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TAT — TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA

H. A. MurrAy

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN, Liliana E. Schwartz

9

PRÓLOGO A LA 1ª EDICIÓN CASTELLANA, Jaime Bernstein

13

TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA. Manual. Henry Murray y

15

Objetivo

17

Utilidad

17

Fundamentos

17

Material

18

Administración

19

Preparación del sujeto

19

Ambiente de la prueba

19

Procedimiento. Instrucciones

19

Análisis e interpretación de las historias

22

Entrenamiento del intérprete

22

Datos básicos necesarios

23

Métodos de análisis del contenido

23

I. El héroe, 23; II. Motivos, tendencias y sentimientos de los héroes, 24; III. Fuerzas del ambiente del héroe (presiones), 27 ; IV. Desenlace, 30 ; V. Temas, 30 ; VI. Intereses y sentimientos, 31 Interpretación de los puntajes

31

Interpretación profunda

35

Análisis formal

35

Confiabilidad

35

Descripción de las láminas

36

Láminas de la primera serie

36

Láminas de la segunda serie

37

primera serie 36 Láminas de la segunda serie 37 APÉNDICE A LA EDICIÓN CASTELLANA 1. CONTRIBUCIÓN
primera serie 36 Láminas de la segunda serie 37 APÉNDICE A LA EDICIÓN CASTELLANA 1. CONTRIBUCIÓN

APÉNDICE A LA EDICIÓN CASTELLANA

1. CONTRIBUCIÓN DE JAIME BERNSTEIN

I. El test proyectivo de Murray

41

El TAT como test proyectivo

41

Historia del TAT

43

Validez y confiabilidad

45

Significado histórico del TAT

49

II. Empleo del TAT

49

El material de estimulación

49

Administración

51

Formas abreviadas y extensas, 51; Preparación y rap- port, 53; Consigna, 54; Papel del psicólogo durante la administración, 55; Encuesta final, 59; Registro de la prueba, 59 Elaboración del TAT

61

Elaboración del examinado, 61; Elaboración del examinador, 62

A) Análisis del TAT

63

Tipos de análisis, 63; Análisis de las consistencias e inconsistencias inter e intraindividuales, 65; Marcos de referencia para el análisis, 66; Cuadro referencial de Holt, 68; Cuadro referencial de Murray y otros, 68 Normas cuantitativas y cualitativas

75

Normas cuantitativas

76

Normas cualitativas (Normas aperceptivas y normas temáticas)

79

Comparación general entre los sexos

109

Análisis por tabulación y por inspección

110

B) Interpretación del TAT Postura interpretativa, 121; Problemas de la interpre- tación, 121; Reglas de interpretación, 122; Signifi- cación de las pautas, 130

121

C) Diagnóstico del TAT

142

Guías de diagnóstico Diagnóstico de la personalidad, 144; Diagnóstico psiquiátrico, 152

144

III. Aplicaciones del TAT 155 Clínica psicológica y psiquiátrica 155 Selección profesional 156
III. Aplicaciones del TAT 155 Clínica psicológica y psiquiátrica 155 Selección profesional 156

III.

Aplicaciones del TAT

155

Clínica psicológica y psiquiátrica

155

Selección profesional

156

Investigación social

158

Los grandes temas de investigación social, 158; Pro- cedimientos para la investigación social, 159 Conclusiones

171

Estudios de casos de niños y adolescentes

173

Otras aplicaciones

177

Bibliografía

178

 

2. CONTRIBUCIÓN DE LILIANA E. SCHWARTZ

I. Actualización de las respuestas clisé del TAT

187

Láminas Universales

187

Láminas 1, 2, 4, 5, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 19 y 20, Láminas Específicas

197

 

Láminas 3, 6, 7, 8, 9, 12, 17 y 18,

II. Algunas pautas para la administración e interpretación del TAT

208

 

a) Aportes para la administración

208

b) Contribuciones para la interpretación

209

c) Guía para la interpretación

212

III. Protocolo de administración (Modelo L.E. Schwartz)

215

209 c) Guía para la interpretación 212 III. Protocolo de administración (Modelo L.E. Schwartz) 215
209 c) Guía para la interpretación 212 III. Protocolo de administración (Modelo L.E. Schwartz) 215