Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

GUIA INFORMATIVA N°____1__

NOMBRE: _________________________________________ GRADO: SEXTO
AREA: RELIGION FECHA: ____________________ PERIODO: PRIMERO
TEMA: FUNDAMENTOS CONCEPTUALES

DOCENTE: CARLOS EDUARDO PABON

COMPETENCIAS: Saber Comprender- Saber Dar Razón de la Fe-Saber Integrar

Fe y Vida- Saber aplicar a la realidad

DBA: Lengua castellana-lenguaje

(2. L.C) Crea organizadores gráficos en los que integra signos verbales y no
verbales para dar cuenta de sus conocimientos.

(6. L.C) Comprende diversos tipos de texto, a partir del análisis de sus contenidos,
características formales e intenciones comunicativas.
(7. L.) Produce discursos orales y los adecúa a las circunstancias del contexto: el
público, la intención comunicativa y el tema a desarrollar.

CONCEPTOS GENERALES

HOMBRE: El concepto hombre se refiere en primera instancia a todo aquel ser

humano de sexo MASCULINO, todo hombre posee las características sexuales y
sociales que lo diferencian del ser humano del sexo femenino conocido como Mujer.
La palabra Hombre se aplica de dos formas, una, como ya lo habíamos explicado,
donde se denota la raza masculina por individual, y también nos referimos al hombre
cuando en un estudio antropológico deseamos generalizar toda la raza humana,
Ejemplo: “El hombre es la raza predominante en la tierra”.

PERSONA: por definición, sería cualquier ser que posee subjetividad, es decir,
conciencia de sí mismo y de sus experiencias. Una persona es un ser que tiene un
yo. Por tanto, dentro del concepto de persona debería estar incluido todo ser que
posea la capacidad de sentir puesto que la capacidad de sentir implica la conciencia.
Éste es el requisito a nivel fisiológico para ser incluido en el concepto de persona,
en oposición a la noción de cosa u objeto.

Deberes del ciudadano:

1. Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios; 2. Obrar conforme al

principio de solidaridad social, respondiendo con acciones humanitarias ante
situaciones que pongan en peligro la vida o la salud de las personas;
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3. Respetar y apoyar a las autoridades democráticas legítimamente constituidas

para mantener la independencia y la integridad nacionales; 4. Defender y difundir
los derechos humanos como fundamento de la convivencia pacífica; 5. Participar en
la vida política, cívica y comunitaria del país; 6. Propender al logro y mantenimiento
de la paz; 7. Colaborar para el buen funcionamiento de la administración de la
justicia; 8. Proteger los recursos culturales y naturales del país y velar por la
conservación de un ambiente sano; 9. Contribuir al financiamiento de los gastos e
inversiones del Estado dentro de conceptos de justicia y equidad.
Derechos del ciudadano:

1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos.

2. Toda persona tiene todos los derechos y libertades, sin distinción alguna de raza,
color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole.
3. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
4. Nadie estará sometido a la esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de
esclavos están prohibidas en todas sus formas.
5. Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o
degradantes.
6. Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su
personalidad jurídica.
7. Todos somos iguales ante la ley y tenemos, sin distinción, derecho a igual
protección de la ley.
8. Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales nacionales
competentes, que le ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales
reconocidos por la constitución o por la ley.
9. Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACION:

Estas actividades permiten al docente verificar el proceso de comprensión lectora

realizado por el estudiante, a partir del texto los estudiantes pueden elaborar:

 Resúmenes
 Mapas conceptuales
 Mapas mentales
 Proyectos
 Foros
 Quices de aula,etc.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

http://www.definicionabc.com/religion/experiencia-religiosa.php

VALORACIÓN INTEGRAL
CALIFICACION GUÍA FIRMA FIRMA
DESEMPEÑO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)