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2° AÑO. EVALUACIÓN DE LITERATURA.

LA CARRETERA DE CORMAC MCCARTHY TEMA 1 ALUMNO:


Comprobación de lectura.
1) A) ¿A qué momento de la novela remite el siguiente pasaje? (1 punto) B) ¿Qué sucede una vez finalizada esa escena? (1 punto)

Toma esto, susurró. Tómalo. El chico estaba aterrorizado. Le pasó un brazo por la cintura y lo abrazó. Su cuerpo tan flaco. No te asustes, dijo. Si te encuentran,
vas a tener que hacerlo. ¿Entiendes? (…) Nada de llorar. ¿Me oyes? Ya sabes cómo hacerlo.

2) A) ¿Qué sucede con el anciano que se encuentran en la carretera? (1 punto) B) ¿Qué diferencia hay entre la actitud del padre y la del hijo en ese
momento? (1 punto)

Guía teórica
3) Desarrollar las siguientes categorías: isocronía, atopía. Ofrecer citas textuales de la novela que ejemplifiquen cada uno de los conceptos. (2 puntos)
4) Desarrollar el/los significado(s) de los siguientes elementos simbólicos de la novela: fuego, viento, color gris, carretera. Citas textuales de cada uno.
(2 puntos)
5) ¿Cómo están caracterizados “el bien” y “el mal” en la novela? ¿Son conceptos rígidos o pueden cambiar de acuerdo con la situación?
(2 puntos)

2° AÑO. EVALUACIÓN DE LITERATURA. LA CARRETERA DE CORMAC MCCARTHY TEMA 2 ALUMNO:


Comprobación de lectura.
1) A) ¿A qué momento de la novela remite el siguiente pasaje? (1 punto) B) Qué diferencia hay entre la actitud del padre y la del hijo en ese momento? (1
punto)

Tiró del carrito y le dio la vuelta y puso la pistola en lo alto y miró al chico. Vámonos, dijo. Y echaron a andar rumbo al sur por la carretera con el chico llorando y
mirando hacia atrás a aquel hombre (…). Oh, papá, sollozó el chico.

2) A) ¿Qué encuentran los personajes en el primer sótano? Citas textuales (1 punto) B) ¿Qué encuentran en el segundo sótano y por qué no pueden
permanecer allí? Citas textuales (1 punto)

Guía teórica
3) Tanto el color gris como el color negro son predominantes en la configuración del paisaje de La carretera. ¿Cuáles son los significados asociados a esos
dos colores? Citas textuales de la novela que ejemplifiquen algunos de esos significados. (2 puntos)
4) ¿Qué significado tienen las listas de objetos y las excesivas descripciones de los paisajes que el narrador lleva a cabo? (2 puntos)
5) ¿Cómo está estructurado el relato desde el punto de vista cronológico? En caso de que haya saltos temporales, ofrecer citas textuales de la novela. (2
puntos)
2° AÑO. EVALUACIÓN DE LITERATURA. LA CARRETERA DE CORMAC MCCARTHY TEMA 5 ALUMNO:
Comprobación de lectura.
1) A) ¿Qué encuentran los personajes en el primer sótano? Citas textuales (1 punto) B) ¿Qué encuentran en el segundo sótano y por qué no pueden
permanecer allí? Citas textuales (1 punto)

2) A) ¿A quién están dirigidas las siguientes palabras y cómo finaliza la escena? (1 punto) B) ¿A quién estaba destinada la bala restante? Cita textual (1 punto)

La bala corre más que el sonido. La tendrás metida en el cerebro antes de que puedas oírla. Para oírla necesitarías un lóbulo frontal y cosas con nombres
como colículo y gyrus temporal, pero de eso ya no tendrás.

Guía teórica
3) Desarrollar las siguientes categorías: isocronía, atopía y novela post-apocalíptica. Ofrecer citas textuales de la novela que ejemplifiquen los primeros
dos conceptos y explicar en qué sentido decimos que La carretera es un relato post-apocalíptico. (2 puntos)
4) ¿Qué problemática se puede apreciar en la novela con respecto a las palabras (significado y significante) y sus referentes? ¿Por qué se dice que las
palabras ya no nombran a las cosas? (2 puntos)
5) ¿Por qué tanto los personajes como los lugares carecen de nombres? ¿Qué sentido le otorga a este hecho el autor de la Ficha n°2? (2 puntos)

2° AÑO. EVALUACIÓN DE LITERATURA. LA CARRETERA DE CORMAC MCCARTHY TEMA 6 ALUMNO:


Comprobación de lectura.
1) A) ¿A qué momento de la novela remite el siguiente pasaje? (1 punto) B) Qué diferencia hay entre la actitud del padre y la del hijo en ese momento? (1
punto)

Tiró del carrito y le dio la vuelta y puso la pistola en lo alto y miró al chico. Vámonos, dijo. Y echaron a andar rumbo al sur por la carretera con el chico llorando y
mirando hacia atrás a aquel hombre (…). Oh, papá, sollozó el chico.

2) A) ¿Con qué o quién sueña frecuentemente el padre? Citas textuales (1 punto) B) ¿Cuál es el desenlace trágico de esa historia que el narrador
construye de manera intercalada? Cita textual (1 punto)

Guía teórica
3) De acuerdo con la guía teórica, ¿qué escena con cierta connotación religiosa se manifiesta al final de la novela? Cita textual y explicación.
4) ¿Cómo está estructurado el relato desde el punto de vista cronológico? En caso de que haya saltos temporales, ofrecer citas textuales de la novela. (2
puntos)
5) Desarrollar el/los significado(s) de los siguientes elementos simbólicos de la novela: fuego, viento, color gris, carretera. Citas textuales de cada uno.
(2 puntos)