Modulo de Mate II - Mecanica 2016

MATEM ÁTIC A I I
Ingenierí a Mecá ni ca Eléctric a
FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES

Definición: sea u un subconjunto de n cuyas imágenes son números reales definidas como
f :u  n 
 x1, x2 , x3 ,...., xn   f  x1, x2 , x3 ,...., xn   z 
f
X . - f (X)
La función f se llama una función de valor real de dos variables si hay dos variables
independientes, una función de valor real de tres variables si hay tres variables independientes, y
así sucesivamente.
Como las funciones de una variable, funciones de varias variables se pueden

representar en forma numérica (por medio de una tabla de valores), en forma algebraica (por
medio de una formula), y en forma gráfica (por medio de una gráfica).
Funciones de interacción
Si añadimos a una función lineal una o más terminas de la forma bxixj (b constante), obtenemos
una función de interacción de la segunda orden.
Funciones de distancia
La distancia en el plano del punto (x, y) al punto (a, b) se puede expresar como una función de
los dos variables x y y:
d(x, y) = [(x - a)2 + (y - b)2]1/2.
(Caso especial de la forma más arriba) La distancia en el plano del punto (x, y) al origen se
expresa por
d(x, y) = [x2 + y2]1/2.
La distancia en espacio tridimensional del punto (x, y, z) al punto (a, b, c) se expresa por
d(x, y, z) = [(x - a)2 + (y - b)2 + (z - c)2]1/2.
La gráfica de la función f de dos variables es el conjunto de todos puntos (x, y, f(x, y)) en
espacio tridimensional, donde restringimos los valores de (x, y) a estar en el dominio de f. En
otras palabras, la gráfica es el conjunto de todos puntos (x, y, z) tal que z = f(x, y).
M G .M A T . H A L Y N AL V A R E Z V A S Q U E Z . Pág. 1
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 1
Y
0
 1
1. Ejemplo: La función f  x, y   x2  y 2 , calcular 2 f  2, 1  f  32 , 2 

Solución
2 f  2, 1  f  32 , 2   2  2    1   f 9, 2   2  2    1   92  22   2 5  85

2 2 2 2
   
2 f  2, 1  f  3 , 2   95
2
x y f  2, 1
2. Ejemplo: La función f  x, y   , calcular
x y f 1, 2 
Solución
2 1 1
f  2, 1 2  1 3 1
  
f 1, 2  1  2 3 9
1  2 1
3. Ejemplo: En 1928 Charles Coob y Paul Douglas publicaron un estudio en el cual modelaban
el crecimiento de la economía estadounidense durante el periodo 1899-1922, la producción está
determinada por la cantidad de la mano de obra relacionada y la cantidad de capital invertido la
cual está dada por P  L, K   1.01L0.75 .K 10.75
Donde P (el valor de todos los bienes que se producen en un año)
L (La cantidad de horas –hombre trabajadas en un año )
K Es la cantidad de material invertido (el valor monetario de toda la maquinaria,
equipo y edificios)
Calcular la producción para 176 horas- hombre con 208 millones de dólares de inversión.
Solución
P  L, K   1.01L0.75 .K 10.75
10.75
P 147, 208  1.01147  .  208   161.9
0.75
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Ejercicios para el aula: Hallar el valor de
1.- f  x, y   x3  y 4 , calcular 3 f  2, 1  f  3,1

2.- f  x, y   x  y  xy , calcular f  7,12 
x. y 4
3.- f  x, y   , calcular 11 f  1, 1  4 f 1,1
x y
4.- f  x, y, z   x2  y3  z 4 , calcular f  2, 2 . f  3,3
5.- f  x, y   xy  yx2 , calcular 3 f  x, y  . f 3 y, x 
6.- f  x, y   xy , calcular f  a  b, a  b 
7.- f  x, y  
x3
y
 
, calcular 4 f 3 5, 2  f  3,1
x y
8.- f  x, y, z , w  
z 2  w2

, calcular 3 f  2, 1,3, 4   5 f 3,1,1, 3 
MÉTODO PARA HALLAR EL DOMINIO

Para hallar el dominio despejamos (y) y analizamos el comportamiento de (x). Al hacer este
despeje podemos considerar tres casos:
La (x) hace parte del denominador de una fracción.
4. Ejemplo:.R: Sea la relación
R = {(x, y) / 2xy - 3y - 5 = 0} definida en los Reales.
Solución
Despejar (y)
R : 2 xy  3 y  5  y (2 x  3)  5
5
y
(2 x  3)
¿Qué valores debe tomar (x) (en el

denominador) para que sea diferente de cero?
(2 x  3)  0
R: 2x  3
x  3/ 2
 Domf   3/ 2
Cómo se halla el dominio de una relación, cuando la (x) queda en el denominador al despejar
(y).R: Si al despejar (y) en una expresión (en una relación), encontramos que la (x) hace
parte del denominador de una fracción, entonces para determinar el dominio de dicha
relación hay que hacer que el denominador sea diferente de cero y se despeja la (x).
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MÉTODO PARA HALLAR EL RANGO

Para encontrar el Rango de una relación en los reales, despejamos (x), analizamos el
comportamiento de (y) y hacemos un análisis similar al que hicimos para encontrar el dominio.
5. Ejemplo: Sea la relación R = {(x, y) / 3x2 + 4y2 = 12}, para ésta hallar el dominio y rango.
Con sólo observar la ecuación diga ¿qué clase de relación real representa? ¿Por qué?
Solución
R: Representa una elipse. Porque los coeficientes de x2 y de y2 son positivos y diferentes.

Hallar el dominio.
12-3x 2 12-3x 2
4 y 2 =12-3x 2  y 2 =  y=
4 4
Vemos que la (x) hace parte de un radical par
12  3x 2 12  3x 2
  0
4 4
Solucionamos una desigualdad cuadrática
12  3x 2
 0  12  3x 2  0
4
3 4  x2   0
4  x2  0
x2  4  0
 x  2 x  2  0
_
+ +
2 2
 DR   2, 2
Hallar el rango. R
12  4 y 2 12  4 y 2
3x  4 y  12  3x  12  4 y  x 
2 2 2
x
2 2
3 3
La "y" hace parte de un radical par. Por lo tanto:
12  4 y 2 12  4 y 2
  0
3 3
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12  4 y 2
 0  12  4 y 2  0
3
4 3  y2   0
3  y2  0
y2  3  0  y  3   y  3   0
+ _ +
 3 3
 RR    3 , 3 
Ejercicios para el aula : Hallar el dominio
1.- f  x, y   1  x2  y 2
2.- f  x, y   x  y  xy
1
3.- f  x, y  
x y
4.- f  x, y   1    x  y 
2
5.- f  x, y   xy  yx2
6.- f  x, y   ln( x  y)
7.- f  x, y   1  x2  1  y 2 ,
x y
8.- f  x, y  
x y
9.- f  x, y   ln  x  y 
10.- f  x, y   x2  4  4  y 2
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CURVAS DE NIVEL
Cuando tenemos una función z = f(x, y) de dos variables reales y valor real, la gráfica
de dicha función corresponde al conjunto
gr (f):= {(x, y, f(x, y))/ (X, y) ,¬ Dom (f)}.
Al ubicar dichos puntos en el espacio R3, obtenemos una superficie en dicho espacio.
Una forma de estudiar dicha superficie, aunque en dos dimensiones, es considerar la
intersección de dicha superficie con el plano z = k, donde. De esta manera, obtenemos el
conjunto {(x, y, k): f(x, y) = k}, el cual corresponde a la curva de nivel de la superficie
z = f(x, y) con z = k. Al proyectar dicha intersección en el plano x,y, obtenemos lo
que se denomina curva de nivel.
Cuando comparamos una superficie z = f(x, y) con una montaña, el estudio de las curvas de
nivel corresponde a lo que acontece de manera análoga cuando dicha montaña es representada
en dos dimensiones por medio de un mapa, donde se dibujan los contornos de dicha montaña
indicando cual es la altura en las coordenadas (x, y) de dicho contorno.
1. Ejemplo: Graficar algunas de las curvas de nivel de la función f  x, y   4 x2  y 2
Solución
f  x, y   4x2  y 2  k
x2 y2
  1 para k  0 , describe una familia de elipses con semi ejes k /2 k
k /4 k
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2. Ejemplo: Graficar algunas de las curvas de nivel de la función f  x, y   6  3x  2 y
Solución
f  x, y   6  3x  2 y  k
6  k  3x k 3x
6  3x  2 y  k para k  0 , describe una familia de rectas y   3 
2 2 2
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3. Ejemplo: Consideremos la función z = x2 + y2. Tomando k > 0, la curva de nivel

correspondiente a z = k es la circunferencia x2 + y2 = k y tomando k = 0 la curva de nivel
corresponde a la descrita por los puntos (x, y) tales que x2 + y2 = 0 (que corresponde
únicamente al punto (0, 0))
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Otras graficas importantes
MATEM ÁTIC A I I
Ejercicios para el aula: Trace las curvas de nivel para las siguientes funciones
1.- f  x, y   1  x2  y 2
2.- f  x, y   x  y  1
3.- f  x, y   2x2  3 y 2
4.- f  x, y   1  5x  4 y
5.- f  x, y   x2  y
6.- f  x, y   x2  y 2
7.- f  x, y   8  x2  2 y ,
8.- f  x, y   x2  y
9.- f  x, y   x  3 y  8
10.- f  x, y   4  x2  y 2
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PROBLEMA:
Una plancha delgada de metal, situada en el
plano XY, está a una temperatura T  x, y  en el
plano  x, y  . Las curvas de nivel de T se llaman
ISOTERMAS porque la temperatura es igual en
todos los puntos de la isoterma. Trace algunas
isotermas si la función de temperatura esta
definida por T  x, y   x2  y 2
PROBLEMA:
La curvas de nivel de Inglaterra esta dado por la función esta
definida por T  x, y   9  x2  y 2
PROBLEMA:
La temperatura corporal de una persona esta
expresada por T  x, y  , situada en el plano XY.
Trace algunas isotermas si la función de
temperatura esta definida por T  x, y   x2  y 2
LÍMITES Y CONTINUIDAD
LÍMITES
Definición: sea f : D  n
 una función de “n” variables en un conjunto abierto D  n
y A un punto de acumulación de D , entonces el límite de la función f  x  cuando x se

aproxima al punto A ( lim f  x   L ) es decir :
x A
lim f  x   L    0,   0 / 0  x  A    f  x   L  
x A
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PROPIEDADES DE LOS LÍMITES
Si f , g : n  , son funciones tales que lim f  x  y lim g  x  existen y si A es un punto de
x A x A
acumulación de D f  Dg entonces
1.
x A
 
lim f  x   g  x   lim f  x   lim g  x 
x A x A
2. lim  f  x  g  x    lim f  x  lim g  x 

x A x A x A
 f  x   lim f  x 
3. lim    x A , si lim g  x   0
x A   lim g  x  x  A
 g  x   x A
Ejemplos explicativos:
5 xy
1. Ejemplo: Calcular el limite lim ,   x, y   (0, 0) .
 x , y (0,0) x 2  y 2
Solución:
 t   t, t 
5 xy 5t 2 5t 2 5
lim  lim 2 2  lim 2 
 x , y (0,0) x 2  y 2 t 0 t  t t 0 2t 2
  t    t , 2t 
5 xy 10t 2 10t 2 10
lim  lim  lim  2
 x , y (0,0) x 2  y 2 t 0 t 2  4t 2 t 0 5t 2 5
5 xy
Luego los límites son diferentes por tanto no existe lim 
 x , y (0,0) x  y2
2
7 x2 y 2
2. Ejemplo: Calcular el limite lim ,   x, y   (0, 0) .
 x , y (0,0) x 2  y 2
Solución:
 t   t, t 
7 x2 y 2 7t 4 7t 4 7t 2
lim  lim 2 2  lim 2  lim 0
 x , y (0,0) x 2  y 2 t 0 t  t t 0 2t t 0 2
  t    t , 4t 
7 x2 y 2 112t 4 112t 4 112t 2
lim  lim  lim  lim 0
 x , y (0,0) x 2  y 2 t 0 t 2  16t 2 t 0 17t 2 t 0 17
7 x2 y 2
Luego los límites son iguales por tanto no existe lim 0
 x , y (0,0) x 2  y 2
MATEM ÁTIC A I I
xy
3. Ejemplo: Calcular el limite lim .
 x , y (0,0) x  y2
2
Solución: Otra forma de solucionar limites de varias variables es usando x  r cos , y  rsen
yr x2  y 2
 r cos   rsen   lim r

2
xy cos  sen
lim  lim  lim r cos  sen  0
 x , y (0,0) x2  y 2 r 0 r r 0 r r 0
4x2  4 y 2
4. Ejemplo: Calcular el limite lim .
 x , y (0,0) ln  x 2  y 2 
Solución: Otra forma de solucionar limites de varias variables es usando la regal de L´Hospital
(Derivar )
4 x2  4 y 2 4  x2  y 2  4r2  4  2r 
lim  lim  lim  lim  4lim r 3  4  0   0
 x , y (0,0) ln  x 2  y 2  r 0 ln  r 2  r 0 2ln  r  r 0 1 r 0
2
r
Ejercicios para el aula: Resolver las siguientes límites:
 1
1.- lim
 x , y (0,0)
 2 x  y  sen   2.- lim
 x , y (1,4)
xy  y
x
3.- lim x2  y 2  4x  2 y 4.- lim x2 y  y x
 x , y (3, 1)  x , y (1,4)
11xy x2  2 y 2
5.- lim ,   x, y   (0, 0) 6.- lim ,   x, y   (0, 0)
 x , y (0,0) x 2  y 2  x , y (0,0) xy
x2 y
7.- lim 8.- lím ex y
 x , y (0,0) x 4  x 2 ( x ; y ) ( 0;1)
sen 2 x  2 x  y xy
9.- lím 10.- lím
( x ; y ) ( 0; 0 ) x3  y ( x ; y )  ( 0; 0 ) x  y 2  2
2
( x  y) 2 x y
11.- lím 12.- lim
( x ; y ) ( 0; 0 ) x 2  y 2  x , y (0,0) x y
x2 y
13.- lim
 x , y ( / 4, / 6)
 2 x  y  sen  x  14.- lim
 x , y (0,0) x 4  4 y 2
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5x2 y
15.- lim 16.- lim ( x  3 y 2 )
 x , y (1,2) x 2  y 2  x , y (1,4)
x 2 y  6 xy  x 2  6 x  9 y  9
 xy  sen  
1
17.- lim 18.- lim
 x , y (0,0)  x , y (3,1)  x  3   y  1
4 2
 x
 1  4 xy 2  3x3
19.- lim
 x , y (0,0)
 2 x  xy  3 y  sen  2 
20.- lim
 x , y (0,0) x 2  y 2
x 
CONTINUIDAD
Definición: Una función f de varias variables es continúa en un punto a   a1 , a2 ,...., an  de
una región abierta D  n

, si f a  f  a1 , a2 ,...., an  esta definido es decir lim f  x   L y
x A
debe cumplir las siguientes condiciones:
1. 
f x  f  x1 , x2 ,...., xn  esta bien definida en el punto  x0 , y0 ,...., z0 
2. Existe lim f  x1 , x2 ,...., xn  , es decir que el limite es un numero real único.

 x1 ,., xn (0,...,0,0)
3. lim f  x1 , x2 ,...., xn   f  x0 , y0 ,...., z0 

 x1 ,., xn (0,...,0,0)
1. Ejemplo: Determinar si f es continua en (0,0) donde

 xy
 , si  x, y    0, 0 
f  x, y    x  y .
 0 , si  x, y    0, 0 

Solución:
1. f  0,0  0 esta bien definida
2. Verifiquemos que existe lim f  x, y   f  0, 0   0

 x , y (0,0)
 t   t, t 
2
xy t2 t2 t t
lim  lim  lim  lim  lim  0
 x , y (0,0) x y t  0 tt t  0 2t t  0 2t t  0 2
  t    t ,3t 
t.  3t 
2
xy 3t 2 3t 3t
lim  lim  lim  lim  lim 0
 x , y (0,0) x  y t 0 t  3t t 0 4 t t 0 4 t t 0 4
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7 x2 y 2
Luego los límites son iguales por tanto existe lim 0
 x , y (0,0) x 2  y 2
3. lim f  x, y   0  f  0, 0 
 x , y (0,0)
 la función esa continua en (0,0)
2. Ejemplo: Determinar si f es continua en (0,0) donde
 11xy
 2 , si  x, y    0, 0 
f  x, y    x  y
2
.
 0 , si  x, y    0, 0 

Solución:
1. f  0,0  0 esta bien definida
2. Verifiquemos que existe lim f  x, y   f  0, 0   0

 x , y (0,0)
 t   t, t 
11xy 11t 2 11
lim  lim 
 x , y (0,0) x 2  y 2 t 0 2t 2 2
  t    t , 4t 
11xy 11t.  4t  44t 2
lim  lim  lim  lim 22t  0
 x , y (0,0) x  y t 0 t t t 0 2t t 0
11xy
Luego los límites no son iguales por tanto no existe lim
 x , y (0,0) x y
3. lim f  x, y   0  f  0, 0 
 x , y (0,0)
 La función es discontinua en (0,0)
MATEM ÁTIC A I I
Ejercicios para el aula: Estudiar si las funciones son continuas ó no:
 7 xy  x  y2
 2 , si  x, y    0, 0   , si  x, y    0, 0 
1.- f  x, y    x  y 2.- f  x, y    xy 2
2
 0 , si  x, y    0, 0   0 , si  x, y    0, 0 
 
 x y  xy
 2 , si  x, y    0, 0   , si  x, y    0, 0 
3.- f  x, y    x  y 4.- f  x, y    x  y
2
 0 , si  x, y    0, 0   0 , si  x, y    0, 0 
 
 x2 y  xy
 2 , si  x, y    0, 0   , si  x, y    0, 0 
5.- f  x, y    x  y 6.- f  x, y    x  y
2
 0 , si  x, y    0, 0   0 , si  x, y    0, 0 
 
 xysenx  x4 y
 2 , si  x, y    0, 0   , si  x, y    0, 0 
7.- f  x, y    x  y 8.- f  x, y    x 2  y 2
2
 0 , si  x, y    0, 0   0 , si  x, y    0, 0 
 
 xy  x y
 x  x 2  y 2 , si  x, y    0, 0   , si  x, y    0, 0 
9.- f  x, y    10.- f  x, y    x 2  y 2
 0 , si  x, y    0, 0   0 , si  x, y    0, 0 
 
MATEM ÁTIC A I I
DERIVADAS PARCIALES Y DIRECCIONALES

DERIVADAS PARCIALES
Consideremos la función f : D  2  ,dedos variables definida en un conjunto abierto
f : D  2 ,entonces las primeras derivadas parciales de " f " se definen como:
 La derivada parcial de " f " con respecto a " x " ,es la función denotada por D1 f , tal que
su valor en el punto  x, y   D está dado por:
f ( x  x, y )  f ( x, y )
D1 f ( x, y )  lim
x  0 x
siempre y cuando exista el limite.
 La derivada parcial de " f " con respecto a " y " ,es la función denotada por D2 f , tal que
su valor en el punto  x, y   D está dado por:
f ( x, y  y )  f ( x, y)
D2 f ( x, y)  lim
y 0 y
siempre y cuando exista el limite
1. Ejemplo: Calcular D1 f ( x, y ) y D2 f ( x, y) , si f  x, y   2 x2 y  xy 2  x  5 y
Solución:
 La derivada parcial de " f " con respecto a " x " ,es la función denotada por D1 f
f ( x  x, y )  f ( x, y )
D1 f ( x, y )  lim
x  0 x
 lim

 2( x  x  y   x  x  y 2   x  x   5 y )  2 x 2 y  xy 2  x  5 y
2

x 0 x
4 xyx  2  x   y x  x
2 2
 lim
x 0 x
 lim 4 xy  2x  y 2  1
x 0
 4 xy  y 2  1
 La derivada parcial de " f " con respecto a " y " ,es la función denotada por D2 f
f ( x, y  y )  f ( x, y)
D2 f ( x, y)  lim
y 0 y
2 x 2  y  y   x  y  y   x  5  y  y )   2 x 2 y  xy 2  x  5 y 
2
 lim
y 0 y
 lim
 2x 2
y  2 x y y  xy  2 xy y  xy  x  5 y  5y    2 x 2 y  xy 2  x  5 y 
2 2 2
y 0 y
 lim 2 x  2 xy  xy  5
2
y 0
 2 x 2  2 xy  5
MATEM ÁTIC A I I
NOTACIÓN PARA LAS DERIVADAS PARCIALES
DERIVADA PARCIAL DE " f " CON RESPECTO A " x " DERIVADA PARCIAL DE " f " CON RESPECTO A " y "
f x  x, y  f y  x, y 
D1 f  x, y  D2 f  x, y 
df  x, y  df  x, y 
dx dy
z z
x y
zx zy
fx fy
DEFINICIÓN INFORMAL
Las derivadas parciales con respecto a una variable “x” se efectúan en forma normal como si
estas fueran de una variable considerando al resto de variables como constantes.
2. Ejemplo: Hallar las derivadas parciales de f  x, y   2x3 y  xy 2

Solución:
f x  6 x2 y  y 2 f y  2 x3  2 xy
3. Ejemplo: Hallar las derivadas parciales de f  x, y   ln  xy  1

Solución:
y x
fx  fy 
 xy  1  xy  1
4. Ejemplo: Hallar las derivadas parciales de f  x, y   tg  x 2 y  4 y  1

Solución:
d  x 2 y  4 y  1
f x  sec  x y  4 y  1 .
2 2
dx
f x  sec 2  x 2 y  4 y  1 .(2 xy )
f x  (2 xy ).sec2  x 2 y  4 y  1
d  x 2 y  4 y  1
f y  sec  x y  4 y  1 .
2 2
dy
MATEM ÁTIC A I I
f y  sec2  x 2 y  4 y  1 .( x 2  4)
f y  ( x 2  4)sec2  x 2 y  4 y  1
Ejercicios para el aula: Calcular las derivadas parciales de

1
1.-  2x  y  sen   2.- xy  y
x
3.- x  y  4 x  2 y
2 2
4.- x12 y  y x  200
6xy 9 ctg ( x 2 )  2 y 2
5.- 6.-
x2  y 2 ln  xy 
ln  x 2 y 
7.- 8.- e x y  2e y x
x x
4 2
sen  2 x   cos  2 x   tgy

xy
x2  y 2  2
9.- 10.- e
x3  y
( x  y)2  x y
11.- 12.- ln  

sen x 2  y 2   x y
 x2 y 
13.- 2 x  3 y  sen  xy  20 14.- arcsen  4 2 
 x  4y 
5 x 2 y  x ln y
15.- 16.- sec( x  3 y 2 )
x2  y 2
x 2 y  6 xy  x 2  6 x  9 y  9
17.- cos  xy   sen  ln x  18.-
 x  3   y  1
4 2
xy 2  x3
19.- 2x  xy  3 y 20.-
x2  y 2
DERIVADAS DIRECCIONALES
Se llaman derivadas direccional de la función z  f  x, y  en un punto P  x, y  en el

sentido del vector v  P. X el siguiente límite si existe y es finito:
dz f  x  f  P
 lim
v X P P. X
Para calcular este límite se toma el vector unitario de la dirección del vector v
(dividiéndolo por su módulo). Llamamos t a la longitud del vector P. X , es decir,
t  P. X , con lo cual P. X  t.u , de donde X  P  t.u , y el límite se reduce a la única
variable t
MATEM ÁTIC A I I
dz
 lim
f  x  f  P
 lim
 
f P  t.u  f  P 
v X P P. X t 0 t
Si la función f(x, y) es diferenciable, entonces la derivada direccional se calcula por la

fórmula:
dz dz dz
 u1  u2
v dx dy
(es decir la suma de los productos de las parciales por las componentes del vector
unitario)
Si la función es de tres variables z=f(x, y, z) la derivada direccional se calcula de

manera análoga:
df df df df
 u1  u2  u3
v dx dy dz
(Las parciales habrá que calcularlas en el punto correspondiente. Las componentes
del vector unitario coinciden con los cosenos directores del vector director. Si la
función no es diferenciable esta fórmula no es válida y hay que calcular el límite
anterior).
GRADIENTE
Se llama gradiente de una función z  f  x, y  en un punto P  x, y  al vector que

sale del punto P y sus componentes son las derivadas parciales de la función en dicho
punto
 dz dz 
grad z  z   , 
 dx dy 
La derivada direccional se puede obtener como el producto escalar del gradiente por el
vector unitario (si la función es diferenciable)
dz dz dz  dz dz 
 u1  u2   ,   u1 , u2   z.u 
v dx dy  dx dy 
El gradiente indica el sentido de crecimiento más rápido de una función en un punto dado. La
derivada direccional tiene su valor máximo en el sentido del gradiente y coincide con su módulo:
 dz 
 zx    z y 
2
   grad z 
2
 v max
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Si la función es de tres variables u = f(x, y, z) el gradiente se define de forma análoga:
 df df df 
grad f  f   , , 
 dx dy dz 
Ejemplos explicativos
1. Ejemplo: Calcula, aplicando la definición, la derivada direccional de la función

f  x, y   x2  3xy 2 en el punto P(1,2) en la dirección que apunta hacia el origen.
Solución:
 Derivadas parciales de f  x, y 
fx  2x  3y2 f y  6 xy
f x 1, 2   2 x  3 y 2  2 1  3  2   14 f y 1, 2  6 xy  6 1 2  12
2
 Gradiente grad z  z  14,12

 Derivada direccional en la dirección PO ,
Construcción del vector unitario v  PO   0, 0   1, 2    1, 2 
v  1 2 
v   1   2   5 luego el vector unitario es u  
2 2
, 
v  5 5
Operando y simplificando obtenemos:
 1 2  1 2 14  24 38
 Du f  14,12  .  ,   14.  12  
 5 5 5 5 5 5
2. Ejemplo: Calcula, aplicando la definición, la derivada direccional de la función

f  x, y   2 x2  y 2 en el punto P(1,-1) en la dirección que apunta hacia el R(1,0).
Solución:
f x  4x fy  2y
f x 1, 1  4 x  4 1  4 f y 1, 1  2 y  2  1  2
 Gradiente grad z  z   4, 2
 Derivada direccional en la dirección PR ,
Construcción de l vector unitario v  PR  1, 0   1, 1   0,1
v
v   0  1  1 luego el vector unitario es u    0,1
2 2
v
 Du f   4, 2 .  0,1   4 .  0   2 . 1  2
MATEM ÁTIC A I I
3. Ejemplo: Calcula, usando las derivadas parciales, la derivada direccional de la función
f  x, y   x2  y 2 en el punto P(1,1) en el sentido del vector que forma un ángulo de 60º con el
sentido positivo del eje OX.
Solución:
f x  2x fy  2y
f x 1,1  2 x  2 1  2 f y 1,1  2 y  2 1  2
 Gradiente grad z  z   2, 2
 Derivada direccional,
Construcción de l vector unitario
1 3
u   cos 60º , sen60º    , 
2 2 
1 3 1  3
Du f   2, 2  .  ,    2  .     2  .    1  3
2 2  2  2 
4. Ejemplo: Calcula la derivada direccional de la función f  x, y, z   xyz en el punto P(1,0, -1)

en el sentido del vector v  i  j  k .
Solución:
 Derivadas parciales de f  x, y, z 
f x  yz f y  xz f z  xy
f x 1,0, 1   0 1  0 f y 1,0, 1  1 1  1 f y 1,0, 1  1 0  0
 Gradiente grad z  z   0, 1,0
 Derivada direccional,
Construcción de l vector unitario v  i  j  k  1,1,1
v  1 1 1 
v  1  1  1  3 luego el vector unitario es u  
2 2 2
, , 
v  3 3 3
 1 1 1  1
 Du f   0, 1, 0  .  , , 
 3 3 3 3
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APLICACIÓN DE LA GRADIENTE
Teorema: Si " f " es una función diferenciable en el punto  x, y 
1. Si grad z  z  0 entonces Du f  0
2. La dirección de máximo crecimiento de " f " viene dada por grad z  z , el valor
máximo Du f es positivo.
3. La dirección de mínimo crecimiento de " f " viene dada por grad z  z , el valor
máximo Du f es negativo.
5. Ejemplo: La temperatura en grados Celsius sobre la

temperatura de una placa metálica viene dada por
t  x, y   20  4 x2  y 2 midiendo " x " e " y " en
centímetros. Desde el punto P (2,-3) se quiere
saber:
a) ¿En que dirección crece la temperatura más rápidamente?
b) ¿A que ritmo se produce este crecimiento?
Solución:
t x  8 x t y  2 y
tx  2, 3  8  2  16 t y  2, 3  2  3  6
a) ¿En que dirección crece la temperatura más rápidamente?
 Gradiente grad z  z   16,6 , en la dirección  16,6
 Gradiente grad z  z   16   6  292  17.09º por centímetro

2 2
Ejercicios para el aula:
Calcular la derivada direccional de

1.- f  x, y   3x  4xy  5 y en el punto P(1,2) en la dirección que apunta hacia el R(1,3).
2.- f  x, y   x2  4x2 y en el punto P(1,-1) en la dirección que apunta hacia el S(5,3)
3.- f  x, y   2xy  5 y 2 en el punto P(-1,-2) en la dirección que apunta hacia el M(6,5)
MATEM ÁTIC A I I
3x
4.- f  x, y   en el punto P(1,0) en la dirección que apunta hacia el L(1,-1)
x y
5.- f  x, y   e  5 y en el punto P(1,1) en la dirección que apunta hacia el G(3,4)
4 xy
6.- f  x, y   ex  e xy en el punto P(1,-3) en la dirección que apunta hacia el J(-1,-3)
7.- f  x, y   xy  5 y en el punto P(-2,2) en la dirección que apunta hacia el T(0,-7)
8.- f  x, y   x  y en el punto P(-1,2) en la dirección que apunta hacia el R(1,-3)

3 3
9.- f  x, y   ln x  4 xy en el punto P(1,-1) en la dirección que apunta hacia el E(0,3)
10.- f  x, y   arcsen  x  2xy  en el punto P(-1,-9) en la dirección que apunta hacia el W(1,1)
11.- f  x, y   xy 2 en el punto P(-1,1) en el sentido del vector que forma un ángulo de 60º con
el sentido positivo del eje OX.
12.- f  x, y   x2  y 2 en el punto P(-2,3) en el sentido del vector que forma un ángulo de 60º
con el sentido positivo del eje OX.
13.- f  x, y   arccos  x 2  y 2  en el punto P(-1,1) en el sentido del vector que forma un ángulo
de 30º con el sentido positivo del eje OX.
14.- f  x, y   ln  x3  y 2  en el punto P(1,-2) en el sentido del vector que forma un ángulo de

45º con el sentido positivo del eje OX.
15.- f  x, y   xy  x  y en el punto P(-1,9) en el sentido del vector que forma un ángulo de 37º
16.- f  x, y   x2  y 2  xy en el punto P(-3,1) en el sentido del vector que forma un ángulo de

53º con el sentido positivo del eje OX.
17.- f  x, y   xy 2  x2 y en el punto P(-6,1) en el sentido del vector que forma un ángulo de 90º
18.- f  x, y   3x 2 y  4 ln  xy 2  1 en el punto P(2,2) en el sentido del vector que forma un

ángulo de 180º con el sentido positivo del eje OX.
MATEM ÁTIC A I I
19. Para una placa se sabe que la temperatura en
grados Celsius viene dada por
t  x, y   10  4x  xy midiendo " x " e " y " en
2
centímetros. Desde el punto P (2, 3) se quiere

saber:
a) ¿En que dirección crece la temperatura más

rápidamente?
20. Un grupo de persona solicita 4 placas en la cual su

temperatura en grados Celsius sobre la cual esta puede
calentarse viene dada por t  x, y   60  8x2  3 y 2  e xy
midiendo " x " e " y " en centímetros. Desde el punto P
(1,-1) se quiere saber:
a) ¿En que dirección crece la temperatura más

rápidamente?
MATEM ÁTIC A I I
INTEGRAL INDEFINIDA
Integrar es el proceso recíproco del de derivar, es decir, dada una función f(x), busca aquellas funciones
F(x) que al ser derivadas conducen a f(x).
En el estudio del cálculo diferencial se ha tratado esencialmente: Dada una función hallar su derivada, muchas
aplicaciones importantes del cálculo, guardan relación con el problema inverso.
INTEGRAL INDEFINIDA
Integral indefinida es el conjunto de las infinitas primitivas que puede tener una función.
Se representa por G  x    f  x  dx  F  x   c, x  I (Intervalo)
Notación:  : signo de la integral f (x) : integrando f ( x) dx : elemento de integración
PROPIEDADES ELEMENTALES DE LA INTEGRAL INDEFINIDA:
Consideremos f y g funciones derivables y k,C constantes:
a.-  dx  x  C b.-  k f ( x)dx  k  f ( x)dx c.-  d ( f ( x))  f ( x)  C

x n 1
d.-  x dx 
n
 C , n  1 e.-  [ f ( x)  g ( x)] dx   f ( x)dx   g ( x)dx
n 1
TABLA DE INTEGRALES BASICAS
Sea u  f (x) función diferenciable

u n 1
1.-  u du 
n
 C , n  1 11.-  sec 2 udu  tan u  C
n 1
du
2.-   ln u  C 12.-  csc u du  ctgu  C
2
u
3.-  eu du  eu  C 13.-  sec u tan u du  sec u  C
au
4.-  au du  C 14.-  csc u ctgu du   csc u  C
ln a
du 1 u
5.-  senu du   cos u  C 15.- u
a 2
2
 arctg ( )  C
a a
du 1 ua
6.-  cos u du  senu  C 16.-  2  ln C
u a 2
2a u  a
du u
7.-  tan u du  ln sec u  C 17.-  2  arcsen ( )C
a  u2 a
du
8.-  ctg u du  ln senu  C 18.-  2  ln( u  u 2  a 2 )  C
u a 2
du
9.-  sec u du  ln sec u  tan u  C 19.-  2  ln( u  u 2  a 2 )  C
u a 2
du 1 ua
10.-  csc u du  ln csc u  ctgu  C 20.-  2  ln C
a u 2
2a u  a
1 1
21.-  u 2  a 2 du  u u 2  a 2  a 2 ln u  u 2  a 2  C
2 2
MATEM ÁTIC A I I
1 1
22.- 
u 2  a 2 du  u u 2  a 2  a 2 ln u 2  a 2  C
2 2
1 1 u
23.-  a  u du  u a  u  a arcsen  C
2 2 2 2 2
2 2 a
du 1  
u
24.-   arc sec   C
u u a
2 2
a a
Haciendo uso de las propiedades básicas y la regla de integrales, resolver:
senx  cos x  tgx
 x dx 
6
1.- 6.- dx
cos x
4
2.- 
6
z dz 7.-  dx
x  13
1 x
3.-  (1  y  y 2 ) y dy 8.-  (  4 )dx
x x
dx 3 8
4.- x 2
 4 x  20
9.-  (
z2 z
  z )dz
( x  2)dx
5.-  (1  t 3 ) 2 t 2 dt 10.-  2
x  4 x  20
Ejercicios para el aula: Haciendo uso de las propiedades básicas y la regla de integrales, resolver:
dx
1.-  22 6.-  ( z 2  ax ln z  2b)dx
x
x 5
2.-  (2 x 4  5 x 3  3) dx 7.-  2 dx
x  10
x
3.-  (3s  4) 24 ds 8.-  2 dx
x  10
x3  6 x 2  14
4.-  dx 9.-  ( sen 2 x  cos 2 x)dx
x2
5.-  x 4 (1  2 x 2 )dx 10.-  e x dx
MÉTODOS DE INTEGRACIÓN
I.- Integración por Cambio de Variable.

Sea    (u ) una función diferenciable, se cumple:
 f  (u) ' (u)du   f ( )d

Resolver:
1)  cos  5 x  1dx 6)  3x10 sen  x11 dx
x 7
 2  dx
x x x 4  5dx
3
2) dx 7)
8
 16 x  1
x 4 x 2  5dx x ( x3  5)15 dx
2
3) 8)
MATEM ÁTIC A I I
  sec x  e
sen3 x
 cos
2 tgx
4) dx 9) dx
2
3x  2 cos 3 x  1
x
5) 1 x 2
dx 10)  e8 x sec2 (11  2e8 x )dx

Resolver:
x e  3sec
7 3 x8 1
1) dx 6) 2
 tan  d
2x 2  1
2)  sec( 7)   x  7 5  x dx
2
)dx
3 5  5
8x2 1
 4  3x3 dx   x  2 2 x dx
7 6
3) 8)
6 x2 x5
4) 
1  2 x3
dx 9)  x 2  10 x  24
dx
II.- Integral por Partes
Sea u  f ( x) y v  g ( x) , dos funciones diferenciables:
Entonces:
 udv  uv   vdu  C ……. Fórmula de Integración por Partes

Ejemplos explicativos: Integrar:
1.-  e3 x ( x 2  1) dx 2.-  ( x 2  x  1) sen3xdx 3-  xsen4 x 4.-  ( x  5) cos xdx

5.-  x ln x dx 6.-  arctgxdx 7.-  e sen3 xdx
x
8.-  xsenxcos x dx
x arctgx
9.-  1  x2
dx 10.-  arctg x dx
Ejercicios para el aula: Resolver las siguientes integrales:
1.-  ( x 2  4) ln( 3x)dx 2.-  x csc

2
x dx 3.-  ( x 2  3x  8) sen 4 xdx 4.-  xe3 x dx
ln( 1  x )
5.-  ( x 2  5 x  1)e 2 x dx 6-  x 2 dx 7-  ln xdx 8.-
 xarctgx dx
9.-  e cos 3 xdx
x
10.- x
2
cos x dx 11.-  (3 x  2) ln 5 xdx 12.-
dx
x 2
16  9 x 2
x2 x2  9
13.-  e cos 5 x dx
x
14.-  5
dx 15.-  x ln x dx
2
16.-  x6
dx
(4  x 2 ) 2
x dx
 sen 2 x dx x  x arctgxdx  (1  2 x)
dx
3
17.- 18.- 19- 20.-
2
9x 2 4
4x 2  4x  4
MATEM ÁTIC A I I
III.-Aplicación de la Integral indefinida
1. EJEMPLO: Si el ingreso marginal es R '  x   15  9 x  3x2 , evalúe las funciones de ingreso y de demanda.
(Considere R  xy  x .f  x  donde “ R” ingreso total, “ R ' ” ingreso Marginal, “x” numero de unidades a
vender, “ y ” es el precio por unidad, “ y' ” es el costo marginal, “ y  y/x ” es el costo promedio )
Solución
9x2
R  x    R '  x dx  k   15  9 x  3x 2 dx  k  15 x   x 3  k , para R  0   0  k
2
9 x2
 R  x   15 x   x3
2
R  x 9x
Como R  x   x. f  x   y  f  x   , de donde y  15   x2 es la función demanda
x 2
2. EJEMPLO: La empresa KIA fabrica piezas de repuesto

para auto. La función de costo marginales diarios asociados
con la producción de estas piezas es
C '  x   0.000005x2  0.0003x  4 , donde C '  x  se
mide en dólares por unidad y “x” denota el número de unidades
producidas. la gerencia administrada por un ingeniero mecánico
ha determinado que los costos fijos diarios por la producción de
estas piezas asciende a 920 dólares dada su resistencia .
Indique los costos relativos de producción de las primeras 500
piezas de repuesto para autos KIA por día.
Solución
C '  x   0.000005x2  0.0003x  4 función costo marginal
Como el costo fijo quiere decir que x  0, C  0  920

x3 3x 2
Luego C  x     0.000005 x 2  0.0003x  4 dx  k    4x  k
600000 20000
Como x  0, C  0  920 , se tiene que 920  0  0  0  k  k  920
x3 3x 2
Por tanto C  x    4 x  920
600000 20000
Calculando el costo total para la producción de la piezas KIA :
 500 
3  500 
3 2
C  500     4  500   920  3090.83

600000 20000
Por tanto el costo total de por 500 piezas KIA es de C  500  3090.83 dólares
MATEM ÁTIC A I I
Ejercicios para el aula: Resuelve
I.-El ingeniero mecánico luego de un análisis de materiales

presenta a la empresa VOLVO la función de costo marginal
para la producción de “x” piezas de repuesto la cual está dada
por y '  5x2  60 x  2 . Si los costos fijos son de 1200 dólares,
hallar la función de costo total que demandara para la
producción de piezas de repuesto de la marca VOLVO.
II.-Un ingeniero mecánico ha encontrado que el

costo marginal para armar sistemas de potencias en
autos es de y '  3x 2  60 x  400 dólares por “x”
unidades producidas. El costo total de producción
de los dos primeros sistemas de potencia es de
900 dólares. ¿Cuál es el costo de producción de los
cinco sistemas de potencia producidos?
III.-En ciertafábrica, el costo marginal es de x .e x dólares por “x” unidades producidas.

Exprese el costo total de de producción en términos de los gastos generales (el costo sin
producir ninguna unidad)
IV.-El beneficio marginal de ensamblar un motor, su transmisión y ruedas es de 100  2x

dólares por cada “x” ensamblada del sistema mostrado en la figura . Si el beneficio de la
compañía es de 700 dólares cuando se ensamblan 10 prototipos similares a la figura ¿Cuál es el
mayor beneficio posible de la empresa?
V.-El ingreso marginal es R  x   4x2 11x  28 dólares por “x” unidades producidas. ¿Cuál
es la función demanda?
MATEM ÁTIC A I I
INTEGRAL DEFINIDA
Definición 1 ( Suma de Riemann )
Sea f una función continua en [a,b]. Considere una partición P de [a,b] en n subintervalos (no necesariamente del
mismo tamaño) por medio de los puntos
a  x0  x1  x2    xn1  xn  b

y sea xi  xi  xi 1 . En cada subintervalo xi 1 , xi , seleccione un punto  ci (que puede ser punto frontera), al
cual le llamamos punto muestra para el i-ésimo subintervalo.
punto muestra
n
A la suma RP   f (ci )xi se le llama una Suma de Riemann para f correspondiente a la partición P.
i 1
Su interpretación geométrica se muestra en la Fig.1
An-1
A
A
A A
A
a=x0 x1 x3 A xn=b
A
Una suma de Riemamm interpretada como una suma algebraica de áreas
9
R p   f (ci )xi
i 1
1.1 PROPIEDADES DE LA INTEGRAL DEFINIDA

1. Si f, g son integrables en [a,b] entonces:
b b b
 k f  x   k g  x dx  k  f  x  dx  k  g  x dx

a
1 2 1
a
2
a
2. Si f es acotada en [a,b] y si f es continua, excepto en un número finito de puntos, entonces f es

integrable en [a,b]. En particular, si f es continua en todos [a,b], es integrable en [a,b].
3. Si f es integrable en un intervalo que contenga a los puntos a, b y c, entonces

c b c
 f  x dx   f  x dx   f  x dx , no importa el orden de a, b y c.

a a b
MATEM ÁTIC A I I
a
4.  f  x dx  0
a
b a
5.  f  x dx   f  x dx,
a b
ab
TEOREMA 1. ( PRIMER TEOREMA FUNDAMENTAL DEL CALCULO)(TFC)

Si f es continua en [a,b] y sea “x” un punto variable en < a,b >, entonces.
x
d
f  t dt  F ( x)
dx a
TEOREMA 2. (TEOREMA FUNDAMENTAL DEL CÁLCULO)

Si f es continua en [a,b] y F(x) es una antiderivada de f, entonces
b
 f  x dx  F  b   F  a 
a
 x  x2  dx
2
Ejemplo :Evalúe la integral definida 3
1
Solución
f(x)= x3-x2 es continua en [1,2] y por tanto se puede aplicar el teorema fundamental. Primero
hallamos su antiderivada
2
x 4 x3 
 
2 8 1 1 17
x  x dx =
3 2    (4  )(  ) 
1 4 3  3 4 3 12
1
4  1 
Ejemplo: Evalúe la integral definida  1  x  2  dx
 x 
Solución
MATEM ÁTIC A I I
1.2 APLICACIONES DE LA INTEGRAL
DEFINICIÓN (AREA DE REGIÓN ACOTADA)

Si f es continua y f(x) ≥0 en [a,b] , entonces el área dela región acotada por las graficas de y=f(x), x=a,
x=b .
b
A   f  x dx
a
1. Ejemplo: Calcular el área del recinto limitado por la curva y = 9 − x2 y el eje OX.
Solución:
En primer lugar hallamos los puntos de corte con el eje OX para representar la curva y conocer los
límites de integración.
0  9  x2 x3 x  3
y
11
10
7 f(x)=9-x^2
6 Relleno 1
2
1
x
-3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8
-1
-2
-3
Como la parábola es simétrica respecto al eje OY, el área será igual al doble del área
comprendida entre x = 0 y x = 3.
3 3
 3

 9  x dx  2 9  x d  2 9x  3   36u
x
A 2 2 2
3 0  
MATEM ÁTIC A I I
2. Ejemplo: Calcular el área limitada por la curva xy = 36, el eje OX y las rectas: x = 6, x = 12.
Solución:
y
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1 x
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
-10
-11
-12 ·
12
36
A  dx  36 ln x 6  36 ln 2 u 2
12
6
x
DEFINICIÓN (AREA DE REGIÓN ACOTADA)
Si f es continua y f(x) ≤ 0 en [a,b] , entonces el área dela región acotada por las graficas de y=f(x), x=a,
x=b .
b
A  f  x dx
a
3. Ejemplo: Calcular el área del recinto limitado por la curva y = x2 − 4x y el eje OX.
0  x2  4x x0 x4
y
x
1 2 3 4 5 6 7
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
4
4
 x3 
A    x  4 x dx    2 x 2   
32 2 32 2
2
u luego A  u
0 3 0 3 3
MATEM ÁTIC A I I
DEFINICIÓN
Si f y g son continuas y f(x) ≤ g(x) en [a,b] , entonces el área dela región acotada por las graficas de
f(x), g(x) , x=a y x=b está dado por:
b
A    g  x   f  x  dx
a
4. Ejemplo: Calcular el área del recinto limitado por la parábola y = x2 + 2 y la recta que
pasa por los puntos (−1, 0) y (1, 4).
x 1 y  y  2x  2
 4  x  1  2 y y  2x  2 luego   x1  0  x2  2
11 4 y  x  2
2
y
7
x
-2 -1 1 2 3 4
-1
2 2
2
 x3   x3 
A    2 x  2    x  2  dx   x 2  2 x   2 x    x 2   =
2 16 2
u
0  3 0  3 0 3
MATEM ÁTIC A I I
Ejercicios para el aula: Resolver las siguientes integrales:
I.- Resolver las siguientes integrales:

4
dx 3
1.-  16.-  ( x2  1)2 dx
1
1 x
3
1 xdx
2.-  2
2
0 x 1
17.-  1
x( x 2  1) 2 dx
2dx

5
3.-  1
( x3  3x2  2 x  6)dx 18.-
2 x  4 2
1 e2 x 1 1 x
4.-  dx 19.-  dx
2 0 1  x2
1  e2 x
2 dx
5.-  2
1
0 x  3x  4
20.-  0
( x2  4 x) x3  6 x2  1dx
x
3 dx

5
6.-
2
2
e dx 21.-  1
2x 1
  3
7.-  0
 cos d
3
22.-  5
x 2  4dx
1 y a

4
8.-  1 y2
dy 23.-
0
( a  x )2 dx
x 1 dx

9
9.-  4
x 1
dx 24.-
0 e  e x
x
 dx ex ln t
10.-  6 sen 2 x
25.-  2 t
dt

x2

1
11.-  0 x2  1
dx 26.-
0
4
e3 x sen4 xdx
dx e2 x2
12.-  e x ln x 27.-  senx
(cos t  t 2 )dx
e sen(ln x ) 5x
13.- 
1
1 x
dx 28.- 
0 ( x  2)( x 2  1)
dx
2 x3 4 x2  2 x
14.-  3
1
dx 29.-  dx
1 x  x2 0 ( x 2  1)( x  1) 2
1 dx e2 dx
15.-  3 x 30.- 
0 e 1 x (1  ln x ) 2
II.- Hallar el área de las regiones acotadas por las siguientes curvas:
1.- x  4  y 2 , eje " y" 2.- y  x 3 , y  0, x  1, x  3
3.- y  4 x  x 2 , y  0, x  1, x  3 4.- x  1  y 2 , x  10
5.- x  3 y 2  9, x  0, y  0, y  1 6.- x  y 2  4 y, x  0
7.- y  9  x 2 , y  x  3 8.- y  2  x 2 , y   x
9.- y  x 2  4, y  8  2 x 2 10.- y  x 2 , y  x
MATEM ÁTIC A I I
11.- x  y 2 , x 2  8 y 12.- y   x 2  2 x, x  1, x  4
13.- y  x 2  1, y  4 x  4 14.- y  x 2 , y  x  2
15.- y  x 2  x  2, y  2 x
III. En los ejercicios 1-11, hallar el área de la región limitada por las ecuaciones dadas:
1. y = x – x2 , x=0
2. y = 1 – x4 , x = 0
3. y = 5x - x2, y = 0, entre x = 1, x = 3
4. y = x  10 , y = 0 entre x = 0, x = 9
5. y = x2 - 2x, y = -x2
6. y =(x-3)(x-1), y = x
7. y =(x-2)(x-3)(x-4), y = 0
8. x = 8y - y2, x = 0
9. x =(1-y)(y-6)(y+6), x = 0
10. y = x3, x = 3 y por el eje X.
11. y = Senx , y el eje x, pasa 0  x  .
VOLUMENES DE SÓLIDOS DE REVOLUCIÓN
METODO DEL DISCO CIRCULAR

(I) Sea f(x) ≥0, f continua en . observe queal girarla curva y=f(x), para a≤x≤b, sobre el eje X, genera un sólido,
llamado sólido de revolución.
A  x     f ( x)  dx
2
Área de la sección circular ala altura de x, es
b 2
El volumen del sólido de revolución es V     f ( x) dx

a
MATEM ÁTIC A I I
5. Ejemplo: Hallar el volumen del tronco de cono engendrado por la rotación alrededor OX del área
f(x)=6-x
limitada por y = 6 − x, y = 0, x = 0, x = 4. Relleno 1
x
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
4
4
 x3  208 2
V     6  x  dx   36 x  6 x 2   
2
u
0  3 0 3
6. Ejemplo: Calcular el volumen engendrado por una semionda de la sinusoide y = sen x, al girar
alrededor del eje OX.
-1
R X
0
  
1  cos 2 x  1   2
V    sen xdx   
2
dx   x  sen2 x     0   u 2
0 0
2 2 2 0 2 2
MATEM ÁTIC A I I
METODO DEL ANILLO CIRCULAR
(II) Sólidos de revolución engendrado al rotar,la región comprendida entre dos gráficas de funciones,alrededor
del eje X:
b
V     f  x   g  x  dx
2 2
El volumen de revolución es :
 
a
7. Ejemplo: Hallar elvolumen del solido que se obtiene girando la región bajo la curva y x , y  x2 sobre
el eje X,de 0 a 1
1.5
f(x)=x^2
f(x)=x^(1/2)
0.5 Relleno 1
x
-2 -1.5 -1 -0.5 0.5 1 1.5 2
-0.5
-1
-1.5
-2
 y  x 2  x 2  x
 
 y  x  x  0, x  1
 2 5 1
dx    x  x 4 dx    x  x      1  1   (0)   3 
 x x 
1 1
V 
2
0 
2 2
    2 5   10
 0
  2 5 0    
MATEM ÁTIC A I I
METODO DE LA CORTESA CILINDRICA
(III) Sólidos de revolución engendrado al rotar,la región comprendida entre dos gráficas de funciones,alrededor
del eje Y:
b
El volumen de revolución es : V  2  x f  x dx
a
0 a b
(IV) Sólidos de revolución engendrado al rotar alrededor de la recta x = c,,la región comprendida por las curvas
y  f  x  , y  g  x  donde f  x   g  x  y las rectas verticales x = a , x = b, donde a ≥ c entre se
expresa por la formula:
b
El volumen de revolución es : V  2   x  c   f  x   g  x  dx
a
X
y  f  x
x=c
y  f  x
a b
0
(V) Cuando la región R esta a la izquierda del eje de revolución, el volumen del solido generado está dado por la
formula.
b
El volumen de revolución es : V  2   c  x   f  x   g  x  dx
a
X
x=c
a
0
MATEM ÁTIC A I I
METODO DE LAS SECCIONES PLANAS PARALELAS CONOCIDAD
(VI) Si las secciones son perpendiculares al eje X, el volumne del solido S es dado por la formula :
b
El volumen de revolución es : V   A  x dx , donde A  x  es el área de la sección en X.
a
(VII) Si las secciones son perpendiculares al eje Y, el volumne del solido S es dado por la formula :
b
El volumen de revolución es : V   A  y dy , donde A  y  es el área de la sección en Y
a
Ejercicios para el aula: Resuelve
I.-Encontrar por integración el volumen de un cono circular recto de altura 5 cm y de radio

de la base 3cm.
II.- Determinar el volumen de del sólido de revolución generado al girar alrededor del eje X,
la región limitada por el eje X, y la curva y   x 2  4 x  7
III.- Encontrar el volumen de del sólido de generado por la rotación de la región entre las
curvas y  x 2  9 e y  4 x 2 alrededor del eje X.
IV.- Hallar el volumen del paraboloide de revolución, si el radio de su base es 2 y su altura es 4.
V.- Encontrar el volumen cuando el área encerrada por y   x 2  3x  6 , y y   x  3 gira

alrededor de y = 0.
VI.- Encontrar el volumen del sólido generado al rotar alrededor del eje X la región acotada por
la curva y  x3 y las rectas x = 0 , x = 2.
VII.- Encontrar el volumen del sólido generado al rotar la curva y  x3 y las rectas x = 0 ,
x = 2, alrededor del eje Y.
VIII.- Hallar el volumen del sólido engendrado haciendo girar alrededor del eje X, la superficie
limitada por la curva x  y  3 y las rectas x = 0 , y = 0
IX.- Halar el volumen del cuerpo engendrado al girar alrededor de la recta x = 9, la parte de la
parábola y 2  4 x
X.- Hallar el volumen del sólido que se obtiene al girar alrededor del eje Y, la región encerrada
por las curvas x 2  2 y e y  x3  3x  4 y las rectas x = 0 , x = 2.
XI.- Hallar el volumen del tronco del cono generado al girar el área limitada por 2 y  6  x ,
y = 0, x = 0, x = 4 alrededor del eje X.
MATEM ÁTIC A I I
XII.- Hallar el volumen del sólido generado por la rotación de la región R limitada por la

curva y  e x sen  e x  , x = 0, x  ln   alrededor del eje X.
4
XIII.- Hallar el volumen del sólido generado por la rotación de la región plana definida
por x 2  y 2  20 , y 2  8 x , y  0 , alrededor del eje X.
XIV.-Hallar el volumen del sólido de revolución obtenido al rotar alrededor del de la

recta y =-1, la región comprendida entre las curvas y  x 2 y y  x
XV.- hallar el volumen que genera la superficie limitada por las curvas y  4  x 2 ,
y = 0, alrededor del eje X.
XVI.- Hallar el volumen del sólido generado al gira sobre el eje X, la región limitada por
las curvas y   x 2  1 , y   x 2  4
XVII.-Calcular el volumen del sólido engendrado al rotar alrededor del eje Y la figura
2 3/ 2
x  y
acotada por la curva       1
a b
XVIII.- Hallar el volumen del sólido obtenido al rotar la región limitada por el primer lazo
de la curva y  e x senx , y el eje X positivo, alrededor de la recta y = 0.
XIX.- Hallar el volumen que genera la superficie limitada por y 2  x3 , y = 0, x = 0 y x = 4 al

girar alrededor del eje X.
XX. La empresa GLORIA adquirir una cisterna

especial para transportar leche de Cajamarca a
Chiclayo. Un Ingeniero acepta el reto de resolverles el
problema, el se da cuenta que las paredes de la cisterna,
estan generadas por un solido de revolución obtenido al
girar un arco de y  senx alrededor del eje X. ¿Qué
volumen de leche pude transportar el camión?.
XXI. NESCAFE desea fabricar un nuevo modelo de

taza para ofrecer a sus consumidores el cual debe estar
diseñado por la rotación del la región limitada por la
curva y  x y el eje X en el intervalo  2;4 . ¿Qué
volumen de café (preparado) se podrá echar en esta
nueva tasa?
MATEM ÁTIC A I I
INTEGRALES DOBLES Y TRIPLES CON SUS

RESPECTIVAS APLICACIONES
INTEGRALES DOBLES
x 2 dxdy
1. Ejemplo:  , donde D : 0  x  1, 0  y  1
D 1 y
2
Solución
1  
1
x 2 dxdy 
1 1
x2   x 3
dy 
1
dy 1 
1

D 1  y 2 0  0 1  y 2  0  3 1  y 2    0 3 1  y 2   3 arctg
 dx dy   y 
 0 12
 0 
2. Ejemplo:  2 xdxdy , donde " D " es la región limitada por 4 y  x x  2y  4  0

2
,
D
Solución
Calculando los puntos de intersección
4 y  x 2
  x  2, x  4
 x  2 y  4  0
y f(x)=x^2/4
f(x)=(x+4)/2
8 Relleno 1
x
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-2
-4
-6
-8
MATEM ÁTIC A I I
 x4 
 2
4
 4
 x3 
D           dx  18
2 
2 xdxdy 2 xdy dx x x 4
2  x 2  2 
 4 
3 1 1
3. Ejemplo: 
D
dxdy , donde " D " es la región limitada por y 
2
x , y  x 2 y las rectas x  ;
2 2
x2
Solución
Graficando
 32 x 
2
 
2
 3x x 2  3
2
1
2
3
D dxdy  1/ 2  12 dy dx  1/2  2  2 dx  2 1/2 xdx  2 1/2 x dx  2
2
 x 
2 
3. Ejemplo:  xdA , donde D   x, y   / 0  y  2  0  x  4  y2 

2
Solución
Calculando el área

  
2

2 4 y2  2
 4  y2  2
1 y3 
2
 0dy    4  y dy   4 y    
8
D  0   xdx dy    2
xdA
 0 
2  2 3 0 3
 0
 0
 
MATEM ÁTIC A I I
x2
4. Ejemplo: D y 2 dxdy , donde " D " es un dominio acotado por las rectas x  2 , y  x y la
hipérbola xy  1
Solución
Graficando la región de " D " es un dominio acotado por las rectas x  2 , y  x y xy  1
2
 x4 x2 
x
x2
2
 x x2  2
 x2  2
dxdy     2 dy dx      dx    x  x dx      
9

3
2
1 
D y 1  1/ x y  y 1/ x 1  4 2  1 4
5. Ejemplo: Calcular la integral   x  y 2 dxdy , donde " D " es un dominio acotado por las
1/ 2
rectas x  y 4 , y  x 2 .
Solución
MATEM ÁTIC A I I
Graficando la región de " D " y calculando los puntos de intersección
 x 2  y
  x 2  x8  x  0, x  1
 x  y
4
 y  1|
 2 3/ 2
y
2 y6 
2 
1 1
  x  y dxdy      x  y dx dy    x  y x  dy    y 3/ 4  y 5/ 2  dy 

1/ 2 2 1/ 2 2 1

0  y4
 0
3  y4 0
3 3  7
D 
Calcular el integral doble de los siguientes ejercicios
1.-   x
D
 y 2 dxdy donde D : 0  x  2, 0  y  1 .
2.-   x
D
 y dxdy donde D : 1  x  2, 1  y  4 .
x 2 dxdy
3.- D y 2  1 donde D : 0  x  1, 0  y  1 .
 x y cos xy 2 dxdy donde D : 0  x   / 2, 0  y  2 .

2
4.-
D
 e dxdy donde D : 0  x   , 0  y   / 2 .
x  sen ( y )
5.-
D
 e dxdy donde D : 0  x  1, 0  y  1 .
x y
6.-
D
 e dxdy donde D : 1  x  3, 0  y  1 .
2 x y
7.-
D
ydxdy
8.-  donde D : 0  x  1, 0  y  1 .
1 x 2  y 2 
3/ 2
D
9.- 
D
dxdy , donde " D " es la región limitada por y  x , y  2 x y la recta x  9
10.-  D
dxdy , donde " D " es la región limitada por y  2 x , y  3 x y las rectas x  1 ; x  4
MATEM ÁTIC A I I
INTEGRALES TRIPLES
1. Ejemplo: Calcular la integral   2 x  3 y  z dxdydz ,
D
Si el dominio de T es un prisma
triangular limitado por los planos z  0, z  a, x  0, y  0, x  y  b(a  0, y  b) .
Solución
T   x, y, z   3
/ 0  x  b  0  y  b  x  0  z  a ahora graficando esta región
b
 b x  a  
  2 x  3 y  z dxdydz  0  0  0
   2 x  3 y  z  dz dy dx
T   
b  b x
z2     a2  
a b b x

0  0 
 2 xz  3 yz 
2  0 
dy dx  0  0  2 xa  3 ya  dy dx
2  
 
b x
b
 3 y 2a a2 y 
b
 a2  3a 2
0  2 xya    dx    2 xa    b  x    b  x  dx
2 2 0 0 
2 2 
b
 3ab 2  a 2b  a 2  ax 2  ab 2
0  2    ab  x  dx  10b  3a 
 2  2  12
2. Ejemplo: Encontrar el volumen del solido limitado por arriba , por el paraboloide
z  4  x2  y 2 y por abajo por el plano z  4  2 x .
Solución
 z  4  x2  y 2
  x2  2x  y 2  0
z  4  2x
( x  1) 2  y 2  1
es la proyección de la intersección de la superficie en el plano “xy”
MATEM ÁTIC A I I
 2 x  x2  4 x2  y 2  
2
V   dzdydx       dz dy dx
 
0   2 x  x2  4 2 x
 
T  
 2 x  x2 
   43  (2 x  x 2 )3/ 2 dx  2
2 2
0   2 
    
2 2
2 x x y dy dx
  2 x x  0
3. Ejemplo: Calcular la integral   xyz dxdydz , Si el dominio de T es la región limitada por
D
x  y  x  y  z  xy  z  0 .
2 2
Solución
T  x, y, z   3

/ 0  x  1  x 2  y  x  0  z  xy ahora graficando esta región
1  x  xy  
  xyz dzdydx        xyz  dz dy dx
T 0  x2  0  
1  x  xyz 2  xy 1 x 3 3
x y 
0  2  2   0  2 2 dy dx
 dy dx  
x 0  x 
x
x3 y 4 
1 1
0 8  2 dx  8 0  x  z dx  96
1 5 11 1
x
4. Ejemplo: Calcular la integral 

D
dxdydz y
 1 1 
D   x, y, z   3
/ 2  x  2   4  x2  y  4  x2  x2  3 y 2  z  4  y 2 
 2 2 
Solución
 12 4 x2 4 y2 

2   
 dzdydx       dz dy dx

2   1 4  x 2  x 2 3 y 2

D  
 2 
 12 4 x2   12 4 x2 
   
2 2
     4  y  x  3 y dy dx      4  x  4 y dy dx
2 2 2 2 2
2   1 4 x 2  2   1 4 x 2 
 2   2 
2  
1
4 x 2  2 
2
 4 2 dx  2  4  x 2  4 . 4  x   4  x dx
2
    4 y  x2 y  y3  0  

2 
3  1 4 x2  3 4   2 
 2 
2
2

  4  x 2 dx  2 
3/ 2
30
MATEM ÁTIC A I I
Calcular el integral triple de los siguientes ejercicios
1 x xy
   xy z dzdydx
2 3
1.-
0 0 0
1 2 3
2.-    ( x  y  z )dzdydx
0 0 0
1 1 1
   (x  y 2  z 2 )dzdydx
2
3.-
0 0 0
1 2 3
4.-    xydzdydx
0 1 0
1 2 3
   (x  y )dzdydx
2
5.-
0 1 2
2 2 4
   (x  y  z )dzdydx
2
6.-
0 1 2
1 1 x xy
7.-    xydzdydx
0 0 0
.
2 1 4

x y z
8.-
e dzdydx .
0 0 2
(1/ 2) 1 4
   dzdydx .
x y
9.-
e
0 0 2
1 (1 x ) (1 x  y )
10.-   
0 0 0
zdzdydx .

Modulo de Mate II - Mecanica 2016

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MATEM ÁTIC A I I

Ingenierí a Mecá ni ca Eléctric a

FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES

Como las funciones de una variable, funciones de varias variables se pueden

d(x, y) = [(x - a)2 + (y - b)2]1/2.

d(x, y) = [x2 + y2]1/2.

d(x, y, z) = [(x - a)2 + (y - b)2 + (z - c)2]1/2.

1. Ejemplo: La función f  x, y   x2  y 2 , calcular 2 f  2, 1  f  32 , 2 

2 f  2, 1  f  32 , 2   2  2    1   f 9, 2   2  2    1   92  22   2 5  85

Ejercicios para el aula: Hallar el valor de

1.- f  x, y   x3  y 4 , calcular 3 f  2, 1  f  3,1

MÉTODO PARA HALLAR EL DOMINIO

¿Qué valores debe tomar (x) (en el

MÉTODO PARA HALLAR EL RANGO

R: Representa una elipse. Porque los coeficientes de x2 y de y2 son positivos y diferentes.

Ejercicios para el aula : Hallar el dominio

1. Ejemplo: Graficar algunas de las curvas de nivel de la función f  x, y   4 x2  y 2

2. Ejemplo: Graficar algunas de las curvas de nivel de la función f  x, y   6  3x  2 y

3. Ejemplo: Consideremos la función z = x2 + y2. Tomando k > 0, la curva de nivel

Otras graficas importantes

y A un punto de acumulación de D , entonces el límite de la función f  x  cuando x se

2. lim  f  x  g  x    lim f  x  lim g  x 

 r cos   rsen   lim r

Ejercicios para el aula: Resolver las siguientes límites:

debe cumplir las siguientes condiciones:

2. Existe lim f  x1 , x2 ,...., xn  , es decir que el limite es un numero real único.

3. lim f  x1 , x2 ,...., xn   f  x0 , y0 ,...., z0 

1. Ejemplo: Determinar si f es continua en (0,0) donde

1. f  0,0  0 esta bien definida

2. Verifiquemos que existe lim f  x, y   f  0, 0   0

2. Ejemplo: Determinar si f es continua en (0,0) donde

1. f  0,0  0 esta bien definida

2. Verifiquemos que existe lim f  x, y   f  0, 0   0

 La función es discontinua en (0,0)

DERIVADAS PARCIALES Y DIRECCIONALES

NOTACIÓN PARA LAS DERIVADAS PARCIALES

2. Ejemplo: Hallar las derivadas parciales de f  x, y   2x3 y  xy 2

3. Ejemplo: Hallar las derivadas parciales de f  x, y   ln  xy  1

4. Ejemplo: Hallar las derivadas parciales de f  x, y   tg  x 2 y  4 y  1

Ejercicios para el aula: Calcular las derivadas parciales de

sen  2 x   cos  2 x   tgy

Se llaman derivadas direccional de la función z  f  x, y  en un punto P  x, y  en el

Si la función f(x, y) es diferenciable, entonces la derivada direccional se calcula por la

Si la función es de tres variables z=f(x, y, z) la derivada direccional se calcula de

Se llama gradiente de una función z  f  x, y  en un punto P  x, y  al vector que

1. Ejemplo: Calcula, aplicando la definición, la derivada direccional de la función

 Gradiente grad z  z  14,12

2. Ejemplo: Calcula, aplicando la definición, la derivada direccional de la función

4. Ejemplo: Calcula la derivada direccional de la función f  x, y, z   xyz en el punto P(1,0, -1)

5. Ejemplo: La temperatura en grados Celsius sobre la

a) ¿En que dirección crece la temperatura más rápidamente?

b) ¿A que ritmo se produce este crecimiento?

a) ¿En que dirección crece la temperatura más rápidamente?

 Gradiente grad z  z   16,6 , en la dirección  16,6

b) ¿A que ritmo se produce este crecimiento?

 Gradiente grad z  z   16   6  292  17.09º por centímetro

Ejercicios para el aula:

Calcular la derivada direccional de

2.- f  x, y   x2  4x2 y en el punto P(1,-1) en la dirección que apunta hacia el S(5,3)

3.- f  x, y   2xy  5 y 2 en el punto P(-1,-2) en la dirección que apunta hacia el M(6,5)

6.- f  x, y   ex  e xy en el punto P(1,-3) en la dirección que apunta hacia el J(-1,-3)

7.- f  x, y   xy  5 y en el punto P(-2,2) en la dirección que apunta hacia el T(0,-7)

8.- f  x, y   x  y en el punto P(-1,2) en la dirección que apunta hacia el R(1,-3)