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PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. I.E.S.T.P : PUERTO LIBRE
1.2. CARRERA PROFESIONAL : PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
1.3. MODULO TRANSVERSAL : INVESTIGACION TECNOLOGICA
1.4. UNIDAD DIDACTICA : INVESTIGACION E INNOVACION TECNOLOGICA
1.5. CREDITOS : 1.5
1.6. SEMESTRE : III
1.7. DURACIÓN : 36 HORAS.
1.8. PROFESOR DE LA UNIDAD : Ing. Diego G. ROMERO FERNÁNDEZ.

2. CAPACIDAD TERMINAL
 Elaborar el Diseño Metodológico de la Investigación para inferir conclusiones que respondan a la solución del problema relacionado con la carrera
profesional tecnológica.
3. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA
ELEMENTOS DE LA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
CAPACIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES APRENDIZAJE
TERMINAL
Identificar y describir  Identifica el  Estructura del proyecto de Demuestra N° 1 El Problema
el problema problema. investigación tecnológica. responsabilidad
04
 Descripción y Y participa activamente.
caracterización del problema.
Conocer el proceso de  Formula el  Planeamiento del problema Justifica el porqué del N° 2
 Identifica, define y plantea el
planeamiento de la problema de de investigación, objetivo, problema. Planteamiento
problema de su entorno con 06
investigación y los investigación. justificación, y limitaciones. del problema.
coherencia.
objetivos.
Aplicar técnicas para  Describe el  La hipótesis. Busca información N°3 Marco
el fundamento fundamento del  Fundamento teórico respecto al problema. teórico. 04
teórico. marco teórico..
Identificar y describir  Reconoce el tipo y  Tipo y nivel de investigación. Se compromete en N° 4 Tipo y
el tipo y diseño de nivel de  Diseño de investigación diseñar su diseño de la 04
investigación. investigación. investigación. investigación.
Reconocer y construir  Determina la  Población y muestra Muestra interés por N° 5 La población
 Determina el universo y selecciona la
la población e población y  Recolección de datos. conocer el tema. y la muestra.
muestra que se tomará considerando
instrumentos de muestra en una  Construcción de los criterios técnicos establecidos.
04
recolección. investigación. instrumentos de recolección
de datos
Validar y aplicar el  Aplica los  Validación y aplicación del Muestra compromiso N° 6 Validación
instrumento. instrumentos para instrumento de recolección de trabajo en equipo. del instrumento. 02
su validación. de datos.
Aplicar las técnicas de  Aplica técnicas para  Procesamiento de la Compara sus resultados N° 7
procesamiento de la procesar datas. información. con sus compañeros. Procesamiento 04
información. de datas.
Analizar y describir los  Analiza e interpreta  Interpretación de la Muestra una actitud N° 8 Análisis de
 A partir de las conclusiones propone 04
resultados de la resultados. información. crítica de los resultados. resultados.
soluciones y/o recomendaciones,
información.
criterios, pautas o lineamientos para
 Redacta las  Conclusiones y N° 9 Las
resolver un problema adecuadamente.
conclusiones y recomendaciones de la conclusiones 04
recomendaciones. investigación.
TOTAL DE HORAS
36

4. METODOLOGÍA Y ESTRATEGIA:
4.1. METODOS:
4.1.1. Método inductivo, deductivo.
4.1.2. Método de proyectos.
4.1.3. Método activo.
4.1.4. Método de Exposición.
4.1.5. Método de Descubrimiento.

4.2. ESTRATEGIAS:
4.2.1. Técnica: Empleo de organizador de conocimientos, Motivación inicial y activación de haberes previos.
4.2.2. Formas: Conflicto cognitivo, Dinámica de grupos., presentación y análisis de la información, exposición y debate, trabajo cooperativo.
4.2.3. Modo: Individual y grupal.
4.2.4. Autoaprendizaje. El docente selecciona los contenidos a aprender y determinadas capacidades a desarrollar por los alumnos/as, haciendo uso de
la biblioteca e internet.

4.3. MEDIOS Y MATERIALES


4.3.1. VISUALES: Material impreso: Material auto instructivo (separatas), textos., materiales gráficos, material biológico.
4.3.2. AUDIOVISUALES: Televisión, videocasete, multimedia.

5. EVALUACIÓN:
5.1. Diagnostica: Para conocer los saberes previos se aplicara la intervención oral y/ o prueba escrita.
5.2. De Proceso: Permanente con lista de cotejo individual o grupal, intervenciones orales críticas y creativas.
5.3. De salida: Se evaluará al finalizar el proceso de aprendizaje mediante el uso de los instrumentos de evaluación como son: practica calificada, examen objetivo,
asignaciones e investigaciones, y síntesis del tema.
CATEGORIAS PROCEDIMIENTO INSTRUMENTOS %
ORAL  Entrevista -Exposiciones individuales y grupales. -Lista de cotejo.
COGNITIVO ESCRITO  Prueba objetiva - Prueba de aplicación. - Resumen o síntesis. 30
Guías de entrevista - Hetero y auto evaluación.
PRUEBAS DE  Cuadro de lista de cotejo- Informes- Ficha de prueba de
PROCEDIMENTAL EJECUCION observación y ejecución - Cuadernos de campo -Resolución de 70
ejercicios y problemas –Investigaciones -Cuestionarios.

6. BIBLIOGRAFÍA

AUTOR TÍTULO EDITORIAL


SAMPIERE, ROBERTO (1991) Metodología de la Investigación McGRAW - HILL
SANCHEZ REYES, C (1996) Metodología y Diseño en la Investigación Científica Editorial Mantaro
MARTINEZ GARCIA, A (1997) Métodos y Elementos de la Investigación. Editorial Trillas
UNIVERSIDAD CAYETANO H. (2001) Metodología de la Investigación. Editorial Rosario -Lima Perú.

Villa Perené, marzo 2016

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DOCENTE JEFE DEL AREA ACADÉMICA

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JEFE DE LA UNIDAD ACADEMICA DIRECTORA GENERAL