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TALLER DE NIVELACIÓN

AREA/ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

ESTUDIANTE:

GRADO: CUARTO (4°)

PERIODO: 4

TEMAS:

INDICADORES:

LA ORACIÓN. Sujeto y predicado.

Identifica el sujeto y el predicado en la oración.

COMPRENSIÓN LECTORA.

Comprender textos de manera escrita.

 

o

Tipo literal, inferencial y crítico.

Reconoce y aplica los conceptos de sustantivo, adjetivo y verbo.

SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS.

Realizar tareas y trabajos con rigurosidad y perseverancia.

EL VERBO.

 
RECUERDA Las oraciones son grupos de palabras ordenadas que expresan una idea y contienen un
RECUERDA
Las oraciones son grupos de palabras ordenadas que expresan una idea y contienen un
verbo.
Las
oraciones tienen sujeto y predicado. El sujeto es la persona, animal o cosa de la que se dice algo en la oración. El
predicado es lo que se dice en la oración acerca del sujeto.
1. Forma oraciones y cópialas.
Mis hermanos
escuchó
a sus amigos
Mario y yo
llamaron
las noticias
Carlota
viajamos
a Bogotá

2. Escribe sujetos para estos predicados:

llegaron al mismo tiempo a la meta

arregló el computador de la empresa

queremos irnos de vacaciones.

3. Escribe un predicado para cada sujeto.

El famoso cocinero

un predicado para cada sujeto.  El famoso cocinero • El perro Lee el siguiente texto

El perro

para cada sujeto.  El famoso cocinero • El perro Lee el siguiente texto y resuelve:

Lee el siguiente texto y resuelve:

La tortuga y el águila

Una tortuga perezosa le suplicó a un águila blanca que le enseñase a volar para remontarse por encima de las nubes azules y ver de cerca al brillante sol y a las estrellas. También para viajar de ciudad en ciudad y así verlo todo.

El águila se rio del error de la tortuga, le aconsejó que siguiera su camino. Andando con paciencia, pues así lo dispuso Dios.

águila

La

prontamente le arrebata, y se la lleva por las nubes.

Mira, le dice el águila, mira como subes, -¿vas contenta? Le pregunta el águila, la tortuga responde estoy muy feliz. En ese instante el águila la deja caer y se revienta.

NIVEL LITERAL (cuánto comprendo)

4. ¿Por qué motivo la tortuga le suplicó al águila?

) 4. ¿ Por qué motivo la tortuga le suplicó al águila ? tortuga insistió en

tortuga

insistió

en

su

deseo

de

volar…

El

5. ¿Para que quería la tortuga remontarse por encima de las nubes?

6.

¿Qué sucede finalmente con la tortuga?

7.

Marca con una X, el texto que NO corresponde a la narración.

Le suplicaba le enseñase a volar.con una X, el texto que NO corresponde a la narración . La tortura a prendió

La tortura a prendió a volar.a la narración . Le suplicaba le enseñase a volar. Ver de cerca al sol y

Ver de cerca al sol y a las estrellas.le enseñase a volar. La tortura a prendió a volar. El águila prontamente le arrebata, y

El águila prontamente le arrebata, y se la lleva por las nubes.a prendió a volar. Ver de cerca al sol y a las estrellas. 8. Escribe verdadero

8.

Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

La tortuga suplicaba al águila le enseñase a volar (

La tortuga descendió del cielo en paracaídas (

Podemos aprender a volar si así lo deseamos (

El caparazón de la tortuga reventó al caer al suelo (

)

)

)

)

NIVEL INFERENCIAL (investigo y respondo)

9. SECUENCIA DE HECHOS. Enumera del 1 al 4 según el orden del relato.

(

) una tortura a un águila suplicaba.

(

) la deja caer y se revienta.

(

) verde cerca al sol y a las estrellas.

(

) y así verlo todo.

SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA.

10. EL tema de la narración es:

A. Lograr nuestros deseos a pesar de todo.

B. Mejorar nuestras condiciones físicas.

C. Aceptar nuestro destino.

D. Intentar a aprender a volar.

11. La muerte de la tortuga se produjo por:

A. Trabajar demasiado.

B. Se estrelló contra el suelo.

C. Fue atropellada por el águila.

D. Estrés ya que nunca aprendió a volar.

MARCA LA CASILLA O LAS CASILLAS CON UNA X SEGÚN CORRESPONDA.

12.

El águila no deseaba llevar a la tortuga porque:

Pesaba mucho.Sabía que nunca iba a volar.

Sabía que nunca iba a volar.Pesaba mucho.

Sus alas eran demasiado coartas.Tenía que volar demasiado rápido.

Tenía que volar demasiado rápido.Sus alas eran demasiado coartas.

13.

¿Qué acciones NO se producen en la lectura?

La tortuga aprendió a volar.13. ¿Qué acciones NO se producen en la lectura? La tortuga deseaba aprender a volar. APRECIACIÓN

La tortuga deseaba aprender a volar.NO se producen en la lectura? La tortuga aprendió a volar. APRECIACIÓN CRÍTICA : 14. ¿Qué

APRECIACIÓN CRÍTICA:

14. ¿Qué opinas del personaje central?

El águila dejó caer a la tortuga.aprender a volar. APRECIACIÓN CRÍTICA : 14. ¿Qué opinas del personaje central? El águila nunca llevó

El águila nunca llevó a la tortuga.aprender a volar. APRECIACIÓN CRÍTICA : 14. ¿Qué opinas del personaje central? El águila dejó caer

15. ¿Debemos a prender a conformarnos con lo que somos? ¿Por qué?

RECUERDA Los sustantivos son las palabras que nombran a las personas, los animales y las
RECUERDA
Los sustantivos son las palabras que nombran a las personas, los animales y las cosas. Los adjetivos son
las palabras que dicen cómo son o cómo están las personas, los animales y las cosas. Los verbos son palabras que
expresan acciones.
16. Clasifica estos sustantivos: • lápiz • taxista • bolso • foca • niño •
16.
Clasifica estos sustantivos:
• lápiz
• taxista
• bolso
• foca
• niño
• gorrión
17.
¿Cómo son? ¿Cómo están? Escribe adjetivos.
18.
Completa con adjetivos.
 Una mesa
 Un papel
• Unos libros
• Un barco
19.
Subraya los verbos que encuentras en las siguientes palabras.
 algunos
cocinó
leerán
altos
 viajaban
librería
abrías
arbustos
20.
Escribe 5 verbos y 5 adjetivos que encuentres en el texto “La tortuga y el águila”.

Adjetivos

Adjetivos Verbos
Adjetivos Verbos
Adjetivos Verbos
Adjetivos Verbos
Adjetivos Verbos

Verbos

Adjetivos Verbos
Adjetivos Verbos
Adjetivos Verbos
Adjetivos Verbos
Adjetivos Verbos