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Introducción

El trabajo que presentamos está basado en el origen e historia de la agrimensura, el cual

tiene como objetivo general identificar el inicio de esta.

Tiene como objetivo específico reconocer y determinar la importancia de la agrimensura en

la República Dominicana.

La agrimensura inicia en Egipto en el año 3000 antes de Cristo cuando los egipcios

buscaban la solución a la crecida del río Nilo en sus terrenos, porque este le eliminaba los límites

que ellos habían colocado en sus parcelas.

En el trabajo se abordará el origen e historia de la agrimensura, importancia de la

agrimensura en la República Dominicana, los conocimientos que posee un agrimensor y el perfil del

egresado de la carrera de agrimensura.

La agrimensura fue considerada en la antigüedad como una rama de la topografía,

destinada a la delimitación de superficies, la medición de áreas y la rectificación de límites. En la

actualidad la comunidad científica internacional reconoce que es una disciplina autónoma, con

estatuto propio y lenguaje especifico que estudia los objetos territoriales a toda escala.

Con el fin de cumplir con su objetivo, la agrimensura se nutre de la topografía, geometría,

ingeniería, trigonometría, matemáticas, física, derecho, geomorfología, edafología, arquitectura,

historia, computación y teledetección.

4. 8. Colabora en los proyectos de catastros urbanos y rurales. identificación. representación y valuación del espacio y la propiedad territorial. subsuelo y zonas submarinas. Ejecuta levantamientos geodésicos y topográficos para determinar el contorno del suelo. 3. Efectúa avalúos de predios rurales y urbanos. Indaga en el Pensum de la Carrera de Agrimensura. 2. UAPA. organizando y conduciendo su registro. identificación. Elabora mapas y planos topográficos para estudios de construcción y otros fines. 6. medición. el egresado de la carrera deberá presentar las siguientes competencias profesionales: 1. delimitación. 5. ya sea pública o privada. etc. representación y valuación del espacio y la propiedad territorial. censo de parcelas y solares. utilizando la tecnología apropiada. es decir. urbana o rural. Maneja los procedimientos y las reglamentaciones para la solicitud de la adjudicación del derecho de propiedad. tanto en su superficie como en su profundidad. sobre “La Agrimensura como sistema profesional La agrimensura es la disciplina que se ocupa de la ubicación. En coherencia con el modelo curricular y los objetivos que se presentan para Agrimensura. actualizaciones de mapas. delimitación. medición. . urbana o rural. así como también de la ubicación y control geométrico de obras. el catastro. Comprende la ubicación. ya sea pública o privada. 7. Interpreta fotografías aéreas para auxilios de los estudios topográficos. Realiza las mediciones necesarias con fines de registro de la propiedad y confeccionará los planos catastrales correspondientes.

cuenten nacimiento a lo largo de la que realizar una serie de con estudios objetivos de las vida. es el los fines de la educación. insiste en que los lógica se construye de manera nociones. las acciones deben experimentales.  dibujo infantil Para él. concretas a las operaciones que uno de los problemas Tales operaciones están en formales. enseñanza. coordinarse unas con otras en la escuela es donde se ha los estudiantes por carreras consideraba que el desarrollo con base en un propósito. Piaget señaló adulto. de estimular el espíritu humanísticas. lo que aprendí y cómo lo aplicaría. Elabora una tabla con la teoría psicogenética de Piaget con los siguientes campos: lo que sé. Lo cual a su juicio combinado de la maduración operaciones reversibles (que en la investigación y el radica en la forma poco del cerebro. Respecto a los que se enseñan las ambiente. inteligencia que en entrenar responsables de las progresiva de acuerdo a sus En esta teoría. ya tiene la más comunes de la Piaget empezó a explorar la concordancia con ciertos capacidad intelectual de educación actual era la falta forma en la que los niños principios: la efectividad. Empleó 5 términos condición fundamental para la enseñanza tradicional "revisar" los métodos y el fundamentales para describir poder construir la noción enfatizando el papel espíritu de la enseñanza en la dinámica del desarrollo. acerca de considera la columna vertebral  estadios del desarrollo importante para Piaget. del nivel de las operaciones y la educación. adolescente y el adulto. de ahí que inclinación de la mayoría de habilidades del pensamiento. insistiendo más sociales. . de los estudios sobre el  simbolismo infantil que se refiere a la formación teniendo en cuenta la amplia desarrollo intelectual del niño. sus trabajos los operaciones que permitan métodos tradicionales de disciplinas científicas. por lo realizó con sus propios alcanzar la conservación. o verificar hipótesis de vocación científica y la crecen y desarrollan sea. repetición. su totalidad. se parte de la eruditos o lograr prodigios de directrices que han de darse propias leyes. desde el premisa de que el niño tiene memoria. al pasar relaciones entre la vida social etapas antes de llegar a ser objetos que lo rodean. a los educadores. lo que quiero saber. esta formación investigación (de diversa puesto que para el autor la  génesis del lenguaje y las consiste más en desarrollar la índole). el sistema permiten modificar ciertas descubrimiento que en la motivadora e ineficiente en nervioso y la adaptación del propiedades de un objeto).  realismo infantil del espíritu experimental. literarias y cognitivo es el resultado Posibilidad de efectuar experimental. lo que sé lo que quiero saber lo que aprendí cómo lo aplicaría Su teoría psicogenética se  principios generales Otro problema pedagógico Y al preguntarse. gama de organismos de niña. atravesando diferentes operaciones sobre los Y afirma que el niño. Piaget cuestiona que se hace necesario hijos.

. La historia de la topografía de la tierra se remonta miles de años. y las formas de agrimensura han existido desde que el hombre antiguo en todas las grandes civilizaciones de todo el mundo.las técnicas y métodos han evolucionado drásticamente desde el inicio de la historia de la agrimensura. Conclusión Agrimensura es el proceso por el cual la tierra se encuestó y midió utilizando medios matemáticos. Como ha pasado el tiempo. y el objetivo sigue siendo el mismo . Aunque los fundamentos de la topografía de la tierra no han cambiado. A continuación vamos a ver cómo la historia de la topografía de la tierra se ha convertido en moderno agrimensura. herramientas y técnicas de agrimensura ha avanzado y el papel de los técnicos agrícolas es mucho más amplia de lo que era en el pasado.