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Cónicas, ecuaciones
Conics, Parametric
1100 paramétricas
Equations, and y
Polar Coordinates
coordenadas polares
En este chapter,
In this capítulo you
se analizarán y seand write
will analyze
escribirán ecuaciones de cónicas usando
equations of conics using their properties.
sus propiedades. También se aprenderá
You will also learn how to write and graph
cómo escribir
parametric y graficar
equations andecuaciones
polar equations,
paramétricas
and see how calculus cansebeverá
y polares, y usedcómo se
to study
puede usar el cálculo para estudiar tales
these graphs. In addition to the rectangular
gráficas.
equationsAdemás de las
of conics, youecuaciones
will also study
rectangulares
polar equations of conics.también se
de cónicas,
estudiarán ecuaciones polares de cónicas.
In this chapter, you should learn the
En este capítulo, se aprenderá:
following.
n Cómo analizar y escribir ecuaciones
I How to analyze and write equations of
de una parábola, una elipse y una
a parabola, an ellipse, and a hyperbola.
hipérbola. (10.1)
(10.1)
n Cómo trazar una curva representada
I How to sketch a curve represented by
por ecuaciones paramétricas. (10.2) I
parametric equations. (10.2)
n Cómo usar un conjunto de ecuacio-
I How to use a set of parametric equations
nes paramétricas para encontrar la
to find the slope of a tangent line to a
pendiente de una línea tangente a
curve and the arc length of a curve.
una curva y la longitud de arco
(10.3)
de una curva. (10.3)
n Cómo dibujar la gráfica de una ecua-
I How to sketch the graph of an equation
in polar form, find the slope of a tangent
ción en forma polar, encontrar la
line to a polar graph, and identify special
pendiente de una línea tangente a
polar graphs. (10.4)
una gráfica polar e identificar gráfi-
I How to find the area of a region
cas polares especiales. (10.4)
n Cómo encontrar el área de una
bounded by a polar graph and find the
© Chuck Savage/Corbis
arc length of a polar graph. (10.5)
región acotada por una gráfica polar Thepuede
Se path ofmodelar
a baseball hit at a particular
la trayectoria height de
de una pelota at an anglebateada
béisbol with theahorizontal
una alturacan
I How to analyze and write a polar
y encontrar la longitud de arco de be modeled using parametric equations. How can a set of parametric
específica a un ángulo con el horizontal utilizando ecuaciones paramétricas. equations¿Cómo
be
equation
una gráficaof apolar.
conic.(10.5
(10.6)) I
se puede usar un conjunto de ecuaciones paramétricas para encontrar el ángulothe
used to find the minimum angle at which the ball must leave the bat in order for
n Cómo analizar y escribir una ecua- hit to beala cual
mínimo homelarun? (See
pelota Section
debe salir 10.2, Exercise
del bate 75.)el golpe sea un jonrón? (Ver
para que
ción polar de una cónica. (10.6) la sección 10.2, ejercicio 75.)

En
In el
thesistema de coordenadas
polar coordinate system,polares, graficar
graphing una ecuación
an equation involvesimplica
tracingtrazar unaabout
a curve curvaa alrededor
fixed point decalled
un punto fijo
the pole.
llamado
Consider a region bounded by a curve and by the rays that contain the endpoints of an interval on the curve. Youde
el polo. Considerar una región acotada por una curva y por los rayos que contienen los puntos extremos
un
canintervalo sobreoflacircles
use sectors curva.toPueden usarsethe
approximate sectores
area ofcirculares para aproximar
such a region. In Sectionel10.5,
área de
youtalwill
región. En la
see how thesección
limit
10.5 se verá cómo es posible usar
process can be used to find this area. el proceso de límite para encontrar esta área.

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696 CAPÍTULO 10 Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares

10.1 Cónicas y cálculo


n Entender la definición de una sección cónica.
n Analizar y dar las ecuaciones de la parábola utilizando las propiedades de la parábola.
n Analizar y dar las ecuaciones de la elipse utilizando las propiedades de la elipse.
n Analizar y dar las ecuaciones de la hipérbola utilizando las propiedades de la hipérbola.

Secciones cónicas
Toda sección cónica (o simplemente cónica) puede describirse como la intersección de un
plano y un cono de dos hojas. En la figura 10.1 se observa que en las cuatro cónicas bási-
cas el plano de intersección no pasa por el vértice del cono. Cuando el plano pasa por el
vértice, la figura que resulta es una cónica degenerada, como se muestra en la figura 10.2.
Bettmann/Corbis

Circunferencia Parábola Elipse Hipérbola


HYPATIA (370-415 D.C.) Secciones cónicas
Los griegos descubrieron las secciones cóni- Figura 10.1
cas entre los años 600 y 300 a.C. A princi-
pios del periodo alejandrino ya se sabía lo
suficiente acerca de las cónicas como para
que Apolonio (269-190 a.C.) escribiera una
obra de ocho volúmenes sobre el tema. Más
tarde, hacia finales del periodo Alejandrino,
Hypatia escribió un texto titulado Sobre las
cónicas de Apolonio. Su muerte marcó el
final de los grandes descubrimientos mate-
máticos en Europa por varios siglos.
Los primeros griegos se interesaron Punto Recta Dos rectas que se cortan
mucho por las propiedades geométricas de Cónicas degeneradas
las cónicas. No fue sino 1900 años después, Figura 10.2
a principios del siglo XVII, cuando se hicie-
ron evidentes las amplias posibilidades de
aplicación de las cónicas, las cuales llegaron Existen varias formas de estudiar las cónicas. Se puede empezar, como lo hicieron los
a jugar un papel prominente en el desarrollo griegos, definiendo las cónicas en términos de la intersección de planos y conos, o se pueden
del cálculo. definir algebraicamente en términos de la ecuación general de segundo grado

Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F = 0. Ecuación general de segundo grado.

Sin embargo, un tercer método en el que cada una de las cónicas está definida como el lugar
geométrico (o colección) de todos los puntos que satisfacen cierta propiedad geométrica,
funciona mejor. Por ejemplo, la circunferencia se define como el conjunto de todos los pun-
tos (x, y) que son equidistantes de un punto fijo (h, k). Esta definición en términos del lugar
PARA MAYOR INFORMACIÓN geométrico conduce fácilmente a la ecuación estándar o canónica de la circunferencia
Para conocer más sobre las actividades
de esta matemática, consultar al artícu- (x - h)2 +(y - k)2 = r2. Ecuación estándar o canónica de la circunferencia.
lo “Hypatia and her Mathematics” de
Michael A. B. Deakin en The Para información acerca de la rotación de ecuaciones de segundo grado en dos variables,
American Mathematical Monthly.
ver el apéndice D.
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10.1 Conics
SECCIÓN 10.1 and y cálculo 697 697
Calculus
Cónicas

10.1 Conics and Calculus 697


Parabolas
Parábolas
A x Eje AUna
parabola
parábola is the
es el setconjunto
of all points
de todosx, ylosthat are equidistant
puntos from a fixed
(x, y) equidistantes de una linerecta
called
fija lla-
Pa r a b Parábola
o la the
Parabolas
directrix and a fixed point called the focus not on the line. The
mada directriz y de un punto fijo, fuera de dicha recta, llamado foco. El punto medio entre midpoint between
A x the focus yand
A parabola
el foco the directrix
is theesset
la directriz elisofthe
allvertex,
vértice, y la and
points x, ythe
recta line
that
que passing
are
pasa por elthrough
equidistant ythe
focofrom afocus
fixedand
el vértice the
lineel
es called
eje de
Pa r a b o F l a o c u s
Foco d2 d2 vertextheis the axis
directrix of
and the
a parabola.
fixed point Note
called in Figure
the focus 10.3
not that
on a
the parabola
line.
la parábola. Obsérvese en la figura 10.3 que la parábola es simétrica respecto de su eje. The is symmetric
midpoint between
(x, y)(x, y) with the
respect
focustoand
its the
axis.directrix is the vertex, and the line passing through the focus and the
p pd1 d
F o c u s 1 d d
2
vertex is the axis of the parabola. Note in Figure 10.3 that a parabola is symmetric
d2 TEOREMA 10.1 toECUACIÓN
V e r t e Vértice
x d1 d 2 (x, y) with respect its axis. ESTÁNDAR O CANÓNICA DE UNA PARÁBOLA
p d1
1 THEOREM 10.1 STANDARD EQUATION OF A PARABOLA
Di r e c Directriz
trix d2 La forma estándar o canónica de la ecuación de una parábola con vértice
V e rte x d1 The
(h, k)standard
y directriz
THEOREM y 5ofkSTANDARD
form
10.1 2 pequation
the es EQUATIONof a parabola with vertex h, k and
OF A PARABOLA
Figure 10.3 10.3
Figura directrix y 2 k p is
Di r e c t r i x sThe hd 5 4psform
x 2standard y 2 kof d. the equation of a Eje vertical.
parabola with vertex h, k and
Figure 10.3 x h 2 4p y k . Vertical axis
Para la directriz x 5 h 2 p, la ecuación es
directrix y k p is
For directrix2x 2 h p, the equation is
s y 2 xkd 5 h 4psx4p 2 yhd. k . Vertical axis
Eje horizontal.
y k 2 4p x h . Horizontal axis
El focoForse directrix
encuentra x enh el eje p, the
a p equation
unidadesis(distancia dirigida) del vértice. Las
The focus
coordenadas lies on the axis p units (directed distance) from the vertex. The
y delk foco
2 sonx las hsiguientes.
4p . Horizontal axis
coordinates of the focus are as follows.
sThe 1 pd lies on the axis p units (directed
h, k focus Eje vertical.
distance) from the vertex. The
h, k p, pkd
scoordinates
h1 Vertical axis
of the focus are as follows. Eje horizontal.
h p, k Horizontal axis
h, k p Vertical axis
h p, k Horizontal axis

EXAMPLE
EJEMPLO 1 1 Hallar
Finding
el the Focus
foco of a parábola
de una Parabola

EXAMPLE 1 1 2
Find theelfocus
Hallar foco of la1 parábola
de the Findingdada
parabola thepor
given Focus
by y of a Parabola
x x.
2 2
1 1 2
Solución
Solution
Find the ToPara
findhallar
focus of the
the el parabola
focus,foco, se convierte
convert given by ay la forma
to standard form xby canónicax . o estándar
completing completando el
the square.
2 2
cuadrado. 1 1 2
y 2 x 2x Write original equation.
y Solution To find the focus, convert to standard form by completing the square.
y= 1
− x − 12 x 2 yy 5121 12 1x 2x 2 1 2x 2
x 1
Factor out 12.la ecuación original.
Reescribir
2
y2 x2 x2 Write original equation.
2y 11 212x x 2 22 Multiply each side by 2.
V ér t i c e y
y 5y2 s1 212x 22xx d x 2 wQ como
SacarFactor outfactor.
1
y = 12 − x − 12 x 2 1 .
2y 1 2 x 2 2x Group terms. 2
2y 5 2y1 212x2 2 2xx x2 2 Multiplicar
Multiply cada
eachlado por
side by2.2.
p = − 12 )V −ér1,t i 12c )e 1
2y 2 x
2y 21sx 2 1x 2xd 2x
2x 1
2
Add and subtract 1 on right side.
1 5 1 2y
Group terms.
Foco x 2 2x 2y 2 Agrupar términos.
2
p = − 12 )− 1, 12 ) 2y 2 2 x 2x 1 Add and subtract 1 on right side.
2 22ysx 11 2x 1 1d
x 2 5
−2 −1 x 1 2y Sumarinystandard
Write restar 1 form.
en el lado derecho.
Foco x 2 2x 1 2y 2
x x 2 1 2x
Comparing 1equation
this 1 5 22ywith 1 2 x h 2 4 p y k , you can conclude that
−2 −1 x 12 2 y 1 Write in standard form.
−1
h sx1,1 1d 2 k5 22 1, s y 2and1d p 2 12. Expresar en la forma estándar o canónica.
Comparing this equation with x h 4 p y k , you can conclude that
Because p is negative, the parabola opens 2downward, as shown in Figure 10.4. So, the
Si se compara
h esta
1, ecuaciónk 1, con sand x 2 hd p5 4ps y1. 2 kd, se concluye que
−1 focus of the parabola is p units from the vertex, or2
Parabola with a vertical axis, p < 0 k 5 11 theyparabola
h 5 21,p is negative, 2 12. downward, as shown in Figure 10.4. So, the
p 5opens
Because
Figure 10.4 h, k p 1, 2 . Focus
Parábola focus of the parabola is p units from the vertex, or
Parabolacon
withejea vertical, p < p0 < 0
vertical axis, Como p es negativo, la parábola se abre hacia abajo, como se muestra en la figura 10.4.
Figura
Figure10.4
10.4 1, 12 . se encuentra a p unidades
Por tanto,h,elk focop de la parábola Focus del vértice, o sea
A line segment that passes through the focus of a parabola and has endpoints on
sh, k 1 is 5 s21,
pdcalled 2 d. chord. The specificFoco.
1
the parabola a focal focal chord perpendicular to the axis
of the parabola is the latus
A line segment thatrectum. The next
passes through theexample
focus ofshows a parabolahow to anddetermine the on
has endpoints
length
theofparabola
the latusisrectum
called aand thechord.
focal length Theof the corresponding
specific focal chord intercepted arc. to the axis
perpendicular
of the parabola is the latus rectum. The next example shows how to determine the
A un segmento de la recta que pasa por el foco de una parábola y que tiene sus extre-
length of the latus rectum and the length of the corresponding intercepted arc.
mos en la parábola se le llama cuerda focal. La cuerda focal perpendicular al eje de la
parábola es el lado recto (latus rectum). El ejemplo siguiente muestra cómo determinar
la longitud del lado recto y la longitud del correspondiente arco cortado.
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698 CAPÍTULO 10 Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares

EJEMPLO 2 Longitud de la cuerda focal y longitud de arco

Encontrar la longitud del lado recto de la parábola dada por x 2 5 4py. Después,
hallar la longitud del arco parabólico cortado por el lado recto.

y Solución Debido a que el lado recto pasa por el foco (0, p) y es perpendicular al eje y,
x2 = 4py las coordenadas de sus extremos son s2x, pd y sx, pd. Al sustituir, en la ecuación de la
parábola, y por p se obtiene

x 2 5 4ps pd x 5 ± 2p.
Lado recto
o latus rectum Entonces, los extremos del lado recto son s22p, pd y s2p, pd, y se concluye que su longi-
(−2p, p) (2p, p) tud es 4p, como se muestra en la figura 10.5. En cambio, la longitud del arco cortado es
x
(0, p)

Longitud del lado recto o latus rectum: 4p s5 E2p

22p
!1 1 s y9 d2 dx
Emplear la fórmula
de longitud del arco.

E!
Figura 10.5
2p

12px 2
2
x2 x
52 11 dx y5 y9 5
4p 2p

E
0
2p
1
5 !4p 2 1 x 2 dx Simplificar.
p 0
2p

3 |4
1
5
2p |
x!4p 2 1 x 2 1 4p 2 ln x 1 !4p 2 1 x 2
0
Teorema 8.2.

5
1
2p
f2p!8p 2 1 4p 2 lns2p 1 !8p 2 d 2 4p 2 lns2pdg
5 2p f!2 1 ln s1 1 !2 dg
< 4.59p.

Una propiedad muy utilizada de la parábola es su propiedad de reflexión. En física, se


dice que una superficie es reflejante o reflectante si la tangente a cualquier punto de la
superficie produce ángulos iguales con un rayo incidente y con el rayo reflejado resultan-
te. El ángulo correspondiente al rayo incidente es el ángulo de incidencia, y el ángulo
correspondiente al rayo que se refleja es el ángulo de reflexión. Un espejo plano es un
ejemplo de una superficie reflejante o reflectante.
Otro tipo de superficie reflejante es la que se forma por revolución de una parábola
alrededor de su eje. Una propiedad especial de los reflectores parabólicos es que permiten
dirigir hacia el foco de la parábola todos los rayos incidentes paralelos al eje. Éste es el
principio detrás del diseño de todos los espejos parabólicos que se utilizan en los telesco-
Fuente de luz pios de reflexión. Inversamente, todos los rayos de luz que emanan del foco de una linter-
en el foco na con reflector parabólico son paralelos, como se ilustra en la figura 10.6.
Eje

TEOREMA 10.2 PROPIEDAD DE REFLEXIÓN DE UNA PARÁBOLA


Sea P un punto de una parábola. La tangente a la parábola en el punto P produce
ángulos iguales con las dos rectas siguientes.

Reflector parabólico: la luz se refleja en 1. La recta que pasa por P y por el foco
rayos paralelos 2. La recta paralela al eje de la parábola que pasa por P
Figura 10.6
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SECCIÓN 10.1 Cónicas y cálculo 699

Elipses
Más de mil años después de terminar el periodo alejandrino de la matemática griega,
comienza un renacimiento de la matemática y del descubrimiento científico en la civili-
zación occidental. Nicolás Copérnico, astrónomo polaco, fue figura principal en este re-
nacimiento. En su trabajo Sobre las revoluciones de las esferas celestes, Copérnico sos-
tenía que todos los planetas, incluyendo la Tierra, giraban, en órbitas circulares, alrede-
dor del Sol. Aun cuando algunas de las afirmaciones de Copérnico no eran válidas, la con-
troversia desatada por su teoría heliocéntrica motivó a que los astrónomos buscaran un
modelo matemático para explicar los movimientos del Sol y de los planetas que podían
observar. El primero en encontrar un modelo correcto fue el astrónomo alemán Johannes
Bettmann/Corbis

Kepler (1571-1630). Kepler descubrió que los planetas se mueven alrededor del Sol, en
órbitas elípticas, teniendo al Sol, no como centro, sino como uno de los puntos focales de
la órbita.
El uso de las elipses para explicar los movimientos de los planetas es sólo una de sus
NICOLÁS COPÉRNICO (1473-1543) aplicaciones prácticas y estéticas. Como con la parábola, el estudio de este segundo tipo
Copérnico comenzó el estudio del de cónica empieza definiéndola como lugar geométrico de puntos. Sin embargo, ahora se
movimiento planetario cuando se le pidió tienen dos puntos focales en lugar de uno.
que corrigiera el calendario. En aquella Una elipse es el conjunto de todos los puntos (x, y), cuya suma de distancias a dos
época, el uso de la teoría de que la Tierra puntos fijos llamados focos es constante. (Ver la figura 10.7.) La recta que une a los focos
era el centro del Universo, no permitía pre- interseca o corta a la elipse en dos puntos, llamados vértices. La cuerda que une a los vér-
decir con exactitud la longitud de un año. tices es el eje mayor, y su punto medio es el centro de la elipse. La cuerda a través del
centro, perpendicular al eje mayor, es el eje menor de la elipse. (Ver la figura 10.8.)

(x, y)
d1
d2
Eje mayor (h, k)
Vértice Vértice
Foco Centro Foco
Foco Foco
Eje menor

Figura 10.7 Figura 10.8

PARA MAYOR INFORMACIÓN Para saber más acerca de cómo “hacer explotar” una elipse
para convertirla en una parábola, consultar al artículo “Exploding the Ellipse” de Arnold Good en
Mathematics Teacher.

TEOREMA 10.3 ECUACIÓN ESTÁNDAR O CANÓNICA DE UNA ELIPSE


La forma estándar o canónica de la ecuación de una elipse con centro (h, k) y longi-
tudes de los ejes mayor y menor 2a y 2b, respectivamente, donde a > b, es
sx 2 hd 2 s y 2 kd2
1 51 El eje mayor es horizontal.
a2 b2
o
sx 2 hd 2 s y 2 kd2
1 5 1. El eje mayor es vertical.
b2 a2
Si los extremos de una cuerda se atan a los Los focos se encuentran en el eje mayor, a c unidades del centro, con c 2 5 a 2 2 b 2.
alfileres y se tensa la cuerda con un lápiz, la
trayectoria trazada con el lápiz será una
elipse La definición de una elipse se puede visualizar si se imaginan dos alfileres colocados en
Figura 10.9 los focos, como se muestra en la figura 10.9.
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700 CAPÍTULO 10 Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares

EJEMPLO 3 Completar cuadrados

Encontrar el centro, los vértices y los focos de la elipse dada por


4x 2 1 y 2 2 8x 1 4y 2 8 5 0.

Solución Al completar el cuadrado se puede expresar la ecuación original en la forma


estándar o canónica.
(x − 1)2 (y + 2)2
4
+
16
=1 4x 2 1 y 2 2 8x 1 4y 2 8 5 0 Escribir la ecuación original.
y
4x 2 2 8x 1 y2 1 4y 5 8
Vértice
2 4sx 2 2 2x 1 1d 1 s y 2 1 4y 1 4d 5 8 1 4 1 4
Foco
4sx 2 1d2 1 s y 1 2d 2 5 16
x
−4 −2 2 4 sx 2 1d2 s y 1 2d2
1 51 Escribir la forma estándar o canónica.
4 16
Centro
Así, el eje mayor es paralelo al eje y, donde h 5 1, k 5 22, a 5 4, b 5 2 y
c 5 !16 2 4 5 2!3. Por tanto, se obtiene:
Foco
Centro: s1, 22d sh, kd.
−6
Vértices: s1, 26d y s1, 2d sh, k ± ad.
Vértice

Elipse con eje mayor vertical Focos: s1, 22 2 2!3 d y s1, 22 1 2!3 d sh, k ± cd.
Figura 10.10
La gráfica de la elipse se muestra en la figura 10.10.

NOTA Si en la ecuación del ejemplo 3, el término constante F 5 28 hubiese sido mayor o igual
a 8, se hubiera obtenido alguno de los siguientes casos degenerados.
sx 2 1d 2 s y 1 2d 2
1. F 5 8, un solo punto, s1, 22d: 1 50
4 16
sx 2 1d 2 s y 1 2d 2
2. F > 8, no existen puntos solución: 1 < 0 n
4 16

EJEMPLO 4 La órbita de la Luna

La Luna gira alrededor de la Tierra siguiendo una trayectoria elíptica en la que el centro
de la Tierra está en uno de los focos, como se ilustra en la figura 10.11. Las longitudes de
los ejes mayor y menor de la órbita son 768 800 kilómetros y 767 640 kilómetros, respec-
tivamente. Encontrar las distancias mayor y menor (apogeo y perigeo) entre el centro de
la Tierra y el centro de la Luna.
Luna
Solución Para comenzar se encuentran a y b.
Tierra 2a 5 768 800
768,800 Longitud del eje mayor.

a 5 384,400
384 400 Despejar a.

2b 5 767 640
767,640 Longitud del eje menor.

b 5 383,820
383 820 Despejar b.

Perigeo Apogeo Ahora, al emplear estos valores, se despeja c como sigue.


c 5 !a 2 2 b 2 < 21 108
21,108
La distancia mayor entre el centro de la Tierra y el centro de la Luna es
Figura 10.11 a 1 c < 405,508
405 508 kilómetros y la distancia menor es a 2 c < 363 292 kilómetros.
363,292
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SECCIÓN 10.1 Cónicas y cálculo 701

PARA MAYOR INFORMACIÓN En el teorema 10.2 se presentó la propiedad de reflexión de la parábola. La elipse tiene
Para más información acerca de una propiedad semejante. En el ejercicio 112 se pide demostrar el siguiente teorema.
algunos usos de las propiedades de
reflexión de las cónicas, consultar el
artículo “Parabolic Mirrors, Elliptic TEOREMA 10.4 PROPIEDAD DE REFLEXIÓN DE LA ELIPSE
and Hyperbolic Lenses” de Mohsen Sea P un punto de una elipse. La recta tangente a la elipse en el punto P forma
Maesumi en The American ángulos iguales con las rectas que pasan por P y por los focos.
Mathematical Monthly. Consultar tam-
bién el artículo “The Geometry of
Microwave Antennas” de William R. Uno de los motivos por el cual los astrónomos tuvieron dificultad para descubrir
Paezynski en Mathematics Teacher. que las órbitas de los planetas son elípticas es el hecho de que los focos de las órbitas
planetarias están relativamente cerca del centro del Sol, lo que hace a las órbitas ser
casi circulares. Para medir el achatamiento de una elipse, se puede usar el concepto
de excentricidad.

DEFINICIÓN DE LA EXCENTRICIDAD DE UNA ELIPSE


La excentricidad e de una elipse está dada por el cociente
c
e5 .
a

Para ver cómo se usa este cociente en la descripción de la forma de una elipse,
obsérvese que como los focos de una elipse se localizan a lo largo del eje mayor entre los
vértices y el centro, se tiene que
0 < c < a.
En una elipse casi circular, los focos se encuentran cerca del centro y el cociente c/a es
pequeño, mientras que en una elipse alargada, los focos se encuentran cerca de los vértices
y el cociente c/a está cerca de 1, como se ilustra en la figura 10.12. Obsérvese que para
toda elipse 0 < e < 1.
Focos La excentricidad de la órbita de la Luna es e 5 0.0549, y las excentricidades de las
nueve órbitas planetarias son las siguientes.

Mercurio: e 5 0.2056 Júpiter: e 5 0.0484


a
Venus: e 5 0.0068 Saturno: e 5 0.0542
c Tierra: e 5 0.0167 Urano: e 5 0.0472
Marte: e 5 0.0934 Neptuno: e 5 0.0086

a)
c
es pequeño Por integración se puede mostrar que el área de una elipse es A 5 pab. Por ejemplo,
a el área de la elipse
x2 y2
Focos 2
1 251
a b
está dada por

a
A54 E 0
a
b
a
!a 2 2 x 2 dx

E
c py2
4b
5 a 2 cos 2 u du. Sustitución trigonométrica x 5 a sen q .
a 0

c
b) es casi 1 Sin embargo, encontrar el perímetro de una elipse no es fácil. El siguiente ejemplo mues-
a
c tra cómo usar la excentricidad para establecer una “integral elíptica” para el perímetro de
Excentricidad es el cociente .
a una elipse.
Figura 10.12
10-1.qxd 3/12/09 16:44 Page 702

702 CAPÍTULO 10 Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares

EJEMPLO 5 Encontrar el perímetro de una elipse

Mostrar que el perímetro de una elipse sx 2ya 2d 1 s y 2yb 2d 5 1 es

4a E 0
py2
sin 2 u du.
!1 2 e 2 sen e5
c
a

Solución Como la elipse dada es simétrica respecto al eje x y al eje y, se sabe que su
perímetro C es el cuádruplo de la longitud de arco de y 5 sbyad!a 2 2 x 2 en el primer
cuadrante. La función y es diferenciable (o derivable) para toda x en el intervalo f0, ag
excepto en x 5 a. Entonces, el perímetro está dado por la integral impropia

C 5 lim
lím 4
d→a
E d

0
!1 1 s y9 d 2 dx 5 4 E
0
a

E!
!1 1 s y9 d 2 dx 5 4
a

0
11
a2
b 2x 2
sa 2 2 x 2d
dx.

sin u, se obtiene
Al usar la sustitución trigonométrica x 5 a sen

C54 E py2

0
!1 1 ab cos
sen u
sin
u
2

2
22
sa cos ud du
2

54 E 0
py2
!a 2 cos 2 u 1 b 2 sen
sin 22 u du

54 E 0
py2
!a 2s1 2 sen
sin 22 ud 1 b 2 sen
sin 22 u du

ÁREA Y PERÍMETRO DE UNA ELIPSE


En su trabajo con órbitas elípticas, a
54 E 0
py2
!a 2 2 sa2 2 b 2dsen
sin 22 u du.

principios del siglo XVII, Johannes Kepler Debido a que e 2 5 c 2ya 2 5 sa 2 2 b 2dya 2, se puede escribir esta integral como

E
desarrolló una fórmula para encontrar el
py2
área de una elipse, A 5 pab. Sin embargo,
C 5 4a sin 22 u du.
!1 2 e 2 sen
tuvo menos éxito en hallar una fórmula para 0
el perímetro de una elipse, para el cual sólo
dio la siguiente fórmula de aproximación
C 5 p sa 1 bd. Se ha dedicado mucho tiempo al estudio de las integrales elípticas. En general dichas
integrales no tienen antiderivadas o primitivas elementales. Para encontrar el perímetro de
una elipse, por lo general hay que recurrir a una técnica de aproximación.

EJEMPLO 6 Aproximar el valor de una integral elíptica

Emplear la integral elíptica del ejemplo 5 para aproximar el perímetro de la elipse


x2 y2
1 5 1.
y 25 16
6 x2 y2
+
25 16
=1 Solución Como e 2 5 c 2ya 2 5 sa 2 2 b 2dya 2 5 9y25, se tiene

2
C 5 s4ds5d E 0
py2

!1 2 9 sen
sin u
25
du.
22

x Aplicando la regla de Simpson con n 5 4 se obtiene


−6 −4 −2 2 4 6

1p6 21142f1 1 4s0.9733d 1 2s0.9055d 1 4s0.8323d 1 0.8g


−2
C < 20
C ≈ 28.36 unidades
< 28.36.
−6
Por tanto, el perímetro de la elipse es aproximadamente 28.36 unidades, como se muestra
Figura 10.13 en la figura 10.13.
10-1.qxd 3/12/09 16:44 Page 703

SECCIÓN 10.1 Cónicas y cálculo 703

Hipérbolas
La definición de hipérbola es similar a la de la elipse. En la elipse, la suma de las distan-
cias de un punto de la elipse a los focos es fija, mientras que en la hipérbola, el valor abso-
(x, y)
d2 luto de la diferencia entre estas distancias es fijo.
d1
Foco Foco Una hipérbola es el conjunto de todos los puntos (x, y) para los que el valor absolu-
to de la diferencia entre las distancias a dos puntos fijos llamados focos es constante. (Ver
d2 − d1 es constante la figura 10.14.) La recta que pasa por los dos focos corta a la hipérbola en dos puntos lla-
d2 − d1 = 2a mados vértices. El segmento de recta que une a los vértices es el eje transversal, y el
punto medio del eje transversal es el centro de la hipérbola. Un rasgo distintivo de la hipér-
c bola es que su gráfica tiene dos ramas separadas.
a
Vértice

Centro Vértice TEOREMA 10.5 ECUACIÓN ESTÁNDAR O CANÓNICA DE UNA HIPÉRBOLA


Eje transversal La forma estándar o canónica de la ecuación de una hipérbola con centro sh, kd es
sx 2 hd2 s y 2 kd2
2 51 El eje transversal es horizontal.
Figura 10.14 a2 b2
o
s y 2 kd2 sx 2 hd2
2 5 1. El eje transversal es vertical.
a2 b2
Los vértices se encuentran a a unidades del centro y los focos se encuentran a c
unidades del centro, con c2 5 a 2 1 b2.

NOTA En la hipérbola no existe la misma relación entre las constantes a, b y c, que en la elipse.
En la hipérbola, c2 5 a 2 1 b2, mientras que en la elipse, c2 5 a 2 2 b2. n

Una ayuda importante para trazar la gráfica de una hipérbola es determinar sus asín-
totas, como se ilustra en la figura 10.15. Toda hipérbola tiene dos asíntotas que se cortan
en el centro de la hipérbola. Las asíntotas pasan por los vértices de un rectángulo de
dimensiones 2a por 2b, con centro en (h, k). Al segmento de la recta de longitud 2b que
une sh, k 1 bd y sh, k 2 bd se le conoce como eje conjugado de la hipérbola.

TEOREMA 10.6 ASÍNTOTAS DE UNA HIPÉRBOLA


Si el eje transversal es horizontal, las ecuaciones de las asíntotas son
b b
y 5 k 1 sx 2 hd y y 5 k 2 sx 2 hd.
a a
Asíntota
Eje conjugado Si el eje transversal es vertical, las ecuaciones de las asíntotas son
(h, k + b) a a
y 5 k 1 sx 2 hd y y 5 k 2 sx 2 hd.
b b b
(h, k) a (h + a, k)
(h − a, k)

(h, k − b)
En la figura 10.15 se puede ver que las asíntotas coinciden con las diagonales del rec-
Asíntota tángulo de dimensiones 2a y 2b, centrado en (h, k). Esto proporciona una manera rápida
Figura 10.15 de trazar las asíntotas, las que a su vez ayudan a trazar la hipérbola.
10-1.qxd 3/12/09 16:44 Page 704

704 CAPÍTULO 10 Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares

EJEMPLO 7 Uso de las asíntotas para trazar una hipérbola

Trazar la gráfica de la hipérbola cuya ecuación es 4x 2 2 y 2 5 16.


TECNOLOGÍA Para verificar la Solución Para empezar se escribe la ecuación en la forma estándar o canónica.
gráfica obtenida en el ejemplo 7 se
puede emplear una herramienta de x2 y2
graficación y despejar y de la ecua- 2 51
4 16
ción original para representar gráfi-
camente las ecuaciones siguientes.
El eje transversal es horizontal y los vértices se encuentran en s22, 0d y s2, 0d. Los
y1 5 !4x 2 2 16 extremos del eje conjugado se encuentran en s0, 24d y s0, 4d. Con estos cuatro puntos, se
y2 5 2 !4x 2 2 16 puede trazar el rectángulo que se muestra en la figura 10.16a. Al dibujar las asíntotas a
través de las esquinas de este rectángulo, el trazo se termina como se muestra en la figura
10.16b.

y y

6 6
(0, 4)
4
x2 y2
− =1
4 16
(−2, 0) (2, 0)
x x
−6 −4 4 6 −6 −4 4 6

−4
(0, −4)
−6 −6

a) b)
Figura 10.16

DEFINICIÓN DE LA EXCENTRICIDAD DE UNA HIPÉRBOLA


La excentricidad e de una hipérbola es dada por el cociente
c
e5 .
a

Como en la elipse, la excentricidad de una hipérbola es e 5 cya. Dado que en la


hipérbola c > a resulta que e > 1. Si la excentricidad es grande, las ramas de la hipérbo-
la son casi planas. Si la excentricidad es cercana a 1, las ramas de la hipérbola son más
puntiagudas, como se muestra en la figura 10.17.

y y
La excentricidad La excentricidad
es grande se acerca a 1

Vértice Vértice Foco Foco


Vértice Vértice
Foco Foco x x

e = ac
e = ac a
c
c
a
Figura 10.17
10-1.qxd 3/12/09 16:44 Page 705

SECCIÓN 10.1 Cónicas y cálculo 705

La aplicación siguiente fue desarrollada durante la Segunda Guerra Mundial.


Muestra cómo los radares y otros sistemas de detección pueden usar las propiedades de
la hipérbola.

EJEMPLO 8 Un sistema hiperbólico de detección

Dos micrófonos, a una milla de distancia entre sí, registran una explosión. El micrófono A
y
recibe el sonido 2 segundos antes que el micrófono B. ¿Dónde fue la explosión?

4 000 Solución Suponiendo que el sonido viaja a 1 100 pies por segundo, se sabe que la
explosión tuvo lugar 2 200 pies más lejos de B que de A, como se observa en la figura
3 000
10.18. El lugar geométrico de todos los puntos que se encuentran 2 200 pies más cercanos
2 000 a A que a B es una rama de la hipérbola sx 2ya 2d 2 s y 2yb 2d 5 1, donde
d2 d1
1 milla 5 280 pies
B A
c= = = 2 640 pies.
x 2 2
−2 000 2 000 3 000
−1 000 y

−2 000 2 200 pies


a= = 1100 pies
2

2c 5 55280
280 Como c2 5 a 2 1 b2, se tiene que
d2 2 d1 5 2a 5 22200
200 b2 5 c2 2 a2
Figura 10.18
5 5 759 600
y se puede concluir que la explosión ocurrió en algún lugar sobre la rama derecha de la
hipérbola dada por
x2 y2
2 5 1.
11,210,000
210 000 55,759,600
759 600

En el ejemplo 8, sólo se pudo determinar la hipérbola en la que ocurrió la explosión,


pero no la localización exacta de la explosión. Sin embargo, si se hubiera recibido el
sonido también en una tercera posición C, entonces se habrían determinado otras dos
hipérbolas. La localización exacta de la explosión sería el punto en el que se cortan estas
tres hipérbolas.
Otra aplicación interesante de las cónicas está relacionada con las órbitas de los
Mary Evans Picture Library

cometas en nuestro sistema solar. De los 610 cometas identificados antes de 1970, 245
tienen órbitas elípticas, 295 tienen órbitas parabólicas y 70 tienen órbitas hiperbólicas. El
centro del Sol es un foco de cada órbita, y cada órbita tiene un vértice en el punto en el
que el cometa se encuentra más cerca del Sol. Sin lugar a dudas, aún no se identifican
muchos cometas con órbitas parabólicas e hiperbólicas, ya que dichos cometas pasan una
sola vez por nuestro sistema solar. Sólo los cometas con órbitas elípticas como la del
CAROLINE HERSCHEL (1750-1848)
cometa Halley permanecen en nuestro sistema solar.
El tipo de órbita de un cometa puede determinarse de la forma siguiente.
La primera mujer a la que se atribuyó
haber detectado un nuevo cometa fue la 1. Elipse: v < !2GMyp
astrónoma inglesa Caroline Herschel.
2. Parábola: v 5 !2GMyp
Durante su vida, Caroline Herschel des-
cubrió ocho cometas. 3. Hipérbola: v > !2GMyp
En estas tres fórmulas, p es la distancia entre un vértice y un foco de la órbita del cometa
(en metros), v es la velocidad del cometa en el vértice (en metros por segundo),
M < 1.989 3 1030 kilogramos es la masa del Sol y G < 6.67 3 1028 metros cúbicos por
kilogramo por segundo cuadrado es la constante de gravedad.
1059997_1001.qxp
1059997_1001.qxp 9/2/08
9/2/08 3:49
3:49 PMPM Page
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706
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9/2/08 3:49PM
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PM
PM Page706
Page
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706
706
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3:49PM PM Page
Page706706
1059997_1001.qxp 9/2/08 3:49 PM Page 706
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1059997_1001.qxp 9/2/08 3:49 PM
1059997_1001.qxp 9/2/08 3:49 PM Page 706 Page 706
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1059997_1001.qxp 9/2/08 3:49
3:49 PMPM Page
Page 706
706

706 CAPÍTULO
Chapter 10 10Conics,
Cónicas, ecuaciones
Parametric paramétricas
Equations, and y coordenadas
Polar polares
Coordinates
706
706
706
706
706 Chapter
Chapter 10
Chapter
Chapter
Chapter 10
10
10 Conics,
10 Conics,
Conics,
Conics, Parametric
Parametric
Conics, Parametric
Parametric
Parametric Equations,
Equations, and
Equations,
Equations,
Equations, and
and
and
and Polar
Polar
Polar
Polar
Polar Coordinates
Coordinates
Coordinates
Coordinates
Coordinates
706
706 Chapter 10
Chapter Conics, Parametric Equations, and Polar Coordinates
706
706
706 Chapter
Chapter
Chapter 1010 Conics,
10
10
Conics,
Conics,
Conics, Parametric
Parametric
Parametric
Parametric
Equations,
Equations,
Equations,
Equations, and
and
and
and Polar
Polar
Polar
Polar
Coordinates
Coordinates
Coordinates
Coordinates
706
706 Chapter 10
Chapter 10 Conics,
Conics, Parametric
Parametric Equations,
Equations, and
and Polar
Polar Coordinates
Coordinates
10.1
10.1
10.1
10.1 Exercises
Ejercicios SeeSee
10.1 Exercises
Exercises
Exercises Seewww.CalcChat.com
www.CalcChat.com forforworked-out solutions
worked-out solutionsto odd-numbered
tototo odd-numberedexercises.
exercises.
10.1
10.1 Exercises
10.1 Exercises
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solutions
worked-out
worked-out
worked-out
worked-out
solutions
solutions
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solutions
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to
solutions
to
to
toodd-numbered
to
odd-numbered
odd-numbered
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exercises.
odd-numbered
odd-numbered exercises.
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exercises.
exercises.
to odd-numbered exercises.
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En10.1
In Exercises Exercises
los ejercicios
1– 1 amatch
8, 8, relacionar
the laSee
ecuación
See
equation con sugraph.
www.CalcChat.com
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with its gráfica. [Lassolutions
for worked-out
for worked-out
[The solutionsIn En los ejercicios
to odd-numbered
to odd-numbered
Exercises 17 find
exercises.
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17–20, a 20, the
hallar el vértice,
vertex, focus, eland
focodirectrix
y la directriz
of the de
InIn
In
In Exercises
InExercises
Exercises1–
Exercises
Exercises 1–
8,8,8,
1–
1–
1– 8, match
8,match
matchthe
match
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the
the equation
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equationwith
equation
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with its
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InIn
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In Exercises
Exercises
Exercises
Exercises 17–20,
17–20,
Exercises 17–20,
17–20,
17–20, find
find
find
find the
the
find the
the
the vertex,
vertex,
vertex,
vertex,
vertex, focus,
focus, and
focus,
focus,
focus, and
and
and
and directrix
directrix ofofof
directrix
directrix
directrix of
of the
thethe
the
the
gráficas
In
graphs están
Exercises
are labeledmarcadas
1–1– 8,(a),match a),(c),
(b), b), (d),
the c), d),
equation
(e), e),(f),
f),with
g) yand
(g), h).]
its graph.
(h).] [The la parábola.
In Exercises
parabola. Then Luego
17–20, use usar
a afind unavertex,
the
graphing herramienta
utility focus,
toto graph and dethe graficación
directrix
parabola. of parathethe
graphs
graphs
In In
graphs
graphs
graphs
In are
Exercises
areare
are
are labeled
labeled
Exercises 1–
labeled
labeled
labeled
Exercises 1– 8,(a),
8, (a),
8,(a),
(a),
(a), (b),
match
(b),
match (c),
(b),
(b),
(b),
match (c),
the
(c), the
(c),
(c),
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(d), (e),
equation
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(d), (e),
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(f),
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(f),
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(h).]graph.
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(h).]
graph. [The
[The
[The parabola.
In
parabola.
In Exercises
parabola.
parabola.
parabola.
In ExercisesExercises Then
ThenThen
Then
Then 17–20,
17–20,use use use
17–20,
use
use aafind graphing
find
graphing
find the
agraphing the
graphing
afind
graphing
the utility
vertex,
utility
vertex,
utility
utility
utility
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focus,to
focus, to
to graph
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directrix
parabola.
directrix parabola.
parabola.
parabola.
directrix of of
the
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In Exercises
graphs are 1–
labeled 8, match
(a), (b), the
(c), equation
(d), (e), (f), with
(g), its
and graph.
(h).] [The In Exercises
representar
parabola. Then 17–20,
la parábola.
use a the
graphing vertex,
utility focus, to graphand directrix
the parabola. of
a) graphs
graphs
In
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In
(a) are
areare
Exercises
Exercises labeled
labeled
1–
labeled
1– y 8,
8, (a),
(a),(a),
match
match (b),(b),
(b), (c),
the
(c),
the (c),b)
(d), (d),
(e),
equation
(d),
equation
(b) (e),(e),
(f),y
(f),(f),
y (g),
with
with(g),(g),
and
its
and
its and (h).] [The
(h).]
graph.
(h).]
graph. [The In
In
17. parabola.
y22y2 221
parabola.
Exercises
parabola.
Exercises 11
Then
Then
xThen Then
y y5
17–20,
17–20, use
use0use aafind
finda graphing
graphing
the vertex,
graphing
the vertex,utility
utility
utility
18. focus,
yfocus, 5
to to
2
to5graph 1
graph
graphgraph
s111x1s22x2 222
and
161and the the
directrix
the
directrix
8x 1parabola.
parabola.
parabola.6d6of of the
the
graphs are labeled yy yyy (a), (b), (c), (d), (e), (f),yy(g), yyy and (h).] parabola.
17.yyyyy21 1 xxx1 yyy5 use5 a graphing utility
18.yyy5
to 22 2 sx x22 the 2 1
parabola. d
66d66d6ddd
616s66s6sxsxsxx
(a) (b) 17. 21 11 x
xx1 1 1 55 0 18. y 5 5 62
2 22 8x11 11
y45
(a) (a)
(a)
(a) (b) (b)
(b)
(b) 17.17.
17. 2
1 1 yyuse 5 00000 18.18.
18. 5
yyto 5 2 22
2
2 8x
8x 8x
8x 1
graphs are labeled
(a)(a) are
graphs labeled y (a),
y(a), (b),
(b), (c),
(c), (d),
(d), (e),
(b)(e), (f),
(f), y(g),
(g), and (h).]
y and (h).] 17.
parabola.
17. yyy2y2y222222
parabola. 1 Then
xThen1 2 5
use5 00aa0graphing
graphing utility18.
utility
18. xy2yy2x2to5 2
graph
graph 1 the the
22s8y 2 8x
8x 1
parabola.
parabola. 6d0 6d
22 1
1 1 5 5 21 561
11612 s 2 0ddd00000
2 4x
(a)
(a) 8 yy (b) (b)
(b) 4 444y 4 4 yy 19.
17.
19.
17. 17. 2 1
2y
12
1
22 x4x
x 1
12 1 x2
22y y 5
55
4 y5
50
5 0 20.
18.18.
20.
18. 5
2
5
22y2
5 2
22
2x
22 2x s
1 s x x1
1621 2
x2 2 8y 18x
8x1
11 1
98x
1 15
9 65
565
22 2 5 22 1 1 5
(a) 88 888y (b) 19.
17.
19.
19.
19. y y y y 4x
x
4x 4x
4x y4 4 4 4 00 0 00 20.
18. x
20.
20.
20. y
x x x 2x
2x2x2x x 8y 8y 8y
8y 8x 9 9 99
4 19. y 2
yy2222 y1 22 4x 2
2yy2 4 5
5 0 20. x
xy225
2 2
222 2x66
1 1
6 1 8y 1
11 959 5
(a)
(a)
686yy
668866 8 (b) 224 yy4
(b) 19.
17.
17.
19. 19.
y 2 2 12
2 2
x4x
x4x1
4x 1 2
4x2 4
45 55 5400050 0 20.
18.
18.
20.20. yx 25 x2 2 222x
2x
1
s s2x
x x1
1 22 2 18y8x
2
8y 8x
1
8y1 1
9 56
596dd05 0 0
486 4 2244222
19.
19.
InIn y 2 4x 21–28,
y
Exercises
Exercises 221–28, 4 5 find
4 0
0 findananequation 20.
20. of
equation
x
x ofthe 2the 2x
2x 66
parabola. 1 8y 1 9 5 00
parabola.
8y 9
44686444 6 In
InIn
InExercises
Exercises
Exercises
EnExercises 2 21–28,
2 21–28,
21–28,
21–28, 5 find
210find find
find
a 28,anan equation
an
an equation
equation
equation of the
of
of 2 the
theparabola. 1
parabola.
parabola. 1 5 00
864 2
4242 2
x 19.
19.
In yy 2
los 2
Exercises
2 4x 2
ejercicios
4x 21–28, 44 5 0find anhallar una
20.
equation xof
xof 2
20. ecuación 2
2 the 2x
the2x parabola. 1
parabola. de8y 8yla1 99 5
parábola.
64464
4 2 22 44 In
In
21. In
ExercisesExercises
Exercises
Vertex: s5, 21–28,421–28,
21–28, d4d find find
findfind
anan
an equation
equation
equation
22. ofof
Vertex: of
thethe
the s22,
parabola.
parabola. parabola. 1d1d
x 2 4
22 22 44 44 In
21.21.
21.
21.
21.
Exercises
Vertex: Vertex:s5,
Vertex:
Vertex:
21.Exercises
Vertex:
Vértice: ss5,s
21–28,
s(5,
5, 44d4d44)
s21–28,
5,5,
an
dd find an equation equation
22.22. of
22.Vertex:
22.
22.
22. Vertex:the
Vertex:
Vertex:
Vertex:
Vértice:
parabola.
s22, s 22,
ss(22,
ss22, 22,
22, 11d1d1)
1dd
4s4d445,ddd 4d find 1d d1d
22
−8− 8−6−6 − 2− 2 222 222444 444
4 4 2 4 In
21.
In Vertex:
Exercises s3, 5,
21–28, an equation22. ofof
Vertex: the parabola.
the parabola.
s22, 22, s22, 21
−−8−8
8−−6 8−6−6 −2
−6 −−2−22 2 4 −4
2
222 444
4 21.
21.
Focus:
21.21. Vertex:
Focus:
Vertex:
Focus:
Vertex:
Focus:
Vertex:
Focus:
Focus:
Foco: s 3,
(3,s
ss3,s s
s5,
s3,
5,
5,4
3,
3, d
44dd
4) 4 4 4d dd 22.
22.
22.
Focus:
22. Vertex:
Focus: Focus:
Vertex:
Vertex:
Vertex:
Focus:
Focus:
Foco:
Focus: s 22,ss
ss22,
(22, s
s22,
s22,
22,
22,22, 21 1
21)
21
121
1 d
d
21
21 d d ddd
− 8 −6
−8
−6 −6 −4
−−4−24 2 4
−4−4
−4 Focus: sssss0,
3, s 4dd5dddd4d Focus: ss2, s 22,
ss22,
22,
22, 2s22,d2d21 21
1dd21 d d
d ddd
−−88−6 −6 −−−−−422−244− 2 222 444 −4 −4 −4 21.
23. Vertex:
Vertex: 5, 5443, 22.
24. Vertex:
Focus:
−8
−4 −4 2 2 44 21.
23.23.
23.
23.
23.
Vertex:
Focus:
Vertex:
Focus:
Vértice:
23.Vertex:
Focus:
Vertex:
Vertex:
Focus:
Vertex:ss0, s
5,
3,
ss3,ss(0,
3,
0,0,
0, 545dd5d55)
0, 4 dd
22.
24.24.
24.
24.
24.
Vertex:
Focus:
Focus:
Focus:
Foco:
24.Focus:
Focus:Focus:
Focus:
Focus:ss2, s2,s 22,
ss2,
22, 2, 22dd22d21
2,
1
21
− 8 −6 − 4 22 44 −4y−4
−4 23.23. Vertex: ssss3, 0, 5 d
dddd5 24. Focus: s
s22,2, 2 d dd
yy4sy55 d23 2,xxsx22x2, d22
5 523 xx5 22
sss2,
−8
−8 −6 − 4 −4 22, 21
21
xdd5
−− 24 Directrix: y45y0, Directrix:
(c)
c)(c)
(c) (c)
(c)
(c)
yy−y24
yy yy (d)
d)
(d) (d)
(d)(d) −4
(d) −4yyyyy
y y 23.
23.
Focus:
Focus:
Vertex:
Vertex:
23.Directrix: Vertex:
Directrix:
Directriz:
Vertex:Directrix:
Directrix:
Directrix: s3,
0,
0,
0, y5y5 d5
552323 23
23
23 24.24.
24.
24.
Focus:
Focus:
Focus:
Focus:
Directrix:
Focus:
Directriz:
Directrix:Directrix:
Directrix:
Directrix: 2, 25 d5222
5
5522 22
22
22
(c)(c) −−y44 (d)(d) 23. Directrix:
Vertex: s s y0, y 5 d 5
d 523 23 24. Directrix:
y
Focus: s s 2, x
2 d d5 22
5 22
(c)
(c)
(c) yyy
y
(d) 44 444yyy
(d)
(d) 4
y 25.
23.
25. Vertex:
Directrix: Directrix:
25.Directrix:y y 5 23
25.
25.
25.
25. Directrix: y 0,
y yyyyyy5 5 5y 23
23 26.
24.
26.26.
26.
26.
26.
Focus:
Directrix:
y
26.Directrix:y yDirectrix:
yyy
Directrix: 2, 2
x
x 5 22
x 55x 22
22
4 25.25. (0, 4) 23 26.26. y (2,(2, 4)4)
(c)
(c) 4 4 4yy
44 44 (d) 2244 yy4
(d) 25.
25. Directrix:
Directrix: y
(0,
y y
y (0,
y (0, 4) (0,5
y4)5 4) 23
4) 26. 4 Directrix:
Directrix:
26.444444y yy y (2, (2, (2,4)
(2,
(2, 4)x
x 4)
4) 4) 5
5 22
22
2242 2244222 25. (0, (0, 4) 4) 26. (2, (2, 4) 4)
224422 4 2 25.
25. 3 yy (0, (0,
(0,4) 4)
4) 26. 344 yy4 (2,
26. (2,(2,4) 4)
4)
42 xx x 4242 2 x 333333 33443333 3
2 x xx 2
− 6−−4
−6 −
666−44
− −
−2
4 2
− 422242 22 2444 4666 6 xx 22 2 44 4 66 6
2332 3
(0, 4)
(0, 4)
2443 3
(2, 4)
(2, 4)
−−6−6−−4 − 2
−−44−−2−22 2 4
2 22 4 64 66 x − 2222 2 4 6
2 22 4 44 6 66
− 6 −4−4 −2 2 4 6 xxx −2
−−2− 2 4 6 3
2
22322 223332222
−6 − −−4422−2 2 4 6 −2−22
2 24 46 6 2
−−−666−−−444− −4−444 222 444 666 xx
−−−4222− −−−−4−2224− 2 22 44 66 33 2 1332 2
−4 −4
−−4−42−44 (−2, 222
0) (2, 0)0) 112221111 (0, 0) (4, 0)0)
−−66 −−44 −−−−22−444 − 4 22 44 66 22 44 66 (−2,(−2,0)0)0) (2,(2,
(2,
0)0)0) 1 (0, (0,
(0, 0)
0) (4,
(4, x0)
−4 (−2,
(−2,
(−2, 20)0)
20) (2, (2,
(2, x0)0) 2121 (0, 0)0)
(0,
1 (0, 0)
0) (4,
(4, 0)0)
(4,
(4, 0)
0)
−22 − 4
−−
−−444
(−2,(−2,
−1 0) 1
(2, x(2,
0)xxxxx0) 1 (0,1 (0, 0) 20) 3 (4, x(4,
0)xxxxx0)
(e) −−44 (f(f) ) (−2,
(−2,
(−2,
−1 −1
−1 0)
0)0) 1 11 (2,
(2,
(2, 0)
0)
0) x (0,
(0,
(0,
1 10)
10)
0) 2 22 3 33 (4,
(4,
(4, 0)
0)
0) x
e)
(e)(e)
(e)(e)
(e) y (ff) ) )) −−44 y
(f)(f(f −1 −1
−1
−1 0)
1 11
1 xxx
x 11 1 11 2 22 3 33
10) 2 3 xxx
x
(e)(e) (f ) 27. Axis (−2,
(−2, 0)
isis−1
parallel 11 1toto(2,
(2,y- 0)
0)
axis; graph passes (0,through
(0, 110) 1 22 2 33s0,3 3(4,d3,d0)
(4, s(3,
0) 3, 44)d4,dy,
(e)
(e) (f(f)))(f ) 27.
27.
27. Axis
El
Axis
−1
−1
eje
−1
is
Axisisis
Axis
27.Axis
27. es parallel
paralelo
parallel
isparallel 1 to
paralleltoto
parallel y- y-
al
axis;
xxaxis;
eje
y-axis;
toy-y- y; graph
la
graph
axis;graph passes
gráfica
passes
graphpasses
graph pasa
1 through
through
passesthrough
passes 2por
through s
throughs0,
3(0,
0,s
ss0,
3 d
3), , s 3,
xxs
0,33d3,dd,,s3,
0, , 3,4d4,d4,dd,,
ss3,
3,
4
(e) 4 (f 27.
27.27.Axis
and s−1
4,is11
s4, isd.dparallel
parallel
. 11 to to y-axis;
axis; graph passes 22 33 s0,s3
11through 0,d,3sd3, , s43,d,4d,
(e)
(e) (f))
(f 2 and
27.and
27. −1
Axis(4,
Axis 11
and
and s11).
ss4,
4, ssis
is11parallel
4,
4, d.d.dd.. to
y-axis;
parallel
11 11 graph passes through to y- axis; graph passes through sss0,
through 0,0,333ddd,,, sss3, 3,444ddd,,,
3,
and Axis 4,iss11 parallel to y- y-axis;
axis; graphgraph passes passes through
2
yd11
27. Axis
and 11 . 5d. 22;
28. Directrix: and s s 4, d d 5 5 22;22; endpoints ofofpasses
latus rectum are ss s0, s dd 2sd2s3,
dand dd,,
x 1 27.
28.28.
28.
27.
28.28. and
Axis
Axis
and Directrix:
and
Directriz:
28.Directrix: Directrix:
Directrix:
Directrix: s4, 11ydy. 5
4,is
4,
is 1111 parallel
parallel .y . y
yy55 5 22;
22; 22;
to to y-
22;endpoints
y- axis;
endpoints
axis;
extremos
endpoints
endpoints
endpoints graph
graph del
ofofofof passes
latus
lado
latus latus
latus
latus recto
rectumthrough
rectum
through
rectum
rectum
rectum (latus are are are
are 0,
0,
are s0, ss0,
ss0,
3
rectum)
3 22d2d2dand
0,
0,,
, dand
3, 4and
4and
son
and
−8 −4 −2 2 4 x 28.28. sandDirectrix:
8,
ss 2 dss.dd s d d y 5d 522; 22; endpoints of latus rectum are 0, s2 d and
d
s ss8,
28. sDirectrix: d
8, 22dd.. y 5 22; are sss0, 0,222ddd and
8,s228,dd..2d. yy 5
28. 8, and 0,8,
2
Directrix:
8, 2 2
. 4,
Directrix:
4, . y 11
11 8, . . 2 y .
5 22; 22; endpoints endpoints
endpoints of oflatus latus rectum rectum are are 0, 0, 2 andand
and
−4
−3 −1 1 3 28. sDirectrix: endpoints of of latus latus rectum rectum are
−2 28. s
sDirectrix:
28.Exercises
In 8,
Directrix: 2 d
s8,8,22dd.. 29–34, . y 5 22;
y 5 22;
find endpoints
endpoints
the center, of
of
foci, latus
latus vertices, rectum
rectum and are
areeccentricity s
s0, 2d and
0, 2 d and
−6 In
En Exercises
los ejercicios 29–34, 29 find
afind 34, the center,
hallar foci,
elfoci,
centro, vertices, el foco, and el eccentricity
vértice y la
−8
In
In
In
of
In
In s8,
Exercises
sExercises
Exercises
Exercises
Exercises
the 22dd.. 29–34,
8,ellipse, 29–34, 29–34,
29–34,
29–34,
and
find
sketch
find find
find
the the
the
the
the
its
center,
center,
center,
center,
center,
graph.
foci, foci,
foci,
foci,
vertices,
vertices,
vertices,
vertices,
vertices,
and andand
and
and eccentricity
eccentricity
eccentricity
eccentricity
eccentricity
of
of
of
Inthethe
In
excentricidad
ofof
In the
Exercises
the
the
Exercises ellipse,
Exercises
ellipse, ellipse,
ellipse,
ellipse, and
29–34,and
29–34, and
de 29–34,
and
and la
sketch sketch
findelipse
sketch
sketch
sketch findthefind its
the
its
the its
ythe
its
its graph.
center,
trazar
graph.
center,
graph.
graph.
graph.
center, su
foci, foci,
gráfica.
foci,vertices, vertices,vertices,
vertices,and and and
andeccentricity eccentricity
eccentricity
eccentricity
In
of Exercises
the ellipse, 29–34, and find
sketch itscenter,
graph. foci,
(g) y (h) yy of the 2 1 ellipse, and sketch its graph.
(g)(g) yy yyy (h)(h) yyy yy of
In
Inof
29.
of the
Exercises
the
Exercises
16x
the ellipse,
ellipse,
ellipse, 2
1 y229–34, 229–34, 5
and
and
2 and 5 1616 sketchfind
sketch
find
sketch the
theits
its graph.
center,
itscenter,
graph.
graph. 30. foci,
foci, 3x3x 21
vertices,
2vertices,
1 7y7y 2 5
2 and
and
5 eccentricity
6363eccentricity
21 yyyy2555 3x111 7y555
(g)
g) (g)
(g) (h)
h) (h)
(h) 29. 29.
29.
29.
29. 16x
16x 16x16x
16x 2 2 2
1
2
1 1 y2 2 2 5 16 16 1616 30.30.
30.
30.3x
30. 3x 3x2 2 2 2 1 7y7y 2 2 2 2 5 63 63
63
29. 30. 12 7y 63
(g)(g) y (h)(h) y
(g) 6 y y (h) 4 yyy
y of
of the
29.the s16x16x 2 ellipse,
ellipse, 1 d32222dy1 y2 22and and 5 s2ys16 5162 sketch
sketch 1d1222d222 its its graph.
graph. 30.30. 3x223x 7y 227y
1 5s52ys y63 5631 6d6222d222
(g) 66 666yy (h) 29.29.
s
x16x
s 16x22233
2 11
d 222 y 5
s 5 2 16 d 11 22 s5 5 1 663
(g) (h) 444 444 29.
29.
31. s
x
16x xs
sx 16
s 2
x
x
x 2 2 2 1
3 3d 3
3d2y21
d d
y y 1 1 5 s y s
ys 2
y
16
y16
y2 2 2 1 1 d
1 1 d d 5 5 1 30.
30.
30.
32. s 3x
3x
x3x
s 122 1
1 4 d 7y7y
27y
d 1 1 sy s
y s 1
63
y 63
y 1 1 1 6d66d6dd2d551 1
2 5sssyy16 2 1d225 32.sxs3x 44d4d47y s y63 1
2
xsxs1 d2d11 225
6 x
31.
y31 1 21 15 525 1 32. 21
xx21 1 4 221 1 65d5 25
y 2 2 2 2
(g)
(g) 6 yy6 (h)
(h) 4 y 31.
31.31.16x
31.
31. s 2 1
1 2 d 5 s
25 2 d 1111 32. 32.
32.
32. 11
2 2
5 5 1y4 s y 61 1111
266
242 4
2224422
29.
29.
31. s16x
s
sx22 x x 16 2
162
2x
16
1616 3d 21
33 d d2
22
1 s1y 2 y16
25 2
25 2 y25
25 25 1d 5
11 d d
2 5 51 30.
30.
32. s
3x 1
s1 x 41 4 d
7y 1d1 s1y 1y4 s s y 1y4
y 63
1y4 1 66ddd2 5
1
1y4
11y4
1y4 5 1 1
5
s d
2
2266222 31.31.
31. 16
1 1 1 1 25 2 5 5 111 1 32.
532. 32.
s s
xx x 1
1 4 d 22241
d 1 5 5 111
2
2
4242 2 31.
33.
33.
33. 9xs s x
9x
9xx9x1 2 2
216
2
11
16 11 3
13 4y
16 dd 2
4y2
4y 2
111
2 1 1 s 1 s 36x
yy 36x2
36x2
25
25222
25 125
122d d
2
2224y 24y
24y 1
1 11
1
1
3636
3632.
5 5
555
0 00 4 s s y y 1
1y41
1y4 1y4
6 6 d d2
2
111 5
2 2 2 2
33. 33.9x 2 4y 2 36x 24y 3636 0 ss00xx 1
0 5010 44dd 1
33. 9x 9x 2 16 4y 4y 4y1 2
1 36x 36x
36x 24y 24y
24y
5 36 22 1 1y4 5 5 11
− 6 6 − 2− 2222 2 2 2 6 −2−2 2 2 4 6 x 33.
31.
31.
33.33. 9x229x 21 4y 2 122 36x 2 24y 5 1 36 36 5 05
32.
32.
21 22 1 1
−6−66 −−2−2−22 22 22 66 666 x 2 1 1 2 1
−−6− −2
−2− 2−222 222 222 444 444 666 666
−2
−2 34.
33. 16x9x 16
16 11
22 21 1 4y25y 2 21
224y 1 22
22 22
36x 2564x
25 36x 22 11
24y 150y
24y11 36 1
1 5
279
365 005 5 5 1y4
1y4
−6 − 222 2 6
−2
−2 −2−2
−−2 2 4 6 34.34.
34.34.
33.
34.16x
33.
34. 9x
16x 16x
16x
9x 16x
16x 222 21 1 1 1 4y
25y
4y 25y 25y25y
25y
25y 1 2
236x
22
36x 64x 64x 64x
64x2
64x
64x 1 1 1
24y1
24y
150y 1
150y
150y
150y
150y
150y 136
361115
279279
279279
279
279 0 5 550 0 0000
22 2211
−2−22 2 2 2 64x 1 150y 1 279 5 0
− 6 − 2 2 6 2 24 46 6 34.34. 16x 125y 1 2 22 1 1150y 51
−−−666 −−−222 222 666 21 1 264x 1 15 5 005
−2 −2
−−−4−224− 2 22 44 66
−2 24y
− 6− 6
−2 33.
33.
34. 9x 9x
16x16x
16x
34.Exercises
16x 1114y 25y
25y 25y
22 25y
222 2 2 36x
36x
2 64x 64x 1124y
24y
1the 150y
150y 36
361
1 279
279 00279 5
5 0 and 0
−−66 −−−622−6−66 22 66 −−4−42−44
−4
−2
−2 22 44 66 In
34.
InEn
In los
Exercises
Exercises ejercicios 35–38,
35–38, 35–38, 35 64x find
afind38,find 150y
hallar
the the center,
el 279
centro,
center,
center,
foci,
foci, foci, eland foco
and vertices
yvertices
vertices el vértice of the
ofofof de
the the la
−6 −4
−22 − 4
−−
In In
In
34.
34.
In
ellipse. 16x Exercises
Exercises
Exercises
16x
Exercises
22
Use 11 a 25y25y 35–38,
35–38,
graphing
35–38,
35–38,2 2
2 2 64x
64x find
find
find
find11
utility
the the
the
150y
150y
the to 1center,
center,
center,
1 279
279
center,
graph 5 foci,
foci,
foci,
5foci,
the 00 and
and
ellipse.
and
and vertices
vertices
vertices
vertices
of
of
of of thethe
the
thethe
−−666 − 6 −−444 elipse.
ellipse.
In
ellipse.
In Exercises
ellipse.
ellipse.
ellipse.
In Exercises Con
Exercises
Use Use Use
Use
Use a a ayuda
a
graphing
aagraphing graphing
35–38, graphing
graphing
35–38, 35–38, de una
find
find find
utility herramienta
utility
the
utility
utility
utility the the
to
toto graph
center,
graph
center,
to
to graph
graph
graph
center, the
foci,
thede
thefoci,
the
the
foci, graficación
ellipse.
ellipse.
and
ellipse.
ellipse.
ellipse.
and and vertices
vertices vertices represen-
of
of the
the
1. y22y2 225 −
4x4x 2. sx x1 4444dd4
2
25 2s y y112d2d In Exercises a 35–38, find the to center, foci, and vertices of the
2.2.sxs1 22d5 2s2ys 1
25 −−1 25 ellipse. Use graphing utility graph thethe ellipse.
2d
2
1.yyyy5
1.1.1.
1. 5554x
4x −4x
−4x 66 2.2.sxssxx11
2. 144d4d2d 55 522s2yssyy11 122d2dd tar
ellipse.
In la elipse.
ellipse.
Exercises
ellipse. 2Use
1
Use Use aa graphing a2 2graphing
graphing
35–38,
graphing 2 find 1 utilityutility
utilitythe 2to to
graph
center,
to graph graph
550foci, the
foci, ellipse.
the ellipse. and
ellipse. ellipse. vertices of of the the
1. 1. y22 y52 5 4x 4x 2. s2. sx2 s1 x2241 4dd22242 5 d52ss225 2ys 1 y s1 y1dd122122 d2 2d In
35.
35. 35. Exercises
12x
ellipse.
12x 12x 22Use 1
2
2
1
2 1
1 1
20y
20y a 20y 35–38,222 2
2
2 2
22
12x
12x 12xfind
1 1 1
utility
1140y
the
40y40y 22
center,
to2
22
37
graph
37 37 5 5 550 the
0 and vertices
1.
1.1. syyyxy2221
1. 55
5544x 4x
4xd 4x 2 5 22s y 2 2d 2.
2.
2.
2. s xssxsxxssxs2 1
1
xxx2 12
22 4 d4 222dd2d2dd2d215
25
s y2 s sss1yyyyy2111
1
11
1 1112d1d22d2ddd25
2 35. 35.
35.
ellipse.
35.
ellipse.
12x12x
12x
12x 2
Use
Use 1 20y
a a
20y
20y
20y graphing
graphing 2 2 12x12x
12x
12x
1
utility
utility
40y
40y
40y
40y 2
to
to
37 37
37
graph
37
graph 5 00
00
the
the ellipse.
ellipse.
221 1 1 21 2 2 2 1 1 1 2 2 537 5
05000005
3. s 1 22d5 5 22 s 2 d 4. 2 1 y 5 1 2 2 2 2 2 2
3.s
3.syyxs2sxx1 1
x 144x
1 d 44d4d2d 55
2
22
522 22
22 s s ssyy22
2y d
222d2dd
2 4. s 2 d 1
22221 s
212s y41 22d25
1 1 5 25
511111 36.
35.
35. 36x
35. 12x
12x 212x 221 11 9y 20y20y 2220y 2 2221 2 2 48x 12x 12x 12x 2 11 36y 40y
40y 40y
1224343
37
37555 5 0 00 0
21 21 22 11
3.3. x 4 22 y 2 4. 4.ssxx 16 x 2 y 22 2 1 2 5
3.
1.
1. 2
sx s1x 1 5
5 4d2245
4x 22 s y 2 d 4.4.
2.
2. s 12s
1 x
216 4 24 d d 2
5
5
2d2 1 ssyy4 d 2 s y s
111
y4 1 2 d
2dd2 5 1 d 36. 36.
35.
35.
36. 36.
36. 36x
12x
36x 36x
12x 36x
36x 1 1 19y 20y
9y 20y9y9y
9y 1 1 1 48x48x 48x
12x
48x
48x 12x 2 236y
36y36y
40y
40y
36y
36y 1143
43 37
37
43
43 5
3. 3.
3. xss2sx2xx21 1 444d2dd2 5 d5 22 52222
y s2 y 22 2 2d 4. s sx2 2
x x 2
16 16 16
16
2 2 d2 d2 1 s
1 s1y 14 14d225
y 1 4 44
1 d
11
51115
1 1 36. 2 2222 1
36x 9y 21 48x 2 36y 1 43 5 0000 0
sssyyy 2 22ddd 162y16 1 2
1 5
2
22 5 11 2 21 1 221 2 1 2 1 2 5
1 5 5
2 4. x4. 1 2 1 2 000 005
5
x 223x
3.
3. 2 yy2y222
4.
4.4. s d 221 1 s d 5 1 37.
36.
35.
35.
36.
37.
36. 36.12x12x
36x
36x
236x 2
xx2x21 1
36x 1
1
2
1
2y
1 1 2y 20y
229y 20y
9y
9y2 22 22
2
2
2
2
9y2
2 11 1 3x 1
48x
48x
148x 12x
12x
11 1
4y
48x 2
22
4y 11 1
36y
11
0.25
40y
36y
40y
36y 1
36y
1155
0.25 43
435
4337
37
5 0
005
5
435
5 0
x xxx1 x 2
5
22 x s 2xx 22
xxxx2 11yyy2 5
16
22216
16 y2 2 2d y 2
22 s y y 1
1
4 4
4 1
1 d 37.
36.
37. 37.
37. xx36x 22 2
xx222 x1
2y 2y 2y2y 9y
222 2
3x 3x 3x3x 48x
1
4y4y 4y
4y 36y
1
0.25 0.25
0.25
0.25 43
5
5.s4sxxx42221 4y49ydydy2225 111 ssyy 2 2 22dd
5. 2
111 555 122 22 6. 2 16 2
115 11 4 55 11 37. 2y 2
3x 4y 0.25 05
3.
3.5.
5.5.
5. 1 11 5 5
51 1 6. 4.
4.
6.6.
6.
6. 16 1 1 11 16 y 5 5 5 51 1 1 1 38.
37.
36.
36.
37. 2x
37.36x
x36x 1 1
2222 1
1 11 y
2y
2y 9y 9y
2y 1
2 2 22
222 4.8x
1 1 1
2
3x3x 1
48x
3x
48x 1
1 2 1
2
4y4y22
6.4y 11
4y36y
36y
11 11 11
0.25
0.251 3.12
0.2555
43
43
55 5
0 0 5 00
yyyy211 224y
2
5. 45. x4x244x19y1
2
y9y29992 y5 5
2
1 6.16 x16xx16x16222 16
216
16
2
116
x16
yy16
16 y216
16
16
2
222 y5 1 4 4 38. 38.
37.
37.
38. 38.
38. 2xxx2x
2x 2x2
2x21
22 2
11
2
1y2y
2y 2y 2 2 2
2
1 1 4.8x 3x
4.8x4.8x
3x 4.8x
4.8x 1 22
4y 6.4y
6.4y 1
6.4y
6.4y
6.4y 0.251
1
0.25
1 3.125
3.12
3.12
3.12
3.12 0055 500000
5.5. yx2422221
5. 11 x2922225 5 5 111 1 6.6. s6.
6. xx16 222 1 1
112y1 dy16 225 5551y115 12 21 38.
38.
37.
37. 38.x 2x
x2x 22 21 211
2x 11 22y
2y 1y
1 yyy239–44,
2222 22
2
1
y 1 1 2 1
1 4.8x
4.8x
3x
3x4.8x 11
4.8x 2
224y
4y
2 6.4y
6.4y
2 11
6.4y 6.4y1
1
1
0.25
0.25 13.12
55
3.12
1 3.12 3.12
00 5
5
5
5of005
00 0
x x4
yy4yy2 2 y
4 4 yy
xx9xx259 9x 9 sxs16
16
x s
9xss2 x 162
2222d916 2 y
2d2d2d2
16 d
22 16 y
yy11yy2551 1 38.
38. 2x
2x 2x2 1
38.Exercises 2
1 4.8x
4.8xfind 2 6.4y
6.4y 1 3.12
3.12 5 0the ellipse.
sx 2
2 2
2 2 22 2 2 22 2 2 2 2 In ananequation
12 55 xx1
91 5
7. 1 5 1 8. 5 2
5.
5.7. 2 2 221
2 9x1x9x221212155 25
5 1111111 6.
6.8.
s2 d222 2 2224 y 5y5 25 In In Exercises
Exercises 1 yy239–44,
39–44,
4.8xfind
find an equation
equation of
ofof0of the the ellipse.ellipse.
y4y22424245 1 2 1 5
In
In Exercises
Exercises 39–44,
39–44, find
find an
an equation
equation 0of the
the ellipse.
ellipse.
4yy416 In Exercises
216 2x22 1 239–44, find an equation the ellipse.
7.7.7.16
7.
222 y21 x5 8.8.8.16
8.
s 16 s 2 x999222
2 16 d 222d
d 2
1 11
5 15 38.
38.
In 2x
Exercises 1
39–44, 4.8x 2
find 6.4y
6.4y an 1 3.12 5
3.12
equation of thethe ellipse.
7.16 16
y
7. y 16
16
2
2
2 2
x 5 5 5
1
1 1 8. s
8. xx x 2
9 9 2 d 22
4y2
55
1 1 En
In
In In los
Exercises
Exercises ejercicios
Exercises s 39–44,
39–44, d 39–44, 39 afind44,
find find anhallar
an an una
equation
equation
equation ecuación
ofof of
the
the s0,
ellipse.
ellipse. de
ellipse. 3la d, selipse. 3d
7.
7.
7. y16 16
y 16 2 xx1122 5
22 16
1 11 1 8.
8.
8. ssxx 2 2 9
9
9 2 2 9dd22 2 y4y4422 5 4 4 111 39.
In
39.
39.39.
39.
39.
Center:
Exercises
Center: Center:
Center: Center:
Center: s0,s
0, sss0,
0,
39–44,
0,
0,
0
00d00d0ddd find an equation40.
40.40.
40.
40.
40.
Vertices:
of the
Vertices:
Vertices:
Vertices:
Vertices:
Vertices:
ellipse.
s0, s sss0,
0, 0, 33d333,d3,ddsd,,8,
0,
8,sss8,
s,s8, 8,33d33d3ddd
8,
InIn 16
Exercises 22 9–16, 1 559–16,
9–16, find the vertex, focus, 9 and 2 2 directrix 55 11 of ofofthe In
39.
In Exercises
Center:
Exercises s s 0, 39–44,
39–44, d 0 d find
find an
an equation
equation 40. of
Vertices:
of the
the ellipse.
ellipse. s 0, 3 d , 8,, s338, d 3d
In
In
In
7.Exercises
7.
In
In Exercises
Exercises
Exercises
Exercises
16 16 and
Exercises
parabola, 11 9–16, 9–16,
11 find
9–16,
9–16,
sketch
find
find find
find
finditsfind
the the
thethe
the
the
graph.
vertex,
vertex,
vertex,
vertex,
vertex,
vertex,
8.focus,
8. focus,focus,
focus,
focus,
focus, 99 and and and
and
andand directrix
directrix4directrix
directrix
directrix
4
directrix ofofthe
of
of the
the
the
the
thethe
39.
39.39.
39.
39.
Focus:
Focus:Centro:
Focus:
Center:
Center:
Focus:
Center:
Focus:
Focus:
Center: s5, sssss0,
5,
sss5, 0,5,00ds0000d0,
0,
0,
5,
5,
0 0ddd 0d
0ddd
40.
40.40.
40.
40.
Eccentricity:
Vértices:
Vertices:
Eccentricity:
Vertices:
Vertices:
Eccentricity:
Eccentricity:
Eccentricity:
Eccentricity:
Vertices: sss0, 0,s343340,
(0,
0, 3343), 333d8,
3dd44d,4,,sss8,
3 (8,
8, 33ddd
3)
parabola,
In Exercises and sketch
9–16, its graph.
the vertex, focus, and directrix of Focus: sss5,5, s00) 05,d 0d
0 d Eccentricity: 3
0000d00dd00dd0ddddd ss0, 0, 33344d3d,, ss48, 8, 33dd
parabola,
In Exercises
parabola,
parabola, and and and sketch
9–16, sketch
sketch its
find graph.
its
its the vertex,
graph.
graph. focus, and directrix of the Vertex: 6, ss0,
ss6,
parabola,
In Exercises and sketch
9–16, findits graph.
the vertex, focus, and directrix of the 39.Vertex: Foco:
Center: Focus: s(5, 40. Vertices: Excentricidad:
Vertices: Eccentricity: 3
In Exercises
parabola,
En los2 ejercicios and 9–16,
sketch 9sketchfind
a 16, the
itshallar
graph. vertex, focus,
el vértice, and
el foco y la directriz de directrix of the 39. Center:
Vertex:
Focus:
Focus:
Vertex:
Vertex:
Vertex:
Focus: s5, 0,
5,
6, s6,6,
6, 40. Eccentricity:
Eccentricity:
Eccentricity:
9. parabola,
y 225
parabola,
In Exercises
parabola,
In Exercises 28x and
and and sketch
9–16,
sketch
9–16, find
find itsits
its the graph.
graph.
graph.
the vertex,
vertex,
10. xfocus,
focus, 2 1 6y and and 5 0directrix
directrix of of the the Vertex: s s5, s 6, s d d s
d d s d 343
4
parabola,
yy2yy2y25
9.9.9.
la parábola,
9.
9. 25
5 5528x
28x
and28x
28x
28x
sketch
y trazar suits graph.
gráfica. 10.10.
10.
10.
10. xx2xx2x21 22 1
2
1 116y 6y 6y
6y 6y 555 55
00000 41.
41. 41.
41.
Vertices:
Vértice:
Focus:
Focus: Vertex:
Vertices:
Vertex:
Vertex:
41.Vertices: Vertices:
Vertices: ss5,
ss6, 3,
(6,
s6,
6,
3, ss0s3,03, 1d01ddd11,d1,ddsd,,3,
6,
003,
1 0) ,
0 3,
s,3, sss3,
3,
3,
9
99d99d9ddd
42.
42.42.
42.Foci:
42.
Foci:
Eccentricity:
Eccentricity:
Foci:
Foci:
Foci: s0,
0,
sss0,
ss0, 0,
±
± 9±
0,
9
9d999d9ddd4d4
41. Vertices:
Vertex: s3, 42. Foci: ±±
parabola,
9.
parabola, y 5 28xandand sketch
sketch its
its graph.
graph. 10. x 1 6y 5 0 1dddd,,,,1ssssd3, 96dddd9d 0,s±±
9.ssxs9. x2x21 25d 1 s y 2 3d2 25 0 sx2x22 26d2 21 8s y 1 7d 5 0 41. Vertices: 3, 13, 3, 6993, 42. Foci:
5 28x 1 8005
Minor axis ss s s s
length: d d s Major s axis 69) length: 9d 22 2222
ddlength:
11. y5 28x 12. x1 5
yyyxss2s1 ddd1 ssysyss2 33d332d32dd2d5 12.sxsxxxss2s2 662d62dd2d1 26y
80s888sy8ssyssy1 177d7ddd55
9. 1
555d28x 28x
55d51 1 yyy22 22 5 10. 10. 2
1 d6y 25 1 0y 17d75 41. 41. Vértices:
Vertex:
Vertex: Vertices: 6, 6, s 3,0 0 3,
, 42. 42. Foco: Foci: s(0, 0, ± dlength:
11.11.
9.
11.
11. xx151
1 11 2
2 5 5500000 12. 12.
10.
10.
12. xx21 22
666y 6y 5
1 1
1 yy11 550 000 41.
41. Minor
41. Minor Minor
Vertices:
Vertices:
Minoraxis
Minor
Vertices: axis axis
axisaxis s3,length:
3, 3,
length: 1 1d, s3, 9666d6
length:
length:
1length: 3, 6 9 42.
42.
42. MajorMajor Major
Foci:
Foci:
Foci:Major
Major s0,0,
axis0,
axis axis
axis
axis ± 999
± ± length:
length: length: 22 22
22
11.
11. s x s1 5 d 1 d s y 2
s 3 d 5
d 0 12.
12. s x s2 6 d 1d 1
s 75 d 750d 05 0 Minor s
axis d length: Major s
axis d
length: 22 22 22
s 25
5 1 28x
28x 2 1 5 2 5 1
1 1 2 221 5
5 1 1 1 43. Center: 0, sssss0, 0 101dddddeje
, ss3, 96966dd 6 6 44. 44. Center: ss0, 1,ss±± 2 22dd2dddeje
dlength:
2
d s d s
2
d s d Longitud del 3,menor: Longitud 2del mayor:
y y 2 2 y 2
1 1 2 2235 x 2
13.
13.yyssxyy2yx22
9.
9.
11.
13.13.
11.
11.
13.
11. y 2 x2 2
21
2
21x
2
22
4y
4y5
54y 5d4y d2
4y
4y
5
112
2 2
2
4x
4x sy4x
s4x yy4x
4x 5
22
5
y5
55 30
0330d00d0 5
2 5 00 0 0 14.
14.yyssxyy2yx21
10.
10.
12.
14.14.
12.
12.
14.
12. x 2 x2 2
22
2
1
2 2x1
1
16y
6y
6y
6
66y
6y
6d6y 6y d11
2
6y
6 1
1 1
11
8x
8x0 08
888x
8x s1
8x sy1 y 8
y1 11
1125
y
25 25
25 7
725 d5
75 d5 5
5000000 0
5 41.
41.
43.
43.43. Vertices:
Vertices:
43.Center:
43. Center:
Minor
Minor
Center:
Minor
Minor
Center:
Center: saxis
s
axis
axis
0, 0,
axis
03,
3,
0,
0, 0 dlength:
00dlength:
length: ,length: 42.
42.
44.
44.Center:
44.
44. Foci:
Foci:
Center:
Major
Major Major
Center:
Center:
Center:
Major saxis
0, s
axis
axis1, 1, s1,axis
1,
1, 992dlength:
length: length: 22
2222
13.
13. y 2 4y 2 4x 5 0 14.
14. y 1 6y 1 8x 8x 1 25
25 5 0 43. Center: ss0, 0,s0horizontal00, dd 0d 6 44. Center: ss1, 1,svertical 2dddvertical
21, dvertical
2d 22
xss2xx22221 y1 2 dd1 11 ss4x
2 2 43d04d255 05 yssx2x22221 2 d4yd21 1 ss2 y2 1 d5 d25 5005 Major axis: saxis: horizontal
ddhorizontal
Major axis:
ssaxis:
vertical
1 434005 1 1 1
15. 2
24x
554y 2
4y 4y y2 5
4x 2
5 00 16. 2
2y 1
2 4y
666y 2
1
6y 8x 888x y8x
1 1 12 775 5 5 0 43.
43.43. Centro:
Minor
Minor Center: axis
axis s0, 0length:
00length: dhorizontal 6 44.
44.44. Centro:
Major
Major Center: axis
axis s1, 2length:
22length: 22
11.
11.
15.15.
13.
13.
15.
15.
13.
15.xxyy2yxx22x21
13. 1
221
2
114x
4x 4y 4y4x
4x4x1 2 1
21
14y 4x
4y
y4x
4y
4y4y22552
22 45455 000000
5
12.
12.
16.16.
14.
14.
16.
16.
14.
16.yyy2yyy2y21
14. 1 11
1
14y 4y6y 6y 4y 4y 11 1 1
118x8x8x 8x
8x8x 1
2 12
221225
25
1212
25
12 125 55
5
50000000 0 43.
43. Major
Major Major
Center:
Center:
Center: Major
Major axis: saxis:
axis:
axis: 0, 0, horizontal
horizontal
horizontal 44.
44. Major Major
Center:
Center:
Major Major
Major
Center: axis:
axis:axis:
axis:1,1, dvertical
vertical vertical
15. x 1 14x 1 4y
1 2 4 5 0 16. y 1
1 4y 1
1 8x 2 12 5
5 0 Major
Points
Eje mayor: on axis:
s
son the d
dhorizontal
ellipse:
horizontal Major
Points
Eje mayor:on axis:
s
son the d
dvertical
ellipse:
vertical
2 0442 4 05 1 1 2 50005
yxxyx222 2 2 22 55 yyyyy2221 1 43. Center:
Center: Major 0, 0, axis: 0
0the horizontal 44. Center:
Center: Major 1,1, axis: 2
2the vertical
4y1 8x1 5 43. Points 44. Points
2 2 2 Points ellipse: Points the ellipse:
15.15.
13.
13.
15. 2 x11 4y 4x4x4x
4y 1 1 4x 4x
4y4y4y 2 04 5 55 0 14. 16.16.
14.
16. 2 2 y1 16y 6y
4y 1
4y
18x 8x
8x 2
8x225 1212
25
12 5 00 0 Major
Major
Points Points
Points on axis:
onaxis:
on on thethe thethe horizontal
ellipse: ellipse:
ellipse:
ellipse: Major
Major
Points
Points
Points on axis:
onaxis:
on
on thethe the vertical
ellipse: ellipse:
ellipse:
ellipse:
15. 1 4x 1 4y 2 00 16. 1 4y 1 8x 2 12 5 Major
sMajor
Points
3, d1,ds,axis:
1Points
axis:
on
4, 0on dthe
the horizontalellipse: Major
sMajor
Points
1,
axis:
d6,ds,axis:
6Points on
3, 2on dthe
the vertical ellipse:
15. x 22 1 1
15. x 1 4x 1 4y 2 4 5 0
15. x 4x4x 11 4y
4y 22 44 55 00 16.
16. y y 22 1
16. y 1 4y 1 8x 2 12 5 00 1 4y
4y 11 8x8x 2 2 12
12 5 5 0 s3, s
Puntos
Major
sPointsss3,
Points 3,
Points1 d
3,11d1,dd,s,on
, s 4, ons
onen
axis:
ss4, 4, 0
4,0thed the 0ladhorizontal
0d0dd ellipse:
elipse:
the
horizontal
ellipse:
ellipse: ellipse: s s
Puntos
Major
ss1,
sPoints
Points
1, 1,
Points6 d , s
1,66d6,dd,s,on
3, s
ononen
axis:
ss3,
3, 2
3,2the d 2
theladverticalthe elipse:
vertical
2d2dd ellipse: ellipse:
ellipse: ellipse:
ss3, dd,,1ss4, 1, dd,,6ss3,
2 2
3, s 13, 4,
d s 04, dd 0dellipse: sPoints
s 1, s 61, d 3, s 23, dd 2dellipse:
ssPoints
Points
3, 3, 11 d
s3,3,11dd,,ss4,4,00dd
, s on
on4,4, , 0the 0
the d ellipse: s 1,
Points
1, 6 6 d
ss1,1,66dd,,ss3,3,22dd
, s on
on3,3,
, 2 2
the
the d ellipse:
ss3, 3, 11dd,, ss4, 4, 00dd ss1,1, 66dd,, ss3, 3, 22dd
1059997_1001.qxp 9/2/08
1059997_1001.qxp 9/2/08 3:49
3:49 PM
PM Page
Page 707
707
1059997_1001.qxp 9/2/08
10-1.qxd 3/12/09 3:49Page
16:44 PM 707
Page 707

10.110.1Conics
SECCIÓN
10.1 Conics and Calculus
Calculus
Cónicas
and y cálculo 707
707
707
10.1 Conics and Calculus 707

In los
In
En Exercises
Exercises
ejercicios 45–52,
45–52,
45 a 52, find
find the center,
the
hallar center,
el centro, foci,
foci, andyvertices
and
el foco vertices
el vérticeof ofdethe
thela WRRIITTIINNGG AABBOOUUTT CCOONNCCEEPPTTSS
W
In Exercises
hyperbola,
hyperbola,
hipérbola, and
y and 45–52,
trazar sketch
sketch find
su gráficaits theusando
its graph
graph center,
using
using foci, and vertices
asymptotes
lasasymptotes
asíntotas as an
as
como of the
anayuda.
aid.
aid. Desarrollo
W R I T I N G A B Ode
U Tconceptos
CONCEPTS
hyperbola, and sketch its graph using asymptotes as an aid. 77.
77. (a) Give
(a) Give the the definition
definition of of aa parabola.
parabola.
77. a)
(a) Dar
Givelathe definición
definition de ofparábola.
a parabola.
45. yy22 2
45.
xx22
2 x2 5 5 11
xx22 yy22
46. x 2 2
46. 2 y2 5 5 11 (b) Give
(b) Givethe thestandard
standardforms formsof ofaaparabola
parabolawith
withvertex
vertexat atssh,
h, kkdd..
45. 9 46. b) Dar
(b) Givelas theformas
standard estándar
forms of o canónicas de una
a parabola with at sh, con
parábola
vertex kd.
45. y 2 5 1
2 9 46. 25 2 16
25 16 5 1 (c) In your own words, state the reflective property of aa
9 25 1622 (c) vértice
In yourenown sh, kwords,
d. state the reflective property of
ssxx 22111dd2d22 sssyyy1 11 22d2d22 ssyy 11 33dd ssxx 2
2 55dd22
47. ssxx2 2 s y 122dd2 5
(c) parabola.
In your own words, state the reflective property of a
parabola.
47.
47. 2 1 d 22 2 55111 48. s y 1 3d2 2
48.
48. 2 sx 2 5d2 5 5 11 c) Expresar,
parabola.
con sus propias palabras, la propiedad de re-
47. 444 2 111 51 48. 225 225 2 64 64 5 1 (a)flexión
78. (a)
78. Give the
Give the definition
dedefinition
una parábola. of an
of an ellipse.
ellipse.
4 222 1 225 64
49. 9x
49.
49. 9x2222
9x 2yyy 2
2 236x
2 36x2
36x 226y 6y1
6y 118
1 185
18 55000 78. (a) Give the definition of an ellipse.
(b)DarGive the standardde forms of an
an ellipse
ellipse with
with center
center at atssh,
h, kkdd..
49. 9x222 2 y 2 222 36x 2 6y 1 18 5 0 78. (b)
a) Give lathe standard
definición forms of
elipse.
50. yy 2
50.
50. 2 16x
16x 1 1 64x64x 2 2 208208 5 5 00 (b) Dar
b) Givelas theformas
standard forms ofo an
estándar ellipse with
canónicas de center
una at sh, con
elipse kd.
(a) Give
79. (a)
79. Give the the definition
definition of of aa hyperbola.
hyperbola.
50. y2222 2 16x 2 1 64x 2 208 5 0
51.
51. x 2
2 9y 222 11
51. x 2 2 9y 2 1 2x 2 54y 2 80
x 9y 2x
2x 22 54y
54y 2
2 805
80 55000 79. (a) centro
Give the
(b) Give
(b) Give the the sstandard
h, kd. forms
en definition
standard
of a hyperbola.
forms of of aa hyperbola
hyperbola withwith center
center at at
51. x 2222 9y 2221 2x 2 54y 2 80 5 0
52. 9x
52.
52. 9x 2
9x 24y
2 4y 1
4y 154x
1 54x1
54x 118y 8y1
8y 1178 785
78 5000
5 (b)
79. a) Dar ssh,
Give kdd..definición de hipérbola.
h, kla the standard forms of a hyperbola with center at
52. 9x 2 2 4y 2 1 54x 1 8y 1 78 5 0 b) sh, klas d. formas estándar o canónicas de una hipérbola con
(c) Dar
(c) Write equations
Write equations for for the
the asymptotes
asymptotes of of aa hyperbola.
hyperbola.
In los
In
En Exercises
Exercises
ejercicios 5353
53 ––56,
56,
a 56, find
find the el
the
hallar center,
center,
centro, foci,
foci, andyvertices
and
el foco vertices
el vérticeof ofdethe
thela (c) Write en
centro sh, kd. for the asymptotes of a hyperbola.
equations
In Exercises
hyperbola.
hyperbola. Use
Use 53aa–graphing
56, find utility
graphing the center,
utility foci,the
to graph
to graph and
the vertices and
hyperbola
hyperbola of the
and its
its 80. Define the
80. Define the eccentricity
eccentricity of of anan ellipse.
ellipse. In
In your
your ownown words,
words,
hipérbola. Trazar la hipérbola y sus asíntotas con ayuda de una c) Dar las ecuaciones
Define deoflasanasíntotas
ellipse. de una
yourhipérbola.
hyperbola.
asymptotes.Use
asymptotes. a graphing utility to graph the hyperbola and its describethe
80. describe how
how eccentricity
changes in
changes in the
the eccentricity
eccentricity In affect
affect own words,
the ellipse.
the ellipse.
herramienta de graficación. describelahow
80. Definir changes in the
excentricidad eccentricity
de una affect the ellipse.
elipse. Describir, con sus
asymptotes.
53. 9y
53.
53. 9y2222
9y 2xxx2221
2 12x
1 2x1
2x 1154y 54y1
54y 162
1 625
62 55000 propias palabras, cómo afectan a la elipse las variaciones en
53. 9y222 2 x222 1 2x 1 54y 1 62 5 0 Solar
81. Solar
81. Collector A
la excentricidad.
Collector A solar
solar collector
collector for for heating
heating waterwater is is
54.
54. 9x
9x 2
2 yy 1
1 54x
54x
54. 9x 22 y 21 54x 1 10y 1 55 5
2 2 11 10y
10y 11 55
55 5000
5
54. 9x22 2 y 221 54x 1 10y 1 55 5 0 Solar
81. constructed
constructedCollector with aa A
with solar
sheet
sheet collectorsteel
of stainless
of stainless for that
steel heating
that waterinto
is formed
is formed intois
55. 3x
55.
55. 3x2 2
3x 22y
2 2y2 2
2y 26x
2 6x2
6x 2212y 12y2
12y 2227 275
27 5000
5 constructed with a sheet of(see stainless steel thatwater
is formed into
55. 3x 222 2 2y222 2 6x 2 12y 2 27 5 0 the shape
81. the shape of
Recolector oofpanel
aa parabola
parabola
de energía (see figure).
figure).
solar The
UnThe water
recolector owill
will flow
flow
panel de
56.
56. 3y
3y 2
2 x x 1
1
56. 3y 22 x 21 6x 2 12y 5 0 6x
6x 22 12y
12y 5
5 0
0