Fase 3: Organización.

Actividades, tareas y procesos

Campaña para prevenir el

consumo de las Drogas
Módulo 23 Semana 2
02 de febrero del 2018

Autor:
Fase 3: Organización. Actividades, tareas y procesos
Facilitadora: 1
EdgarEdgar
Autor: Roel Roel
Acosta Carrillo.
Acosta carrillo Miriam Betsabe Camarena
 Fase 3: Organización. Actividades, tareas y procesos

Introducción:

En esta actividad les estaré compartiendo una tabla que incluye las actividades necesarias para desarrollar
mi proyecto, así como el diagrama de flujo y compartiré la liga de mi video con el cual les explico el
diagrama de flujo.

El propósito principal es elaborar un proyecto en el que se genere una propuesta que brinde mejoras para
la comunidad disminuyendo el porcentaje de drogadicción en los jóvenes, con esto estaremos buscando
mejorar su oportunidad de desarrollo personal al ser que los jóvenes dejen de consumir dichas sustancias
y puedan tener una vida saludable y socialmente sana, para poder ser hombres y mujeres plenos y llenos
de vida.

El objetivo general del proyecto es promover el no consumo de las drogas mediante una educación en
escuelas apoyado por especialistas de algún centro de salud, así como con conferencias, platicas
exposiciones con expertos en la materia, involucrando a los padres de familia, con la finalidad de hacer
conciencia de lo dañino que el consumir alguna droga, tanto para el joven, su familia y su entorno.

Este tema es muy importante, su ámbito de impacto es en el aspecto Salud, Social y Educativo.

En lo social: Las drogas no solo perjudican a la persona que las toma. A su alrededor muchas otras
personas padecen sus consecuencias. Las drogas interfieren en la relación con el entorno, la familia y el
trabajo, y pueden llegar a comprometer seriamente el proceso de aprendizaje, especialmente en el caso de
los jóvenes y adolescentes. Además, las drogas incrementan el riesgo de sufrir todo tipo de accidentes.

En lo educativo: Son múltiples los estudios que han analizado la relación entre diversos factores escolares
y el uso de drogas en adolescentes. Autores como Becoña et al., (2011) o López y Rodríguez-Arias (2010)
establecen que se posee suficiente apoyo empírico que indica que el fracaso escolar aumenta el riesgo de
consumo de drogas respecto a si tiene un buen rendimiento escolar. Esta afirmación está respaldada por
estudios longitudinales en los que se ha hallado que el fracaso escolar temprano y el bajo rendimiento
escolar pueden servir como puerta de entrada tanto para el inicio del uso de sustancias.

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Autor: Edgar Roel Acosta carrillo
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En la Salud: El consumo de drogas ilegales afecta física, emocional y económicamente a quien padece
la adicción y no es atendido, las tres principales adicciones son el consumo excesivo de alcohol,
tabaquismo y el consumo de drogas y sustancias ilegales, las cuales tienen efectos secundarios en el
organismo, tanto a largo como a corto plazo.

Las principales drogas consumidas, son la marihuana, cocaína, inhalables y metanfetaminas son las
principales drogas que se consumen en México, de acuerdo con los especialistas de Conadic, lo que estas
drogas pueden provocar en el organismo en un periodo de un tiempo relativamente corto es la disminución
o pérdida de apetito, problemas para dormir, ojos rojos o mirada extraviada, comportamiento extravagante
o violento, temblores, vértigo, muerte por intoxicación aguda, lo que muchos llaman un mal viaje.

Actividades Previas:
Solicitar a las autoridades de las escuelas tanto a la secundaria como las preparatorias de mi
comunidad.
Solicitar la autorización de los padres de familia, para impartir el curso y distribuir los métodos
anticonceptivos.
Pedir apoyo al centro de salud para que especialistas en la materia impartan un curso y distribuir
algunos trípticos informativos.
Conseguir equipo audiovisual para proyectar la información digital.

Actividades de desarrollo:
Organizar el contenido de cada tema que se impartirá a los jóvenes.
Preparar un aula con equipo audiovisual para impartir las pláticas y proyectar la información digital.
Preparar el material informativo ya sea folletos o bien trípticos.

Actividades para concretar.

Establecer las fechas del curso en el plantel educativo.
Iniciar la campaña contra el consumo de las drogas por grupos no muy grande pero los suficientes
para que no exceder el periodo de los cursos.
Distribuir la información como lo son los trípticos con la información de las consecuencias

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Autor: Edgar Roel Acosta carrillo
 Fase 3: Organización. Actividades, tareas y procesos
PRIMERA FASE ACTIVIDADES PREVIAS
ACTIVIDAD
1 Solicitar la autorización del proyecto
2 Identificar los recursos tecnológicos y materiales
para levar a cabo el curso.
PRIMERA FASE ACTIVIDADES PREVIAS
ACTIVIDAD
3 Organizar el contenido de los temas que se
impartirán
4 Preparar el aula y materiales para llevar a cabo
el curso.
PRIMERA FASE ACTIVIDADES PREVIAS
ACTIVIDAD
5 Establecer las fechas y temas de las platicas
6 Distribuir la información a los alumnos de cómo
prevenir el consumo de las drogas.
7 Difundir la información.
Fase 3: Organización. Actividades, tareas y procesos
Autor: Edgar Roel Acosta carrillo
TAREAS
1.1. Presentar el proyecto a los directivos de las
escuelas.
1.2. Solicitar el apoyo del Centro de salud para realizar
el proyecto.
1.3. Realizar una encuesta con los padres de familia
para solicitar su autorización y apoyo.
2.1. Ubicar el aula con el equipo para la proyecciones
donde serán impartidos los cursos.
2.2. Elaborar o solicitar los trípticos con la
información.
TAREAS
3.1. Designar el personal encargado de impartir los
temas de prevención al consumo de las drogas.
3.2. Solicitar el apoyo del Centro de salud para
realizar los temas que presentaran los especialistas
4.1. Instalar en el aula el equipo para las proyecciones,
donde se impartirán los temas.
4.2. Elaborar o solicitar el material digital para
proyectarlo y los trípticos con la información.
TAREAS
5.1. organizar los días y horarios disponibles en el
planeta educativo.
5.2.Solicitar al personal del centro de Salud para que
sus especialistas impartan sus temas
6.1. en el último día del curso repartir los trípticos con
la información tanto de prevención como de las
páginas web o redes sociales.
7.1. Compartir la información en redes sociales, con
enlace a una página donde se resuelvan dudas de los
jóvenes.
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 Fase 3: Organización. Actividades, tareas y procesos

Diagrama

Liga del video: https://youtu.be/3-VPzhiF5O4

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Autor: Edgar Roel Acosta carrillo
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Autor: Edgar Roel Acosta carrillo