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FATLA

Programa de Experto en Elearning


José dos Santos Simas
Bloques de la Metodología PACIE

INTRODUCIÓN

La Metodología PACIE es una propuesta metodológica de aplicación en la


enseñanza-aprendizaje virtual. El significado de PACIE es P=Presencia,
A=Alcance, I=Interacción y E=E-learning.El EVA (Entorno Virtual de
Aprendizaje) dividida en bloques, como presentamos abajo.

En las informaciones del curso, vimos que “un aula virtual bien distribuida debe
proporcionar, a detalle, varias y diferentes secciones dentro o fuera del EVA,
para que se puedan generar procesos de interacción correctos y se motive a la
vivencia de experiencias que generarán conocimiento y facilitarán los procesos
tutoriales.

Para eso la estructura muestra al aula dividida en bloques, en especial caso con
las plataformas Moodle, y resulta adaptable a cualquier plataforma LMS; cada
bloque contiene secciones que agrupan recursos y/o actividades de acuerdo a
su funcionalidad y usabilidad, claro está que cada grupo, deberá tener variedad
en su tipo y orientación y así evitar monotonía y aburrimiento dentro del aula
virtual”:

• BLOQUE 0 - PACIE
o SECCIÓN DE INFORMACIÓN
o SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
o SECCIÓN DE INTERACCIÓN

• BLOQUE ACADÉMICO
o SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
o SECCIÓN DE REBOTE
o SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
o SECCIÓN DE COMPROBACIÓN

• BLOQUE DE CIERRE
o SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN
o SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN

BLOQUE ACADÉMICO

En este trabajo presentamos en especial del Bloque Académico y sus secciones,


que es donde el tutor pone la información y los contenidos de la materia
propiamente dichos, la cátedra o la asignatura. También aquí se colocarán los
documentos que se quiere compartir, los enlaces hacia los cuales queremos
diversificar y la exposición temática que deseemos realizar.

La importancia de este bloque está en el hecho que el estudiante va a leer y


compartir con sus iguales las instrucciones y los contenidos sobre los cuales va
a reflexionar y apropiarse del aprendizaje ofrecido.

Este bloque está dividido en cuatro secciones, como sigue:

1- Sección de Exposición de información, enlaces y documentos:

Aqui el tutor debe proporcionar la información que llevará el alumno al


conocer.

Para eso es muy importante que presente la información usando su


creatividad por médio de recursos interesantes, cuidando para no
repetirlos, pero que sean variados y amenos, como por ejemplo: un PDF,
un enlace Web, un libro (scribd), un vídeo, y/o otros recursos, de tal
manera que la aprendizaje no se torne tediosa para el alumno.

2- Sección de Rebote - Actividades de autocrítica y filtro:

Aqui el tutor usará actividades que lleven los estudiantes à autocrítica,


funcionando el tutor como un filtro. Obriga el alumno a revisar con
detalhes cada información, para que no deje de leer, compartir y
apropiarse de todo el contenido necesário para su evaluación.

Así, deberá hacer con todo material disponible (información) dejada por
el tutor, como condición sine qua non para seguir a la fase seguinte del
proceso de aprendizaje.

3- Sección de Contrucción del conocimiento, crítica, análisis y discusión:

Esta sección vá propiciar la interacción entre los Estudiantes por médio


de recursos que lleven hacia el debate y el análisis del contenido.

Permitirá al alumno la tomada de postuiras bienm sustentadas entre sus


pares.

Aquí la participación del tutor en el debate deberá ser pasiva, o sea de


observación.

4- Sección de Comprobación (sección de evaluación) - síntesis,


comparación y verificación:

En esta última sección el tutor usará herramientas que le permita


comprobar si el alumno conseguio desarrollar las destrezas y habilidades
que se buscaba con las secciones anteriores, o sea, lo que dará a él
(tutor) las informaciones necesárias para hacer la evaluación del
estudiante en el módulo y/o curso.