SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 30/09/2013

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: F004-P006-
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 17

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 137108 Técnico en Operaciones Logísticas en la Cadena de

Versión: 101 Abastecimiento.
Mejoramiento en los Procesos Logísticos de la Cadena
Nombre del Proyecto: Código: 449315 de Abastecimiento en los diferentes Sectores
Económicos.
Fase 3 Ejecución: Aplicación de las tecnologías en el
Fase del proyecto:
desarrollo de los procesos logísticos de la cadena de
abastecimiento.
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
1. Conceptualizar la ESCENARIO (Herramienta - (unidades
(Aula, equipo) empleadas
importancia de la
Laboratorio, durante el
agrupación de la taller, unidad programa)
carga. productiva) y
2. Identificar fallas elementos y
Actividad (es) del Proyecto:
condiciones de
en la agrupación seguridad
Desarrollar las diferentes de las cargas industrial, salud
operaciones de los procesos ocupacional y
3. Apropiar Técnicas
logísticos dentro de la medio
organización. para agrupar
ambiente
cargas.
4. Describir el
proceso de
agrupación de
cargas de la
empresa grupo
proyecto.

Resultados de Aprendizaje: Competencia: Aula de Computadores. Marcadores.

informática Video Beam. Hojas de block.
21010101005: Agrupar la carga 210101010: Prepara la SENA con Tablero. Fotocopias del
en una unidad de acuerdo a las carga de acuerdo con su conectividad y Borrador. taller
técnicas, métodos establecidos naturaleza medio de acceso a
y normas internacionales transporte y destino. internet.
Duración de la guía ( en 15 horas
horas):

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2. INTRODUCCIÓN

Agrupar la carga se convierte a veces en un reto…

Uno de los principales retos de la logística es la minimización de los costos, para lógralo se hace necesario atender
todas y cada uno de los procesos de la cadena de abastecimiento, para ello la unitarización de la carga se convierte en
un factor relevante a la hora de lograr este objetivo.
Durante el desarrollo de esta guía el aprendiz puede conocer los diferentes tipos de unitarización de la carga, la
importancia del traslado de los productos y la maximización del espacio, garantizando siempre que al mover los
productos se conserven sus estándares de calidad y reconociendo con ello la teoría que explica la importancia de la
reducción de la mano de obra a la hora de manipular la carga.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Conceptualizar la importancia de la agrupación de la carga

A continuación deberás ver y revisar los siguientes videos:

Que es un contenedor:
https://www.youtube.com/watch?v=O259yAcP9EM
Y preparación la carga: SENA
Los cuales les serán suministrados por el instructor, estos videos muestran la importancia de agrupar la carga a través
de la unitarización teniendo en cuenta los métodos establecidos y las normas internacionales.

Participe en el foro propuesto para tal l fin, y allí responda el siguiente interrogante:
¿Cuál es la importancia de agrupar la carga dentro del proceso de movilización?.

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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)

Identificar fallas en la agrupación de las cargas

A continuación encontrara el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=XLj6tW2xM0Q
Que muestra el proceso de descargue y paletizacion de mercancías.
Participa en foro de contextualización en el espacio indicado por el instructor dando respuesta al siguiente
cuestionamiento:

Considera usted que el proceso para agrupar la carga es correcto?? Si su apreciación es afirmativa explique por qué? Y
si es negativa, proponga como la mejoraría.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Apropiar Técnicas para agrupar cargas

Para poder agrupar carga se utiliza muchas técnicas, la más usada es la unitarización de mercancías lo cual implica
apropiar conceptos de paletizacion, de aseguramiento de la carga, transporte, rotulación, marcaje, etc

El instructor le suministrara un taller y apoyado en el archivo unitarización.pdf usted debe dar solución al taller y
colgar la evidencia en el espacio propuesto por el instructor.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Describir el proceso de agrupación de cargas de la empresa grupo proyecto

Después de desarrollar las actividades antes propuestas, de estudiar el resultado de aprendizaje analizado, usted
debe generar un informe escrito bajo las normas APA, que debe contener la caracterización del proceso de agrupación
de la carga, en la empresa objeto de estudio en su proyecto educativo.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento :
Participación en Foro de reflexión
Participación en Foro de
Contextualización
Cuestionario de selección múltiple.
Evidencias de Producto:
Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Ubica con responsabilidad la carga
en los contenedores o pallets Valoración de producto - Rubrica
aplicando las técnicas y métodos
para ser contenerizados y/o Valoración de producto - Rubrica
paletizados, utilizado equipos y
sistemas de comunicación acorde a
las normas internacionales. Valoración de producto -
Cuestionario
Revisa cuidadosamente el estado
de los contenedores aplicando las
normas de seguridad e higiene a
través de quipos y software
especializado según estándares
internacionales aplicando las

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Documento escrito que contenga el técnicas y métodos para ser

desarrollo del taller entregado por el
instructor.
Documento escrito bajo las normas
APA con la información de la empresa
de estudio enfocada al proyecto.
contenerizados y/o paletizados,
utilizado equipos y sistemas de
comunicación acorde a las normas
internacionales.
Valoración de producto-Lista de
chequeo
Valoración de producto-Lista de
chequeo

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

Desarrollar las
diferentes computadores 30 Marcadores Profesional en
operaciones de Hojas de 2 Ingeniería Industrial, Aula de informática SENA
los procesos 385 Tablero. 1 block. 30 Administración de 1 con conectividad y acceso a
logísticos Fotocopias 30 empresas y ciencias internet
dentro de la Borrador 1 del taller afines.
organización.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

 Unitarizacion: Es la agrupación de mercaderías en unidades superiores de carga, con el fin exclusivo de

facilitar su transporte, por lo que debe conservar su integridad durante el tiempo que dure su movilización.
La paletización y la contenedorización constituyen las modalidades más comunes de unitarización de la
carga.
 Carga: Todo objeto, animal o cosa susceptible de ser movida.
 Normas ISO 4180: Establece reglas generales a ser usadas para el establecimiento de programas de
pruebas de desempeño para paquetes completos y listos para el transporte, a ser usados dentro de
cualquier sistema de distribución, bien sea transportados por carretera, ferrocarril, mar, aire o vía fluvial
interna, o por una combinación de estos modos de transporte. Brinda los principios generales implicados al
establecer programas de prueba. También indica los factores que deben ser considerados para evaluar el
criterio de aceptación de dichos paquetes después de haber sido sometidos a un programa de prueba de
desempeño del embalaje.
 Normas Afnor H00-050: Esta norma habla sobre carga paletizada.
 Pallet: Un pallet, es una estructura de agrupación de carga, fabricada generalmente con madera. La
funcionalidad del pallet, es el transportar carga, tiene forma rectangular o cuadrada. Esto es, para que sea
más fácil su manipulación.
 Contenedorización: Es un método de distribución física que utiliza una unidad de transporte de carga
llamada contenedor, la cual permite el acarreo de carga como una unidad indivisible, segura e inviolable,
que se llena, vacía y estiba en el lugar de origen y destino del embarque. Este sistema facilita el transporte
combinado.
 El contenedor: Es un elemento del equipo de transporte, de carácter permanente y por lo tanto,
suficientemente fuerte para ser utilizado varias veces, diseñado especialmente para facilitar la movilización
de productos por uno o varios modos de transporte, suprimiendo el proceso intermedio de recargue entre
los modos, provisto de dispositivos para un manipuleo rápido, especialmente su transferencia de un modo
de transporte a otro, y concebido para ser llenado o vaciado de manera expedita, cuyo volumen interior es
de 1m3 (35,3 pies3) o más. EMPAQUES: Presentación comercial de la mercancía, contribuyendo a la
seguridad de ésta durante sus desplazamientos y lográndola vender dándole una buena imagen visual y
distinguiéndola de los productos de la competencia

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Norma de competencia de almacenamiento elaborada por el SENA

Proexpòrt Colombia, Manual de logística integral (Jordi pau i Cos)

Video sena: Preparacion de las cargas

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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

https://www.youtube.com/watch?v=O259yAcP9EM

https://www.youtube.com/watch?v=XLj6tW2xM0Q

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Inés Aminta Beleño Mejía

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