Evaluación 1

1 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Escribe las siguientes cantidades en números romanos o en el sistema decimal,
según corresponda.

2 834 > MDCXLIII >

996 > DCCCXXIV >

7 499 > VIIICDLXXIX >

2 Escribe con cifras o letra estos números.

cuatrocientos setenta y seis millones ciento sesenta mil quince >

veintiocho millones ochenta mil cuatrocientos treinta y seis >

siete millones seis mil cinco >

405 836 018 >

59 001 123 >

500 020 340 >

3 Escribe los órdenes de unidades al que correspondan las cifras subrayadas.

¿Qué valor tiene cada una?
637 835 806 96 843 567 843 746 325

4 Ordena de menor a mayor los números de cada grupo.

8 654 836 8 645 836 865 836 7 836 425 7 832 642 7 386 642

© EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

5 Completa la siguiente tabla.

Número Decena más próxima Centena más próxima Millar más próximo

486 539

7 835 472

937 891
8
 Evaluación 2
1 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Escribe el número que falta para que se cumpla la propiedad conmutativa
y resuelve.

6 837 + ___________ = 1 896 + ___________ = ___________

1 437 + 2 837 + ___________ = 2 837 + 572 + ___________ = ___________

34 476 + ___________ = 345 789 + ___________ = ___________

2 Aplica la propiedad asociativa y calcula estas adiciones.

84 327 + 2 936 + 39 487 =

69 876 + 32 543 + 293 765 =

20 435 + 12 348 + 10 081 =

3 Completa la siguiente tabla.

Minuendo Sustraendo Diferencia

60 837 35 462

89 763 25 483

146 832 98 766

4 Calcula mentalmente estas operaciones.

8 436 + 99 = 3 686 – 99 = 499 + 999 = 10 875 – 999 =

5 En esta tabla se ha recogido el número de visitantes de varios museos en el último año.

Museos Visitantes

Ciencias 14 836 © EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

Oceanográfico 248 375

El Prado 186 146

Observa la tabla y contesta a las siguientes preguntas.

• ¿Cuántas personas en total han visitado estos tres museos en el último año?

• ¿Cuántas personas menos fueron al museo de ciencias que al oceanográfico?

9
 Evaluación 1
10 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Mide con el transportador la amplitud de los siguientes ángulos y anótala.

2 Utilizando una regla y un transportador, dibuja los ángulos que tengan estas
amplitudes.
^ ^ ^ ^
A = 40° B = 120° C = 80° D = 160°

3 Traza la bisectriz de cada uno de los ángulos de la actividad anterior. ¿Cuál es la

amplitud de cada uno de los ángulos formados al trazarla?

4 Dibuja dos ángulos adyacentes y colorea el lado común, dos ángulos opuestos por
el vértice y dos ángulos consecutivos de 30° y 40°.

^ ^
5 Un ángulo A tiene una amplitud de 70° 20’ 15’’ y un ángulo B, una amplitud de
© EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

^ ^ ^ ^
89° 39’ 45’’. Calcula el ángulo suma A + B y el ángulo diferencia B – A.
^ ^ ^ ^
A+ B B–A

70
 Evaluación 2
10 Alumno: Curso: Fecha:

E
^
1 Dibuja un ángulo complementario al ángulo A, cuya amplitud es de 72°, y el
^
ángulo suplementario al ángulo B, de 110°.
^ ^
complementario de A = _____ suplementario de B = _____

2 Calcula mentalmente estos productos.

45 ⫻ 5 = 75 ⫻ 5 = 78 ⫻ 50 =

21 ⫻ 5 = 46 ⫻ 50 = 25 ⫻ 50 =

96 ⫻ 5 = 84 ⫻ 50 = 32 ⫻ 5 =

74 ⫻ 5 = 59 ⫻ 50 = 64 ⫻ 5 =

3 Fíjate en los ángulos de estos triángulos y averigua la amplitud de los ángulos

que faltan.

^
A
^
A

^
A
120º
90º ^ ^
^
B B 35º B

^ ^ ^
A = _______________________ A = _______________________ A = _______________________
^ ^ ^
B = _______________________ B = _______________________ B = _______________________

4 Calcula la amplitud de los ángulos que faltan en estos cuadriláteros.

^
A ^
A 40º
110º
© EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

^
A
^
C 45º
^
B

^
B ^
C ^
B ^
C

^ ^ ^
A = _______________________ A = _______________________ A = _______________________
^ ^ ^
B = _______________________ B = _______________________ B = _______________________
^ ^ ^
C = _______________________ C = _______________________ C = _______________________
71
 Evaluación 1
11 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Completa la siguiente tabla.

pentágono hexágono
Polígono cuadrado
regular regular
N.º de lados 3 7

Medida del lado 7 cm 8,5 cm 13 cm 17,5 cm

Perímetro 40 cm 144 cm 175 cm

2 Escribe cómo se llama cada triángulo según sus lados y según sus ángulos.

A B C

3 Completa las siguientes oraciones.

• El cuadrado y el rombo se parecen en que sus lados son ___________________________________________

________________________________________________________________________ y se diferencian

en que _______________________________________________________________________________.

• El rectángulo y el romboide se parecen en que sus lados son ________________________________________

________________________________________________________________________ y se diferencian

en que _______________________________________________________________________________.
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4 Calcula el área de los siguientes polígonos.

2 cm
2 cm 4 cm 5,4 cm
6 cm
7,3 cm
8,5 cm

77
 Evaluación 2
11 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Calcula la longitud o el diámetro de las siguientes circunferencias según el caso.

diámetro = 3,6 cm radio = 2,8 cm longitud = 314 cm

longitud = __________________ longitud = __________________ diámetro = __________________

2 Dibuja todos los ejes de simetría de los siguientes polígonos y escribe sus
nombres.

3 Rodea las figuras que se han formado por traslación de la primera.

4 Localiza las operaciones que se encuentran en las casillas que se indican y calcula
mentalmente el resultado.
© EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

(B, 2) > (D, 2) > 4 32 : 5 300 : 50 46 : 50 560 : 50

3 890 : 50 37 : 5 380 : 5 64 : 5
(A, 1) > (D, 4) >
2 8:5 48 : 5 470 : 5 73 : 5
(A, 4) > (B, 4) >
1 720 : 50 940 : 50 90 : 5 840 : 50
(C, 3) > (C, 1) >
A B C D
78
 Evaluación 1
2 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Averigua los números que faltan aplicando la propiedad conmutativa.

73 ⫻ ______ = 48 ⫻ ______ ______ ⫻ 557 = ______ ⫻ 1 001

234 ⫻ ______ = 547 ⫻ ______ ______ ⫻ 625 = ______ ⫻ 108

2 Aplica la propiedad asociativa de la multiplicación y calcula el resultado.

(12 ⫻ 34) ⫻ 109 = _______________________________________________________________________

(23 ⫻ 76) ⫻ 89 = _______________________________________________________________________

65 ⫻ (23 ⫻ 98) = _______________________________________________________________________

75 ⫻ (46 ⫻ 57) = _______________________________________________________________________

3 Completa estas igualdades aplicando la propiedad distributiva y calcula

el resultado.

3 ⫻ (12 345 + 15 345) = 3 ⫻ _______ + 3 ⫻ _______ = _______ + _______ = _______

72 ⫻ (320 – 25) = _______ ⫻ _______ – _______ ⫻ _______ = _______ – _______ = _______

(34 + 6) ⫻ 8 = _______ ⫻ _______ + _______ ⫻ _______ = _______ + _______ = _______

4 Realiza estas divisiones y comprueba si el resultado es correcto. Después, rodea

las divisiones inexactas.

675 : 26 3 360 : 96 3 375 : 83 12 478 : 75

5 Calcula mentalmente estas operaciones.

20 ⫻ 11 = 25 ⫻ 11 = 97 ⫻ 11 =

63 ⫻ 101 = 27 ⫻ 101 = 450 ⫻ 101 =

© EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

6 A un hotel han llegado 10 autocares con 64 turistas cada uno. Van a ocupar
20 habitaciones individuales y el resto, habitaciones dobles. ¿Cuántas
habitaciones dobles van a ocupar?

14
 Evaluación 2
2 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Calcula esta división y realiza los apartados que se proponen.

8 7 9 2 4

a. Divide el dividendo y el divisor entre 3 y realiza la nueva división.

b. ¿Qué ocurre con los cocientes obtenidos? _____________________________________________________

c. ¿Y con los restos? _______________________________________________________________________

2 Averigua el factor que falta en cada multiplicación y completa.

45 ⫻ ____ = 2 835 ____ ⫻ 76 = 2 128

3 ⫻ 12 ⫻ ____ = 3 276 18 ⫻ ____ ⫻ 26 = 6 084

3 Completa las siguientes tablas.

⫻ 10 100 1 000 : 10 100 1 000

150 1 200

240 6 600

360 2 400

4 Halla el resultado de las siguientes operaciones combinadas.

(12 + 15) ⫻ 3 – (7 ⫻ 8) = __________________________________________________________________

3 ⫻ (45 + 7) – (6 ⫻ 12) = __________________________________________________________________

(134 – 65) + 7 ⫻ 24 = _____________________________________________________________________ © EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

(34 ⫻ 6) – (45 – 23) + 81 = ________________________________________________________________

5 En una carnicería se venden salchichas a 12 € el kilogramo, filetes de ternera a

18 € el kilogramo y pechuga de pollo a 6 € el kilogramo. Si un cliente compra
5 kg de cada cosa, ¿cuánto le costará la compra?

15
 Evaluación 1
3 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Completa la siguiente tabla.

Se escribe Se lee Representación gráfica

5
6

un medio

2 Compara y completa utilizando los signos <, = o >.

6 1 3 1 1 1
8 3 1
12 1 41 1 24 1
20 24 6

3 Escribe la fracción que falta para completar la unidad.

2 > 1 > 4 >

8 10 5
7 > 3 > 6 >
9 4 7

4 Escribe y representa gráficamente una fracción propia, una impropia y otra

aparente.

____ > ____ > ____ >

© EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

5 Divide dos círculos en cuatro partes iguales y colorea seis de esas partes. Después,
escribe la fracción que representa la figura. ¿Es una fracción propia o impropia?

21
 Evaluación 2
3 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Ordena cada grupo de fracciones de menor a mayor.
4, 7 y 1 >
6 6 6
3, 3 y 3 >
5 8 2
8, 8 y 8 >
4 5 3

2 Escribe tres fracciones equivalentes a cada una de las siguientes.

5 > 4 >
12 15
1 > 3 >
7 2

3 Calcula las siguientes cantidades.

4 de 360 > 3 de 150 >

6 2
3 de 300 > 7 de 320 >
15 8

4 Realiza estas operaciones.

1 + 4 + 3 = 15 – 1 =
9 9 9 20 20
7 – 4 = 8 + 4 – 2 =
12 12 13 13 13
6 + 3 + 7 = 10 – ( 9 – 4 ) =
15 15 15 20 20 20

5 Para una feria se han utilizado 4 500 bombillas. El primer día se fundieron 2 ,
50
el segundo, 2 de las que quedaban y el último día, 1 de las que quedaron
20 4
el segundo día. ¿Cuántas bombillas han quedado sin estropearse? © EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

6 De una caja de 24 bombones, Alejandro ha comido 2 y Estefanía, 3 . ¿Qué

12 12
fracción de bombones han comido entre los dos? ¿Cuántos bombones son?
¿Qué fracción queda sin comer?

22
 Evaluación 1
4 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 En un observatorio de aves se hace el recuento anual de los polluelos nacidos de
varias especies. Observa los resultados y realiza los siguientes apartados.
Tipo de aves Recuento Frecuencia
avutardas IIII IIII IIII IIII III

ánade real IIII IIII III

aguilucho IIII IIII IIII IIII I

sisones IIII IIII IIII III

cigüeñas IIII IIII IIII

• Completa la tabla de frecuencias.

• ¿Qué dato representa la moda? _____________________________________________________________

• ¿Cuál es la frecuencia de los sisones? _________________________________________________________

• ¿Cuántos polluelos han nacido este año? ______________________________________________________

• Elabora un gráfico de barras con los datos de la tabla anterior.

2 Adolfo y sus amigos han estado jugando a los dardos. Han ido anotando todos los
resultados que obtenían y después los han representado en un gráfico de barras.

25 • ¿Cuál es la diferencia entre la puntuación mayor y la menor?

20

15 • ¿Qué dato representa la moda?

puntos

10

5
• Calcula la media aritmética de los resultados.
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0
Adolfo Cristóbal Andrés Jorge Noel

3 Calcula mentalmente estas operaciones.

23 × 10 = 50 × 80 = 280 : 40 =

45 × 20 = 60 × 70 = 1 200 : 40 =

84 × 300 = 500 × 700 = 2 400 : 30 =

28
 Evaluación 1
5 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Escribe con cifras los siguientes números. Después rodea la parte entera en cada
uno de ellos.

cuarenta y seis décimas > __________________________________________________________________

cuatrocientas veinticinco centésimas > ________________________________________________________

doce unidades trece milésimas > _____________________________________________________________

nueve centésimas > ______________________________________________________________________

doscientas quince unidades siete milésimas > ___________________________________________________

2 Lee y escribe con letra estos números.

63,05 > _______________________________________________________________________________

5,06 > ________________________________________________________________________________

0,015 > _______________________________________________________________________________

3,6 > _________________________________________________________________________________

0,8 > _________________________________________________________________________________

3 Observa el ejemplo y descompón los siguientes números decimales.

63,05 > 6 D 3 U 5 c = 60 + 3 + 0,05 547,842 >

8,432 > 9,6 >

418,5 > 97,83 >

4 Completa la siguiente tabla.

Número
decimal 0,008 2,05

Fracción 46 29
decimal 10 1 000
tres trece
Se lee
centésimas décimas
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5 Completa las siguientes series con seis números más.

4,35 > 4,70 > > > > > >

5,20 > 5,15 > > > > > >

0,150 > 0,250 > > > > > >

35
 Evaluación 2
5 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Completa las siguientes comparaciones.

6,37 < 6,____ 8,9 > ____,89

5,4 > ____,39 7,15 < 7,____

____ ,6 = ____,60 16,____ = 16,____

2 Ordena de mayor a menor estos números decimales.

6,471 6,147 6,2 6,14 6,47 6,5

3 Representa en estas rectas numéricas los siguientes números decimales.

1,2 1,5 1,7

1 2

2,43 2,45 2,48

2,4 2,5

5,321 5,325 5,326

5,32 5,33

4 Completa esta tabla.

Número decimal Redondeo a la unidad Redondeo a la décima

4,31

8,96

100,91

5 Redondea mentalmente a las decenas los siguientes números.

14,25 > 37,34 > 108,23 >

© EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

23,7 > 135,42 > 3,458 >

6 Averigua con estas pistas el precio del libro.

• Está comprendido entre 7,3 y 7,4 euros.

• La cifra de las centésimas es doble que la de las décimas.

36
 Evaluación 1
6 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Observa el precio de estos objetos y contesta a las preguntas.

13,85 € 89,15 € 315,86 € 45,63 €

• ¿Cuánto más cuestan los patines que el balón?

• ¿Cuánto pagarías por todos estos objetos?

• ¿Cuánto menos cuesta la raqueta que los patines?

2 Calcula y escribe el término que falta.

73,56 + ____________ = 189,35 176,36 – ____________ = 48,69

147 + 28,693 = ____________ ____________ – 89,13 = 26,65

3 Realiza las siguientes multiplicaciones.

1 3 4 6 7 6 8, 3 9 9 3 1 8 7 8, 3 5 2
⫻ 2, 8 5 ⫻ 6 4 ⫻ 2, 9 ⫻ 1 2 6

4 Calcula el cociente de estas divisiones con dos decimales.

684,56 : 37 987,62 : 98 765,28 : 43 981,03 : 324
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5 Averigua el precio total de tres metros de papel pintado a 27,90 € el metro, más
4 brochas a 2,30 € cada una y 5 botes de pintura a 21,80 € el bote.

42
 Evaluación 2
6 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Realiza estas operaciones.

63,7 ⫻ 100 = 0,6 ⫻ 100 = 893,6 : 100 =

0,86 ⫻ 10 = 0,83 ⫻ 1 000 = 37,563 : 10 =

983,6 ⫻ 1 000 = 78,5 ⫻ 10 = 9837,52 : 1 000 =

78,5 ⫻ 10 = 3,77 : 100 = 23,72 : 100 =

2 Averigua y escribe el término que falta en estas operaciones.

47,8 : ____________ = 4,78 0,6835 ⫻ ____________ = 683,5

37,2 ⫻ ____________ = 3 720 95,46 : ____________ = 0,09546

____________ ⫻ 1 000 = 840 ____________ ⫻ 100 = 763,25

____________ : 100 = 93,6 ____________ : 10 = 7,68

3 Si 100 canicas de colores cuestan 27,85 €, ¿cuánto costarán 10 canicas? ¿Y 1 000

canicas?

4 Julián reparte 6 l de aceite en 8 botellas iguales. ¿Qué cantidad de aceite deberá

poner en cada botella? Si cada litro de aceite cuesta 3 €, ¿qué precio tendrá cada
botella?

5 Observa los dibujos y contesta.

• ¿Cuánto cuesta la sandía? 4,2 kg
© EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

0,60 € el kilogramo
• ¿Y el melón?

• ¿Cuánto cuestan las dos frutas? 2,70 kg

1,10 € el kilogramo
43
 Evaluación 1
7 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Completa esta tabla.

km hm dam m dm cm mm
75,28

7,836

8,230

453

2 Completa las siguientes igualdades.

8 m 6 dm = ___________ cm 6 hm 41 m = ___________ cm

6 dam 5 cm = ___________ cm 10 m 48 dm = ___________ cm

18 dm 36 cm = ___________ cm 4 km 36 dam = ___________ cm

14 m 8 cm = ___________ cm 40 cm 180 mm = ___________ cm

3 Rodea las medidas de longitud mayores que 7 m.

0,008 km 0,06 dam 0,15 hm 87 dm 146 mm 860 cm

4 Ordena las siguientes longitudes de mayor a menor.

13 m 2 dm 13 m 21 mm 13 m 21 cm 131 dm

479 hm 4 731 m 4 km 473 dam

5 El recorrido de una etapa ciclista tiene una longitud de 149 km 61 hm. Si los
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ciclistas han recorrido ya 122 km 86 hm de la etapa, ¿cuántos metros les faltan

para acabar?

49
 Evaluación 2
7 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Realiza las siguientes operaciones.

16 hm 36 m 64 dam 15 dm 19 km 432 m
+ 49 hm 81 m + 36 dam 96 dm + 18 km 891 m

76 m 15 dm 114 dam 36 cm 201 m 432 mm

– 48 m 42 dm – 186 dam 50 cm – 186 m 562 mm

16 dam 23 cm 46 m 49 mm 72 hm 146 dm
⫻ 16 dam 28 ⫻ 46 m 47 ⫻ 72 hm 149

2 Si cada cuadradito representa 1 cm2, ¿cuál es la superficie de cada figura?

_____________ cm2 _____________ cm2 _____________ cm2

3 Completa las siguientes igualdades.

6,2 m2 = __________ dm2 94,36 dm2 = __________ cm2

49 dm2 = __________ cm2 7,49 dm2 = __________ m2

843 dm2 = __________ m2 78,6 cm2 = __________ m2 © EDELVIVES/MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

937 cm2 = __________ m2 46,32 cm2 = __________ dm2

4 Un cable telefónico tiene una longitud de 46 hm 15 dam. Si la longitud de otro

similar es de 81 hm 26 m, ¿cuántos metros hay de diferencia entre ambos cables?
¿Cuántos metros miden los dos cables juntos?

50
 Evaluación 1
8 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Expresa en centilitros las siguientes cantidades.

0,47 hl = ________ cl 3 748 ml = ________ cl

0,0013 kl = ________ cl 43,27 dl = ________ cl

0,02 dal = ________ cl 3,75 l = ________ cl

49 l = ________ cl 4,32 dl = ________ cl

2 Completa estas igualdades.

16,5 dag = _______ dg 75 cg = _______ g

84,56 kg = _______ g 84,5 dg = _______ dag

73 hg = _______ cg 75,28 kg = _______ hg

498 mg = _______ dg 75 g = _______ dag

3 Convierte estas cantidades a la misma unidad y ordénalas de mayor a menor.

0,47 kl 4 732 ml 473 l 4,73 dal 473,2 dl

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________

4 Escribe el nombre de dos instrumentos de medida de capacidad y de otros dos de

medida de masa.

De capacidad > ________________________ De masa > ________________________

________________________ ________________________

• ¿Qué significa que un aparato es fiable?

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5 Una bañera se llena con 250 l de agua. ¿Cuántos decalitros serán necesarios para
llenar 10 bañeras iguales? Si se llenaran solamente hasta la mitad, ¿cuántos litros
se ahorrarían?

56
 Evaluación 2
8 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Completa con la unidad correspondiente.

18,2 dag = 1 820 ____ 843 g = 8,43 ____

2 375 mg = 23,75 ____ 937 cg = 9 370 ____

4,82 hg = 48,2 ____ 47 dg = 0,47 ____

0,075 kg = 75 ____ 48 t = 48 000 ____

2 Completa las siguientes igualdades.

1 432 ml = _______ dal 34,2 dal = _______ kl

43,81 dg = _______ cg 8,02 hl = _______ dl

3,75 hl = _______ l 37,5 l = _______ ml

49,83 cg = _______ g 86,41 dl = _______ l

3 Realiza estas operaciones.

24 hg 86 g 75 kl 186 l 19 kg 432 g
+ 85 hg 96 g – 49 kl 432 l ⫻ 19 kg 437

4 Un depósito de gasolina contiene 6 dal 87 dl. ¿Cuántos litros contienen

siete depósitos iguales?

5 En un vaso caben aproximadamente 0,25 l de leche y en un tazón, 0,4 l. Si al cabo

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del día Angelines se toma tres vasos y Jorge dos tazones, ¿cuánta leche ha
tomado cada uno? Expresa el resultado en litros y en mililitros.

57
 Evaluación 1
9 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Completa las siguientes igualdades.

2 decenios = __________ lustros 36 meses = __________ semestres

5 milenios = __________ siglos 126 días = __________ semanas

20 trimestres = __________ años 2 años = __________ trimestres

2 Expresa en forma simple estas cantidades.

3 h 45 min = ________________ 8 € 53 cts. = ________________

86 min 37 s = ________________ 15 € 2 cts. = ________________

4 h 2 min 7 s = ________________ 145 € 13 cts. = ________________

3 Expresa en forma compleja las siguientes cantidades.

4 632 s = ______________________ 348 min = ______________________

1 032 min = ______________________ 2 147 s = ______________________

1 478 s = ______________________ 937 min = ______________________

4 Coloca en vertical y realiza las siguientes operaciones.

2 h 47 min 13 s + 5 h 28 min 58 s 14 h 56 min 38 s ⫻ 7

4 h 26 min 17 s – 2 h 49 min 38 s 25 h 36 min : 4

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5 Indica de qué tipo es cada uno de los siguientes relojes y expresa en segundos la
hora que marcan.

63
 Evaluación 2
9 Alumno: Curso: Fecha:

E
1 Compara estas cantidades utilizando los signos <, = o >.

3 € 15 cts. 314 cts. 1 513 cts. 15 € 13 cts.

816 cts. 8 € 16 cts. 6 € 8 cts 680 cts.

1 405 cts. 14 € 50 cts. 2 € 70 cts 207 cts.

2 Expresa en dólares las siguientes cantidades teniendo en cuenta que 1 € equivale

a 1,35 $.

435 € = _________________ $ 3 708 € = _________________ $

2 872 € = _________________ $ 937 € = _________________ $

3 Ordena estas cantidades de mayor a menor. Primero exprésalas todas en euros.

398 € 438 $ 415 € 537 $ 1 437 $

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________

4 Un autobús tarda 3 h 46 min 15 s en recorrer la primera parte de un trayecto.

Descansa 15 min y continúa circulando 2 h 37 min 30 s más, hasta llegar a su
destino. ¿Cuánto ha durado el viaje? Si salió a las 8 h 45 min, ¿a qué hora llegó
a su destino?

5 La hora de entrada al colegio son las 8 h 45 min. Si la hora de salida son las
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13 h 30 min, ¿cuánto tiempo está Juan en el colegio?

64
 Trabajo
de
vacaciones

Matemáticas
5º Primaria