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INFORME DE LABORATORIO

PRACTICA ENLACE QUIMICO Y CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA

PAULA ANDREA BARRETO BECERRA

CARLOS EDUARDO BOHÓRQUEZ VARGAS

FUNDACION UNVERSITARIA AUTONOMA DE COLOMBIA

BOGOTÁ D.C.

2014
INTRODUCCIÓN

Bajo el estudio que hemos tenido a lo largo del semestre sobre los tipos de
enlaces químicos que encontramos en las soluciones con las que trabajamos
procedimos a realizar una práctica de laboratorio en donde pudiéramos observar
como los tipos de enlace de ciertas sustancias y en sí, las propias sustancias
afectaban la conductividad eléctrica al ser mezcladas con agua destilada, la cual
tiene un bajo nivel de conductividad eléctrica y permitía una mayor aproximación al
resultado esperado en las sustancias utilizadas.

OBJETIVOS

1. reaccionar el tipo de enlace químico de algunas sustancias con la


conductividad.

2. Desarrollar habilidad para manejar correctamente reactivos y materiales del


laboratorio.

3. preparar soluciones de concentración conocida a partir de los reactivos puros y


a partir de soluciones concentradas

MATERIALES:

Balanza, sensibilidad 0,01g y 0,1 g, vidrio reloj, gotero plástico.

Material volumétrico: vaso de precipitados graduado, 14 tubos de ensayo, Probeta


10 ml, Pipeta graduada, Picnómetro.

Agua destilada, etanol, sal común, azúcar, ácido acético concentrado, hidróxido de
amonio concentrado, ácido sulfúrico concentrado, sulfato de plomo, hidróxido de
sodio concentrado

Otros equipos: medidor de conductividad.

PROCEDIMIENTO

1. Se pesó el picnómetro seco y vacío. Se registró su peso.


2. Se pesó el picnómetro con agua destilada , se tapó, se secó y se registró el
peso
3. Se prepararon las siguientes soluciones en un vaso de precipitados y se
transfirieron a un tubo de ensayo, en el tubo de ensayo se identificaron
cada una
a) Solución de NaCl concentrada al 10%: se pesó 1.5g de NaCl y se
disolvió en una pequeña cantidad de agua destilada, se completó
volumen de 15ml. Se pesó la solución dentro del picnómetro y se midió
su gravedad específica. Luego se transfirió a un tubo de ensayo, se
marcó y se guardó.
b) Solución diluida de NaCl al 1%: se midió 1.5ml de la solución anterior, se
completó volumen de 15ml. Se pesó la solución dentro del picnómetro
y se midió su gravedad específica. Luego se transfirió a un tubo de
ensayo, se marcó y se guardó.
c) Solución de NaCl concentrada al 10% en etanol: se pesó 1 g de NaCl y
se disolvió en 9ml de etanol. Se pesó la solución dentro del picnómetro
y se midió su gravedad específica. Luego se transfirió a un tubo de
ensayo, se marcó y se guardó.
d) Solución de Azúcar concentrada el 10%: se pesó 1.5g de azúcar y se
disolvió en una pequeña cantidad de agua destilada, se completó
volumen de 15ml. Se pesó la solución dentro del picnómetro y se midió
su gravedad específica. Luego se transfirió a un tubo de ensayo, se
marcó y se guardó.
e) Solución diluida de azúcar el 1%: se midió 1.5ml de la solución anterior,
se completó volumen de 15ml. Se pesó la solución dentro del
picnómetro y se midió su gravedad específica. Luego se transfirió a un
tubo de ensayo, se marcó y se guardó.
f) Solución concentrada de ácido acétilico al 10%: se midió 1.5ml de
ácido acétilico y se diluyó con agua destilada hasta un volumen de
15ml. Se pesó la solución dentro del picnómetro y se midió su gravedad
específica. Luego se transfirió a un tubo de ensayo, se marcó y se
guardó.
g) Solución diluida de ácido acétilico al 1%: se midió 1.5ml de la solución
anterior, se completó volumen de 15ml con agua destilada. Se pesó la
solución dentro del picnómetro y se midió su gravedad específica.
Luego se transfirió a un tubo de ensayo, se marcó y se guardó.
h) Solución concentrada de hidróxido de amonio: se midió 1.5ml de
hidróxido de amonio concentrado y se diluyó con agua destilada hasta
un volumen de 15ml. Se pesó la solución dentro del picnómetro y se
midió su gravedad específica. Luego se transfirió a un tubo de ensayo,
se marcó y se guardó.
i) Solución diluida de hidróxido de amonio: se midió 1.5ml de la solución
anterior, se completó volumen de 15ml con agua destilada. Se pesó la
solución dentro del picnómetro y se midió su gravedad específica.
Luego se transfirió a un tubo de ensayo, se marcó y se guardó.
j) Solución concentrada de ácido sulfúrico al 10%: se encontró
preparada, se transfirió a un tubo de ensayo, se marcó y se guardó.
k) Solución diluida de ácido sulfúrico al 1% en agua: se midió 10 ml de
agua destilada, se midió 1.5ml de la solución anterior con un gotero
plástico, se adicionó lentamente agua destilada y completó volumen de
15ml con agua destilada. Se pesó la solución dentro del picnómetro y
se midió su gravedad específica. Luego se transfirió a un tubo de
ensayo, se marcó y se guardó.
l) Solución concentrada de hidróxido de amonio al 10%: se encontró
preparada, se transfirió un pequeño volumen a un tubo de ensayo, se
marcó y se guardó.
m) Solución diluida de hidróxido de amonio al 1% en agua: se midió 1.5ml
de la solución anterior, se adicionó lentamente agua destilada y
completó volumen de 15ml con agua destilada. Se pesó la solución
dentro del picnómetro y se midió su gravedad específica. Luego se
transfirió a un tubo de ensayo, se marcó y se guardó.
4. Se midió la conductividad con un medidor suministrado por el laboratorio,
sumergiendo los electrodos brevemente en cada una de las soluciones
(después de cada medición se lavaron los electrodos con agua destilada),
se registraron las observaciones.

CONCLUSIONES

 Observamos como reaccionaban los distintos compuestos utilizados al


contacto con la electricidad y así nos dimos cuenta de que tanto el NaCl,
como el NH4OH, y el H2SO4 son buenos conductores de la electricidad.

Análisis de resultados
El concepto de conductividad en medios líquidos está relacionado con la
presencia de sales en la solución ya que su disociación genera iones positivos y
negativos llamados electrolitos capaces de conducir corriente y la cantidad
conducida dependerá del número de iones presentes y su movilidad, la
conductividad eléctrica se utiliza comúnmente para determinar el contenido de
sales en una solución.

Al realizar la actividad propuesta observamos como:

La sal común (NaCl), si conduce la electricidad ya que al introducir los electrodos en la


solución se encendió el bombillo. La sal conduce debido a que forma iones Na+ y Cl-, y
estos se encargan de conducir electricidad.

El azúcar (C12H22O11) no conduce, esto se debe a que este compuesto está formado de
enlaces covalentes ya que existe poca diferencia de electronegatividades entre el
Carbono (C) Hidrogeno (H) y Oxigeno (O) y los enlaces covalentes no se ionizan.

Por otra parte el Hidróxido de Amonio (NH4OH) conduce la electricidad ya que son
electrolitos y forman iones Na+ y OH-, y NH4+ y OH- respectivamente, los cuales son
portadores de electricidad, como se mencionó anteriormente.

BIBLIOGRAFÍA

Whitten, K, Davis, R, Peck, M.L,(1998), Química General ,Madrid, Mc Graw Hill,


quinta edición, pág 94 a 106 y 123 a 126

Brown, Le May, Brusten (2004), Química la ciencia central, Pearson educación,


novena edición, México, pág 114, 115(propiedades de las soluciones),
compuestos iónicos en agua, electrolitos fuertes y débiles