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Unidad 1.

Integrales
Actividades

NOMBRE: HERIBERTO VELAZQUEZ RIVERA

MATRICULA: ES1511117579

CORREO: es1511117579@unadmexico.mx

ASIGNATURA: CALCULO INTEGRAL

DOCENTE: MARIA ANGELICA JUAREZ SANCHEZ

GRUPO: LT-LCIN-1701-B1-001

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO


Unidad 1. Integrales
Actividades

Actividad 2. Concepto de Integral

Instrucciones

1. Construye el concepto Integral, con base en los temas vistos.

El concepto de integral está asociado al concepto de área. Cuando una figura plana está
acotada por líneas rectas es sencillo calcular su área. Sin embargo, áreas acotadas por
curvas son más difíciles de calcular de ello surge la necesidad de resolver problemas
concretos como:

 Cálculo de área limitada por dos curvas


 Longitudes de arcos
 Volúmenes
 Trabajo
 Velocidad
 Momentos de inercia

Etc.; todos estos cálculos se pueden realizar mediante la integral definida.

2. Proporciona dos ejemplos de tu concepto.

Como es evidente la integral definida resuelve el problema del área bajo la curva, sin
embrago es muy importante aclarar que la integral definida se utiliza para muchas otras
aplicaciones, físicas, económicas y matemáticas.

Ejemplo 1: Una empresa comercializa entre otros productos pan de caja y un vino francés.
La función de utilidad marginal del pan está dada por f(x) = 40 – 5x y la utilidad marginal
del vino está dada por g(x) = 30 – x. Encontremos: a) La función de utilidad total del pan.
b) La función de utilidad total del vino. c) Si el consumidor desea adquirir tres paquetes de
pan y tres de vino, cuál de los artículos le producirá mayor utilidad (satisfacción).

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Solución: para encontrar la función de utilidad de ambos bienes es necesario integrar las
funciones f(x) y g(x), por lo que empleamos la fórmula f x dx F x ( ) ( ) C, donde C es la
constante de integración.

Ejemplo 2: Una agencia de publicidad realizó un estudio para conocer la utilidad que tuvo
el mes pasado y determinó las siguientes funciones de ingreso marginal y costo marginal

El costo y el ingreso (en miles de pesos) están en función del número de servicios que
prestó la agencia. Determinemos: a) La función de ingreso total y el ingreso total al prestar
35 servicios si

C = 20. b) La función de costo total y el costo total cuando se dan 35 servicios y se tienen
gastos generales de C = 15. c) La utilidad total cuando se dan 35 servicios. Solución: la
información presentada nos conduce a trabajar empleando el método de integración por
sustitución.

a) La función de ingreso total se obtiene al hacer uso de la técnica de sustitución:

3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura CIN_U1_A2_XXYZ, sustituye las


XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la de tu apellido materno.

4. Envía el archivo a tu docente en línea para recibir su retroalimentación.

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Bibliografía:

Ausubel, D.P.; Novak, J.D.; Hanesian, H. (1983). Psicología Educativa. Un punto de vista
cognoscitivo. México: Editorial Trillas. Biembengut, M.S.; Hein, N. (2004) “Modelación
matemática y los desafíos para enseñar matemática”. Educación Matemática, vol. 16, núm.
2, agosto de 2004, pp. 105-125. México: Santillana. Noriega, Ricardo (1979). Cálculo
diferencial e integral. Buenos Aires: Editorial Docencia

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