REPORTE CONDUCTUAL

La Molina, ______________, 2018

Estimado Padre de Familia,

Nos dirigimos a usted para expresarle un cordial y sincero saludo de parte del equipo de Bienestar y
Convivencia Escolar, y a la vez para brindarle el reporte conductual de su menor hijo(a):
__________________________________________________ que actualmente cursa el __________ grado de
___________________

Aspectos Positivos:

ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS POR MEJORAR

1. Puntualidad Tardanzas reiteradas.
2. Cumplimiento de trabajos Incumplimiento de trabajos.
3. Uniformidad Uniforme incompleto.
4. Adecuada presentación personal Presentación personal inadecuada.
5. Trato amable a sus compañeros Trato inapropiado a su compañero(a).
6. Muestra motivación en clase. Actitud displicente en clase.
7. Trae puntualmente su agenda. No trae agenda.
8. Uso de un lenguaje apropiado. Lenguaje inapropiado.
9. Otros: Otros:
_________________________________ ____________________________________
______________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________

Este documento es enviado a usted con el fin de que pueda conversar con su menor hijo(a) acerca de
sus cualidades, virtudes, de sus aspectos emocionales y de comportamientos por mejorar, puesto que los
comportamientos por mejorar podrían opacar y finalmente desplazar las virtudes que actualmente posee. Por
lo tanto apelamos a su compromiso con la formación integral de su menor hijo(a) para que el/la menor se
comprometa con nosotros y con usted a no reincidir en el/los comportamiento/s inadecuado/s arriba
señalado/s. Asimismo de acuerdo a las reglas institucionales usted en conversación con su menor hijo(a)
escogerá dos de las acciones reparativas propuestas anexadas a esta hoja.

Al momento del cumplimiento de las acciones reparativas, felicitaremos su progreso y superación a

través de la asignación de un puntaje meritorio en la evaluación conductual. Sin embargo de persistir en ésta
u otras conductas negativas procederemos según nuestro reglamento interno con la medida correctiva de
restar 03 pts. al promedio de la nota bimestral de comportamiento y 50 puntos a la house que pertenece.

Agradecemos devolver firmado este documento el día ________________________, puesto que es un

requisito indispensable para el ingreso del estudiante a su aula.

Nos despedimos de usted, agradecidos de antemano por su compromiso con la formación integral de
su menor hijo(a).

Departamento de Bienestar y Convivencia Firma del tutor(a)/Docente

Firma de padre y/o madre

 LISTA DE ACCIONES REPARATIVAS
La lista de acciones reparativas propuesta a continuación tiene el objetivo de propiciar un espacio de reflexión activa, de manera que el aprendizaje pueda lograrse
de manera significativa, constructiva y a la vez agradable para el estudiante. Todas las actividades propuestas se realizarán en monitoreo de su tutor y/o docente.
En coordinación con la Mentora del aula seleccione 02 de las actividades abajo señaladas.

Acciones reparativas personales Acciones reparativas interpersonales

Elaboración de material visual y expositivo relacionado a la
conducta que se desea mejorar. (papelógrafo, dibujos, Iniciativa de diálogo asertivo con su compañero(a) en el
pegado de imágenes desarrollado en el hogar, entregado en área de Bienestar y Convivencia (con quien haya ocurrido
máximo 2 días ocurrido el incidente). Exposición con algún incidente. Duración 15 min)
docente mentor. PRIMARIA - SECUNDARIA
PRIMARIA - SECUNDARIA
Elaboración de material visual y expositivo relacionado a la
Apoyo al personal de Limpieza en el aseo de su aula al
conducta que se desea mejorar. (papelógrafo, dibujos,
finalizar las clases. 1 día. (Limpieza de carpetas, lockers,
pegado de imágenes desarrollado en el hogar, entregado en
pizarra y barrido de piso de aula. Duración 20 min).
máximo 2 días ocurrido el incidente). Exposición con aula.
PRIMARIA - SECUNDARIA
PRIMARIA - SECUNDARIA
Apoyo al personal de Limpieza en el aseo de su aula al
Reflexión escrita desarrollada en el hogar. (1 hoja 400
finalizar las clases. 3 días. (Limpieza de carpetas, lockers,
palabras aprox.) Entregada dentro de 2 días.
pizarra y barrido de piso de aula. Duración 20 min.).
SECUNDARIA
PRIMARIA - SECUNDARIA

Mantenimiento de áreas verdes al finalizar las clases, 20

Reflexión escrita/gráfica desarrollada en el aula (1 hoja 400
min después de clases - 1 día - (Recojo de hojas, riego,
palabras aprox.) durante espacio de 02 recreos.
podado)
PRIMARIA - SECUNDARIA
PRIMARIA - SECUNDARIA

Mantenimiento de áreas verdes al finalizar las clases, 20

Reflexión escrita/gráfica desarrollada en el aula (1 hoja 400
min después de clases - 3 días - (Recojo de hojas, riego,
palabras aprox.) durante espacio de 04 recreos.
podado)
PRIMARIA - SECUNDARIA
PRIMARIA - SECUNDARIA