INFORME BIMESTRAL 3ER BIMESTRE

1. Datos Referenciales:
Unidad
Director:
Profesora:
Curso:
2. Logros o dificultades por áreas :
ÁREA LOGROS LIMITACIONES O
DIFICULTADES
Matemáticas Fortalecimiento en el Algunos estudiantes
planteamiento de tienen dificultades al
problemas matemáticos momento de resolver
del contexto. ejercicios.
Lenguaje Lectura de diferentes Dificultad en algunos
textos para fortalecer su estudiantes al momento
aprendizaje. de realizar párrafos de
los textos.
Sociales Rescatamos los valores y Toma de conciencia de la
costumbres de nuestros trilogía quechua:
ancestros (aymaras y Ama sua
quechuas). Ama llulla
Ama kella
Ciencias Naturales Cuidado y conservación Practica en el contexto
del medio ambiente. que le rodea, en algunos
estudiantes.
Artes Plásticas Elaboración de tejidos y Algunos no trajeron el
manipulación de la arcilla material en el dia
(objetos). indicado.

3. Dificultades durante el bimestre estrategias o estrategias de solución.

Limitaciones o dificultades Estrategias o acciones de solución.
1. Atrasos al momento de ingreso Lectura de cuentos referidos a los
a la escuela. valores (responsabilidad y
puntualidad)
2. Algunos estudiantes no traen el Practicamos la cooperación al
material de trabajo. momento de trabajar en el curso.
4. Experiencia pedagógica innovadoras de trabajo en aula resultado de la
implementación del MESCP.
- Elaboración de trabajos, integrando las áreas de conocimiento.
- Aprendizaje compartido, respetando su ritmo de aprendizaje.
- Participación de los padres de familia en la orientación de los trabajos que se
realizan.
5. Producto en relación al PSP y los objetivos holísticos planteados en el bimestre.
- Plasmar el trabajo realizado en la feria educativa “costumbres y tradiciones en
la familia” (AYNI-MINKA).
6. Implementación en los contenidos
Reivindicación marítima Perdidas territoriales de nuestro país.
Lucha contra el racismo y Trabajando en grupos de trabajo,
discriminación practicando la solidaridad y la
cooperación.
Lucha contra la violencia Escribimos pequeños textos sobre la
no violencia y el respeto que merecen
las personas.

7. Uso de la lengua originaria o extranjera.

Practica
Los estudiantes identifican palabras escritas en aymara y quechua: los cuales las
escriben y explican su significado posteriormente realizan gráficos que representan
estas palabras.
Laira = flojo
Lunthat´a = ladron
Karisiri = mentiroso
8. Logros, limitaciones y problemas en la implementación del MESCP.
Logros limitaciones Problemas
Aprendizaje Materiales
Participativo De
Cooperativo. Trabajo

9. Adaptaciones curriculares:
Nombre completo Dificultades-limitaciones Estrategias o soluciones
Limachi Espinoza Miguel Presenta dificultades en Fortalecimiento con
Angel lectoescritura y textos de trabajo
resolución de individual.
operaciones aritméticas.
 Guachalla Tarqui MatiasTiene dificultades en Lectura de textos cortos
realizar oraciones y Practica de ejercicios
frases y en la resolución matemáticos.
de problemas
matemáticos
Limachi Mamani Adriana Lectura lenta de textos y Seguimiento y apoyo
dificultades en la paralelo con su familia.
resolución de
multiplicaciones y
divisiones.

10. Cuadros estadísticos: