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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

Versión: 01
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN TITULADA VIRTUAL Código: GFPI-F-011
NOMBRE DE PROGRAMA: Análisis y Desarrollo de sistemas de información
Fase 1: IDENTIFICACION

Actividad de Actividades de Competencias que Resultado de Evidencias de


Tutor Tipo Fecha Inicio Fecha Entrega
Proyecto aprendizaje desarrollará Aprendizaje aprendizaje
Responsable Entrega

“220501006 "22050100601 Aplicar las técnicas


Definir los requerimientos de recolección de datos, diseñando
necesarios para construir el los instrumentos necesarios para el Proyecto de vida (2 días) Tutor
INDIVIDUAL
sistema de información de procesamiento de información, de humanística -
acuerdo con las necesidades del acuerdo con la situación planteada Angie Morales
cliente.” por la empresa."

AA1 Aplicar
técnicas de FORO: Efectos de la
Tutor inglés –
recolección de tecnología. (2 días) INDIVIDUAL 2 de Febrero
Diana
datos para el Mendoza
levantamiento de
Determinar las información del
proyecto "24020150101 Comprender frases Tutor vocero Nivelación actividades
especificaciones “240201501 Formulación de Proyecto.
y vocabulario habitual sobre temas – Esmeralda
funcionales Comprender textos en inglés en (6 días) GAES 29 de Enero pendientes ejecutadas en
de interés personal y temas Arenas
del sistema de forma escrita y auditiva” Tutor 2017
técnicos."
información Comunicaciones –
Francisco Conejo
Instrumentos de
Tutor técnico –
recolección de datos -
Diana Zambrano INDIVIDUAL
Caso de estudio .(3 días)

Instrumentos de
recolección de datos del
Tutor Vocero
proyecto (4 días) GAES
– Esmeralda
Arenas

“220501006 "22050100602 Elaborar mapas de Cuestionario/Evaluación (2 Tutor


INDIVIDUAL
procesos que permitan identificar días) Emprendimiento –
Definir los requerimientos
AA2 Modelar el las áreas involucradas en un Francy García
necesarios para construir el
mapa de procesos sistema de información, utilizando INDIVIDUAL 7 de Febrero
sistema de Mapa de procesos y Tutor técnico –
de la organización herramientas informáticas y las
información de acuerdo con las caracterización de proceso Diana Zambrano
necesidades del cliente.” Tics, para generar informes según
del Caso de estudio (3 días) 29 de Enero
las necesidades de la empresa"
GAES 13 de Febrero
Mapa de procesos y Tutor Vocero –
caracterización del Esmeralda Arenas
Proyecto.(4 días)
INDIVIDUAL 15 de Febrero
Taller: Naturaleza de la Tutor inglés –
Tecnología.”(2 días) Diana Zambrano
AA3
Diagnosticar el Lista de requerimientos Tutor técnico – GAES
funcionales y no funcionales Diana Zambrano 21 de Febrero
estado actual de
los procesos para del Proyecto.(4 días)
identificar los GAES 29 de Enero 27 de Febrero
Informe de especificación de Tutor Vocero –
requerimientos
requerimientos.4 días) Esmeralda Arenas
del sistema de
información
INDIVIDUAL 1 de Marzo
Cuestionario requerimientos Tutor técnico –
del S.I.(2 días) Diana Zambrano

Nota: las evidencias son recolectadas en el proceso de formación con la orientación y asesoría permanente del instructor/tutor, utilizando métodos, técnicas e instrumentos de evaluación seleccionados (para este
caso foros, evaluaciones, talleres autónomos, trabajos colaborativos, etc.), pueden ser evidencias de conocimiento o desempeño (de proceso y de producto), las cuales permiten reconocer los resultados de
aprendizaje alcanzados por el aprendiz acorde a lo planteado en el Diseño Curricular del programa de formación.