UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 08

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Dirección Regional : Piura.

1.2. Unidad de Gestión Educativa Local: Talara.

1.3. I.E.P. : “Madre Teresa de Calcuta”

1.4. Promotor : Sr Luis Aguirre Talledo.

1.5 Coordinador Académico : Prof. Ennie.

Prof. José.

1.6.- GRADO: : Tercer Año de Secundaria.

1. 7. Duración : Del 06 de Noviembre al 08 de Diciembre...

1.8. Maestro(a) : Prof. Marcos Antonio Olaya Tume.

 II.- DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA :
Resolvemos ahora funciones y cuadriláteros.

III.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Con destreza y habilidad desarrollan gráficos y comparaciones, pero siempre practicando mucho
para poder desarrollar cualquier ejercicio o problema de razonamiento matemático y polígonos.

IV.- PRODUCTOS:
. Resolución de ejercicios y problemas de módulo.

V.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD Desempeños

Resuelve problemas de .Traduce cantidades a expresiones . Lee, pregunta y parafrasea los variados métodos de resolución de
cantidad. numéricas. habilidad, cálculos básicos, funciones y relaciones métricas.

.Comunica su comprensión sobre los

números y las operaciones.

.Usa estrategias y procedimientos de

estimación y cálculo.

.Argumenta operaciones sobre las

relaciones numéricas y las
operaciones.
MATEMÁTICAS

Resuelve problemas de
forma, movimiento y . Modela objetos con formas . Resuelven y explican ejercicios y problemas de habilidad, cálculos
localización. geométricas y sus transformaciones básicos, funciones y relaciones métricas.
.Comunica su comprensión sobre las
formas y relaciones geométricas.

.Usa estrategias y procedimientos

para recopilar y procesar datos.

.Argumenta afirmaciones sobre

relaciones geométricas.
 VI.- SECUENCIA DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE:
Matemática

Sesión 34: Resuelve con habilidad ejercicios y problemas de razonamiento Sesión 37: Resuelve con habilidad ejercicios y problemas de razonamiento
matemático y áreas. matemático y áreas.
Propósito:
Propósito: . Áreas de Regiones sombreadas.
. Planteo de ecuaciones. . Áreas de Regiones Circulares.
. Áreas Triangulares. Tiempo: 4 horas (del 27/11 al 01/12).
Tiempo: 4 horas (del 06/11 al 10/11).
Sesión 38: Resuelve con habilidad ejercicios y problemas de repaso.

Sesión 35: Resuelve con habilidad ejercicios y problemas de razonamiento Propósito:

matemático y áreas. . Repaso
Propósito: . Repaso.
. Edades. Tiempo: 4 horas (04/12 al 08/12).
. Área de Regiones Cuadrangulares.
Tiempo: 4 horas (del 13/11 al 17/11).

Sesión 36: Resuelve con habilidad ejercicios y problemas de

razonamiento matemático y áreas.
Propósito:
. Perímetros.
. Relación de Áreas.
Tiempo: 4 horas (del 20/11 al 24/11).
VII.- EVALUACIÓN:

TIPOS INSTRUMENTOS DE RECOJO DE INFORMACION

Ficha de Observación

PRUEBAS ESCRITAS Ficha de Meta cognición

PRUEBAS OBJETIVAS Ficha de Autoevaluación

PRUEBAS ORALES Lista de Cotejo –Registro auxiliar.

Anecdotario

VIII.- BIBLIOGRAFÍA:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERU. Textos de Matemática.
Página Web y/o servidor escuela: PERUEDUCA. / Currículo Nacional/Módulos de Trabajo.

OBSERVACIONES:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Prof. Marcos A. Olaya Tume V ° B° Coordinación Académica.

Talara, Noviembre del 2017.