CANVAS PROYECTO MAKER.
#EduMakerMOOC
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RELACIÓN CON EL CURRÍCULUM:
Curso: 4º ESO Tecnología.
Contenidos:
-Diseño asistido por ordenador
-Electrónica (analógica y digital)
-Control y robótica
Competencias:
- Competencia matemática
- Comp. en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
- Tratamiento de la información y competencia digital
- Competencia para aprender a aprender
PRODUCTO FINAL:
Cada grupo grabará un vídeo con el Storytelling del
proceso tecnológico que han seguido para la
construcción del brazo robótico con 4 servos: uno en la
pinza y el resto en la base(ejes: x, y, z). Controlado por
un Arduino nano y un joystic + acelerómetro.
AGRUPAMIENTOS:
Los alumnos trabajarán en grupos de 4 personas.
Cada uno de ellos tendrá una función en el grupo:
portavoz, diseñador, constructor y el que se encarga
de difundir el proyecto entre la comunidad.
Eva Mª Gomis Gil @Robotictecno
NOMBRE DEL PROYECTO: BRAZO ROBÓTICO IMPRESO EN 3D
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: TECNOLOGÍA QUE USA / MATERIALES:
Diseño, impresión, construcción y control
automático de un brazo robótico con 4 servos: Impresión 3D ( cabeza de extrusión 240ºC y
uno en la pinza y el resto en la base(ejes: x, y, z). cama caliente de 100º)
Robot controlado por un Arduino nano y un Material: ABS de 1,75 mm.
joystic + acelerómetro.
Planteamiento de retos con dificultad creciente Programación y control con Arduino nano y un
para ir incorporando más sensores en el robot. joystic + acelerómetro. Programación avanzada
con más sensores.
TAREAS / FASES:
1.- Diseño 3D de las piezas que darán forma al robot ( software openscad )
2.- Impresión 3D de cada una de las piezas.
3.- Montaje del robot.
4.- Instalación de la placa Arduino y sus sensores en el robot.
5.- Programación y control del robot con Arduino.
EVALUACIÓN: PUBLICACIÓN / DIFUSIÓN:
- Observación directa en el aula. - Los vídeos realizados por cada uno de los
- Evaluac. en diferentes fases del proyecto (ptos. de grupos se publicarán en la web del centro para
control) que los padres los puedan ver.
- Evaluación del portfolio digital de cada grupo. - Publicación de los portfolios digitales de cada
(Rúbrica) grupo en la web del centro.
- Evaluación del producto final (Rúbrica) - Exposición de todos los brazos robot en la feria
- Coevaluación P2P tecnológica local y en el centro.
MOOC: “Cultura Maker en el aula” #EduMakerMooc