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Introducción a la lógica: ¿qué es la lógica?

Iniciar la clase con ejercicio: ¿qué es la lógica? Que lean, y los otros los critiquen.

1. Introducción y problemática

¿Para qué sirve la lógica?

- La lógica es el estudio de métodos y criterios para distinguir el razonamiento correcto del


incorrecto.
- ¿Se puede pensar sin saber lógica? ¿Se puede saber de lógica sin pensar bien?
- Importancia de la creatividad

¿Por qué estudiar lógica?

- “El estudio apropiado de la lógica lo entenderá lo mismo, como un arte que como una
ciencia”.
- Ayuda a detectar errores

¿Por qué hacer uso de la razón?

- ¿Basta el uso de la razón?

¿Qué hace la lógica?

- La lógica no es psicología
- Estudia las leyes del pensamiento: no necesariamente, esto lo hacen los psicólogos. En el
campo de la psicología, ¿qué otras cosas intervienen? Las emociones, los intereses y demás.
En ese sentido, la lógica sí estudia el pensamiento (contra Copi).
- No todos los pensamientos son razonamientos: es necesario saber qué es un razonamiento
- Los pensamientos, en general, tienen sus leyes: relaciones de ideas de Hume, psicoanálisis.

2. Tugendhat: de la confusión a la claridad

Historia: hay tres momentos de la historia, lógica antigua (leer 17, inicio sobre Aristóteles), lógica
moderna (psicologismo, Kant: formas del pensar en general) y lógica contemporánea
(Conceptografía de Frege). Frege rompe con ese psicologismo.

La pregunta: ¿la lógica estudia las reglas de qué? De la realidad (ontología), del pensar (psicológica)
o del lenguaje (lingüística). Estas tres parecen coincidir con los tres momentos de la lógica, pero no
es algo con lo que Tugendhat se compromete.

La concepción actual de lógica es la relacionada con el lenguaje: inferencias válidas en virtud de la


forma de los juicios. Y, por esto debe estudiarse la forma del juicio, de las oraciones.

Yo creo que las tres se ven en todos los tiempos.


¿Entonces qué es la lógica? Primero, no es prudente hablar de LA lógica, sino que hay diferentes
formas de lógica y cada una aplica a un contexto diferente.

Todo lo que queremos expresar, lo hacemos por un lenguaje, sea éste perfecto o no. Ya sea la
realidad, lo que pensamos o como lo expresamos, los tres aspectos van siempre de la mano y, ya
sea porque es necesario acudir a uno u otro, se distingue entre una lógica u otra.

¿Qué relación tiene con la verdad? Punto de unión es la creatividad.

3. Serrano y Sánchez: lenguaje y lógica

Los hombres razonamos por medio del lenguaje para llegar a la verdad: la lógica nos marca un
ordenamiento, un orden para pasar de un juicio a otro. Ojo, el lenguaje no sólo es el verbal, hay
corporal y formal.

La lógica nos indica las reglas del juego de la argumentación. Argumentar es una noción normativa:
se hace bien o se hace mal. Los juegos, como todo, tienen un contexto, y sus reglas no son ajenas a
ese contexto.

Ahora, ¿qué es ganar en el juego de la lógica? Verdad (lógica) vs. retórica (convencer). La lógica,
para SyS, parece ser algo más cercano a la validez y la verdad, esto es, donde el contexto se quita
del mapa y una forma más pura de revisar los argumentos.

Para SyS hay dos tipos de relaciones entre lógica y lenguaje: dogmática y dialéctica. La primera
apunta a una relación directa entre ambas, y la otra no. Acá aún ha intentos por ubicar la lógica en
un campo: en el de la realidad, en el del lenguaje o el del pensamiento.

4. ¿Y entonces?

Considerar todos los ámbitos donde la lógica tiene lugar: formal y informal. No mirar la lógica como
Tugendhat, como tres momentos, sino como una red, una sábana, un módulo a partir del cual
evaluar, dependiendo del contexto, de aquello que queremos evaluar, porque el mundo es rico en
perspectivas.

Esto se puede ver desde dos enfoques, como ciencia y como arte (17), y uno no es mejor que el otro,
sólo son dos formas de lo mismo.

¿Qué es lo que subyace a todo ese mapa? La argumentación. Queremos jugar bien el juego de la
argumentación.

De acá que SyS hablen sistemas lógicos y de los que sean más convenientes en diferentes contextos
o dependiendo lo que se quiere.

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