudio  y  apóyate  en  las  fuentes  de  
GENERALES  PARA   consulta  que  se  recomiendan  a  continuación.  
RESOLVER  LA  GUÍA:   ü Retoma  los  apuntes  y  bibliografía  del  curso  para  revisar  ejercicios  similares  a  los  que  se  
proponen  en  la  guía.  
ü Acude  a  resolver  dudas  específicas  sobre  los  temas  de  la  guía  en  los  horarios  disponibles  
de  los  profesores  para  asesorías  individuales  que  se  publicarán  en  la  página  web  del  CECYT  
(http://www.cecyt1.ipn.mx)  o  en  la  jefatura  de  departamento  que  se  indica  en  el  
encabezado.  
ü Acude  con  tu  guía  resuelta    a  la  sesión  grupal  para  revisar  la  solución  de  la  guía  en    la  fecha  
y  horario  que  se  publicará  en  la  página  web  del  CECYT  (http://www.cecyt1.ipn.mx)  o  en  la  
jefatura  de  departamento  que  se  indica  en  el  encabezado.  
 
INSTRUCCIONES   § Inscríbete  al  E.T.S.  a  través  de  la  página  del  SAES  (http://www.saes.cecyt1.iipn.mx)  o  en  
PARA  PRESENTAR   ventanilla  de  Gestión  Escolar  el  24  o  25  de  junio  de  2013.  
EL  EXAMEN:   § Acude  puntualmente  en  la  fecha  y  horario  que  indique  tu  comprobante  de  inscripción  al  E.T.S.  
§ Para  poder  presentar  el  E.T.S.  deberás  presentar  identificación  con  fotografía  reciente  y  
comprobante  de  inscripción  sellado  por  el  área  de  Gestión  Escolar.  
 
TEMAS  A  EVALUAR  EN  EL  EXÁMEN  
1   Habilities  (can-­‐can’t)  
2   Present  Continuous,Simple  Past  with  all  verbs  and  verb  be.  
3   Adverbs  of  manner  
4   Object  Pronouns  
5   Countable  and  ouncountable  nouns  
6   Comparatives  and  superlatives  
 
FUENTES  DE  CONSULTA  RECOMENDADAS  PARA  RESOLVER  LA  GUÍA  
1   For  Real  (Begginer)  student’s  book  –  Units  8  to  14.  
2    
3    
4    
5    
6    

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  1  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

 
CONTENIDO DE LA GUÍA
VOCABULARY

Complete the sentences with the verbs in the box.

Hit run lose score win throw kick play

No way! I can’t run the marathon.

I’m good at football. I_________ a goal every match.

Do you know how to __________ monopoly?

Come on boys! We can _________ this match!

__________ the ball – watch the dog run!

You can’t play football. You can’t _______the ball very hard!

Oh no. this is not good! I hope we don’t _________the match.

Some baseball players ________the ball along way.

Match to make pairs.

( ) football a) helmet

( ) mountain b) boots

( ) rugby c) ball

( ) hockey d) stick

( ) baseball e) bike

( ) bicycle f) hat

Write the letters in the correct order to make places.

Caroline is reading in the college rilbray _______________

They’re building a new spingoph trenec ________________________

Dad works at the wont lahl _______________________

We play tennis at the strop enterc ________________________

We’re going to the icelop titosan______________beacuse we can’t find Gill’s bike.

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  2  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

Write the clothes in the correct column.

Sandals coats shorts sweater trainers t-shirt

When it’s hot

_____________ ____________

When it’s cold

____________ _____________

On your feet

____________ _____________

Match then shops with the things you can buy there.

( ) book shop a) a pair of jeans

( ) gift shop b) boots

( ) clothes shop c) chewing gum

( ) sports shop d) a present for your girlfriend

( ) sweet shop e) a new workbook

( ) shoe shop f) a baseball bat

Underline the odd one out.

Sausages/ chicken/ mushrooms

Lemon/carrot/onion

Milk/sugar/orange juice

Cheese/butter/coffee

Potato/banana/orange

Prawn/pear/salmon

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  3  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

Write the name of the transport.

We use this in the ocean________________

It has two wheels, but it’s hard work._________________

It has four wheels and most families got one________________

This has four wheels, but it’s not for carrying people_________________

It’s bigger than a plane and goes on the sea__________

Match the words in both columns.

Cam __________ phones

Digital__________ screen

Games__________ top

Head___________ stick

Mouse _______ player

Mp3 ________ corder

Sat _______ camera

Lap _____ console

Memory ________ nav

Computer ________ mat

Underline the correct feeling.

It’s my birthday tomorrow! I’m very excited/ angry.

The film was very depressed /sad. It made me cry.

The maths exam tomorrow is difficult and all the class is nervous/ hungry.

Lucy was alone in the dark. She was very sad/ scared.

I didn’t eat lunch today and now I’m angry/ hungry.

Do you get angry/ thirsty when you make a mistake?

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  4  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

Joe’s a bit nervous/ depressed. His girlfriend left him.

Are you thirsty/ angry? Do you want a drink?

GRAMMAR

Modal Verb Can Exercise

Fill in the blanks with can or can't.

1. The boy ____ run because his leg is broken.

2. She ____ go to the store after lunch. Let's eat.

3. ____ you get the door for me please? My hands are full.

4. They ____ be happily married because they are always fighting.

5. That boy ____ have written this essay. He doesn't have the skills.

6. We ____ go to the movies tomorrow night. Let's stay in tonight.

7. Mom, ___ I watch the football match on TV?

8. Can I go to Steve's tonight after dinner? No, you ____.

9. He's a smart boy. He ____ do multiplication tables and he's only 5.

10. You ____ be serious. There's no way we will finish by then!

Exercise on affirmative sentences

Use the words below to make sentences in present continuous.

1. I / to read a book - ________________________________________

2. it / to rain - ______________________________________________

3. he / to repair his bike - ____________________________________

4. they / to watch a film - _____________________________________

5. the cat /to sleep on the chair –_____________________________________

Exercise on negative sentences

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  5  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

Transform the sentences below into negative sentences in present continuous.

1. I am watching TV. - __________________________________________________

2. I am talking. - _______________________________________________________

3. They are drawing. - ___________________________________________________

4. He is opening the window. - ____________________________________________

5. Angela is cleaning the bathroom. -_______________________________________

Adverbs of Manner

Rewrite the sentences and put the adverbs in the correct place.

1. She speaks. (slowly) _______________________________________

2. They sang. (wonderfully) _____________________________________

3. He treated her. (respectfully) _______________________________________

4. John speaks English. (well) _________________________________________

5. The dog barks. (loudly) ____________________________________________

6. My sister plays the piano. (awfully) __________________________________

7. She met him. (secretly) ____________________________________________

8. The children laughed. (happily) _____________________________________

9. She hurt her leg. (badly) ____________________________________________

10. They sneaked out of the house (quietly).___________________________________________

Object pronouns.

Fill in the correct pronouns.

1. My sister Jane loves books. This novel is for (she) __________.

2. My children like Disney films. The video is for (they) ________.

3. My brother Matt collects picture postcards. These postcards are for (he) _________.

4. My parents like Latin music. The CD is for (they) ____________.

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  6  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

5. I like watches. This nice watch is for (I) __________.

6. My wife and I love sweets. These sweets are for (we) __________.

7. My nephew likes cars. The toy truck is for (he) _________.

8. My neighbour wants to go to California next year. The guide book is for (she) _______.

9. Here is another souvenir. I don't know what to do with (it) ______.

10. You know what? - It's for (you) _________.

Decide whether these nouns are countable (C) or uncountable (U) with a circle.

1. The children are playing in the garden. C / U

2. I don't like milk. C / U

3. I prefer tea. C/ U

4. Scientists say that the environment is threatened by pollution. C/ U

5. My mother uses butter to prepare cakes. C/ U

6. There are a lot of windows in our classroom. C/ U

7. We need some glue to fix this vase. C/ U

8. The waiters in this restaurant are very professional. C/ U

9. My father drinks two big glasses of water every morning. C/ U

10. The bread my mother prepares is delicious. C/ U

11. Drivers must be careful; the road is slippery. C/ U

12. Some policemen are organizing road traffic to avoid any accidents. C/ U

13. I bought three bottles of mineral water for our picnic. C/ U

14. I'd like some juice please! C/ U

15. Successful candidates will join the camp later this year. C/ U

16. A rise in oil prices is inevitable since there is more and more world demand for energy. C/ U

17. The exercises on this website are interesting. C/ U

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  7  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

18. Dehydrated babies must drink a lot of water. C/ U

19. Adult illiterates learn through a special government program. C/ U

20. I met some nice people when I was walking along the beach. C/ U

Fill in the correct word (some or any).

1. Sue went to the cinema with ___________ of her friends!

2. Jane doesn't have _________ friends.

3. Have you got ________ brothers or sisters?

4. Here is ________ food for the cat.

5. I think you should put _________ flowers on the table.

6. Could you check if there are ________ calls on the answering machine?

7. I don't want ________ presents for my birthday.

8. Did they have ________ news for you?

9. I'm hungry - I'll have ________ sandwiches.

10. There aren't ________ apples left.

Decide whether you have to use much or many.

1. How __________ brothers and sisters has Anne got

2. How __________ rice do you eat per week?

3. How __________ people were at the par

4. How __________ plates do we need.

5. How __________ of you have ever been to London?

6. How __________ eggs did the hens lay?

7. How __________ lessons do you have on Mondays?

8. How __________ butter do you need for the cake.

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  8  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

Fill in the correct forms

Positive Form Comparative Superlative


heavy aGVhdnkJaGVhd

nice bmljZQluaWNlcglu

clean Y2xlYW4JY2xlYW

good Z29vZAliZXR0ZX

small

Fill in the correct form of the words in brackets (comparative or superlative).


1. My house is (big) _____________ than yours.

2. This flower is (beautiful) __________________________________ than that one.

3. This is the (interesting) ____________________________________ book I have ever read.

4. Non-smokers usually live (long) _______________ than smokers.

5. Which is the (dangerous) _____________________________animal in the world?

6. A holiday by the sea is (good) ________________________than a holiday in the mountains.

7. It is strange but often a coke is (expensive) ______________________________________than a beer.

8. Who is the (rich) ______________________woman on earth?

9. The weather this summer is even (bad) _________________________than last summer.

10. He was the (clever) ________________________thief of all.

Exercise on Simple Past

Complete the sentences with was or were.


1. I ________ happy.

2. You _________ angry.

3. She __________ in London last week.

4. He _________ on holiday.

5. It _________ cold.

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  9  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

6. We _________ at school.

7. You ________ at the cinema.

8. They _________ at home.

9. The cat _________ on the roof.

10. The children ___________ in the garden.

Write positive sentences in simple past.

1. he / the question / answer _______________________________________________

2. you / a question / ask ___________________________________________________

3. the dog / bark _________________________________________________________

4. they / us / call _________________________________________________________

5. we / a mountain / climb _________________________________________________

6. John / stamps / collect __________________________________________________

7. we / in London / live ____________________________________________________

8. I / hungry / be _________________________________________________________
9. they / a hamster / have __________________________________________________

10. he / to school / go______________________________________________________

Rewrite the sentences in the negative.

1. They collected postcards. ________________________________________________

2. You jumped high. ______________________________________________________

3. Albert played squash. ___________________________________________________

4. The teacher tested our English. ___________________________________________

5. Fiona visited her grandma. ______________________________________________

6. He washed the car. _____________________________________________________

7. You were thirsty. _______________________________________________________

8. He had a computer. _____________________________________________________

9. I bought bread. _________________________________________________________

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  10  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

10. You saw the house. _____________________________________________________

Have a look at James's last week's diary and answer the questions in complete sentences. Put the time expression
at the end of the sentence.

Mon Tue Wed Thu Fri Sat Sun

football shopping meeting ring Jane buy flowers concert sailing

cinema tennis English Italian restaurant

When was his English course? ________________________________________________

When did he go shopping? ___________________________________________________

When did he buy flowers? ___________________________________________________

When was his meeting? _____________________________________________________

When did he play football? ___________________________________________________

When did he go to the Italian restaurant? _______________________________________

When did he ring Jane? ______________________________________________________

When did he go to the cinema? ___________________________________________________

When did he play tennis? ________________________________________________________

When was the concert? __________________________________________________________

When did he go sailing? _________________________________________________________

Exercise on questions with the correct question word (what, when, where, who, how, etc)

1. She pushed her bike. ____________________________________________________

2. She carried a bag. ______________________________________________________

3. We waited in the park. ___________________________________________________

4. The policeman arrested the thief. __________________________________________

5. We ate fish. _____________________________________________________________

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  11  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

6. She watched the match last night. ___________________________________________

7. She asked her friend because she did not know what to do.

_______________________________________________________________

8. I opened the door. ____________________________________________________________

9. The teacher checked our homework. ________________________________________________

10. Cindy had a dog. _____________________________________________________________

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  12  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

Unidad  de  aprendizaje:  


INGLES III

Departamento:   UNIDADES  DE  APRENDIZAJE  DEL  ÁREA  HUMANÍSTICA   Nivel:   3  


Academia:   INGLÉS   Turno:   VESPERTINO  
 
GUÍA  DE  ESTUDIO  
Lucia  Guerrero  Pacheco.  
ELABORADA  POR:  
 
FECHA  DE  
Junio  de  2013.  
ELABORACIÓN  
 
RECOMENDACIONES   ü Revisa  y  resuelve  el  contenido  completo  de  la  guía  de  estudio  y  apóyate  en  las  fuentes  de  
GENERALES  PARA   consulta  que  se  recomiendan  a  continuación.  
RESOLVER  LA  GUÍA:   ü Retoma  los  apuntes  y  bibliografía  del  curso  para  revisar  ejercicios  similares  a  los  que  se  
proponen  en  la  guía.  
ü Acude  a  resolver  dudas  específicas  sobre  los  temas  de  la  guía  en  los  horarios  disponibles  
de  los  profesores  para  asesorías  individuales  que  se  publicarán  en  la  página  web  del  CECYT  
(http://www.cecyt1.ipn.mx)  o  en  la  jefatura  de  departamento  que  se  indica  en  el  
encabezado.  
ü Acude  con  tu  guía  resuelta    a  la  sesión  grupal  para  revisar  la  solución  de  la  guía  en    la  fecha  
y  horario  que  se  publicará  en  la  página  web  del  CECYT  (http://www.cecyt1.ipn.mx)  o  en  la  
jefatura  de  departamento  que  se  indica  en  el  encabezado.  
 
INSTRUCCIONES   § Inscríbete  al  E.T.S.  a  través  de  la  página  del  SAES  (http://www.saes.cecyt1.iipn.mx)  o  en  
PARA  PRESENTAR   ventanilla  de  Gestión  Escolar  el  24  o  25  de  junio  de  2013.  
EL  EXAMEN:   § Acude  puntualmente  en  la  fecha  y  horario  que  indique  tu  comprobante  de  inscripción  al  E.T.S.  
§ Para  poder  presentar  el  E.T.S.  deberás  presentar  identificación  con  fotografía  reciente  y  
comprobante  de  inscripción  sellado  por  el  área  de  Gestión  Escolar.  
 
TEMAS  A  EVALUAR  EN  EL  EXÁMEN  
1   Future  forms  (  will/  going  to  /  Present  Continuous  
2   Present  Perfect  (  yet  /  still)  
3   Past  Continuous  vs  Simple  Past  
4   Present  Passive  Voice  
5   Zero  Conditional  
6   Unless/  when/  As  son  as  
 
FUENTES  DE  CONSULTA  RECOMENDADAS  PARA  RESOLVER  LA  GUÍA  
1   For  Real  Pre-­‐Intermetiate  (  Student’s  book)  
2    
3    
4    
5    
6    

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  1  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

 
CONTENIDO DE LA GUÍA

1. Complete the sentences with be going to, will or the present continuous.

1 He __________________ shopping tomorrow. (go) (plan)


2 What __________________ tomorrow? (you, do) (future arrangement)
3 Mexico __________________ 5–2 this weekend. (win) (prediction)
4 I __________________ tickets. (book) (intention)
5 I __________________ you at 7am. (meet) (decision)

2. Circle the correct words.

1 They’ve been / gone camping. They left this morning.


2 I’m in New York! I’ve been / gone to the Empire State Building and Broadway.
3 Sorry, Steve’s not here. He’s just been / gone out.
4 I’ve just been / gone to the market. I bought some fruit for breakfast.
5 I’ve been / gone to Australia, but I didn’t do any diving there.
6 I’ve wanted to see this film for / since it first came out, ten years ago.
7 Have you played the piano for / since a long time?
8 I need a new school bag. I’ve had this one for / since about three years.
9 This shop has been closed for / since last summer.
10 My father has worked in the bank since / for 1990.

3. Circle the correct words.

1 Have you finished your homework yet / still?


2 It’s almost ten o’clock, and it’s still / yet raining!
3 Our new house is almost finished, but they haven’t put the roof on still / yet.
4 Don’t tell me the ending of the book – I’m still / yet reading it.
5 It’s been really cold this week and it’s still / yet snowing.
6 Have you seen ‘Avatar’ still / yet?

4. Complete the sentences with the present perfect of the verbs in brackets.

1 Mr Brent ____________________ me extra homework to do. (just, give)


2 ____________________ tickets for the concert yet? (you, book)
3 They ______________ a month to finish the job (have), and they _______________ it yet.
(not complete)
4 I _______________ a place at college! (just, accept) But they _______________ me about my
accommodation yet. (not tell)
5 ____________________ the lesson ____________________ ? (start)
6 Tom ____________________ the book yet. (not read)
7 Guess what? I ____________________ a famous film star! (just, meet)
8 I know what the word means. I ____________________ it up in the dictionary. (already, look)

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  2  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

5. Circle the correct words.

1 When / While I was singing, I started coughing.


2 The teacher helped me when / while I was trying to work out the answer.
3 What were you doing when / while you were on the computer?
4 I was reading a magazine when / while I was eating my lunch.
5 I was just closing my suitcase when / while the taxi arrived to take me to the airport
6. Circle the correct word.

1 I sat / was sitting on in a café when I heard someone call my name.


2 Penny wrote / was writing an email when her mum called.
3 When my phone broke, I bought / was buying a new one.
4 What were you doing when I saw / was seeing you this morning?
5 I didn’t bring / wasn’t bringing my phone today. Can I borrow yours?
6 They lay / were lying on the beach when it began to rain.
7 How did you get / were you getting to school yesterday?
8 I asked Angela out, but she said / was saying no.
9 I saw Lucy yesterday. She shopped / was shopping.
10 When Laurie got home, the police waited / were waiting for him outside his house.

7. Complete the sentences with these words and phrases.

by then | eventually | luckily | worst | then | so | first | nightmare | ended | decided

1 The ____________ holiday I’ve ever had was when I was a teenager.
2 I had a bad day yesterday. ____________ of all I woke up late, ____________ I broke my
favourite mug.
3 We ____________ to change our plans and went to Italy instead.
4 After many hours in the car, we ____________ got to our hotel.
5 We couldn’t take our bags with us, ____________ we decided to leave them at the station.
6 They finally got to the airport, but ____________ it was too late to catch their plane.
7 I forgot to take a book with me, but ____________ my friend had two or three, so I borrowed one.
8 The traffic was so bad that she ____________ up missing her flight. It was a ____________!

8. Complete the sentences with the present simple passive of the words in brackets.

1 Criminals _____________________ by the police. (arrest)


2 Our products _____________________ by expert sales staff. (sell)
3 Most fresh water pollution _____________________ by chemicals. (cause)
4 New things about the solar system _____________________ by every space mission. (discover)
5 She _____________________ for what she says. (often criticise)

9. Complete the sentences with the correct form of these verbs. (zero conditional)

be | burn | close | get | get out | go | have | leave | not put | wear

1 If you see a shark when you’re in the sea, ________ of the water as calmly as possible.

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  3  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

2 If you ________ your hand on the oven, put it in cold water.


3 If you have a fire in a pan of cooking oil, ________ water on it. That will make it worse.
4 If you’re tired, ________ to bed.
5 If you are cycling at night, ________ something bright so people can see you.

10. Choose the correct words.

1 I’ll tell her the news unless / when she comes.


2 I won’t call him unless / as soon as he calls me first.
3 Have a pizza as soon as / when you feel hungry.
4 She’ll help us unless / when she’s ready.
5 Unless / As soon as I arrive, I’ll call you.

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  4  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

Unidad  de  aprendizaje:  


INGLES IV

Departamento:   UNIDADES  DE  APRENDIZAJE  DEL  ÁREA  HUMANÍSTICA   Nivel:   4  


Academia:   INGLÉS   Turno:   VESPERTINO  
 
GUÍA  DE  ESTUDIO  
Blanca  Estela  González  Orihuela.  
ELABORADA  POR:  
 
FECHA  DE  
junio  de  2013.  
ELABORACIÓN  
 
RECOMENDACIONES   ü Revisa  y  resuelve  el  contenido  completo  de  la  guía  de  estudio  y  apóyate  en  las  fuentes  de  
GENERALES  PARA   consulta  que  se  recomiendan  a  continuación.  
RESOLVER  LA  GUÍA:   ü Retoma  los  apuntes  y  bibliografía  del  curso  para  revisar  ejercicios  similares  a  los  que  se  
proponen  en  la  guía.  
ü Acude  a  resolver  dudas  específicas  sobre  los  temas  de  la  guía  en  los  horarios  disponibles  
de  los  profesores  para  asesorías  individuales  que  se  publicarán  en  la  página  web  del  CECYT  
(http://www.cecyt1.ipn.mx)  o  en  la  jefatura  de  departamento  que  se  indica  en  el  
encabezado.  
ü Acude  con  tu  guía  resuelta    a  la  sesión  grupal  para  revisar  la  solución  de  la  guía  en    la  fecha  
y  horario  que  se  publicará  en  la  página  web  del  CECYT  (http://www.cecyt1.ipn.mx)  o  en  la  
jefatura  de  departamento  que  se  indica  en  el  encabezado.  
 
INSTRUCCIONES   § Inscríbete  al  E.T.S.  a  través  de  la  página  del  SAES  (http://www.saes.cecyt1.iipn.mx)  o  en  
PARA  PRESENTAR   ventanilla  de  Gestión  Escolar  el  24  o  25  de  junio  de  2013.  
EL  EXAMEN:   § Acude  puntualmente  en  la  fecha  y  horario  que  indique  tu  comprobante  de  inscripción  al  E.T.S.  
§ Para  poder  presentar  el  E.T.S.  deberás  presentar  identificación  con  fotografía  reciente  y  
comprobante  de  inscripción  sellado  por  el  área  de  Gestión  Escolar.  
 
TEMAS  A  EVALUAR  EN  EL  EXÁMEN  
1   Present  Perfect  
2   Zero  Conditional  
3   First  Conditional  
4   Defining  -­‐relative  clauses  
5   Simple  Past  vs  Present  Perfect  Passive  
6   Present  Perfect  vs  Present  Perfect  Continuous  
7   Used  to  /  would  
8   Past  Perfect  vs  simple  Past  
 
FUENTES  DE  CONSULTA  RECOMENDADAS  PARA  RESOLVER  LA  GUÍA  
1   For  real  Pre-­‐intermediate  student´s  book  and  workbook  (  units  2,6,9,11,12,13,14)  
2    
3    
4    

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  5  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

CONTENIDO DE LA GUÍA
1.    Complete  the  sentences  with  yet  or  still.  
 
1    Has  Sarah  got  her  exam  results  __________?  
2    Write  a  few  more  lines.  You  haven’t  written  enough  __________.  
3    They  haven’t  changed  the  sign.  They’re  __________  mending  the  old  one.  
4    My  car’s  been  in  the  garage  for  two  weeks.  They’re  __________  working  on  it!  
5    Sorry,  I  haven’t  tidied  my  room  __________  but  I’ll  do  it  right  now.  
6    He’s  __________  reading  that  book  I  gave  him  –  he  hasn’t  given  it  back  yet.  
 
2.    Complete  the  sentences  with  the  correct  form  of  these  verbs.  
 
listen  |  wear  |  give  |  call  |  turn  |  laugh  |  get  |  leave  |  leave  be  
 
1    If  there’s  a  fire,  __________  the  emergency  services  immediately.  
2    If  you  eat  too  much,  you  __________  fat.  
3    If  you  leave  ice  in  the  sun,  it  __________  into  water.  
4    If  it  rains  before  seven,  it  __________  usually  fine  by  eleven.  
5    If  your  hair  is  long,  __________  a  swimming  cap  in  the  pool.  
6    As  soon  as  you  __________,  call  me.  
7    When  I  tell  a  joke,  nobody  __________.  
8    When  I  feel  sad,  I  __________  to  happy  music.  
9    If  you  don’t  like  sleeping  in  the  dark,  __________  the  light  on.  
10    When  you  see  Joe,  __________  him  this  message.  
 
3.    Complete  the  sentences  with  the  correct  form  of  the  verb  in  brackets.  
 
1    If  you  _________________  harder,  you’ll  succeed.  (try)  
2    If  Sarah  _________________,  she’ll  be  late.  (not  hurry)  
3    Unless  we  start  now,  we  _________________  in  time.  (not  finish)  
4    If  the  weather’s  good,  we  _________________  football.  (play)  
5    If  he  _________________  help,  he’ll  ask  you  for  it.  (need)  
6    Everyone  _________________  if  you  wear  that  hat.  (laugh)  
7    If  you  tell  me  your  secret,  I  _________________  anyone.  (not  tell)  
8    Unless  it  _________________,  the  match  will  take  place.  (rain)  
9    If  you  _________________  too  late,  you’ll  miss  breakfast.  (get  up)  
10    If  you  get  married,  _________________  me  to  the  wedding?  (you,  invite)  
 
 
 
 
 
 

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  6  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

 
4.    Make  notes  about  these  areas  and  add  two  more  things  to  the  list.  
 
We  have  to  start  looking  after  our  world!  Have  you  thought  about  these  issues?  
•  If  we  don’t  recycle,  …  
•  If  we  don’t  stop  wasting  water,  …  
•  If  we  don’t  try  to  save  our  rainforests,  …  
•  If  we  don’t  try  to  stop  global  warming,  …  
•  If  we  don’t  save  energy  by  switching  off  lights,  …  
 
5.    Circle  the  correct  relative  pronouns.  
 
1    She’s  the  girl  that  /  which  started  at  our  school  last  week.  
2    I  know  the  people  where  /  whose  shop  this  is.  
3    That’s  the  stadium  which  /  where  the  match  is  going  to  be.  
4    Is  this  the  book  who  /  that  you  were  telling  me  about?  
5    This  is  the  place  which  /  where  I  want  to  live  one  day.  
6    This  is  the  author  that  /  whose  book  won  a  prize.  
7    What’s  the  name  of  the  street  who  /  which  leads  to  the  park?  
8    This  is  the  house  that  /  where  I  was  born.  
9    They  are  the  kind  of  people  who  /  whose  are  always  happy  to  help.  
10    My  friend  is  somebody  who  /  which  loves  swimming  in  the  sea.  
 
 
6.    Complete  the  sentences  with  the  past  simple  passive  (PS)  or  present  perfect  passive  (PP)  of  the  verb  in  
brackets.  
 
1    The  criminal  ____________________  by  the  police  yesterday.  (arrest)  (PS)  
2    They  ____________________  about  the  change  of  plan.  (inform)  (PP)  
3    The  train  service  ____________________  recently.  (improve)  (PP)  
4    The  old  house  ____________________  years  ago.  (destroy)  (PS)  
5    The  cleaners  ____________________  by  the  manager.  (criticise)  (PP)  
6    The  ceiling  ____________________  by  Leonardo  da  Vinci.  (paint)  (PS)  
7    The  cars  ____________________  in  Italy.  (make)  (PS)  
8    The  window  ____________________  by  that  awful  boy.  (break)  (PS)  
9    All  the  prisoners  ____________________  to  the  new  prison.  (take)  (PP)  
10    The  room  ____________________  very  well.  (not  clean)  (PP)  
 
 
7.    Circle  the  correct  tense.  
 
1    This  place  looks  different!  They’ve  changed  /  been  changing  the  furniture.  
2    You  look  guilty.  You’ve  eaten  /  been  eating  chocolate,  haven’t  you!  
3    We’re  ready.  We’ve  practised  /  been  practising  for  weeks.  
4    She’s  loved  /  been  loving  him  for  years.  

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  7  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

5    I’ve  studied  /  been  studying  all  day.  I  need  a  break  now.  


6    Have  you  always  wanted  /  been  wanting  to  be  a  doctor?  
7    I’ve  wondered  /  been  wondering  what  to  buy  you  for  your  birthday.  
8    He’s  done  /  been  doing  his  driving  test  twice  already,  but  he  still  hasn’t  passed.  
9    Your  hands  are  covered  in  paint.  What  have  you  painted  /  been  painting?  
10    Where  are  you?  I’ve  waited  /  been  waiting  for  half  an  hour  and  you’re  still  not  here!  
 
 
8.    Complete  the  sentences  with  the  correct  form  of  used  to  +  base  form.  Then  tick  (√)  the  three  gaps  where  
you  can  use  would  instead  of  used  to.  
 
1    When  I  was  younger,  I  _______________  blonde  hair,  but  it’s  much  darker  now.  (have)  
2    _______________  much  when  you  were  younger,  Granddad?  (you,  travel)  
3    I  _______________  spinach  at  all,  but  I  love  it  now.  (not  like)  
4    I  loved  dinosaurs  when  I  was  a  kid.  I  _______________  every  book  I  could  find  about  them.  (read)  
5    When  my  parents  were  children,  they  _______________  a  car.  (not  have)  
6    Our  holiday  was  so  relaxing.  Every  day  we  _______________  late  and  go  to  the  beach.  
       We  _______________  in  the  sun  for  ages.  (get  up,  lie)  
 
 
9.    Read  the  article  and  circle  T  (True)  or  F  (False)  for  each  sentence.  
 
Alain  Robert:  the  human  ‘Spiderman’  
Alain  Robert  is  a  47-­‐year-­‐old  Frenchman.  He  has  climbed  the  world’s  tallest  buildings  –including  the  Eiffel  
Tower,  Paris,  One  Canada  Square  in  Canary  Wharf,  London,  and  the  Empire  State  Building  in  New  York.  In  
2009,  he  finally  succeeded  in  climbing  the  88-­‐floor,  452-­‐metre  Petronas  Towers  in  Kuala  Lumpur,  Malaysia,  
the  third  tallest  building  in  the  world.  It  was  his  third  attempt.  Robert  climbs  buildings  without  permission,  
and  he  has  often  been  arrested  for  climbing  them,  but  that  doesn’t  stop  him.  He  was  held  by  the  police  in  
Malaysia  after  his  climb,  and  he  could  have  gone  to  prison  for  six  months.  
Robert  has  become  so  famous  that  he  is  often  asked  by  companies  to  climb  as  part  of  advertising  campaigns.  
In  2003,  he  climbed  the  National  Bank  of  Abu  Dhabi  with  a  crowd  of  100,000  people  watching.  In  the  same  
year  he  climbed  the  Lloyd’s  of  London  building  for  the  first  time  –  wearing  a  ‘Spiderman’  costume,  because  
he  was  paid  by  Sky  Movies  to  advertise  the  TV  premiere  of  the  Spiderman  film.  
Although  this  is  a  very  dangerous  extreme  sport,  Robert  has  only  had  one  accident  while  climbing  high  
structures.  It  happened  when  he  was  sitting  on  traffic  lights,  having  his  photo  taken  for  a  magazine.  But  he  
had  more  serious  accidents  when  he  was  rock  climbing,  before  he  started  climbing  buildings.  In  1982,  he  fell  
15  metres  and  broke  both  his  arms  and  his  nose  and  was  in  a  coma  for  five  days.  He  was  told  he  would  never  
climb  again,  but  within  a  year  he  was  climbing  again.  
 
1    Alain  Robert  has  tried  to  climb  the  world’s  third  tallest  building  more  than  once.        T  /  F  
2    He  has  climbed  47  tall  buildings.        T  /  F  
3    He  often  climbs  even  though  he  isn’t  allowed  to.        T  /  F  
4    He  sometimes  gets  into  trouble  after  his  climbs.        T  /  F  
5    He  has  never  fallen  off  a  building.        T  /  F  
 

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  8  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

 
 
10.    Complete  the  sentences  with  the  past  perfect  or  past  simple  of  the  verbs  in  the  brackets.  
 
1    She  _______________  the  letters  two  hours  before  he  _______________.  (hide,  arrive)  
2    The  team  _______________  ten  matches  before  they  decided  to  change  their  manager.  (lose)  
3    We  took  off  our  coats  as  soon  as  we  _______________.  (arrive)  
4    They  took  a  break  because  they  _______________  all  their  homework.  (finish)  
5    Tom  _______________  her  because  she  _______________  to  him  before.  (not  believe,  lie)  
6    It  was  awful.  I  _______________  anything  like  that  before.  (not  see)  
7    She  _______________  angry  because  they  _______________  her  ideas.  (be,  copy)  
8    The  police  had  received  secret  information  so  they  _______________  the  thieves  easily.  (catch)  
9    I  __________  that  I  _______________  something  stupid.  (realise,  say)  
10    He  _______________  of  this  moment,  but  he  still  couldn’t  believe  it  _______________.  
       (dream,  finally  happen)  
 
 
 

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  9  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

Unidad  de  aprendizaje:  


INGLES V

Departamento:   UNIDADES  DE  APRENDIZAJE  DEL  ÁREA  HUMANÍSTICA   Nivel:   5  


Academia:   INGLÉS   Turno:   VESPERTINO  
 
GUÍA  DE  ESTUDIO  
Agustín  Aguilar  Pérez.  
ELABORADA  POR:  
 
FECHA  DE  
junio  de  2013  
ELABORACIÓN  
 
RECOMENDACIONES   ü Revisa  y  resuelve  el  contenido  completo  de  la  guía  de  estudio  y  apóyate  en  las  fuentes  de  
GENERALES  PARA   consulta  que  se  recomiendan  a  continuación.  
RESOLVER  LA  GUÍA:   ü Retoma  los  apuntes  y  bibliografía  del  curso  para  revisar  ejercicios  similares  a  los  que  se  
proponen  en  la  guía.  
ü Acude  a  resolver  dudas  específicas  sobre  los  temas  de  la  guía  en  los  horarios  disponibles  
de  los  profesores  para  asesorías  individuales  que  se  publicarán  en  la  página  web  del  CECYT  
(http://www.cecyt1.ipn.mx)  o  en  la  jefatura  de  departamento  que  se  indica  en  el  
encabezado.  
ü Acude  con  tu  guía  resuelta    a  la  sesión  grupal  para  revisar  la  solución  de  la  guía  en  la  fecha  
y  horario  que  se  publicará  en  la  página  web  del  CECYT  (http://www.cecyt1.ipn.mx)  o  en  la  
jefatura  de  departamento  que  se  indica  en  el  encabezado.  
 
INSTRUCCIONES   § Inscríbete  al  E.T.S.  a  través  de  la  página  del  SAES  (http://www.saes.cecyt1.iipn.mx)  o  en  
PARA  PRESENTAR   ventanilla  de  Gestión  Escolar  el  24  o  25  de  junio  de  2013.  
EL  EXAMEN:   § Acude  puntualmente  en  la  fecha  y  horario  que  indique  tu  comprobante  de  inscripción  al  E.T.S.  
§ Para  poder  presentar  el  E.T.S.  deberás  presentar  identificación  con  fotografía  reciente  y  
comprobante  de  inscripción  sellado  por  el  área  de  Gestión  Escolar.  
 
TEMAS  A  EVALUAR  EN  EL  EXÁMEN  
1   Reported  Speech  (1)  
2   Reported  Speech  (2)  
3   Relative  Pronouns  
4   Defining    vs    Non-­‐defining  relative  clauses  
5   Adjectives  (  comparatives  and  superlatives)  
6   Vocabulary:  worked  in  class  
7   Word  formation/  re-­‐ordering  (communication)  
8   Reading  
 
FUENTES  DE  CONSULTA  RECOMENDADAS  PARA  RESOLVER  LA  GUÍA  
1   For  real  (Pre-­‐intermediate)  Units:  7,8,9,10,11.  
2    
3    
 

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  1  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

 
CONTENIDO DE LA GUÍA
1.    Write  the  sentences  in  reported  speech.    
1    The  boy  said,  ‘I’m  feeling  really  hungry.’  
 2    Tim  said,  ‘I’ve  haven’t  lived  here  for  very  long.’  
 3    My  parents  said,  ‘We  need  a  new  car.’  
4    Mum  said,  ‘I  can  help  you.’  
5    They  said,  ‘We  aren’t  lying.’  
6    He  said,  ‘It’s  a  lovely  day.’  
7    I  said,  ‘It’s  really  funny.’  
8    My  parents  said,  ‘We’re  going  out.’  
9    The  girls  said  to  Roy,  ‘We  might  come  to  your  party.’  
10    He  said,  ‘I’m  really  happy  about  my  results.’  
 
2.    Write  the  reporter’s  questions  in  reported  speech.                                                                      
 
1    ‘Where  did  you  go?’  
       He  asked  me  ____________________________________________________.  
2  ‘What  was  the  best  thing  about  the  trip?’  
       He  asked  me  ____________________________________________________.  
3    ‘When  are  you  coming  back?’  
     He  asked  me  ____________________________________________________.  
4    ‘Which  countries  have  you  already  been  to?’  
     He  asked  me  ____________________________________________________.  
5    ‘Why  do  you  want  to  go  away  for  so  long?’  
     He  asked  me  ____________________________________________________.  
 
3.    Circle  the  correct  relative  pronouns.                                                                                              
 
1    He’s  the  boy  that  /  which  I  met  last  week.  
2    I  know  the  woman  where  /  whose  dog  this  is.  
3    That’s  the  club  which  /  where  the  band  is  playing.  
4    What’s  the  name  of  the  film  who  /  that  you  enjoyed  so  much?  
5    This  is  the  hotel  which  /  where  Agatha  Christie  wrote  one  of  her  books.  
6    This  is  the  author  that  /  whose  book  won  a  prize.  
7    What’s  the  name  of  the  street  who  /  which  leads  to  the  park?  
8    This  is  the  house  that  /  where  I  was  born.  
9    They  are  the  kind  of  people  who  /  whose  are  always  happy  to  help.  
10    My  friend  is  somebody  who  /  which  loves  swimming  in  the  sea.  
 
4.    Write  one  sentence  using  a  non-­‐defining  relative  clause.                                                    
 
0    Mrs.  Jackson  came  to  see  the  teacher  today.  Her  son  is  in  my  class.  
       Mrs.  Jackson,  whose  son  is  in  my  class,  came  to  see  the  teacher  today.                                                  

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  2  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

1    My  brother-­‐in-­‐law  is  a  very  good  footballer.  He  comes  from  Scotland.  
____________________________________________________________________________  
2    Her  first  book  was  her  best.  She  wrote  it  when  she  was  21.  
____________________________________________________________________________  
3    London  is  a  great  place  to  visit.  It  is  the  capital  of  England.  
____________________________________________________________________________  
 
 
5.    Circle  the  correct  word  and  write  the  missing  one.                                                                                                            
 
1    Raul  is  taller  /  tallest  than  me.  
2  Who  is  the  more  /  most  important  person  you’ve  ever  met?  
3    All  his  films  are  boring.  But  the  last  one  was  more  /  the  most  boring.  
4    We  must  get  to  the  class  earlier  /  earliest  than  last  time.  
5    Which  country  has  less  /  the  least  rain  –  Saudi  Arabia,  Egypt  or  Tunisia?  
6    The  restaurant,  ________  is  owned  by  a  top  chef,  was  fully  booked.  
7    My  cousin,  ________  is  a  writer,  has  just  finished  his  third  book.  
8    Mr.  Dickson,  ________  car  was  stolen  last  night,  has  been  to  see  the  police.  
9    Nick,  ________  lives  nearby,  is  often  on  TV.  
10    The  London  Eye,  ________  is  next  to  the  river,  was  closed  for  repairs.  
 
 
6.    Read  the  crime  description  and  write  the  proper  criminal.                                                                                            
 
1    Boy  takes  magazines  from  shop.                                      _______________  
2    Robbers  take  TV  from  house.                                                _______________  
3    Man  attacks  woman  and  steals  phone.                  _______________  
4    Two  people  killed.                                                                                  _______________  
5    Boy  takes  four  wallets  in  crowd.                                        _______________  
 
 
7.    Write  words  for  food  groups.          
____________________________________________________________  
____________________________________________________________  
____________________________________________________________  
____________________________________________________________                                                                                      
 
 
8.  Read  the  text  and  complete  it  (15  Marks).    
 
e-­‐mail  /  mouse  /  files  /  Internet  /  click  /  download  /  Google™  /  upload  /  send  /  burn    
 
Now  Grandma,  this  is  what  you  do  to  work  your  computer.    
To  send  an  e-­‐mail  you  click  the  ____________  here  to  open  a  new  _____________.  Then  you  write  in  the  e-­‐
mail  address  for  the  person.  Then  write  your  message  and  ____________  on  “send.”  That’s  it!    

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  3  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

You  can  use  it  to  listen  to  music,  too.  You  just    _____________  the  songs  that  you  want  from  the  Internet  
and  save  them  into  the  folder  called  “My  Music.”  There’s  also  a  folder  called  “My  Documents”  where  you  
save  most  of  your  other  _____________.    
You  can  find  out  lots  of  information  on  the    ___________.  If  you  want  to  search  for  something,  just  click  on  
_______________  in  your  favorites  and  then  enter  the  words  into  the  search  box.  You  can  find  out  anything!    
You  can  share  lots  of  photos  and  send  them  to  the  family.  You  just  ______________  the  photos  from  your  
camera  onto  the  computer.  Then  you  can  _______________them  to  anyone.    
You  can  upload  videos,  too!  If  you  want  to  keep  your  videos  or  songs  on  a  CD  you  just  need  to    
________________  

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  4  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

Unidad  de  aprendizaje:  


INGLES VI

Departamento:   UNIDADES  DE  APRENDIZAJE  DEL  ÁREA  HUMANÍSTICA   Nivel:   6  


Academia:   INGLÉS   Turno:   VESPERTINO  
 
GUÍA  DE  ESTUDIO  
Araceli  Jiménez  remigio  
ELABORADA  POR:  
 
FECHA  DE  
junio  de  2013  
ELABORACIÓN  
 
RECOMENDACIONES   ü Revisa  y  resuelve  el  contenido  completo  de  la  guía  de  estudio  y  apóyate  en  las  fuentes  de  
GENERALES  PARA   consulta  que  se  recomiendan  a  continuación.  
RESOLVER  LA  GUÍA:   ü Retoma  los  apuntes  y  bibliografía  del  curso  para  revisar  ejercicios  similares  a  los  que  se  
proponen  en  la  guía.  
ü Acude  a  resolver  dudas  específicas  sobre  los  temas  de  la  guía  en  los  horarios  disponibles  
de  los  profesores  para  asesorías  individuales  que  se  publicarán  en  la  página  web  del  CECYT  
(http://www.cecyt1.ipn.mx)  o  en  la  jefatura  de  departamento  que  se  indica  en  el  
encabezado.  
ü Acude  con  tu  guía  resuelta    a  la  sesión  grupal  para  revisar  la  solución  de  la  guía  en  la  fecha  
y  horario  que  se  publicará  en  la  página  web  del  CECYT  (http://www.cecyt1.ipn.mx)  o  en  la  
jefatura  de  departamento  que  se  indica  en  el  encabezado.  
 
INSTRUCCIONES   § Inscríbete  al  E.T.S.  a  través  de  la  página  del  SAES  (http://www.saes.cecyt1.iipn.mx)  o  en  
PARA  PRESENTAR   ventanilla  de  Gestión  Escolar  el  24  o  25  de  junio  de  2013.  
EL  EXAMEN:   § Acude  puntualmente  en  la  fecha  y  horario  que  indique  tu  comprobante  de  inscripción  al  E.T.S.  
§ Para  poder  presentar  el  E.T.S.  deberás  presentar  identificación  con  fotografía  reciente  y  
comprobante  de  inscripción  sellado  por  el  área  de  Gestión  Escolar.  
 
TEMAS  A  EVALUAR  EN  EL  EXÁMEN  
1   Vocabulary-­‐  Hobbies  
2   Third  Conditional  
3   Modal  Verbs  
4   Wish  /  if  only  
5   Used  to  
6   Past  Simple  and  Past  Perfect  
8   Past  Continuous  
9   Past  Simple  and  Past  Continuous  
 
FUENTES  DE  CONSULTA  RECOMENDADAS  PARA  RESOLVER  LA  GUÍA  
1   For  real  Pre  intermediate  (  Martyn  Hobbs  and  Julia  Stan  Keddle  )  Editorial  Helbling  Lenguage  2010.  
2   For  real  Intermediate  
3    
4    

 
©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  1  de  41  
 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

 
CONTENIDO DE LA GUÍA
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   
 
 
 
 

 
©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  2  de  41  
 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  3  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

 
©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  4  de  41  
 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  5  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  6  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  7  de  41  


 
 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

used to / be used to + ing


Used to + base form
• Use used to + base form to talk about things which
aren’t true anymore, and past habits.
There used to be 6 million square miles of rainforest.
be used to + ing
• Use be used to + ing to say that something is normal
for you.
If you are used to shopping every day…
1. Choose the correct answer.
1 I used / am used to recycling things now, but it was difficult
at first.
2 Christiana isn’t / didn’t use to like walking in the country.
3 We are used / used to hearing about the problems the planet
is facing.
4 In the old days, people weren’t / didn’t use to think so much
about the environment.
5 You used to be / were used to able to swim in this river, but
not anymore.
. Choose the correct form of used to.
1. I can’t believe my dad
_________________________________ such long hair when
he was a young man! (have)
2. _____________________ to school when you were a child,
or was there a bus service? (walk)
3. I ______________________ shellfish a few years ago, but I
love it now. (like)
4. I was mad about collecting football cards when I was a
kid. I
_________________________ every card that was produced.
(buy)
5. When my grandparents were children, they
________________________ (not have) TV.
6. It was strange living in a city, after being in the countryside
for so long, but I soon _______ it. (get)

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  8  de  41  


 
 
 
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

GUÍA  DE  ESTUDIO   “80 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Textil”


“65 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas”
“50 Aniversario del Centro Nacional de Cálculo”
Exámenes  a  Título  de  Suficiencia  2013/2   “50 Aniversario del CECyT 7 Cuauhtémoc”
PLAN DE ESTUDIOS 2008 – 2009 JUNIIO, 2013.

©IPN  –  CECYT  NÚM.  1  “G.V.V.”       Página  9  de  41