3.- ¿Qué es una especie? ¿Cómo se nombran en el lenguaje científico?

¿Cuál es el nombre
científico de la especie caballo?
Una especie es un grupo de organismos semejantes que pueden reproducirse entre ellos y que sus
descendientes son fértiles. El nombre científico incluye dos palabras que suelen derivar del latín o el
griego: la primera (en mayúsculas) se refiere al género, y la segunda (en minúsculas) se refiere a la
especie. El caballo se denomina Equus caballus.
4.- Rodea con un círculo los seres vivos que viven en el medio acuático, indicando si viven en
ríos o mares.

Los tres son de hábitat marino.

5.- Nombra todas los clasificaciones jerárquicas a las que pertenece el ser humano (Reino, Tipo,
Clase...), empezando por Reino Animal:
Reino Animales, Tipo Vertebrados, Clase Mamíferos, Orden Primates, Familia Homínidos, Género
Homo y Especie Homo Sapiens.
6.- ¿Cuáles de los siguientes organismos son autótrofos? ¿Por qué son autótrofos?

a) b) c) d) e)
Son autótrofos los seres vivos b, d y e porque tienen clorofila y realizan la fotosíntesis.
7.- Rodea con un círculo los seres vivos heterótrofos.
8.- Contesta a las siguientes preguntas, razonando tu respuesta:
a)¿Pertenecen a la misma familia los chimpancés y el ser humano?
b) ¿Y los chimpancés y los perros
c) ¿Pertenecen a la misma especie los lobos y los perros?
d) ¿Y al mismo género?.
a) Los chimpancés y el ser humano pertenecen a la misma familia, la de los Homínidos
b) Los chimpancés y los perros no son de la misma familia, ya que los perros pertenecen a la familia
de los Cánidos.
c) Los lobos y los perros no pertenecen a la misma especie, pues los perros son canis familiaris y los
lobos canis lupus
d) Los lobos y los perros sí que pertenecen al mismo genero Canis.
9.- Indica en el siguiente dibujo a qué escala de la clasificación jerárquica corresponde cada
escalón ¿Dónde se separan la niña y el lobo? Completa el nombre de los escalones comunes a
ambos.

La niña y el lobo se separan en el Orden, donde la niña pertenece a primates y el lobo a

carnívoros.
 Especie
Género
Familia
Orden
Clase Mamíferos
Cordados Tipo
Reino Animal

10.- Intenta clasificar los siguientes animales por tres criterios diferentes:
a) Voladores y no voladores.
b) Bonitos y feos.
c) Con pico y sin pico.
¿Cuál de estos criterios no es un criterio de clasificación correcto?

a: Voladores y no voladores.
- Voladores: Aguila, pato, avispa y murciélago.
- No voladores: Escorpión, pingüino, gallina y avestruz.
c: Con pico y sin pico.
- Con pico: Águila, pato, pingüino, gallina y avestruz.
- Sin pico: Escorpión, avispa y murciélago.
No es posible aplicar el criterio b (bonitos y feos) puesto que no es un criterio objetivo y por lo tanto no
es apto para la clasificación.
11.- Responde a las siguientes cuestiones:
a) ¿Todos los seres vivos pertenecen a un reino?
b) ¿Cuáles conoces?
c) ¿Cuáles son sus características?
a) Todos los seres vivos pertenecen reino .
b) Los tres grandes reinos son el animal, el vegetal y el de los hongos.
El reino vegetal se caracteriza por estar formado por todos los organismos autótrofos, visibles a
simple vista. El reino animal, lo constituyen los organismos heterótrofos, con capacidad para
desplazarse y sensibilidad. Por último, los hongos, son organismos heterótrofos, pero no tienen
sensibilidad ni capacidad para desplazarse.

12.- Indica a qué corresponde cada círculo concéntrico del esquema y explica a qué
corresponde el último de ellos:
Cada círculo concéntrico corresponde a cada una de las clasificaciones jerárquicas de los seres
vivos. El último corresponde a especie, que es el conjunto de organismos que pueden reproducirse
entre ellos y sus descendientes son fértiles.
Reino Tipo Clase Órden Familia Género Especie

13.- ¿Pueden reproducirse y dar descendencia fértil un gorila y un orangután? Razona tu

respuesta
Podrían reproducirse, pero sus descendientes no serían fértiles porque no pertenecen a la misma
especie

14.- A partir de la siguiente clave dicotómica, organiza los animales representados en los
dibujos:

a) b) c) d) e) f)
1. Con cabeza diferenciada...................Ir a 2
Sin cabeza diferenciada....................Ir a 3
2. Con alas..............................................Ir a 4
Sin alas................................................Ir a 5
3. Con partes bien diferenciadas..................?
Sin partes diferenciadas............................?
4. Alas con plumas.........................................?
Alas sin plumas..........................................?
5. Con escamas...............................................?
Sin escamas.................................................?
1. Con cabeza diferenciada...................Ir a 2
Sin cabeza diferenciada....................Ir a 3
2. Con alas..............................................Ir a 4
Sin alas................................................Ir a 5
3. Con partes bien diferenciadas..................a-calamar
Sin partes diferenciadas...........................e-lombriz
4. Alas con plumas.......................................c-gorrión
Alas sin plumas........................................b-avispa
5. Con escamas.............................................f-pez
Sin escamas..............................................d-gato
15.- Crea una clave dicotómica para clasificar los siguientes objetos, empezando por
"consume oxígeno".
 Solución:
1. Consume oxígeno...............................Ir a 2
No consume oxígeno Ir a 3
2. Es un ser vivo.....................................Camaleón
No es un ser vivo................................Ir a 4
3. Se mueve............................................Robot
No se mueve.......................................Ir a 5
4. Se mueve............................................Coche
No se mueve.......................................Barbacoa
5. Es de cuero.........................................Zapato
Es de cristal........................................Vaso.

16.- Señala con una flecha aquellos seres que pertenezcan al reino vegetal, rodea con un
círculo los que pertenezcan al reino de los hongos y mete en un cuadrado aquellos de hábitat
acuático permanente o esporádico.

Solución: