Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
DOCENTES: CARLOS MAYA, LUIS FERNANDO GAVIRIA, JUAN PABLO GIRALDO, AMALIA RAMIREZ,
SANTIAGO LOPEZ, CARLOS MOLINA, JULIO CESAR CABRERA CANO, LUIS JULIAN CARMONA, ANGELA
TOBON.
Después de estudiar los temas planteados en el primer ejercicio (investigación de casos de estudio),
se debe formular la idea básica o los conceptos que ordenarán la materialización espacial del
proyecto. Se deberán definir los posibles usuarios, mediante el estudio de sus hábitos (individuales
y colectivos) para luego hacer la formulación del programa del proyecto. Se entiende por programa
los usos colectivos y privados que tendrá el proyecto.
Se debe entender que la idea deriva en espacios con características especiales e influye de manera
directa en el esquema de agrupación, la forma de las circulaciones y las unidades de vivienda.
La característica principal de este ejercicio radica en que las ideas planteadas deben ser verificadas
y espacializadas en dos escalas de manera simultánea. La primera en el sistema de agrupación
propuesto y segundo en el espacio interior de las viviendas planteadas.
SEMESTRE 2018-10
T5
DESARROLLO DE PROPUESTA VS. IDEA GENERADORA: Los estudiantes deberán identificar a partir
del análisis de los hábitos de sus usuarios y el desarrollo de una idea generadora de proyecto,
determinando qué usos tendrá la tipología de vivienda en su interior, qué usos podrán compartir
usuarios del mismo tipo, y qué usos compartirán todos los usuarios dentro del proyecto. Se sugiere
comparar la idea generadora de proyecto en relación con los siguientes temas, ya estudiados en el
ejercicio anterior:
- Flexibilidad
- Adaptabilidad
- Autoconstrucción
SEMESTRE 2018-10
T5
- Espacios intermedios
- Alquiler social – viviendas para arrendar
- Interacción - Generación de comunidad – nuevos modelos de convivencia
- Vivienda productiva. (Qué otros usos comerciales u otros oficios pueden tener las viviendas)
- Vivienda evolutiva
- Flexibilidad
- Barrios en altura
Cuando se formule la idea ésta se deberá reflejar, materializar y evidenciar en las viviendas y en
el sistema de agrupación propuesto, con las circulaciones verticales y horizontales del proyecto.
SISTEMA ESTRUCTURAL
Paralelo a la formulación de la idea básica, se deberá hacer el planteamiento del sistema estructural.
Es prescindible entender que el soporte del edificio, surge y hace parte inherente desde el inicio de
todo proyecto, y no como un resultado posterior de éste. El planteamiento para esta etapa tendrá
un desarrollo de esquema básico, que en las etapas posteriores se evolucionará.
Se debe entender la estructura como parte del sistema espacial del proyecto y como tal debe estar
en perfecta relación con la forma del proyecto y con las ideas planteadas.
USUARIOS
Para cada proyecto se deberá hacer el planteamiento de 3 tipologías de vivienda (que responden a
los tres tipos de usuarios identificados) y de posibles sistemas de agrupación para comprobar la
hipótesis formuladas. Se deberán escoger al menos 2 usuarios de grupo y 1 individual. Los usuarios
sugeridos son:
- Ancianos
- Familia tradicional
- Familia ampliadas
- Familias en desarrollo
- Madres solteras
- Solteros - Personas solas
- Estudiantes
- Alquiler social para Familias
NOTA: SOLO SE PODRÁ PLANTEAR UNA TIPOLOGÍA DE UN SOLO USUARIO, ES DECIR, SOLO PODRÁ
ELEGIR UNO DE ELLOS: ANCIANOS, ESTUDIANTES, SOLTEROS, ETC.
LA UNIDAD DE VIVIENDA:
SEMESTRE 2018-10
T5
Cada proyecto debe mostrar una propuesta de habitabilidad y propuesta de espacios interior,
acorde con la idea generadora, en cada una de sus tipologías (mínimo 3), puede mostrarse a partir
de esquemas, maquetas y dibujos, los siguientes temas:
CRONOGRAMA
LUNES 19 DE FEBRERO
JUEVES 28 DE FEBRERO
- Primer corte: Revisión general del ejercicio. Los estudiantes deben pegar sus
trabajos en hojas carta hasta la fecha.
- Corrección pegada. No se requiere ningún formato específico. Se hará una revisión del
proceso, y posteriormente una corrección individual.
- Ejercicio comparativo de tipologías, se realizaran esquemas comparativos entre las
tipologías analizadas en el ejercicio anterior y las planteadas en este para verificar:
zonificación de zonas húmedas, tamaño y proporción de la circulación, visuales,
iluminación, etc.
LUNES 5 DE MARZO
SEMESTRE 2018-10
T5
LUNES 12 DE MARZO:
Los productos a entregar en este ejercicio son los siguientes (ENTREGA LUNES 12 DE MARZO):
Pliego 1:
1. PALABRA O FRASE A MANERA DE TITULO QUE RESUMA LA IDEA GENERADORA O EL
CONCEPTO PRINCIPAL DEL PROYECTO. Este pliego debe contener: UN DIBUJO
TRIDIMENSIONAL DEL PROYECTO QUE COMUNIQUE LA IDEA ACORDE A LA FRASE O
TITULO FORMULADA.
2. Esquemas de:
- Reconocimiento del lugar
- Estrategia de implantación
- Sistemas de circulación horizontales y verticales
- Identificación de usuarios y sus hábitos
- Zonas comunes propuestas
- Estructura
SEMESTRE 2018-10
T5
3. Planta esquemática primer nivel, relación del proyecto con el entorno escala 1:200.
Deberá evidenciar de qué manera el edificio construye cuidad, y se convierte en una
pieza activa dentro del tejido del barrio. Definir qué postura asume el edificio frente a
los parques, vegetación existente, vía, andén, rio, quebrada, elementos urbanos
importantes detectados.
Pliego 2: Planimetría general (esquemática) del proyecto (plantas y secciones) escala 1:200.
Axonométricos que muestren la espacialidad y sistema estructural propuesto.
Las planchas deben estar rigidizadas con cartón caja. Evitar rigidizar en cartón paja
u otro material que sea muy endeble.
Llevar zunchos, ganchos, nylon y materiales para colgar de la estructura metálica.
Consideraciones adicionales:
SEMESTRE 2018-10
T5
- Mínimo deben plantearse 3 tipologías de vivienda en proyecto, con tres usuarios distintos
(Dos deben ser grupos de cohabitación).
SEMESTRE 2018-10