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LABORATORIO
Índice
Página: Práctica
5 1. Simbología Eléctrica
15 2. Circuitos Serie - Paralelo
20 3. Mando Directo y Mando Indirecto (Con Relé)
26 4. Mando de un Cilindro Neumático con Relé
30 5. Válvulas monoestables y biestables
34 6. Poka Yoke de Cilindros
38 7. Temporizador y Contador en Circuitos Eléctricos
42 8. Ejercicio de Aplicación Temporizadores y Contadores
46 9. Introducción a PLC en el Software
50 10. Temporizador con el PLC en el Fluid Sim
54 11. Introducción a Compuertas Lógicas en PLC
59 12. Ejercicio de aplicación usando electro neumática
63 13. Reglamento para el uso de laboratorios de ciencias USPS
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LABORATORIO
Los laboratorios de ciencias son recursos académicos cuya función primordial es apoyar el
proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la puesta en práctica de lo visto en el aula de
clase y al cual tienen derechos los alumnos de la Universidad de San Pedro Sula, siempre y
cuando estén cursando la materia a la cual corresponde el respectivo laboratorio.
2. Al inicio del periodo el Docente Encargado del Laboratorio deberá entregar a los usuarios-
alumnos el Manual de prácticas de laboratorio correspondiente al periodo.
5. Todo software que se instale en los laboratorios debe tener una licencia original y a
nombre de Promotora Educativa. Se exceptúan las versiones temporales y libres.
6. Todo software nuevo y original que se desee instalar en uno de los laboratorios de
ciencias será solicitado al Coordinador de Laboratorios, con la debida anticipación al
periodo en el cual se desea implementar
7. Todo equipo de laboratorio que requiera energía eléctrica, debe estar conectado a un
sistema de alimentación de energía eléctrica ininterrumpida (UPS), un protector contra
picos de voltaje (PPV) y un tomacorriente polarizado y aterrizado.
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10. Ningún usuario-estudiante de la USPS podrá ingresar o salir de los laboratorios sin la
autorización del Docente Encargado del Laboratorio que sea responsable de él.
11. A ningún usuario se le permite fumar o ingresar con bebidas, comidas o cualquier otra
sustancia que pueda ser un riesgo para el equipo de laboratorio.
12. Los usuarios-alumnos deben mantener el orden, disciplina y reglas del buen
comportamiento dentro del laboratorio.
13. Los usuarios-alumnos deben mantener aseada su área de trabajo, colocando la basura en
el recipiente que para tal efecto este provisto en el laboratorio.
14. Ningún usuario está autorizado para dar uso indebido o trasladar fuera del laboratorio, el
equipo y materiales de los laboratorios. El material o equipo que sea destruido o perdido
será restituido por los usuarios-alumnos responsables, y se les aplicará el artículo 78
inciso b de las Normas Académicas.
15. Todo usuario que tenga problemas con la operación del equipo del laboratorio debe
reportarlo al Docente Encargado del Laboratorio.
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2. Prácticas de laboratorio
I. Objetivos de la práctica
Reconocer e identificar los símbolos básicos de electricidad y neumática,
haciendo uso del software Fluid Sim.
Entender la aplicación correcta de la simbología de electricidad y neumática
para la técnica e ingeniería por medio de una tabla de simbología.
Identificar la simbología de las normas ISO y la norma americana por medio de
la elaboración de diagramas aplicados a un circuito eléctrico.
Para todo circuito eléctrico se hace necesario contar con una fuente de
alimentación la cual dará energía al circuito.
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+24V
0V
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V. Descripción de la práctica
Instrucciones de la práctica
Identifique cada uno de los siguientes símbolos en el programa Fluid Sim.
Desarrollo de la práctica
Interruptor (Obturador)
Interruptor Al empujar el interruptor
normalmente cerrado sus contactos se abren,
(NC ó NC), interruptor quedando en esta
franqeuador. posición.
Interruptor (Franqueador)
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Pulsador (Obturador)
Pulsador normalmente Al accionarlo mediante
cerrado (NC ó NC), una presión mecánica
interruptor sus contactos se abren
franqueador
Pulsador (Franqueador)
Relé
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Obturador
Contacto normalmente Al accionarse sus
abierto (franqueador), contactos se abren
auxiliar NC del relé
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0V
Al energizarse emite un
Lámpara, señal tipo de luz
luminosa en general incandescente
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0V 0V
CIRCUITO 1 CIRCUITO 2
Conclusiones
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Bibliografía:
Los circuitos serie y paralelo son la base para todos los grandes circuitos y
sistemas en la electrotecnia, para entenderlos nos apoyamos en las siguientes
fórmulas:
Serie:
UT= U1 + U2 + U3+ …UN
IT= I1= I2=I3= … IN
RT= R1 + R2+ R3+ …RN
Paralelo:
UT= U1 = U2 = U3= …UN
IT= I1+ I2+I3+ … IN
1/RT= 1/R1 + 1/R2+ 1/R3+ …1/RN
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V. Descripción de la práctica
Completar cada una de las interrogantes que se le piden.
Instrucciones de la práctica
Resultados Obtenidos:
No I1 I2 I3 L1
1 I 0 0
2 I I 0
I1
3 I I I
4 0 I 0
5 0 0 I
I2
0V
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1.2) Ahora intente construir un circuito en serie con tres LED como lo
muestra el siguiente diagrama:
1.3) Ahora intente construir un circuito en serie con tres resistencias como
lo muestra el siguiente diagrama:
¡Mida el voltaje en cada una de las resistencias cuando elabore un circuito con
resistencias!
0V
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5 6
I1 7
+24V
No I1 I2 I3 L1 L2
1 I 0 0
2 I I 0
3 I 0 I
I2 I2 I3 I3 4 I I I
5 0 I I
6 0 0 I
7 0 I 0
0V Página 18 de 65
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VI. Conclusiones
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Bibliografía
Manual de Usuario Fluid Sim
Relé: Dispositivo eléctrico que consiste en una bobina (solenoide) la cual al ser
energizado permite el paso de la corriente eléctrica a través de unos contactos
denominados platinos.
Contactor: tiene el mismo principio del relé, pero su construcción es más robusta
se utiliza para manejar corrientes y voltajes más elevados como para el arranque
de motores eléctricos.
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V. Descripción de la práctica
Es una práctica para aprender del uso práctico del fenómeno magnético.
Instrucciones de la práctica
Seguir las instrucciones del Docente.
Desarrollo de la práctica
0V 0V 0V 0V
Resultados obtenidos:
Favor coloque el nombre del dispositivo de accionamiento (pulsador o
interruptor) en cada uno de los circuitos:
Circuito A:
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Circuito B:
Circuito C:
Circuito D:
CIRCUITO E
+24V +24V
K1
K1
0V 0V
Resultados obtenidos:
CIRCUITO F
+24V +24V
K1
K1
K1
0V 0V
Resultados obtenidos:
1. ¿Cuál es el nombre de este circuito?
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VI. Conclusiones
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Bibliografía
Manual de Usuario Fluid Sim
Practica No. <4> < Mando de un Cilindro Neumático con Relé >
I. Objetivos de la práctica
o Construir un circuito eléctrico para el mando de un cilindro neumático con
relé con ayuda del Fluid Sim.
o Comprender el comportamiento de este circuito, por medio de la simulación
en el software.
Cilindro de Neumático: Actuador que funciona con aire que nos entrega un
movimiento lineal.
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V. Descripción de la práctica
Es una práctica donde interactuamos con elementos electroneumáticos
Instrucciones de la práctica
Construya el circuito siguiente circuito en el programa simulador de neumática
Fluid Sim. Conteste cada una de las preguntas que se le plantean y realice las
modificaciones del circuito según instrucciones de su catedrático.
+24V
+24V
CIRCUITO 1
4 2
K1 K1 V1
5 3
1
K1 V1
0V 0V
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Desarrollo de la práctica
Al apretar el “Start” sucede lo siguiente:
CIRCUITO 2
Resultados obtenidos:
1. ¿Cuál es el nombre de este circuito 2?
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IX. Conclusiones
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Bibliografía
Manual de Usuario Fluid Sim
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V. Descripción de la práctica
En esta práctica aprenderemos las aplicaciones de las válvulas mono estables y bi
estables
Instrucciones de la práctica
Construya los siguientes circuitos en el programa simulador de neumática Fluid
Sim. Conteste cada una de las preguntas que se le plantean y realice las
modificaciones del circuito según instrucciones de su catedrático.
Desarrollo de la práctica
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Circuito 1:
Resultados obtenidos:
1. ¿Qué sucede al activar el interruptor S1?
Circuito 2:
Ahora construya el siguiente circuito, el cual se realiza con accionamiento
indirecto:
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V1 V2
START1 K1 K1 START2 K2 K2
5 3
1
K1 V1 K2 V2
0V 0V 0V 0V
Resultados obtenidos:
2 5
5. ¿Qué
3
cambios puede observar entre este circuito
6
y el anterior?
VI. Conclusiones
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Bibliografía
Manual de Usuario Fluid Sim
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En electricidad nos auxiliamos de los relés y sus contactos auxiliares para de esa
manera enviar señales, detener procesos y evitar que se produzca el error; lo que
puede ocasionar daños materiales y humanos.
V. Descripción de la práctica
En esta práctica realizaremos un poka yoke.
Instrucciones de la práctica
Construya los circuitos siguientes en el programa simulador de neumática Fluid
Sim. Conteste cada una de las preguntas que se le plantean y realice las
modificaciones del circuito según instrucciones de su catedrático.
Desarrollo de la práctica
S1 K1 K1 S2 K2 K2
4 2
4 2
V2
V1
1 3
1 3
K1 V1 K2 V2
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0V 0V
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Resultados obtenidos:
K2 K1
S1 K1 K1 S2 K2 K2
4 2
4 2
V2
V1
1 3
1 3
K1 V1 K2 V2
0V 0V
3. ¿Qué
4 2 sucede al activar 1S1?
5
3 6
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6. Para este último circuito, si quisiéramos agregar una luz azul cuando el cilindro
de la derecha este accionado y una luz verde cuando este accionado el cilindro de
la izquierda. ¿Qué cambios deberán de hacerse?
VI. Conclusiones
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Bibliografía
Manual de Usuario Fluid Sim
Contador Eléctrico:
Lleva el registro de acciones por medio de pulsos los cuales registra.
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18
Contador:
Permanece en un estado abierto; el cual
2 cambiara al estado normalmente cerrado
(por unos instantes o permanente) al
llegar a la cantidad previamente
programada de pulsos.
V. Descripción de la práctica
En esta práctica aprenderemos las aplicaciones de los temporizadores y
contadores.
Instrucciones de la práctica
Construya el circuito siguiente circuito en el programa simulador de neumática
Fluid Sim. Conteste cada una de las preguntas que se le plantean y realice las
modificaciones del circuito según instrucciones de su docente.
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Desarrollo de la práctica
SIMULACIÓN 1
Resultados obtenidos:
Resultados obtenidos:
1. Escriba el nombre del circuito de la simulación 1?
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SIMULACIÓN 2:
Resultados obtenidos:
Resultados obtenidos:
4. Escriba el nombre del circuito de la simulación 2?
VI. Conclusiones
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Bibliografía
Manual de Usuario Fluid Sim
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V. Descripción de la práctica
Instrucciones de la práctica
Construya el circuito siguiente circuito en el programa simulador de neumática
Fluid Sim. Conteste cada una de las preguntas que se le plantean y realice las
modificaciones del circuito según instrucciones de su docente.
Desarrollo de la práctica
SIMULACIÓN 1:
Resultados obtenidos:
1. Escriba el nombre del circuito de la simulación 1?
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Resultados obtenidos:
SIMULACIÓN 2
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Resultados obtenidos:
VI. Conclusiones
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Bibliografía
Manual de Usuario Fluid Sim
Practica No. <9>< Introducción a PLC en el Software >
I. Objetivos de la práctica
o Reconocer el funcionamiento básico de un PLC por medio de la simulación
en el software.
o Reconocer las aplicaciones del PLC integrado en el programa Fluid Sim
realizando ejercicios en el laboratorio.
b-) Procesamiento
Se logra mediante las compuertas lógicas, las cuales según sea la señal de
entrada nos darán diferentes salidas determinadas.
V. Descripción de la práctica
En esta práctica se entenderá como trabaja un PLC.
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Instrucciones de la práctica
Construya el circuito siguiente circuito en el programa simulador de neumática
Fluid Sim. Conteste cada una de las preguntas que se le plantean y realice las
modificaciones del circuito según instrucciones de su docente.
Desarrollo de la práctica
3
1
24V I0 I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7
0V Q0 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7
Resultados obtenidos: 2 4
1.
2.
3.
4.
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24V I0 I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7
0V Q0 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7
0V
Si hacemos doble click sobre el PLC virtual nos queda el siguiente espacio; en
donde podemos nosotros colocar las compuertas lógicas para que de esta
manera el PLC pueda ejecutar el programa que hemos diseñado.
I0 Q0
I1 RS Q1
I2 Q2
I3 Q3
I4 Q4
I5 Q5
I6 Q6
I7 Q7
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Resultados obtenidos:
Responda las siguientes preguntas:
IX. Conclusiones
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Bibliografía
Manual de Usuario Fluid Sim
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V. Descripción de la práctica
En esta práctica se utilizará el PLC del Fluid Sim.
Instrucciones de la práctica
Construya el circuito siguiente circuito en el programa simulador de neumática
Fluid Sim. Conteste cada una de las preguntas que se le plantean y realice las
modificaciones del circuito según instrucciones de su docente.
Desarrollo de la práctica
Resultados obtenidos:
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24V I0 I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7
0V Q0 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7
I0 Q0
10
I1 Q1
I2 Q2
10
I3 Q3
I4 10 Q4
I5 Q5
I6 Q6
I7 Q7
Resultados obtenidos:
Q0 Q1 Q2
Tiempo de Conexión
Tiempo de
Desconexión
Repetir cada
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Resultados obtenidos:
24V I0 I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7
0V Q0 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7
Resultados obtenidos:
IX. Conclusiones
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Bibliografía
Manual de Usuario Fluid Sim
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1 & &
1. Función 2. Función 3. Función
NOT NAND NAND con
evaluación
de flancos
>1
- >1
- & &
V. Descripción de la práctica
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+24V 2 3 4
24V I0 I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7
0V Q0 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7
I0 Q0
0V
I1 Q1
I2 Q2
I3 Q3
Dentro de la programación interna del PLC
coloque cada uno de las compuertas I4 Q4
lógicas y energice el PLC y complete las
siguientes tablas: I5 Q5
I6 Q6
I7 Q7
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Resultados obtenidos:
1 Función NOT
I0 Q0
1 0
2 I
2 Función NAND
I0 I1 I2 Q0
1 I I I
2 I 0 I
3 0 I 0
4 0 0 1
5 0 0 0
6 I I 0
7 I 0 I
8 0 0 I
I0 I1 I2 Q0
1 I I I
2 I 0 I
3 0 I 0
4 0 0 1
5 0 0 0
6 I I 0
7 I 0 I
8 0 0 I
4. Función OR
I0 I1 I2 Q0
1 I I I
2 I 0 I
3 0 I 0
4 0 0 1
5 0 0 0
6 I I 0
7 I 0 I
8 0 0 I
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5 Función NOR
I0 I1 I2 Q0
1 I I I
2 I 0 I
3 0 I 0
4 0 0 1
5 0 0 0
6 I I 0
7 I 0 I
8 0 0 I
6. Función AND
I0 I1 I2 Q0
1 I I I
2 I 0 I
3 0 I 0
4 0 0 1
5 0 0 0
6 I I 0
7 I 0 I
8 0 0 I
VI. Conclusiones
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Bibliografía
Manual de Usuario Fluid Sim
Practica No. <12 > < : Ejercicio de aplicación usando electro neumática>
I. Objetivos de la práctica
o Idear una aplicación práctica combinando la electroneumática y el PLC
utilizando el programa Fluid Sim.
En la figura de la izquierda
podemos observar una
estación de alimentación de
materiales compuesta por al
menos cuatro actuadores
dos actuadores grandes
para empujar o dispensar las
piezas y dos actuadores más
pequeños en el riel de
alimentación para poder
detener las piezas.
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Cada uno de los sensores magnéticos deberá ocupar una entrada del PLC se
necesitan dos sensores para cada actuador para empujar las piezas, serán
entonces cuatro sensores en total. (Cuatro entradas al PLC).
En la figura de la izquierda
podemos observar dos
diseños para una botonera
“Start –Stop”, es
conveniente colocar este
dispositivo en un lugar
visible y accesible del
sistema.
V. Descripción de la práctica
Equipo y material necesarios:
Computadora con el programa Fluid Sim instalado.
Instrucciones de la práctica:
Construya el circuito siguiente circuito en el programa simulador de neumática
Fluid Sim. Conteste cada una de las preguntas que se le plantean y realice las
modificaciones del circuito según instrucciones de su docente.
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Resultados obtenidos:
24V I0 I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7
0V Q0 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7
I0 Q0
I1 Q1
I2 Q2
I3 Q3
I4 Q4
I5 Q5
I6 Q6
I7 Q7
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VI. Conclusiones
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LABORATORIO
Bibliografía
ANEXO
Los laboratorios de ciencias son recursos académicos cuya función primordial es apoyar el
proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la puesta en práctica de lo visto en el aula de
clase y al cual tienen derechos los alumnos de la Universidad de San Pedro Sula, siempre y
cuando estén cursando la materia a la cual corresponde el respectivo laboratorio.
17. El Reglamento para Uso de los Laboratorios de Ciencias, deberá ser leído y discutido por
el Docente Encargado de Laboratorio, a los usuarios-alumnos antes de realizar la primera
práctica.
18. Al inicio del periodo el Docente Encargado del Laboratorio deberá entregar a los usuarios-
alumnos el Manual de prácticas de laboratorio correspondiente al periodo.
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21. Todo software que se instale en los laboratorios debe tener una licencia original y a
nombre de Promotora Educativa. Se exceptúan las versiones temporales y libres.
22. Todo software nuevo y original que se desee instalar en uno de los laboratorios de
ciencias será solicitado al Coordinador de Laboratorios, con la debida anticipación al
periodo en el cual se desea implementar
23. Todo equipo de laboratorio que requiera energía eléctrica, debe estar conectado a un
sistema de alimentación de energía eléctrica ininterrumpida (UPS), un protector contra
picos de voltaje (PPV) y un tomacorriente polarizado y aterrizado.
24. Todo laboratorio deberá cumplir con los horarios establecidos para tal efecto en la Oferta
Académica del periodo en curso.
25. Los usuarios-alumnos deben prepararse con anticipación para la ejecución de su práctica
de laboratorio, para tal efecto deberán leer detenidamente el Manual de Practicas que se
les entrego el primer día de laboratorio y de existir alguna duda deberán hacer la consulta
al Docente Encargado de Laboratorio previo a iniciar la práctica.
26. Ningún usuario-estudiante de la USPS podrá ingresar o salir de los laboratorios sin la
autorización del Docente Encargado del Laboratorio que sea responsable de él.
27. A ningún usuario se le permite fumar o ingresar con bebidas, comidas o cualquier otra
sustancia que pueda ser un riesgo para el equipo de laboratorio.
28. Los usuarios-alumnos deben mantener el orden, disciplina y reglas del buen
comportamiento dentro del laboratorio.
29. Los usuarios-alumnos deben mantener aseada su área de trabajo, colocando la basura en
el recipiente que para tal efecto este provisto en el laboratorio.
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LABORATORIO
30. Ningún usuario está autorizado para dar uso indebido o trasladar fuera del laboratorio, el
equipo y materiales de los laboratorios. El material o equipo que sea destruido o perdido
será restituido por los usuarios-alumnos responsables, y se les aplicará el artículo 78
inciso b de las Normas Académicas.
31. Todo usuario que tenga problemas con la operación del equipo del laboratorio debe
reportarlo al Docente Encargado del Laboratorio.
3. Validez
Válido desde:
4. Revisión y aprobación
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