Ecuación de primer grado

Se dice que una ecuación es de primer grado cuando la variable (x) no está elevada a ninguna potencia, es decir, su exponente es 1. Una ecuación de primer grado tiene la forma canónica:

con a diferente de cero. Su solución es la más sencilla:

Resolución de ecuaciones de primer grado
Dada la ecuación:

1- Transposición: Primero, se agrupan los monomios que poseen la variable x en uno de los miembros de la ecuación; normalmente, en el izquierdo. Podemos hacerlo teniendo en cuenta que: Si sumamos (o restamos) un mismo monomio (o número) en los dos miembros, la igualdad no varía. En términos coloquiales, se suele decir: si el número está sumando (Ej: +9), pasa al otro lado restando (-9); y si el número está restando (Ej: -6), pasa al otro lado sumando (+6) La ecuación quedará así:

Como puede verse, todos los términos que poseen la variable x han quedado en el primer miembro (a la izquierda del signo igual), y los que no la poseen, por ser sólo constantes numéricas, han quedado en el segundo miembro (a la derecha). 2- Simplificación: El siguiente paso es convertir la ecuación en otra equivalente más simple y corta. Realizamos la simplificación del primer miembro:

Y simplificamos el segundo miembro: La ecuación simplificada será:

3- Despejar: Ahora es cuando llegamos al objetivo final: que la variable quede en un término de la igualdad.

Si multiplicamos por un mismo monomio (o número) en los dos miembros, la igualdad no varía. En términos coloquiales: si el número está multiplicando (Ej: ·2), pasa al otro lado dividiendo (en forma fraccionaria) (n/2) (el número pasará sin cambiar su signo). Si dividimos entre un mismo monomio (o número) en los dos miembros, la igualdad no varía. En términos coloquiales: si el número está dividiendo (expresado en forma fraccionaria) (Ej: n/5), pasa al otro lado multiplicando (·5) (el número pasará sin cambiar su signo). Coloquialmente: en la ecuación, debemos pasar el número 95 al otro lado y, como está multiplicando, pasa dividiendo (sin cambiar de signo):

Se comprueba que el ejercicio está teóricamente resuelto, ya que tenemos una igualdad en la que x equivale al número 525/95. Sin embargo, debemos simplificar. Resolvemos la fracción (numerador dividido entre denominador) en caso de que el resultado diera exacto; si diera decimal, simplificamos la fracción y ése es el resultado. En la ecuación, vemos que el resultado de la fracción es decimal (525:95 = 5,5263157894737) Por tanto, simplificando, la solución es:

Resolución de ecuaciones de primer grado: problema
Pongamos el siguiente problema: número de canicas que tengo más tres es igual al doble de las canicas que tengo menos dos. ¿Cuántas canicas tengo? El primer paso para resolver este problema es expresar el enunciado como una expresión algebraica:

Se podría leer así: X número de canicas + 3 canicas es igual a 2 por el número x de canicas menos 2 canicas. El enunciado está expresado, pero no podemos ver claramente cuál es el valor de x; para ello se sigue este procedimiento:

Primero se pasan todos los términos que dependen de x al primer miembro y los términos independientes al segundo. Para ello tenemos en cuenta que cualquier término que se cambia de miembro cambia también de signo. Así obtenemos:

Que, simplificado, resulta:

Esto significa que podemos sumar. dividir. sin que ésta sufra cambios. que dice que si modificamos igualmente ambos miembros de una ecuación. En este caso. el resultado es el mismo. si multiplicamos ambos miembros por -1 obtendremos: El problema está resuelto. multiplicar. . restar.Esta expresión nos lleva a una regla muy importante del álgebra. elevar y radicar los dos miembros de la ecuación por el mismo número.

+ ansn = b. Ejemplo 1 Ejemplo 2 DEFINICIÓN 2:Solución de una ecuación lineal. m . m .. donde las a-es se llaman coeficientes de los x y el número b se llama término constante. . sn) es una solución de la ecuación (1) si y solo si: a1s1 + a2s2 + a3s3 + . + anxn = b (1). xn es una ecuación que se puede escribir en la forma a1x1 + a2x2 + a3x3 + ... .. . i = 1.... ... 2. Una n-tupla de números (s1.. Se asume que las a-es y la b son valores conocidos.ECUACIÓN LINEAL DEFINICIÓN 1: Una ecuación lineal con n incógnitas x1.. 2.... Ejemplo 3 Ejemplo 4 DEFINICIÓN 3: Un sistema de m ecuaciones lineales con n incógnitas es un conjunto de ecuaciones lineales que se puede escribir de la siguiente forma: (2) Los coeficientes ai j para y son números fijos al igual que las constantes bi.. Este sistema se llama homogéneo si bi = 0 para i = 1..

.L. Es decir.E.E. Ejemplo 5 Ejemplo 6 MÉTODO DE ELIMINACIÓN DE GAUSS Y GAUSS JORDAN PARA RESOLVER SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES El método de Eliminación de Gauss consiste en transformar un sistema de ecuaciones lineales (S.L. equivalente más sencillo de resolver (se puede resolver por simple inspección)..L.L. por un múltiplo escalar de esta.) en otro S. II. la n-tupla de números es solución de cada una de las ecuaciones del sistema (2). Reemplazo de una ecuación del S. por la suma de esta y un múltiplo escalar de otra ecuación del S. s2. Las operaciones que se llevan a cabo para obtener el sistema equivalente se llaman operaciones elementales... Reemplazar una ecuación del S. sn) es una solución del sistema de ecuaciones (2) si y solo si para i = 1. Cuando se habla de un sistema equivalente se refiere a un sistema que tiene exactamente las mismas soluciones. (Se multiplica a ambos lados de una ecuación por un número diferente de cero). 2.E.E.. puede ahorrarse trabajo escribiendo solamente los coeficientes de las variables y los términos constantes. III. Hay tres tipos de operaciones elementales: I. En el ejemplo anterior al sistema de ecuaciones original lo podemos representar por medio del siguiente arreglo: .L. . Cuadro descriptivo Ejemplo 7 En el proceso de pasar de un sistema equivalente a otro..E.L.. que son los únicos que cambian en el procedimiento.una n-tupla de números (s1. m. Intercambio de dos ecuaciones del S.E.

podemos obtener el mismo resultado si los realizamos en las filas (o renglones) de la matriz aumentada del S. (K≠ 0). Por ejemplo. si realizamos la operación . K≠ 0.E.2 F1 + F2 en la matriz obtendremos: Ejemplo 8 . En lugar de efectuar las operaciones en las ecuaciones del sistema. KFi. Como Eij . La matriz se llama matriz de coeficientes del sistema y la matriz se llama la matriz (vector) de términos constantes del S. también se llama matriz aumentada del sistema.E. y en lugar de hablar de ecuaciones se habla de filas. denotaremos Fij .L.L. KFi + Fj las operaciones respectivas en las filas de la matriz aumentada del sistema. KEi.. KEi + Ej denotan operaciones entre ecuaciones del sistema.se llama matriz asociada al sistema y cada número de la matriz se llama componente.

que se llama matriz escalonada. La matriz aumentada final que aparece en este proceso se dice que esta en forma escalonada reducida.1.Jordan. Para resolver un sistema de n ecuaciones con n incógnitas se requiere . Este método de comenzar con el S. para reducirlo en un S.Jordan.Jordan.E.L.Jordan es un refinamiento del método de eliminación de Gauss. tenemos que x2 = . la podemos escribir como (2. Se puede demostrar que el número de operaciones aritméticas que hay que realizar es menor en el método de Gauss que en el método de Gauss . El sistema correspondiente a la matriz denotada con asterisco se puede resolver por sustitución. Sustituyendo este valor en la segunda ecuación y despejando. 0. En el método de eliminación de Gauss procedemos como en la forma anterior pero suspendemos el proceso cuando llegamos a una matriz ampliada como la marcada con asterisco. De la última ecuación se tiene que x3 = . equivalente se llama el proceso de reducción Gauss .L. El método de Gauss .1 + 1 = 0. Conocidos los valores de x3 y x2 los sustituimos en la primera ecuación x1 + 2(0) + (-1) = 1 y obtenemos x1 = 2.E. es suficiente con el método de eliminación de Gauss.La matriz aumentada final corresponde al sistema: y si consideramos la solución como una terna.Jordan o Eliminación de Gauss . -1). Para resolver un sistema de ecuaciones lineales no es necesario aplicar eliminación de Gauss .

de operaciones .Jordan Numero aprox.Método: Método de Eliminación de Gauss Método de Eliminación de Gauss .

Función lineal .

en matemáticas más avanzadas. correspondiente a la geometría y el álgebra elemental. Esto es. En matemática. La constante m es la pendiente de la recta. En el segundo caso. Cuando cambiamos m modificamos la inclinación de la recta y cuando cambiamos b desplazamos la línea arriba o abajo. En el primero. una aplicación entre dos espacios vectoriales que preserva la suma de vectores y la multiplicación por un escalar. una función lineal es una función polinómica de primer grado. Así. y b es el punto de corte de la recta con el eje y. el término función lineal puede referirse a dos conceptos diferentes. Una función lineal según la primera definición dada anteriormente representa una aplicación lineal si y sólo si b = 0. una función lineal es una función que es una aplicación lineal. Una función lineal de una única variable independiente x suele escribirse en la forma siguiente . Es decir. véase aplicación lineal. Esta función se puede escribir como donde m y b son constantes reales y x es una variable real.Para la función entre dos espacios vectoriales que preserva la suma de vectores y la multiplicación por un escalar. una función que se representa en el plano cartesiano como una línea recta.. algunos autores llaman función lineal a aquella de la forma f(x) = mx mientras que llaman función afín a la que tiene la forma f(x) = mx + b cuando b es distinto de cero.

En el caso de una recta el valor de m se corresponde al ángulo de inclinación de la recta con el eje de las x a través de la expresión: . La tercera ecuación. luego la recta corta el eje y en el punto y= 1 La ecuación: tiene el valor de la pendiente m= 1/2. esta recta corta el eje de las y en el punto y= -1. el corte con el eje y. esto es el crecimiento de la recta es 1/2. es: la pendiente de la recta. por eso estas dos rectas son paralelas. el valor de b es 1. indica que cuando el valor de x aumenta en una unidad. el parámetro m= 2. como el valor de b= -1. que corresponden a las ecuaciones lineales siguientes: en esta recta el parámetro m= 1/2. En la figura se ven tres rectas. el valor de y la hace en dos unidades. cuando aumentamos x en una unidad.que se conoce como ecuación de la recta en el plano xy. y aumenta en 1/2 unidad. lo tiene en y= 1. igual que en el caso anterior. dado que el valor de b= 1.

. . . . .3y = 9 .6y = 18 . . . . d) Sustitúyase este valor en una de las ecuaciones dadas y resuélvase.3(-4) = 9 x + 12 = 9 x = -3. . . . 2º. . 1º. . y = -4. y réstense si son de mismo signo. . Sustitúyase "y" por su valor en cualquiera de las ecuaciones dadas. . con lo cual se obtiene el valor de la incógnita que contiene. . c) Resuélvase la ecuación que así resulta. . . . . . . se obtiene así la otra incógnita. por tanto: x = -3. b) Súmense las dos ecuaciones si dichos coeficientes son de signos contrarios.(2). Eliminación por adición o sustracción: Para resolver un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas empleando el método de eliminación por suma o resta: a) Multiplíquense los dos miembros de una de las ecuaciones. . . . . . . . Por igualación. . . . . se obtiene: y = -4. por número tales que resulten iguales los coeficientes de una misma incógnita. 2x + y = -10 .3y = 9 x . . Eliminar una incógnita de un sistema de ecuaciones es reducir el sistema propuesto a otro que tenga una ecuación y una incógnita menos. Eliminación por igualación: . Por sustitución. . . 3º. Ejemplo: Sea resolver el sistema: x . . . métodos de eliminación son: Por adición o sustracción. . Eliminación de una incógnita. . . . y despéjese a "x": x . se obtiene: 2x . Réstese miembro a miembro la (2) de la (3). . . Los 1º. . . (3). o de ambas. . (1). . 2º. Solución: Multiplíquese ambos miembros de (1) por 2. desaparecen los términos en "x": -7y = 28 .SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON DOS VARIABLES.

. . . d) Sustitúyase el valor hallado en una de las expresiones que representa el valor de la otra incógnita. . . . . (3) . . . .y x = (22 . . . . x = 22 . (1). . . . a) Despéjese una incógnita en una de las dos ecuaciones. . . . . Despéjese el valor de "x" en (1) y (2). . . . . o sea. . .3y = -1 .9y = -3 . . . y = 9. . . . . la incógnita que se requiere eliminar. . . . . .y = 7 . . . . . . Iguálense las dos expresiones que representan el valor de "x": 22 . . . .4y . Se va a eliminar "x". . Ejemplo: Sea resolver el sistema: 3x + y = 22 . . . . . . . . . . . . . con lo cual se obtiene el valor de la incógnita no eliminada. Eliminación por sustitución. x = (7 + y) / 4 .2y = (7 + y) / 4 Dése forma entera. . c) Resuélvase la nueva ecuación. . . . . . . . . . . d) Sustitúyase el valor así hallado en la expresión que representa el valor de la otra incógnita.9y = -3 88 . . .2(9) x=4 por tanto: x = 4. . . Despéjese el valor de "x" en (1): 3x = 22 . . . . . . . . en cada ecuación. . . . Sustitúyase (3) en (2): 4 [(22 . . y resuélvase. Ejemplo: Sea resolver el sistema: x + 2y = 22 . . . . .2y .(2). . . . b) Iguálense las expresiones que representan el valor de la incógnita eliminada. . . . 4x . . . . . . . . . (3). . . . c) Resuélvase la ecuación que resulta. . . . . luego resuélvase: 88 . . . . . . con lo cual se obtiene el valor de la incógnita no eliminada. . . .y) . 3º. (4). . . . . quítense los denominadores. .y) / 3] .8y = 7 + y -9y = -81 y=9 Sustitúyase en (3) o en (4) el valor hallado para "y": x = 22 . . b) Sustitúyase la expresión que representa su valor en la otra ecuación. . . (1). 4x .2y . .a) Despéjese. . . (2).y) / 3 . y resuélvase la ecuación resultante. . . . . . . . Se va a eliminar "x".3y = -1 4 (22 . se tiene: x = 22 . . (3).

. .y) / 3 .m. escójanse números tales que multiplicados por los coeficientes de la incógnita que se quiere eliminar. se usa con preferencia el método por adicción o sustracción. .c. Sin embargo. x = (22 . . como los últimos procedimientos introducen. . . 3ª En la resolución de un sistema dado. . (3). expresiones fraccionarias. x = (22 . . . .7) / 3 x=5 por tanto: x = 5. 2ª En el método de sustitución. puede usarse indistintamente uno cualquiera de los tres métodos estudiados. . por ser el más sencillo. . y cada uno tiene sus ventajas según los casos particulares. despéjese la incógnita que tenga menor coeficiente.-13y = -91 y = 7. den como producto el m. Observaciones: 1ª Cuando se resuelve un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas por el método de adición. . . Sustitúyase en (3) el valor hallado para "y". por lo general. . de dichos coeficientes. y = 7.

Kg. y al resolverla se encuentra el número buscado: la . de arroz para el evento. se debe . pues . en este caso. si se quiere determinar el número de kilogramos de arroz que habría que preparar para alimentarlas. . la cual podría servir para ) que podrían alimentarse con una cantidad de kilogramos de arroz. ¿Cuál será el punto en tal que ? o. se puede presentar la situación siguiente: Suponiendo que se tienen personas invitadas para un evento especial. dado que dos vectores en cumplir lo siguiente: son iguales sólo si coinciden en sus tres coordenadas. pues sabiendo que se plantea la ecuación lineal: preimagen de 122 mediante Se necesitarían. Si ahora se tiene una transformación lineal con transformaciones Lineales definida por: Una situación análoga a la anterior sería la siguiente: Dado el punto en . entonces. frecuencia y da origen a lo que llamamos ecuaciones lineales. tendría que plantearse la siguiente pregunta: ¿Para cuál número real se cumple que ? Este tipo de pregunta surge con . se tiene que cumplir: Pero. dicho de otro modo: ¿Cuál será la preimagen de mediante ? Como . por ejemplo: determinar el número de personas ( . que es.Sistemas de Ecuaciones Lineales Introducción: Cuando se considera una funcion lineal .

2) y 3) deben cumplirse todas para que sea cierto que . Esto significa que: Los sistemas de ecuaciones lineales pueden tener una solución única. Estamos en presencia de un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas. Sistemas de Dos Ecuaciones Lineales. Cada ecuación representa una recta en el plano y las coordenadas del punto de intersección de ambas rectas constituyen la solución del sistema: (ver figura de la derecha) 2. mediante . que en este caso es . tener infinitas soluciones. o no tener ninguna solución. . se estudiarán sistemas de ecuaciones diversos y se explicará el modo de reconocer cuándo tienen solución y si ésta es única o no. Se considera la transformación lineal definida por: y se busca la preimagen. 2. Este último caso es el que se da cuando el vector cuya preimagen se busca. del vector . Las ecuaciones 1). no pertenece al rango de la función.1. y su solución es un vector de . A continuación. Un sistema de dos ecuaciones lineales y dos incógnitas como: Puede interpretarse al menos de dos maneras distintas: 1. También se estudiarán métodos de resolución de los sistemas de ecuaciones de hasta tres incógnitas y hasta tres ecuaciones. 3.

Cuando el determinante en cuestión sea igual a cero. o bien incompatible (no hay solución) o bien compatible indeterminado (infinitas soluciones). el sistema será. En los casos como éste. para que valga la igualdad . donde hay una única solución.Es decir. Esto significa que y no hay ningún otro vector en que sea preimagen de . Una manera sencilla de descubrir si un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas es compatible determinado es la siguiente: Se calcula el determinante matrices y determinantes de la matriz formada por los coeficientes del sistema. se dice que el sistema es compatible determinado. tendrá solución única. se busca el vector de tal que Como sistema de ecuaciones expresa: . sería: Matriz Asociada al Sistema Determinante de la matriz asociada: Siempre que el determinante de la matriz asociada sea distinto de cero (como en este caso) el sistema será compatible determinado. que es el vector . en el ejemplo anterior. debe cumplirse lo que el En este ejemplo. es decir. el sistema tiene una única solución. Ejemplo: Matriz Asociada .

hay infinitas soluciones en este caso y se trata de un sistema compatible indeterminado. Para descubrir si se trata de un sistema compatible indeterminado o incompatible. se trata. se obtienen dos rectas paralelas: (ver figura de la derecha) . y por lo tanto las soluciones son todos los puntos de la recta. se detecta que ninguna es múltiplo de la otra y eso indica que el sistema es incompatible: no existe solución. Pero al observar las ecuaciones. Gráficamente. se concluye que el sistema no es compatible determinado. se examinan las dos ecuaciones. el conjunto solución es el conjunto de todos los puntos del plano que están en la recta. se obtiene . Si se tratase del sistema siguiente: Se observa que la matriz asociada es la misma que la del ejemplo anterior: Y su determinante es cero. En el ejemplo dado. si una de ellas es múltiplo de la otra. que representan a la misma recta. entonces. como ya se vió. pues al multiplicar ambos miembros de ésta última por .Determinante Como el determinante es igual a cero. de dos ecuaciones equivalentes. la ecuación es equivalente a . Ambas ecuaciones representan a la recta de la figura: (ver figura de la izquierda) Como las dos rectas coinciden en todos sus puntos.

pues la matriz asociada es rectangular cuadradas. donde se estudian con detalle los espacios vectoriales y las transformaciones lineales. y el determinante sólo está definido para matrices Sin embargo.La resolución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas se puede llevar a cabo de varias maneras. La razón para esto se estudia en cursos más avanzados de Álgebra Lineal. Una explicación intuitiva. un sistema con 3 incógnitas y dos ecuaciones. si tiene solución. no formal. conocer las interpretaciones que pueden tener las soluciones. si es compatible. En casos como éste. sin embargo. no puede ser determinado. geométricamente y en términos de transformaciones lineales asociadas. Es decir. de este hecho podría ser la siguiente: . hay otras maneras de conocer acerca de la compatibilidad del sistema y de la unicidad de las soluciones. el criterio del determinante de la matriz asociada no es aplicable. En primer lugar. Un sistema de ecuaciones como el siguiente: Puede interpretarse como el planteamiento de la búsqueda de la preimagen del vector mediante la transformación lineal definida por: . entonces tiene infinitas soluciones. todas muy sencillas con Sistemas de Ecuaciones. Sistemas de dos ecuaciones con tres incógnitas. Es importante.

cada vector de . En particular. el sistema es compatible indeterminado. lo es. Para encontrar el conjunto de todas las soluciones al sistema. se suele hacer lo siguiente: Ahora se resuelve el sistema tomando a como si fuera una constante: . es decir. el vector que deberá tener infinitas preimágenes.Como la transformación lineal asociada al sistema del ejemplo anterior es Definida por: Y la dimensión de esté en el rango de (el espacio) es mayor que la dimensión de deberá tener 'muchas' preimágenes en (el plano). En este caso. si de los coeficientes del sistema: pertenece al rango de . si es que pertenece al rango de si el sistema . es la siguiente: Se observa la matriz Si ninguna fila es múltiplo de la otra. Una manera de averiguar Es compatible.

Pero además. con variando en . El conjunto de todos los vectores de la forma forman una recta en . se obtiene: Esto quiere decir que todas las soluciones son de la forma: Para Para Para se obtiene el vector: se obtiene el vector: se obtiene el vector: . ocurre algo muy inportante : los términos . la matriz asociada tiene una fila que múltiplo de la otra: (la primera es el doble de la segunda). Estos tres vectores y todos los que se obtienen al sustituir a por un número real cualquiera. que constituye la intersección de los dos planos que corresponden a las dos ecuaciones del sistema. son soluciones al sistema de ecuaciones planteado. Para que un sistema de 2 ecuaciones y 3 incógnitas sea incompatible debe ocurrir como en el siguiente ejemplo: Aquí.Sustituyendo a por en la primera ecuación.

. se obtiene Sistemas Homogéneos Un sistema de ecuaciones es homogéneo si todos sus términos independientes son iguales a cero. se concluye que tanto el sistema es incompatible. Como el y por lo vector no tiene esa forma. etc. Por ejemplo. basta con buscar la solución a una de ellas. sí es compatible. Así. mediante la transformación definida por: Son todos de la forma . Como la ecuación . por ejemplo Despejando a en función de y . . aunque indeterminado. pues no pertenece al rango de . . se obtiene: es equivalente a . cualquier solución al sistema tendrá la forma: Por ejemplo. el sistema son: . para para . Ejemplos de vectores que sí están en el rango de Por otra parte. los vectores de lineal que son imagen de algún vector de .independientes no guardan la misma relación que las filas de la matriz: En este caso. el sistema siguiente es homogéneo: . . .

El conjunto solución de este sistema es un subespacio vectorial con Vectores En El Plano de significa que el conjunto solución es. o bien el vector punto . se busca la manera de expresar dos de las incógnitas en función de una tercera. o bien una recta que pasa por el Esto Como ya se ha dicho. Por ejemplo. es decir. eso significa que cada ecuación del sistema representa un plano distinto y la solución del sistema es el conjunto de todos los puntos de la recta donde se intersectan los dos planos. Es el caso del ejemplo Son linealmente independientes. Para encontrar la solución al sistema. o un plano que pasa por el punto . una manera puede ser la siguiente: Sustituyendo a en la segunda ecuación: . ninguna es múltiplo es de la otra. la primera opción no es posible. Geométricamente. Las dos filas de la matriz que pasa por el origen. la solución al sistema es una recta en anterior. porque el sistema sería compatible determinado y esto no puede ocurrir en sistemas con más incógnitas que ecuaciones. Cuando las filas de la matriz asociada son linealmente independientes. .

que la solución al sistema homogéneo es la recta que pasa por el origen y contiene al vector solución particular). las incógnitas . así. expresadas en función de . las dos ecuaciones son equivalentes y cualquiera de las dos representa el plano que es la solución del sistema. (ó . . y el conjunto solución es el formado por todos los vectores en cualquier número real. Ese caso se da cuando una fila de la matriz asociada es múltiplo de la otra. el de un sistema homogéneo de 2 ecuaciones y 3 incógnitas cuya solución es un plano que pasa por el origen. Cuando eso ocurre.Ahora. se sustituye en la ecuación (1) y se obtiene: Se tienen. es muy sencillo. Por ejemplo: Para Para Para Se dice. o cualquier otro vector no nulo que se obtenga como se obtiene el vector que tienen la forma: y puede tomar el valor de El último caso. entonces.

si no ha sido así. estudia de nuevo los ejemplos anteriores y descubre la causa de tu error. en términos de las transformaciones lineales. continúa con tu lectura. se puede usar la llamada 'Regla de Cramer'.Por ejemplo: Las dos ecuaciones de este sistema son equivalentes (la segunda es igual a la primera multiplicada por ) y ambas representan el mismo plano en que pasa por el origen. es muy útil el cálculo del determinante de la matriz asociada a la transformación lineal : El hecho de ser no nulo el determinante. Sistemas de tres ecuaciones con tres incógnitas: Un sistema de ecuaciones como el siguiente: Plantea. la búsqueda del vector o los vectores de definida por que son preimágenes del vector mediante la transformación lineal Para resolver estos sistemas de de ecuaciones. significa que el sistema es compatible determinado. Para encontrar la única solución del sistema. como en este caso. la cual se usará a continuación con el ejemplo dado. Si has respondido correctamente. antes de continuar. .

Se calculan los 3 determinantes que resultan al sustituir respectivamente la primera. la única preimagen del vector según la transformación lineal dada. El vector es. la solución al sistema planteado es la terna ´ Una interpretación geométrica para el sistema de ecuaciones compatible determinado es la siguiente: . Se suele denotar . se calculan los cocientes: Es decir. y : estos determinantes por Ahora. entonces. En otras palabras. segunda y tercera columna de por la columna de los términos independientes del sistema.

Si el determinante es no nulo. que puede ser una recta o un plano. del espacio. La intersección de los tres planos es un punto ese punto constituyen la solución al sistema. el sistema es compatible indeterminado y el conjunto solución. la información que provee el determinante del sistema es valiosa: 1. y las coordenadas de Por ejemplo. ya que este vector es solución de todo sistema homogéneo. Cuando se plantea un sistema de tres ecuaciones y tres incógnitas. eso significa que la única solución es el vector 2. llamado frecuentemente la 2. se determina con los procedimientos explicados para el caso de 2 ecuaciones homogéneas con tres incógnitas. homogéneo. el sistema tiene como única solución al vector solución trivial del sistema homogéneo. . Si el determinante es igual a cero. Como .Cada una de las tres ecuaciones representa un plano en el espacio . en el caso del sistema planteado en la interactividad anterior: La intersección de los tres planos es el punto . Ejemplos: 1. . Si el término independiente de una ecuación no es nulo. . el plano correspondiente no pasa por el origen. como hay una única solución.

y por lo tanto.Aquí . se puede prescindir de ella. En este caso la tercera ecuación es igual a la suma de las dos primeras. Tomando las dos primeras ecuaciones: Se expresan las incógnitas . en función de . se sustituye por en (1): Así. sistema es compatible indeterminado. . y para lograrlo. se puede comenzar por eliminar la del sistema por sustitución: Se despeja sustituye ese valor por en la segunda: de la primera ecuación: y se Ahora. la solución del sistema tiene la forma cualquier número real. y por lo tanto. donde puede tomar el valor de Si en un sistema de 3 ecuaciones y 3 incógnitas ocurriera que y además se observara que 2 .

representado por cualquiera de las tres ecuaciones.de las ecuaciones son núltiplos de la restante. entonces la solución del sistema sería un plano en . . ya que éstas serían ecuaciones equivalentes.

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