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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

TESIS DE LICENCIATURA

CIUDAD DE MÉXICO, MÉXICO


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ÍNDICE

Pág

INTRODUCCIÓN............................................................................................................................. 3
La Tesis de licenciatura.................................................................................................................... 3
Planteamiento del problema de investigación ............................................................................... 5
Objetivos de la tesis ........................................................................................................................ 5
Justificación del tema ...................................................................................................................... 5
Hipótesis a comprobar .................................................................................................................... 5
Variables de estudio ........................................................................................................................ 6
Índice tentativo ............................................................................................................................... 6
Metodología de investigación a utilizar .......................................................................................... 6
Bibliografía propuesta ..................................................................................................................... 6
Revisión y evaluación del proyecto de tesis.................................................................................... 7

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INTRODUCCIÓN

La Tesis de licenciatura

Son los trabajos de investigación en los que el candidato al título de licenciatura (el pasante)
desarrolla la exploración sobre algún tema, teoría o conocimiento congruente con su
disciplina, aunque también es posible que el pasante se interne en áreas afines a ésta. Estas
investigaciones se presentan para aspirar al grado de licenciatura y, aunque algunas pueden
someterse al rigor del método de investigación, en muchos casos, su contenido tiene escasa
profundidad, sin proponer ningún conocimiento nuevo ni demostrar aportaciones concretas.
También es común que no se demuestren o comprueben teorías ni avances sustantivos en su
área, ya que únicamente se recopila y se presenta información sobre un tema específico. A
veces este tipo de trabajos se identifican como tesina. Cabe indicar que en el nivel de estudios
de licenciatura, a causa de la familiaridad con la que se utiliza el término de tesis, se tiende a
pensar que elaborar la tesis es hacer una investigación documentada sobre algún tema de
interés para el estudiante, la cual, habitualmente tiene escasa profundidad. Por lo general, el
interesado la desarrolla utilizando un método de investigación ya probado, pero sustentando
su propia tesis, con el único propósito de cumplir con el requisito de presentar un examen
profesional.

¿Por qué hacer una tesis?

Uno de los principales problemas a los que se enfrenta el alumno que ya concluyó sus
estudios profesionales es el de saber y valorar por qué debe hacer una tesis. Lo mismo ocurre
con el asesor de tesis, quien tiene el grave problema de tratar de convencer al estudiante de
hacer la tesis. Actualmente, diversas instituciones de educación superior, por lo menos en
México, están otorgando muchas facilidades para que el alumno que ya culminó con el total
de asignaturas de una licenciatura, obtenga su título universitario sin elaborar una tesis y sin
tener que presentar un examen profesional.27 La misma modalidad se ofrece en algunas
maestrías cursadas en estas instituciones de educación superior, donde se otorga el grado de
maestro con sólo acreditar todas las materias del plan de estudios. No obstante, en la mayoría

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de las instituciones se sigue el sistema tradicional de elaboración de tesis para después
sustentar un examen profesional. Más adelante se ampliará este tema. Al respecto y con el
propósito de orientar al estudiante y al asesor sobre las experiencias obtenidas acerca de esta
temática, señalaré los resultados de una investigación entre estudiantes universitarios.
Cuando ya se culminaron los estudios profesionales (de licenciatura o de maestría) e incluso
aún como estudiantes del último grado, antes de iniciar o concluir una tesis, casi siempre nos
hacemos preguntas como las siguientes: •

¿Realizaré un trabajo terminal y presentaré el examen profesional para obtener mi


título universitario?

¿Debo seguir con estudios de posgrado y después de cierto avance (por lo general el 50
por ciento de la maestría) obtener el título?

¿Es conveniente esperar a adquirir mayor experiencia profesional para prepararme mejor
y después presentar mi examen profesional, quedándome mientras tanto en el grado de
pasante?

Tomando como base estas razones y analizando las múltiples aportaciones recibidas de los
propios estudiantes, tanto en seminarios y asesorías de tesis, y directamente de los pasantes
que han terminado sus estudios pero aún no han obtenido su título, a continuación se
presentan algunas opiniones al respecto.

La tesis es un requisito de carácter legal para terminar el currículum de materias de una


carrera universitaria.

Es el requisito formal para presentar un examen profesional.

Es una manera conveniente de centrar el interrogatorio y la réplica de los sinodales durante


el examen sobre un tema especial, el de la tesis, y no dejarlo abierto a cualquier tema, área o
especialidad de la carrera cursada.

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Planteamiento del problema de investigación

El buen desarrollo de un tema de investigación inicia con la correcta definición de la


problemática que despierta el interés del investigador. El alumno debe plantear lo más
claramente posible el objeto de estudio y qué le motiva a estudiarlo.

Objetivos de la tesis

Los objetivos deben explicar en palabras llanas y simples cuál es el propósito que se pretende
cumplir, el cual se identifica fácilmente si se sabe qué quiere hacerse, qué pretende alcanzarse
y, quizá lo más importante, el fin último que buscará en alumno con su investigación, más
allá de la obtención de un título universitario.

Justificación del tema

Para presentar esta parte del proyecto se requiere que, por medio de un lenguaje sencillo y
coloquial, pero con términos precisos, el alumno indique cuáles son sus motivos de carácter
personal, académico y social, que lo motivan a interesarse en el tema. Esto se logra dando
respuesta a la pregunta “¿por qué quiero trabajar ese tema de tesis?”.

Hipótesis a comprobar

Después de haber cumplido con los aspectos anteriores, el siguiente paso es que el alumno
elabore su propuesta de hipótesis, que es una posible solución al problema que está
planteando. En la hipótesis se establece la relación que existe entre las variables, los
constructos y el problema a solucionar.

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Variables de estudio

Junto con el establecimiento de la hipótesis a comprobar se establecen las variables de


estudio, que son aquellos fenómenos, características, cualidades, atributos, rasgos o
propiedades cuya variación es susceptible de medición.

Índice tentativo

En este apartado del proyecto, el estudiante propone de manera tentativa y global el contenido
temático de su investigación, procurando abarcar de una manera general todos los aspectos
que abarcará su tesis. Aunque no es necesario que el índice sea muy minucioso, es
indispensable que incluya los capítulos y apartados de su trabajo terminal.

Metodología de investigación a utilizar

El siguiente paso es que el alumno describa, de forma simple y clara, cuáles serán los métodos
y procedimientos de investigación que utilizará para su realizar su trabajo de tesis, así como
los métodos y las técnicas de recopilación y análisis de la información. También debe precisar
las unidades de análisis con las que se fundamentará la obtención de información para
comprobar la hipótesis.

Bibliografía propuesta

Por último, el estudiante debe mencionar las fuentes documentales que consultará para
fundamentar su trabajo de tesis. Esto permitirá al asesor de tesis indagar qué tanto conoce el
alumno de sus fuentes de investigación y del propio tema.

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Revisión y evaluación del proyecto de tesis

Después de haber realizado la dinámica descrita anteriormente, el paso obligado es que el


alumno elabore el proyecto formal de tesis, el cual debe contener los puntos indicados en el
apartado 3.1 de este capítulo o elaborarse con base en algún esquema similar establecido por
su universidad. El asesor procederá entonces a hacer la revisión y evaluación del proyecto de
tesis. Desde luego, el alumno podrá modificar el documento tantas veces como sea necesario,
de acuerdo con las sugerencias de su asesor de tesis. A continuación se presenta un ejemplo
de criterios de evaluación de proyectos de tesis, el cual ya se ha aplicado en algunas
instituciones contribuyendo a emitir juicios más fundamentados para aceptar o rechazar
propuestas de trabajos terminales.

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