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Es EDUCABILIDAD

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EDUCATIVA SOCIAL

3 HIPÓTESIS

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EN EL CONDICIONES LA RELACIÓN
ALUMNO SOCIALES ALUMNO
ESCUELA
Depende

ENTORNO
DESARROLLO PRÁCTICA
FAMILIAR, Y
PSICOLÓGICO ESCOLAR
ECONOMICO
La educabilidad es el atributo y la capacidad del hombre para ser educado y para
adquirir su cultura formando su humanización con influencias tanto educativas como
sociales según el contexto en el que se encuentre inmerso.

Es importante no confundir la educabilidad con el aprendizaje, ya que este es el


proceso de apropiación y adquisición de conocimientos en la sociedad y la escuela.
Ésta última funge como espacio armonizador para el buen desarrollo de los sujetos,
es proceso es mediado por los docentes de manera simultánea, es decir, de manera
general ante los alumnos, y de manera gradual que implica cambiar la complejidad
del modo de trabajo primeramente de manera general (grupo) para llegar a lo
particular (individuo); Y dentro de este proceso de aprendizaje puede existir el
fracaso escolar, que según María Angélica Lus, tiene tres hipótesis:

 Centrada en el alumno: Es decir depende de su desarrollo cognitivo y


psicológico.
 Centrada en condiciones sociales y familiares del alumno: el fracaso
escolar se debe a los problemas en la familia, es decir, si el niño vive en una
familia disfuncional estos problemas afectan su atención y disposición en el
ámbito educativo.
 Centrada en relaciones alumno- escuela: Se debe a problemas de la
interacción del alumno con la escuela, es decir, si al niño no le agrada la
forma de trabajo escolar no podría generar un aprendizaje significativo.