Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Bloque 6
Facultad de Psicología
Citas textuales:
En relación con la filosofía sabemos que: “es ciertamente importante
y múltiple, desde el mismo término psicología hasta los esquemas
básicos de referencia en los que se han fundamentado las principales
teorías y modelos psicológicos” (Mora, 1987, p. 11).
“Cada nivel ofrece un punto de vista ventajoso para la observación
de la conducta, pero cada uno por sí solo resulta incompleto” (Myers,
2010, p.9).
“Una perspectiva puede poner el acento en el nivel biológico,
psicológico o sociocultural más que otro, aunque las diferentes
perspectivas se complementan” (Myers, 2010, p.9).
“La psicología como cualquier otra ciencia precisa de una reflexión”
(Mora, 1987, p.13).
“La ideología que opera a partir de las evidencias aportadas por los
sentidos se opone siempre al surgimiento de las ciencias que dan
cuenta de cómo se producen las apariencias y cuál es la oculta
estructura de lo real” (Braunstein, 1990, p. 13).
“El enfrentamiento entre la ideología y la ciencia es transitorio y de
poca importancia cuando el descubrimiento científico se refiere a las
cosas que sirven de materias primas o de instrumentos en el proceso
de trabajo” (Braunstein, 1990, p. 13).
“La ciencia debe chocar con la violencia despiadada de las
estructuras del poder” (Braunstein, 1990, p. 13).
“Las apariencias nos permiten "ver" que los hombres no viven
aislados, sino que están organizados en países, en sociedades”
(Braunstein, 1990, p. 14).
“Esto es lo que se "ve". Son las apariencias, la ideología precientífica”
(Braunstein, 1990, p. 14).
“Tomando puntos de partida totalmente diferentes, a partir de 1893,
Freud abrió el camino de una nueva disciplina científica: el
psicoanálisis” (Braunstein, 1990, p. 16).
Luis Fernando Azuara Elizondo
Bloque 6
Facultad de Psicología
Citas textuales largas:
Entonces para explicar esto podemos decir que:
Por el contrario, se vio llevado a elaborar una teoría que daba
cuenta de los síntomas de sus pacientes a partir de una
estructura no aparente, con sectores diferenciados,
desconocida tanto para sus pacientes como para él y a la que
dio el nombre de inconsciente. (Braunstein, 1990, p. 16).
Con respecto la ciencia podemos decir que:
¿cómo se constituye una ciencia? Ya es posible responder:
oponiéndose y desenmascarando en su carácter de engañosas
apariencias a las evidencias que ofrecen los sentidos.
Denunciando y enfrentando la oposición que necesariamente
recibe una ciencia nueva de parte de la ideología preexistente.
(Braunstein, 1990, p. 19).
La psicología no está totalmente conceptualizada:
Es decir, la psicología no es definida o se busca alguna
definición imprecisa, breve y convencional "partiendo del
supuesto de que todo el mundo sabe, más o menos, de qué
trata la psicología". Se considera que la psicología es "ciencia"
pero se elude el problema de definir los conceptos teóricos (no
empíricos) sobre los cuales giraría su discurso. (Braunstein,
1990, p. 21).
Entender esto es complicado, pero:
Debemos ahora multiplicar los ejemplos para ver más
detalladamente qué entienden los psicólogos por psicología
buscando encontrar líneas comunes que nos permitan
orientarnos en los laberintos de la psicología académica. Para
ello nos proponemos recorrer el mundo e interrogar a los
autores representativos de cada país sobre la materia objeto de
sus desvelos. (Braunstein, 1990, p. 21).
De manera más profunda:
Podría entonces quedar su definición como tautológica: "la
psicología investiga (...) la actividad psíquica" con el agregado
de indicar donde está el asiento ("el cerebro") pero sin aclarar
qué es lo que allí asienta. Es decir, la psicología no es definida
Luis Fernando Azuara Elizondo
Bloque 6
Facultad de Psicología
o se busca alguna definición imprecisa, breve y convencional.
(Braunstein, 1990, p. 21).