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PROYECTO DOCENTE

ASIGNATURA:
"Sistemas de Información para Teleasistencia y Atención Remota"

Grupo: Clases Teór.-práct. Sist. de Información para Teleasist y Atención Remota(981732)


Titulacion: Grado en Ingeniería de la Salud por la Univ. de Málaga y la Univ.de Sevilla
Curso: 2016 - 2017

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Titulación: Grado en Ingeniería de la Salud por la Univ. de Málaga y la Univ.de Sevilla

Año del plan de estudio: 2011

Centro: E.T.S. Ingeniería Informática

Asignatura: Sistemas de Información para Teleasistencia y Atención Remota

Código: 2260078

Tipo: Optativa

Curso: 4º

Período de impartición: Segundo Cuatrimestre

Ciclo: 0º

Grupo: Clases Teór.-práct. Sist. de Información para Teleasist y Atención Remota (1)

Créditos: 4.5

Horas: 112.5

Área: Ingeniería de Sistemas y Automática (Área principal)

Departamento: Ingeniería de Sistemas y Automática (Departamento responsable)

Dirección postal: ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA, CAMINO DESCUBRIMIENTOS, S/N.- ISLA CARTUJA
41092 - SEVILLA
Dirección electrónica: http://disa.us.es/

COORDINADOR DE LA ASIGNATURA

ROA ROMERO, LAURA

PROFESORADO
1 ROA ROMERO, LAURA

Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-11-16 1 de 6


OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Objetivos docentes específicos


El objetivo de esta asignatura es presentar a los estudiantes la problemática de los sistemas de información en el ámbito sanitario asociada
al cambio de paradigma en el cuidado de la salud y las nuevas tendencias en la gestión de la información en salud.
Competencias

Competencias transversales/genéricas

CG04 Capacidad para diseñar sistemas, dispositivos y procesos para su uso en aplicaciones médicas, de atención sanitaria o biológicas
CG05 Capacidad para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CG10 Capacidad para comunicar y transmitir los conocimientos y conclusiones en el ámbito de la ingeniería de la salud, a público
especializado y no especializado, de un modo claro y preciso

Otras competencias genéricas:


Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de crítica y autocrítica
Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario
Habilidad para comunicar con expertos en otros campos
Compromiso ético
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica
Habilidades de investigación
Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
Capacidad de generar nuevas ideas
Inquietud por la calidad
Inquietud por el éxito

Competencias específicas
CE-IC-18 Conocimiento del marco legal y regulatorio en el ámbito de la salud y capacidad para analizar e interpretar textos regulatorios,
sentencias, etc., con objeto de aplicarlos como requerimientos en el desarrollo y explotación de sistemas de información clínica
CE-IC-24 Capacidad para definir, desarrollar e implantar sistemas de información de soporte a la atención de usuarios con acceso
multicanal
CE-IC-25 Capacidad para poner en marcha la prestación de servicios TIC satisfaciendo estándares de calidad establecidos por
acuerdos de nivel de servicios
CE-IC-26 Capacidad para diseñar, implantar y administrar los distintos componentes de las plataformas de tramitación electrónica,
garantizando la interoperabilidad y la accesibilidad
CE-IC-28 Capacidad para aplicar conocimientos de tecnología de las comunicaciones para diseñar, evaluar e implantar sistemas de
comunicaciones de datos en ámbitos clínicos y de la salud

Otras competencias específicas:


Habilidades en las relaciones interpersonales
Habilidades para trabajar en grupo
Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario
Habilidad para comunicar con expertos en otros campos
Compromiso ético
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica
Habilidades de investigación
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
Capacidad de generar nuevas ideas
Habilidad para trabajar de forma autónoma
Planificar y dirigir
Iniciativa y espíritu emprendedor
Inquietud por la calidad
Inquietud por el éxito

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso)


Bloque 1.-Introducción y conceptos básicos.
Bloque 2.-Información en el dominio sanitario.
Bloque 3.-Los Sistemas de Información para la Teleasistencia y Atención Remota.
Bloque 4.-Requisitos técnicos e interoperatividad.
Bloque 5.-Tendencias actuales y futuras.
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
BLOQUE I. Introducción y conceptos básicos (2,5 horas)
Tema 1.1 – Presentación de los profesores y la asignatura.Objetivos. Programa. Normativa de la asignatura. Bibliografía.
Tema 1.2 – Los sistemas de información en salud. Introducción. ¿Qué es un sistema de información en salud? Definiciones y clasificación. La
diferencia entre datos, información y conocimiento en sanidad. Modelo sanitario en Andalucía y tecnologías. Conclusiones.

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BLOQUE II. Información en el dominio sanitario (12,5 horas)
Tema 2.1 – La gestión de la información. Introducción. Las fases de gestión: generación, transmisión y almacenamiento. Los requisitos de
localización, recuperación y presentación. Conclusiones.
Tema 2.2 – Generación y gestión de información en el dominio sanitario. Introducción. La formación del médico. Procesos de asistencia.
Escenarios de aplicación. Consulta y diagnóstico. Asistencia domiciliaria médica y social. Información en los distintos niveles asistenciales. La
evolución de la relación médico-paciente. Conclusiones.
Tema 2.3 - Sistemas de información en el dominio sanitario. Introducción. Evolución de los sistemas de información en salud. Adecuación de
la información a la formación del usuario. El problema de la interoperatividad. Fundamentos legales y éticos. Seguridad y privacidad.
Conclusiones.
Tema 2.4 – La Historia Clínica Electrónica. Introducción. El papel de la EHR. Sistemas de gestión de EHR. Obstáculos y beneficios.
Tendencias y estándares. Conclusiones.
Tema 2.5 – La generación de conocimiento. Introducción. Técnicas de generación de conocimiento: minería de textos, de datos,
procesadores del lenguaje natural, etc. Medicina basada en la evidencia. Medicina personalizada. Vigilancia de salud pública. Conclusiones.
BLOQUE III. Los Sistemas de Información para la Teleasistencia y Atención Remota (6 horas)
Tema 3.1 – Los sistemas de información para la teleasistencia y atención remota. Introducción. Atención remota y Teleasistencia. Personas
mayores, cronicidad y dependencia. La gestión de la información de los sistemas para la teleasistencia y atención remota. Conclusiones.
Tema 3.2 – Evolución de los sistemas de información para la teleasistencia y atención remota. Introducción. Historia y evolución de la
teleasistencia y atención remota. Sistemas actuales de información para la teleasistencia y atención remota. Conclusiones.
Tema 3.3 – Obstáculos de integración de los sistemas de información para la teleasistencia y atención remota. Introducción. Problemática
asociada a la teleasistencia y atención remota. El nivel organizativo. Factores humanos: usabilidad, aceptación de tecnología, coste-
efectividad de los sistemas de información para la teleasistencia y atención remota. Conclusiones.
Bloque IV. Requisitos técnicos e interoperatividad (12,5 horas)
Tema 4.1 – Requisitos organizativos, técnicos y de usuario en sistemas de información sanitarios. Introducción. El gran reto de la
interoperatividad. Niveles de interoperatividad. Usos secundarios de la información sanitaria. Anonimización. Conclusiones.
Tema 4.2 – La infraestructura de comunicaciones. Introducción. Requisitos técnicos. Redes, sistemas y modelos de comunicación
descentralizados. Componentes de las infraestructuras técnicas. La transmisión de imágenes. DICOM. Dispositivos personales. Estándar
X73. Conclusiones.
Tema 4.3 – El intercambio de mensajes y la codificación de la información. Introducción. La interoperatividad sintáctica. Lenguajes
estructurados (XML). Codificación de la información. Estándares y mensajería. HL7 v2 y v3, CDA, DICOM, ISO 13606 y openEHR.
Conclusiones.
Tema 4.4 – El nivel semántico del intercambio de información. Introducción. Terminología. Los estándares SNOMED, LOINC y CIE. Objetos
semánticos: ontologías. La gestión de la semántica en sanidad. El modelo dual: arquetipos y plantillas HL7. Conclusiones.
BLOQUE V. Tendencias actuales y futuras (4 horas)
Tema 5.1 – La integración global. Introducción. Beneficios de la integración de sistemas. Obstáculos y limitaciones. Conclusiones
Tema 5.2 – Tendencias en el desarrollo y despliegue de SITAR. Introducción. Situación actual y nuevas tendencias. Herramientas
disponibles. Discusión y conclusiones.

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Relación de actividades formativas del cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 37.5

Horas no presenciales: 67.5

Metodología de enseñanza-aprendizaje:

La asignatura se imparte en 2,50 horas de clases semanales , en el segundo cuatrimestre.

Todos los créditos docentes asignados a la materia se impartirán mediante clases teóricas y de tipo práctico esencialmente en el aula.

Competencias que desarrolla:

Todas las descritas en los apartados anteriores

Exposiciones y seminarios

Horas presenciales: 7.5

Horas no presenciales: 0.0

Metodología de enseñanza-aprendizaje:

Se planifican actividades complementarias como Conferencias, Seminarios y visitas a Centros Hospitalarios.

Competencias que desarrolla:

Las mismas que las descritas para el apartado anterior.

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BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL

Bibliografía general

The Biomedical Engineering Handbook

Autores: J. D. Bronzino Edición: 2ª

Publicación: 2002 ISBN: 9783540669159

Introduction to Biomedical Engineering

Autores: J. D. Enderle and J. D. Bronzino Edición: 3ª

Publicación: 2012 ISBN: 9780123749796

Bibliografía específica

Health Information Management Technology: An Applied Approach

Autores: N. B. Sayles Edición: 4ª

Publicación: 2012 ISBN: 978-1584263524

Health Information Systems: Architectures and Strategies

E. Ammenwerth, B. Brigl, N. Hellrung,


Autores: Edición: 2ª
and F. Jahn
Publicación: 2011 ISBN: 978-1-84996-440-1

Información adicional
Diversos artículos de las revistas :

IEEE Transactions on Biomedical Engineering (ISSN: 0018-9294),


IEEE Journal of Biomedical and Health Informatics (ISSN: 2168-2194),
IEEE Transactions on Neural Systems and Rehabilitation Engineeering (ISSN: 1534-4320),
International Journal of Medical Informatics (ISSN: 1386-5056),
Health and Technology (ISSN: 2190-7188)
Medical & Biological Engineering & Computing (ISSN: 0140-0118)

y otras revistas afines a la materia.

SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

Sistema de evaluación

Examen escrito

Examen escrito de contenido fundamentalmente práctico referido a los conceptos tratados en los diferentes temas de la asignatura.

Preparación y exposición de trabajos

Se propondrá a los alumnos la realización de una serie de ejercicios a lo largo del curso, así como un trabajo monográfico con enfoque
integrador de los temas tratados en la materia u otros que puedan estar relacionados con ella. Este trabajo deberá exponerse al resto de la
clase.

Asistencia a las clases y actividades

Se realizará un seguimiento de la asistencia a las clases de la asignatura, así como a cualquier actividad programada como conferencias,
seminarios o prácticas. Se valorará el grado de implicación del alumno así como el interés que muestre.

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Calificación de la asignatura

Se considera la modalidad de calificación por examen escrito para aquellos alumnos que no justifiquen su asistencia a más del diez por
ciento de las clases de teoría, prácticas, y actividades programadas durante el periodo lectivo. El resto de alumnos podrá elegir la
modalidad de evaluación continuada, basada en la preparación y realización de las actividades propuestas y presentación, exposición y
defensa del trabajo de investigación. Se evaluarán las memorias de las actividades solicitadas durante el curso académico, así como la
actitud y participación activa en las distintas actividades programadas para la asignatura. El alumno podrá seleccionar ambas modalidades
durante las dos primeras convocatorias. En el caso de la tercera convocatoria, sólo se admite la modalidad de calificación por examen
escrito.

Criterios de calificación

Para superar la asignatura será necesario obtener una calificación igual o superior a cinco en la evaluación del examen escrito o en los
trabajos realizados durante el cuatrimestre. La calificación también tendrá en cuenta el grado de participación en las diferentes actividades
programadas. Los resultados de la evaluación serán publicados en los tablones habilitados para tal fin y en la página Web de la asignatura.

CALENDARIO DE EXÁMENES

La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se
aproxime la fecha de los exámenes.

1 ª Convocatoria
CENTRO: E.T.S. Ingeniería Informática

Fecha: 7/6/2017 Hora: Por definir

Aula: Por determinar

2 ª Convocatoria
CENTRO: E.T.S. Ingeniería Informática

Fecha: 8/9/2017 Hora: Por definir

Aula: Por determinar

CENTRO: E.T.S. Ingeniería Informática Diciembre

Fecha: 12/12/2016 Hora: Por definir

Aula: Por determinar

Anotaciones relativas al calendario de exámenes


La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la
confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes.

TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN

Presidente: EDUARDO FERNANDEZ CAMACHO

Vocal: DANIEL LIMON MARRUEDO

Secretario: JOSE GUILLERMO HEREDIA BENOT

Primer suplente: MANUEL RUIZ ARAHAL

Segundo suplente: FRANCISCO GORDILLO ALVAREZ

Tercer suplente: FRANCISCO RODRIGUEZ RUBIO

ANEXO 1:

HORARIOS DE LOS GRUPOS NO PRINCIPALES DE LA ASIGNATURA Y DEL GRUPO DEL PROYECTO

Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-11-16 5 de 6


GRUPO: Clases Teór.-práct. Sist. de Información para Teleasist y Atención Remota (981732)

Calendario del grupo

CLASES DEL PROFESOR: ROA ROMERO, LAURA

HORARIO SIN ESPECIFICAR

Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-11-16 6 de 6