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En esta semana realizaremos las siguientes

actividades:
I. Investigar en el libro de texto básico, fuentes
bibliográficas y/o electrónicas sobre:
a)Ecosistema.
Un ecosistema es un sistema natural que está
formado por un conjunto de organismos vivos
(biocenosis) y el medio físico donde se
relacionan (biotopo). Un ecosistema es una
unidad compuesta de organismos
interdependientes que comparten el mismo
hábitat. Los ecosistemas suelen formar una
serie de cadenas que muestran la
interdependencia de los organismos dentro del
sistema.1 También se puede definir así: «Un
ecosistema consiste de la comunidad biológica
de un lugar y de los factores físicos y químicos
que constituyen el ambiente abiótico».

Elemento del ecosistema (biótico y abiótico).


Todos los seres vivos (y aquellos que alguna
vez lo fueron) son los factores bióticos del
ecosistema. Los factores bióticos incluyen
plantas, animales, insectos, bacterias, hongos,
y todo ser vivo que forme parte del ecosistema.
Todos los elementos no vivos dentro de un
ecosistema son los factores abióticos. Dentro
de los factores abióticos encontramos el aire,
agua, rocas, tierra, nieve, lluvia, sol y
temperatura.

II- Elabora un esquema de los niveles tróficos o


cadenas alimenticias.
1. productores: son las plantas, las únicas
capaces de producir su propio alimento,
utilizando la energía solar y el suelo donde
habitan.
2. consumidores: son todas las especies que se
alimentan de las plantas, por lo tanto son los
herbívoros.
3. carnívoros o consumidores secundarios: son
los animales que consumen todas las
poblaciones anteriores.

Explica la importancia de la red de la vida.


Es el balance alimenticio natural y perfecto de
los seres vivos, en donde se encuentran
también involucrados los vegetales y por
supuesto el hombre.
Romper una cadena, eliminando una especie,
pudiera traer graves consecuencias, como las
plagas. Es de gran importancia ya que así se
garantiza la continuidad de la misma y de las
especies, ya que si se pierde el equilibrio una
especie puede salir dañada ya que no va a
tener a quien comer y luego en ese caso puede
morir.

III-Investiga sobre diferentes teorías de la


clasificación de los recursos naturales y emite
juicio crítico.
Los recursos naturales pueden clasificarse en
renovables, no renovables e Inagotables.
Los recursos renovables son aquellos que se
pueden reproducir, pero que si son utilizados
de manera indiscriminada, pueden llegar a
extinguirse.
Los principales recursos naturales renovables
son los animales y plantas, los que a su vez,
dependen de otros recursos renovables para
subsistir.
Los recursos no renovables, son los que no se
producen constantemente. Por ejemplo, el
carbón, petróleo, plata, cobre, entre otros.
Podríamos decir que son aquellos que no
existen en cantidades ilimitadas, por lo tanto
cuando el ser humano sobreexplota estos
recursos, se pueden acabar.
Los recursos naturales inagotables, son los que
no se acaban. No importa el número de
actividades productivas que el ser humano
realice con estos recursos, ya que éste nunca
se agotará.

IV- Realiza una reflexión, previa investigación,


sobre la importancia de la flora y la fauna para
la vida y el desarrollo del hombre.
La importancia de la flora y la fauna para la vida
y el desarrollo del hombre: La flora y la fauna
representan los componentes vivos o bióticos
de la naturaleza, los cuales, unidos a los
componentes no vivos o abióticos, como el
suelo, el agua, el aire, etc., conforman el medio
natural. La flora y la fauna representan recursos
naturales renovables, de gran importancia para
el hombre. De la flora proviene una gran parte
de los alimentos y medicamentos, así como la
materia prima para la industria textil, maderera
y otras.

V- Elaboración de reporte sobre la situación


forestal de nuestro país: causas,
consecuencias y posibles alternativas de
solución.
• Causas, consecuencias de la situación
forestal de nuestro país.
- Los bosques y las personas están
interconectados y hasta ha sido así desde
tiempos inmemorables. Siempre hemos tenidos
una especial relación basada en la
supervivencia. Era una delicada cadena de
existencia que antes tratábamos con respeto y
aprecio. Pero las personas empezaron a
trastornar este equilibrio. Empezaron a ver el
bosque no como parte de ellos sino como algo
a ser conquistado
• Causas y consecuencias de la deforestación.
- La deforestación es el producto de la
interacción de numerosas fuerzas ecológica,
sociales económicas, culturales y políticas en
una región dada, la combinación de fuerzas
varía según las décadas y los países, por lo que
las generalizaciones son peligrosas. En la
mayoría de los casos, la deforestación es un
proceso que involucra la competencia entre
diferentes usuarios de la tierra por los escasos
recursos disponibles. Un proceso exacerbado
por las políticas contraproducentes e
instituciones débiles.
- En esta misma sección se examinan cuatro
aspectos de las causas de la deforestación: las
condiciones facilitadoras, las causas directas,
las causas indirectas y el papel de la
explotación forestal y del desarrollo de las
plantaciones en la pérdida de los bosques
naturales. Las condiciones facilitadoras crean
un ambiente en el que la deforestación puede
ocurrir. Las causas directas son las más
visibles, las más rápidamente identificables y
las que se asocian más rápidamente con los
agentes de la deforestación.