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CUMANES * Cuestionario de Madurez Neuropsicolégica Escolar Cuadernillo de anotacién DATOS DE IDENTIFICACION Nombre y SEXO apellidos del nif: VO MO aio mes Dia Nombre det Fecha de ‘examinador: cevaluacién: Fecha de oe rnacimiento: Curso: Edad: Motive de la ‘consulta: RESUMEN DE RESULTADOS Y PERFIL .-.-. TABLA DE PUNTUACIONES PERFIL ame : ; Sees 5 A [eae S E 5S eof * eo Ea a 1 ee himanls iE aaa : = vw =| ee es ; Slams = zs [ea mia eae = a °F Fee bas > 2k a ey wn >| lo § “-+ RI => | => Ritmo ee =] SEES ESE g& : ‘PUNTUACIONES TIPICAS. aaa aaa IDN = tiplea Cc neuropsicolégico Percent ni cass Be Bi Satins at LATERALIDAD (LA) a s Podalice ° Ocular ° c ° ae ei Massy Nate (Gog by TAEScoe SAU. Ma Ee Fay see cane SAL ey terra Sain 2 2 Ni Yeselayepia NO AOTC eer Sos as Pb Gar eecoeennes Materiales: Cuadernilo de anotacén. Tiempo Esta prueba no tiene limite de tiempo. Registro de las respuestas: Se anota la respuesta iteal del nfo e cade pregunta, Puntuacién: Se concede 1 punt por cada respuesta correcta Las respuestasincampleta recben 0 puntos. No se admiten sings. Recuerde: F texto solo puede ser ldo una nice vez y sin interrupciones. Na se hardn aclaracionas sabre el significado de las palabras ue el niio no comprenda. Sempre se deben forrular las 10 preguntas (aunque el nifiaindique que no recuerds nade ms). INSTRUCCIONES “A continvacién te voy a leer una histaria, pero tienes que estar muy atento porque cuando termine te vey a hacer varias preguntas sebre lo que has ofc” Lea en vor ata y pausadamente el texto que aparece 2 continuacisn. Sola puede ser lefdo una Gnica vez y sin interrupciones. “Un dla dos primos lamades Mara y César se fueron a dar un paseo por el bosque; cuando se cansaron de caminar se sentaron bajo una ‘encina. De pronto empezé a lover ya tronar con mucha Fuerza y los nifos echarn a correr entre as érboles buscando un lugar donde refugiarse hasta que escampara. Al final de un pequetio camino divisaron una gruta en la que se refugiaran hasta que acabé la tormenta, Era un lagar muy oscuro y himedo, leno de morcilagas y arafas. Estaban muy asustados, pero al cabo de des horas desaparecieran las ‘rubes y saié el arco ris. Después se dieron cuenta de que se habian perdido y empezaron a caminor alo largo de un sendero situado entre is ape a are ea 8 Q oesteesietety LXe= ieee ae 7 Materiales: Cuademillo de anotacién, ejemplar [péaina 1) y lapicero. © Tiempo: Eta prueba no ven nite de tempo Registro de las respuestas: Se rodea la puntuscién que correspond a la respuesta del nfo y se anota la mano con la que ha escrito las palabras o frases. Puntuacin: Los items de esta prueba reciben diferentes puntuaciones en Funcién de su dificultad. Cuando la letra sea legible, la palabra se valoaré con O puntos. = feems 1. 6:1 punta por cada palabra bien esrita Cada palabra debe tener todas las lettes en el orden correcto y sin faltas de tio ortografico (Incluyendo las tides) = ftems 7 y 8: 2 puntos sila frase est escrita correctamente, 1 punta sicomete 1 error y 0 puntos sicamate 20 més erraes. = hems 9 y 10: 3 puntos sila frase estd escrita correctamente, 2 puntos si comete 1 error. 1 punto si comete 2 errores y 0 puntos sicomete 3.0 més errores. Para conceder la méxima puntvacidn en cada una de las frases es imprescindlble que todas las palabras estén correctamente escritas, en el mismo orden, si omisién, adicin ni repeticién de palabras y sin Faltas de tipo ortogric. Recuerde: Cada palabra o frase solo puede ser lea una Unica vez y sin interrypciones. No se harén aclaraciones sobre el significado de las palabras que el nifio no comprenda, @ Enesta prueba se evalia la laterali note con qué mano ha esctto el nif. EVALUACION: Entregue al nif el cuademillo de respuesta y un apicere. “Ahora te voy 0 cictor unos palabras y luego varies frases. Tienes que prestar mucha atencién porque solo las voy a decir una vez. Ademds Lienes que escribirles bien porque no puedes wtilzar el borrador, Esribelas en el cuadernil, cada una en una nea (sefale en cada item e lugar donde el nifio debe escribir su respuesta’ Lea en voz ata y pausadamente cada tem dando el tempo suiente para que el nie puta escribir su respuesta en el eamplar (comprucbe aque lo hace en el lgar apropiago} Una vez completeds le trea pase ala siguiente pruebs y dige: “Wuy bien! Ahora varros @ hacer otra prueba’. ° 1 = _ ° 1 i x ° 1 - Z A Triguere. 0 1 : = 5. Coletin ° 1 s : 6. Explosive. ° 1 - - 7. biicleta vieja ene una rueda pinchada ° 1 2 = 8 Las frambuesas del herto eran muy sabrozas yjugosas. 0 1 2 . 9. Ena Fabrica producen bosos y calzados. ° 1 eB 3 10. Le polome blanca volabe hesta le antena dele televsiSn. 0 1 2 3 Puntuacion total (sme cebepiratrer nec ao uunzadaporetninoparasserar [L] maura (] beet 7. Visopercepcion (VP) ‘Materiales: Cuadernilo de anotacién, ejemplar(o8ginas 2 a4), cvaderno de estimulos émina 22), lapicero y cronémetro. Tiempo: Esta prueba no tene limite de tiempo. No obstante, hay que cronometrar el tiempo de presentacién de la ultima figura (15 segundos), Registro de las respuestas: Se ancta con qué mano ha cibvjedo ls flauras el nit. Puntuacin: Los items de asta prucba reciben diferentes puntuaciones en Funcisn de su dficultad y del grade de precsién del dleujo realizado por el nfo. Los criterias especficos de puntuacién se han incuido en el apéndice A del manual ® Enesta prueba se evalda la lateralidad; anote con qué mano ha dibujado el nif. EVALUACIGR Entregue el cuaderilo de respuestas al nif y un lapicero. “A continuacion vas 0 copiar estos dbs (sefale los dbujos en el ejemplar), pero tienes que tener mucho cudado porque no se puede usar la goma de borrar. Tienes que copiaros en ef cuadernilo, cada uno en el espacio en blanco que estd sv lado (sefale en el ejernpar el luger donde debe cibuier el nfo su respuesta. /Empieza yal’ ‘Compruebe que el rift copia cada figura en su espacio correspondiente. Cuando termine con las § primeras figuras oiga: “IMhuy bien! Ahora pasa la pdgina y continua copiando los dibujos” (Cuando el nie termine con la 5 siguientes figuras prepare la lSmina 22 del cuaderno de estimulos y, mostréndosela al nifio, dig “iPerfectol Ahora tienes que fart bien en este cibujo y después, cuando yo te lo quite, tienes que dlbyjarte ce memoria” Muestre l rina durante 15 segundos. Después octitelay digs: “Ahora tienes que copiar aque dibujo que has visto” (sfile el espacio correspondiente en la pégina 4 del ejemple. Cuando el nifio termine de dioviar a chime figura digas “iMuy bien! Ahora vamos a hacer otra prueba’. 1 0 Al 5 2 2 o 1 P = 3 ° 1 = 5 4 ° 1 3 - 5 0 1 2 3 = 6 0 1 zi 3 y 7 o 1 2 3 = 8 0 1 2 3 2 9 0 1 2 3 4 10 0 1 2 3 4 " ‘era gu | Mano wlizade porel i pareciviar [[] tases [] Derecho oe eas) Materiales: Cuadernillo de anotacén, ejemplarlapicer y cronémetro. @ Tiempo: Esta prueba no tiene limite de tiempo, aunque es necesario cronometrer cusnto tarda el nfo en completar i tarea (en segundos} ‘25. Puntuacisn y registro de ls respuestas: Se registra el tiempo (en segundos) empleado pore fio en completar la taea y el nero {de errores de cada tipo que ha cometido: errores de secuenciay etrores de alternancia, Cada error se considera 1 punto. = Frrores de secuencia: el nilio no sigue la secuercia correcta de los nimeros, uniendo entre s{ dos nimeros que no son consecutivos. = Frrores de alternania: el nito no alterna adacuadamente las colores <® Recuerde: Si el nfio comete un error no se le corrge, dejéndole contiuar com la tara (los errores se contabilzan una vez Finalizada la apicacién). Enesta prueba se evalda a lateralid anote con qué mano ha cibujado elnino. ENTRENAMIENTO: Uutice a pagina 5 del elemplar. “Ahora Fate bien en esta hoja (seFale la hoja correspondiente en el elemplar; en la parte destinada al entrenamiento), Debes uni con el Japicer todos fos nimeros seguidos desde eT hasta el 7 alternandso ls colores. Primero unes el 1 de color amarilo con el 2 de color rosa ¥ después el 5 de color amarillo, y asf sucesivamente. Fate en que el I y el 2 ya estén unides con una linea y también el 2 con el 3; repasa Ja fica que une el 1 con el 2 y el 2 con el 3 y luego sigue ti hesta el 7. No importa que la lea no te salga muy recta, aunque no puedes ‘atravesar ningin circuo que te encuentres por e camino. Procura trabajar lo mes deprisa posible. Site equivocas puedes volver al nmero ‘anterior, pero no puedes usar la goma de borrar” El entrenamiento finalza cuando el io legue al nero 7 amarilo, Sino ha sido capar de realizar adecuadamente el entrenamriento deberé repetirlas instruccionesy la demostracién hasta que el nfo sea capaz de completa, EVALUACIOI Usiie a gina 6 del ejemplar, “IM bien! Fate chora en esta hoja (seal la hoja correspondiente en el ejemplar. Ahora tlenes que unir con el lpicero todos los ndmeros _sequidos desde el 1 hasta ef 20. Tienes que altemar fs colores igual que antes; no puedes uni dos nlimeres sequidos que tengan el mismo coler Empiaza por el nJmero 1 de color amarillo, luego el nimero 2 de color rasa y asi sucesivamente, Procura trabajar lo mds ceprisa posible. Site equivocas puedes volver al nimero anterior, pero recuerde que no puedes wsar la goma de borrar’. CCuande el nifio termine la tarea diga “IMuy bien! Ahora vames @ hacer etra prueba’. Puntuacién total ie ord! es * + = Powoginttl Fen Mano ited por ele pare ivjor [ [] kaviewde [7] Derecha tee eae kee) © Materiales: Cuadernilo de anctacén ® Tiempo: Esta prucba no tiene limita de tiempo. Registro de las respuestas: Se registran las palabras recordadas correctamente por el nfo en cada ensayo. Puntuacién: Se concede 1 punto por cada palabra correctamente recordada. La respuesta debe seridéntica 2 la Ieida por el examinador. Las palabras incorrectas (que no estaban en a lista lea) o variantes de las leiéas (p.0) decir “past” en ugar de tara") reciben 0 puntos. EVALUACION: “A continuacién te voy @ decir 10 palabras y ts tienes que recordar todas las que puedas, porque me as tienes que repetir. 4 continuaciée. Cuando termine te las volveré a leer otras dos veces para que fas repitas, si que tines que estar muy atent. No importa en qué orden las repitas t las palabras son fas siguientes (Lea en voz ata y pausadamente ‘ade palabra: plaza, moleta, ventana, elefante, maceta, avién, 16pi2, gafas, espe y tart. ‘Alora dime todas las palabras que recuerdes”. Deje al tiempo sufcienta para que el rifio pueda responder. ‘Marque las palabras correctamenterecordades, Una vez que el nifio he dicho todas las palabras que recuerde digas Prueba 10. Memoria visual (MVI) & Materiales: Cuaderno de estimulos (Lémina 23, cuademilo de anotaci6n y crondmett. : ® Tiempo: 1 minuto para mostrar la lémina Registro de las respuestas: Se reostran las imagenes recordadas correctamante por el no, e Puntuacién: Se concede 1 punto por cada imagen correctamente recordada. Se acegtan como correctas ‘aqueles resousstas que sean sindnimos siempre que se tenga la certeza de que el rifioha sido capaz de recordar [a imagen, EVALUACION: Utiice la Kimina 23 del cuaderno de estimulos. “Ahora te voy 0 ensefiar unos dibvjos y tienes que fiiarte muy bien en todos, porque después me tienes que decir los que recverdes" Muestre la I4mina 23 durante un minuto y después octlela de nuevo, lamediatamente después dig: “Dime todos ios dibujos que recverdes de la Kamina’. Deje el tiempo sufciente para que el rifio pueda responder. Marque las imagenes correctamente recordads. Une ver que el nfo ha dicho todas las imigenes que recuerde 3 die “ehlgunas mds? (si dee alguna més correcta andiele). Bien, vamos ¢intentarlo otra ver “algunas mds? (6 ice alguna més correcte anstlo.iMuy 3) tien! ahora vamas 2 hacer otra prueba” Repita el mismo procedimiento otras 2 veces (ensayos2y 3)y recite las palaras recordadas en cada uno de els. : Una veel ito fac os 3 ensayos ga : ee “Muy bien Ahora vers a hacer otra prueba”. $ : 1. Psjaro ery re 2 persue i f 3.Cangure ° 1. Plaza ° ° ° : 4 Palmera ° 2Malets ° ° ° : 5. Zapato ° svete ° ° 4 pea 5 A Elefante ° ° : 7.Cangrejo ° 5. Maceta ° 8.Cuchara ° 6.Avién ° ° ° 3 9. Gra ° 7. Lapiz ° ° ° : 10. Botella ° 8. Gafas ° ° a 11. Teas ° 9. Espejo ° ° ° : 12. Trompeta ° 10. Tarta ° ° ° : ‘13. Lieve ° 14.Silén Total z e SSracnn er 2 15, Jeringuilla ° PL én total S Puntuacién total ia untuacién total : uacién Comscciesecay MVE = : atemgecreaess MVI = pwoiminclpcs © esi sepride frat ‘Materiales: Cvadernilo de anotacién y2lapiceros. Tiempo: Esta prueba no tiene lite de tiempo. Registro de las respuestas: Se ancta sila respuesta del nifio en cada serie es corecta 0 incorrect, Puntuacién: Los items de esta pruets reciben diferentes puntuaciones en Funcién de su dificlta. = hems 1.43: 1 punto por cada serie ejecutada correctamente. = ftems 4 a 7:2 puntos por cada sere ejecutada correctamente = ftems 8 a 10: 3 puntos por cada serie ejecutada correctamente. Finalizacin de la prueba: Esta prueba finaiza cuando al niio no es capaz de completar correctamente 3 series consecutivas($ series incorrectas saguides}, En esta prucba se evalda la lateralidad; anote con qué mano realizalas series elif. ENTRENAMIENTO: En cada serie debe realizar la secuenciartica golpeando sobre la mesa con el extremo opvesto ala punta del lanicero,Entregue otro lapicero alnifio para que pueda hacerlo mismo despues, “Ahora voy a dar una serie de golpes con ellopiceroy debes estar muy atento parque cuando yo termine cade serie totienes que hacer igual’. Realice cada uno de los tems del entrenamiento y después de cada serie pida al nifio que repta la secuencia del mismo modo. ‘items de entrenamiento: £3) ao oo oe Elentrenemient finalza después de ave el nifo haya completado correctamente los 3 tems. Sino es capaz de realzarcorrectamente alguna se le repetién las instrucciones y el entranamienta hasta que comprendsa la tares correctamente. EVALUACION: “Ahora tenes que repetir cada una de las series que yo haga. Debes estar muy atento porque no te las puede repetiz. Cuando yo termine cada serie, tla repites a continuaci Realice cada una de las series como s2 ha indicado en el entrenamiento, deando tiempo suficiente entre cads una de ellas para que el nifio ‘pueda responder sin sentrse presionado, Una vez Finalizads la ikima serie cig: “TM bien! Ahora vamos a hacer etra prueba’. Recuerde: Detenga la aplicaccién cuando et nino falle 3 series consecutivas Puntuacién total uci ioperats Nom roratearisene | Cl Haves] done Prueba 12. Lateralidad (LA) Materiales: Cuaderilo de anotacién, cuaderno de estimulos(Kimina 23), visor y pelota pequef, Tiempo: Esta prueba no tiene lrte de tiempo. Puntuacin y ragistro de las respuestas: Se registra sla respuesta del nia en cada tarea se ha reabzado con |s mano, el pie el ojo derecho o iquierdo. Para evalvar la lateraldad manuel (ems 1 24) se utlza la informacién recogida en las pruebas Escritura audiognésica, VisopercepciGn, Funcién ejecutiva y Ritmo. EVALUACIO! = Manual (tem 5): Entregue la polota pequetia a nifio,sitdese aproximadamente a un metro y medio de él y diga “Cuando yo te ciga me vas a lanzar lo peleta con la mano. lAhor”. Sel nfo pregunta que con qué mano, se le dice que con la que él prefiera, ~ Podélica: ‘A continvaciin cologue la pelota en el suelo, apraximadamente a una distancia de 1 metro del nino, y digas "Cuando yo te aiga vas a dar una patada aa peota. lAboral” Después guarde la pelota (para evitar cistraciones)y pide al nfo que se ponga erquide y con los pies juntes. Luego dig “Cuando yo te diga vasa dar un pisotdn muy (verte en el suelo ‘Ahora. Después pda de nuevo al nfo que se ponga erguido y con los pies juntos y aga “Cuando yo te diga vas a empezar a andar. oral”. = Ocular: Después pida al nfo que se siente en la sila, muéstrele la imine 23 del cuaderno de estimules y dge: “Sujeta esta cartulina con fas dos mans como lo hago yo (sostenga el vsor co las dos manos y en apaisado: después entrégueselo al nif). Tienes que buscar en ia Idina los cibujas que yo te veya diciendo mirando a través cel agujero. Cuando los encuentres me dices iva! y te 5 Lanzar una lore Pedals ar una patada a a pelota Dar un pisotén a suelo loo co oloo000 7 2 3__Inico de la marcha 1 Pajaro 2 Uave 3 4 5 Ocular Cuchara Borel Zapato 2 Ne de prucbasrealizadas con la ac Manual *| ] 5ioq./0Der. diag. /1Der Shaq. /2Der 2laq./3 Der. 1laq./ Der, Oleg. /5 Der Poddlca = #) 512g. / 0Dee 2iag./1 Det. 1129.72 Der. 0 aq. /3 Dee Ociar = | 5izq./0Der lag. /1Der. 312g. /20er. 2laq./3Der. 1leq./ Der, Oleg. / 5 Der Notas cel examinacor g