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UNIVERSIDAD DEL VALLE

P1. La palabra proyecto etimológicamente proviene del latín


ESCUELA DE CIENCIAS DEL LENGUAJE
proiectus. Adj. Geom. Representante en perspectiva.
P2. Un proyecto de Lengua escrita es un plan de trabajo libremente
DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA
escogido con el objetivo de hacer algo que interesa, resolver un
problema o una tarea que hay que llevar a cabo. Asignatura: Español
P3. Un proyecto de lengua permite conocer de que forma las Profesora: Martha Lucía Salamanca S.
actividades de enseñanza y aprendizaje, llevan a cabo
actividades lingüística comunicativas – significativas. Período Académico: 2013
P4. Un proyecto de Lengua permite ampliar aspectos cognitivos de
la producción en un uso contextual. Intensidad Horaria: 3 Horas Semanales
P5. Un proyecto de lengua abarca una producción global de lo oral
y lo escrito, hacia una intención comunicativa. Mentefacto Sobre Concepto de Proyecto de Lengua
P6. Un proyecto de lengua es una propuesta de aprendizaje con
objetivos específicos, además con criterios de producción y
Intención Comunicativa hacia el Conocimiento
evaluación.
P7. Un proyecto de lengua nos prepara para su uso en situaciones
diferentes: Propuesta de Aprendizaje =Con objetivos
a. Aspectos cognitivos de su producción específicos
b. Uso contextual de las situaciones
P8. Un proyecto de lengua se prepara teniendo en cuenta: Toma de Conciencia de la lengua
a. ¿Qué hay que hacer?
b. ¿Qué se va a escribir?
c. ¿Con qué intención? Forma de Resolver un Problema
d. ¿Quiénes son los destinatarios?
e. Condiciones del discurso
P9. Pautas para la presentación Proyecto sobre Objetivos no
1. Presentación del proyecto breve exposición de los aspectos Lengua Escrita Específicos
centrales de estudio
2. Problema de investigación una o varias preguntas dentro del
tema.
Saber Hacer Freinet
3. Marco de Referencia. A través de Actividades
a. Antecedentes del problema
b. Contexto
c. Marco Conceptual Expresivas Comunicativas Cooperativas
 Definición de Conceptos
Que permiten
4. Objetivos : Describir
 Tipo de Conocimiento, Determinar la existencia, describirlo,
clasificarlo (Tipologías), Explicarlo Desarrollo Personal y
Social

PROFESORA: MARTHA LUCÍA SALAMANCA

Profesora: Martha Lucía Salamanca


UNIVERSIDAD DEL VALLE
P1. La palabra hipótesis proviene del Griego. Esta compuesta por dos ESCUELA DE CIENCIAS DEL LENGUAJE
términos: hipo que significa abajo y tesis, posición. Y sustento. DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA
“Aquello que se encuentra debajo de algo, sirviéndole de base o
fundamento.
P2. El concepto hipótesis significa mantener o sustentar una posición, que Asignatura: Español
se considera dudoso, incierto y supuesto.
Profesora: Martha Lucía Salamanca S.
P3. El concepto hipótesis se define como una suposición de que una cosa
sea posible o imposible para extraer de ella una consecuencia. Período Académico: l2013
P4. El concepto de hipótesis se define como suposición o conjetura sobre
Intensidad Horaria: 3 Horas Semanales
las características que posee algún fenómeno de la realidad o bien una
conjetura sobre sus relaciones con otros fenómenos.
P5. El concepto de hipótesis se define como una explicación provisional de
algo, o la categoría científica de lo que es probable. Mentefacto Sobre el Concepto de Hipótesis
P6. La hipótesis de un trabajo es el corazón, porque ofrece una explicación
provisional del tema que se va a trabajar para llegar a unas
conclusiones.
Parte del Proceso de Investigación
P7. La hipótesis de un trabajo se formula en forma de proposición* y nace
de las preguntas de investigación.
P8. La hipótesis se caracteriza por ser una respuesta anticipada que el
investigador propone a tal pregunta y que será sometida a una Suposición
comprobación.
P9. La hipótesis se formula dentro de un conjunto de conocimientos ya
acumuladas sobre una zona de la realidad o dentro de una teoría
P10. La hipótesis se caracteriza en que se apoya de manera exclusiva en el Posición o sustento
desarrollo del conocimiento científico, se avanza del no “saber” al
“saber”
P11. Las funciones de la hipótesis:
a. Guía de investigación Hipótesis Esquema
b. Generalización de la experiencia
c. Interpretación de sucesos y otras hipótesis
P12. La hipótesis se formula:
a. Comprobable
Descriptiva Tipológica Relacional Explicativa - Estadística
b. Armónico con el marco teórico
c. Sencilla Causal
d. Precisa – específica – simplicidad lógica
e. Explicar el fenómeno
f. Expresarse en forma cuantitativa
g. Generalizable Solución a un
h. Fundamentada en un teoría científica problema, porque
las opiniones no
* Proposición: Cuya verdad o validez, no se cuestiona en el momento, pero son homogéneas PROFESORA: MARTHA LUCÍA SALAMANCA
permite hincar una cadena de razonamientos, que luego puedan ser
adecuadamente verificable

Profesora: Martha Lucía Salamanca