EL ESTUDIO DE LA POBLACION

¿Por qué es importante conocer la estructura y la dinámica poblacional?

1. Lee el texto y reflexiona

 ¿Cuáles son los efectos del crecimiento demográfico en los países desarrollados?
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____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

 ¿Cuáles son los efectos del crecimiento demográfico en los países en vía de
desarrollo?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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2. Debate en grupo

 Elabora un cuadro comparativo de la estructura de la población según los

países.
País P. joven (%) P. adulta (%) P. vieja (%)
Dinamarca
Noruega
Canadá
Perú
India
Iraq

INDICADORES PARA ESTUDIAR LA POBLACIÓN

1.- Define cada uno de los indicadores que se utilizan para el estudio de la población.
 La Tasa de Natalidad.
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_______________________________________________________________________
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 La Tasa de Mortalidad.
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

 La Tasa de mortalidad infantil.

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_______________________________________________________________________

 La esperanza de vida al nacer.

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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2.- Argumenta y Discute.

 Completa el cuadro de esperanza de vida en el mundo

Continente/Región Hombres Mujeres

África
América Latina
Europa
Mundo

Fuente: Population reference Bureau 2008, EE.UU.

LA DINÁMICA POBLACIONAL
1. Analiza y Responde

 ¿Qué determina la dinámica Poblacional?

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 ¿Cuándo crece la población naturalmente?
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 ¿Cuándo el crecimiento poblacional es Progresivo?
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2. Debate.

 ¿Cuándo el crecimiento de la población es estático?

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_______________________________________________________________________
 ¿Cuándo se considera que el crecimiento de la población es negativo o regresivo?
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_______________________________________________________________________
 ¿Qué otro factor puede hacer crecer o disminuir la población de un continente?
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CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN
1. Responde:

 ¿Qué debemos conocer para el estudio de la población?

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2. Revisa tus experiencias.

 ¿Qué factor equilibra el nacimiento de la población según sexo?
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____________________________________________________________________
 ¿Cuáles son los factores principales que en el Perú la esperanza de vida de las
mujeres es superior?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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 Mencione los tres grupos de edad que distinguen los geógrafos:

1. _________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________

 ¿Cuál crees que son los factores para que los países en vía de desarrollo tienen por lo
general una población joven?
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

 ¿Cuáles crees que son los factores para que los países desarrollados tengan una
estructura demográfica envejecida?
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EFECTOS DEL CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO

APRENDO.

1. LEE Y RESPONDE:
 Los avances en tecnología, medicina y saneamiento han llevado a un crecimiento
exponencial de la población humana. Pero este crecimiento incontrolado puede afectar de
forma negativa al medio ambiente. Entre los aspectos medioambientales que se pueden
ver afectados se encuentra el uso de los recursos; la superpoblación puede provocar
además la destrucción del hábitat y su fragmentación, un aumento de la contaminación y
problemas de salud pública.

USO DE LOS RECURSOS

Una población extensa ejerce una gran presión sobre los recursos. Los no renovables,
como los combustibles fósiles (incluyendo el carbón y los productos derivados del
petróleo) y el agua dulce se ven particularmente afectados. Entre las zonas donde el
acceso al agua dulce causa especial preocupación se encuentran localidades del oeste de
América y algunos lugares de Oriente Medio.

FRAGMENTACIÓN DEL HÁBITAT

Otro efecto de la superpoblación es la fragmentación del hábitat natural, es decir, su
división en varias piezas a causa de la aparición de edificios, carreteras y otros elementos
construidos por el hombre. La fragmentación del hábitat resulta especialmente dañina
para las rutas de migración de los animales, ya que a menudo son incapaces de acceder a
una parte fundamental de su ruta de migración por culpa de esas obstrucciones.

2. Responde:

 ¿Por qué decimos que los avances en la tecnología y saneamiento han llevado a un
crecimiento exponencial de la población humana?
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____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ¿Qué puede provocar la súper población?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ¿Por qué La fragmentación del hábitat resulta especialmente dañina?
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____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

DISTRIBUCIÓN Y DENSIDAD DE LA POBLACION

1. Explica
 ¿Por qué decimos que la población mundial no se distribuye de manera homogénea?
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2. Reflexiona y responde

 ¿Qué es la Población?
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
 ¿Qué factores influyen en la distribución de la población mundial?
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_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 ¿De qué manera las condiciones naturales son determinantes para la distribución de la
población?
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Observa y comenta:

 Mencione los países más poblados del mundo y su porcentaje

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL

1. Responde:
  ¿Explique por qué hacía es considerado el continente más poblado?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

 ¿En qué consiste la densidad de población?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

 ¿Cómo se obtiene la densidad de una población?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

 Mencione los niveles en las cuales se puede clasificar la población:

a. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________

b. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________

c. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________

LA DENSIDAD DE POBLACIÓN EN EL PERÚ

1. Observa y responde:
  Mencione los departamentos con mayor área o espacio geográfico
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

 ¿Cómo es la densidad en el caso Peruano?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 ¿Cómo es la densidad poblacional en la selva?
_________________________________________________________________
 ¿Cómo es la densidad poblacional en la costa y en la sierra?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

EL ESPACIO RURAL
1. Lee, Analiza y responde.
Los hombres organizan y adecuan el espacio de acuerdo con sus necesidades y objetivos,
uno de los cuales es desarrollar diferentes actividades económicas. La población ocupa el
 espacio de dos maneras: una parte vive dispersa en pequeños pueblos, localidades y
caseríos, mientras que otra se concentra en las ciudades.
Según el área que ocupan y el número de habitantes, la población se distribuye en
asentamientos o espacios rurales y asentamientos o espacios urbanos.

 ¿Qué obliga al hombre organizar y adecuar el espacio donde vive?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 ¿Cuáles son las dos maneras en que la población ocupa el espacio?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 ¿Cómo se distribuyen la población en zonas rurales y urbanas?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. Trabaja en grupo.

 ¿Qué son los asentamientos rurales?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 ¿En función a que se definen los patrones de asentamientos?
_________________________________________________________________
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 ¿De qué manera ejercen influencia las ciudades sobre los espacios rurales?
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

EL ESPACIO URBANO
 1. Analiza y Responde.

 ¿Qué es el espacio urbano?

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_________________________________________________________________
 ¿Qué actividades económicas se desarrollan en un espacio urbano?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. Selecciona y Responde.

 Mencione cinco espacios urbanos.

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____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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3. Compara los espacios urbanos y rurales:

 ¿Cómo se organiza la población?

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____________________________________________________________________
 ¿Qué actividades desarrollan?
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____________________________________________________________________
 ¿Cuál es la relación entre esas actividades y el medio geográfico?
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HACIA LA URBANIZACIÓN MUNDIAL

Actividades
1. Observa compara y responde.
POBLACION URBANA Y RURAL (2007)
 Continente Población Urbana Población Rural
América del Norte 81.3% 18.7%
América Latina y el Caribe 78.3% 21.7%
Europa 72.2% 27.8%
Oceanía 70.5% 29.5%
Asia 40.8% 59.2%
África 38.7% 61.3%
2. Reflexiona y trabaja en grupo.
 ¿Qué es la urbanización?
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 ¿En qué tipo de zonas habitaba la mayor parte de la población hasta el siglo XIX?
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 ¿Qué produjo el acelerado crecimiento de las ciudades?
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 ¿Cuáles son los continentes con mayor porcentaje de población rural?
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 ¿Cuáles son los continentes más urbanizados?
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POBLACIÓN RURAL Y URBANA EN EL PERU

1. Perú: Población proyectada, según departamento Al 30 de Junio de 2012.

 Fuente: INEI - Perú: Estimaciones y Proyecciones de Población.

 ¿Cuáles son los Departamentos con mayor concentración urbana en el Perú?

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 ¿Cuáles son las consecuencias del crecimiento de la población urbana en el Perú?
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2. Investiga en grupo.

 ¿Por qué es necesario mejorar la calidad de vida de los pobladores del campo?
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CARACTERÍSTICAS Y ESTRUCTURA DE LOS

ESPACIOS RURALES I
HÁBITAT LINEAL.

1. LEE Y RESPONDE: EL MEDIO RURAL COSTEÑO.

La población rural de la costa vive en las antiguas haciendas, cooperativas agrarias de

producción, fundos o chacras. En un comienzo, las viviendas se construían con adobe,
aunque el uso de material noble (Ladrillo y cemento) se ha generalizado.
 Sus techos son bajos y planos debido a la ausencia de lluvias en la mayor parte de la
región.
Durante mucho tiempo, las haciendas coloniales constituyeron los núcleos de
asentamiento poblacional dominante en la costa. Sin embargo, con la reforma agraria de
fines de la década de 1960, muchas de estas residencias fueron conjuntamente con las
tierras de cultivo y transferidas a las cooperativas agrarias.
A fines del siglo XX se privatizaron muchas de esas cooperativas, con lo cual el núcleo
de asentamiento se vio nuevamente alterado.

 Explica cómo ha evolucionado la organización del medio rural costeño a través del
tiempo.
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 ¿Qué es el hábitat?
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 Mencione los tipos de hábitat en un espacio rural:
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 ¿Cómo es la distribución de las viviendas en un hábitat lineal?
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CARACTERÍSTICAS Y ESTRUCTURA DE LOS

ESPACIOS RURALES II.
HABITAT DISPERSO.

1. LEE Y RESPONDE: CONSTRUCCIONES RURALES EN LA SIERRA.

La construcción tradicional andina emplea como materiales la piedra, el barro, la madera
y la paja. La roca y el canto rodado abundan, especialmente en las quebradas y fondos de
valles, lo que permite la disponibilidad de la piedra.
 En cambio la madera proviene de los bosques de eucalipto, especie que reemplaza a la
queñoa y el quishuar, especies locales utilizadas antiguamente que hoy están
prácticamente extinguidas.
Los techos, compuestos por dos o tres capas inferiores de paja de trigo y cebada y una
capa superior de Ichu, permiten una mayor resistencia a la intemperie y a la humedad y
ayudan a conservar el calor interior. La aceptación y generalización del uso de la
calamina se explica principalmente debido al bajo costo y a la facilidad de instalación, ya
que sus propiedades térmicas resultan inadecuadas para el medio ambiente local.
El ladrillo se encuentra presente por lo general en edificaciones de carácter público,
municipales, postas médicas, colegios. Etc. Pero su uso no se ha generalizados a nivel
doméstico.
 ¿Cómo son las viviendas en un habitad disperso?
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
 ¿Qué región presenta un tipo de habitad disperso?
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_______________________________________________________________________
 ¿Cómo son las construcciones en las zonas rurales de la Sierra?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Vocabulario:
a. Queñoa: ………………………………………………………………………………..
b. Quishuar: ………………………………………………………………………………
c. Ichu : …………………………………………………………………………………..
d. Eucalipto: ……………………………………………………………………………...

CARACTERÍSTICAS Y ESTRUCTURA DE LOS

ESPACIOS RURALES III.
HABITAT NUCLEAR O CONCENTRADO.

Las casas y construcciones están juntas en un grupo compacto. Los pueblos nucleares
tienen varias formas, desde las informales y circulares hasta otras más comunes, como la
cuadricula o damero.

1. Lee, Analiza y reflexiona:

CONSTRUCIONES RURALES EN LA SELVA.
 La vivienda rural amazónica utiliza materiales extraídos de su medio ambiente. La
madera y hojas, principalmente. Las construcciones de encuentran sobre pilotes de
madera, a metro y medio de altura del suelo, para prevenir inundaciones en épocas de
lluvias y de crecidas de ríos.
Sobre la plataforma de las viviendas se levantan cuatro columnas de madera que
sostienen el techo a dos aguas, confeccionado con hojas entrelazadas de palmeras a las
que se conoce como crisnejas. Las maderas están amarradas por lianas llamadas tamshi.

2. Reflexiona y evalúa.
 ¿Cómo están ubicadas las casas y construcciones en un habita nuclear?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 ¿Mencione las formas de los pueblos nucleares?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 Lee las construcciones rurales en la sierra y en la selva y compara.
Materiales usados en la Sierra Materiales usados en la Selva
 
 
 
 
 
 
 
CARACTERÍSTICAS Y ESTRUCTURA DEL
ESPACIO URBANO.
¿Cómo se organizan las ciudades modernas?
El paisaje urbano presenta características particulares que lo diferencian del paisaje rural. En una
ciudad es muy difícil encontrar elementos naturales que no hayan sido transformados por el
hombre, pues predominan los edificios, las viviendas, los puentes, las calles, las industrias, etc.
Todos estas construcciones forman parte del equipamiento urbano, el cual presenta
características específicas de acuerdo con las funciones de cada zona (residencial, industrial,
comercial, recreativa, etc.)
Los espacios urbanos también cuentan con redes de distribución para dotar a los habitantes de
agua, energía eléctrica, telecomunicaciones, etc. Elementos que constituyen la infraestructura de
servicios.

1. Identifica y explica.

 Explica que características diferencian al espacio urbano del espacio rural.

 _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
 ¿Cuáles son las actividades y funciones que se realizan en una zona urbana?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. Reflexiona y define.
 ¿Qué es el equipamiento urbano?
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
 ¿Qué es la infraestructura de servicio?
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

CIUDADES DE DISTINTAS JERARQUÍAS.

1. Analiza y responde.
La jerarquía de una ciudad depende del tamaño de su población y de la variedad de
actividades y funciones que se realizan dentro de ella.

2. Responde.

 ¿Cómo son y qué actividades se desarrollan en las ciudades pequeñas?

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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 ¿Cuáles son las características de las ciudades medianas?
 _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 Mencione las características de las grandes ciudades
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 Mencione las ciudades más grandes del mundo.
 ……………………………………………………………………………
…
 ……………………………………………………………………………
…
 ……………………………………………………………………………
…
 ……………………………………………………………………………
…
 ……………………………………………………………………………
…
 ……………………………………………………………………………
…
 ……………………………………………………………………………
…
 ……………………………………………………………………………
…

COMO SE ORGANIZA EL ESPACIO URBANO

LEE Y REFLEXIONA.

En casi todas las ciudades se observa un crecimiento desde el centro hacia la periferia y algunas
zonas o sectores son comunes a todas ellas.
  ¿Qué es la zona central y cuáles son sus características?
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

 ¿Qué funciones concentran las zonas centrales?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

 ¿Cómo son las zonas residenciales?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

 ¿Según la evolución histórica, como se hallaba ordenado la ciudad romana?

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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

 ¿Cómo son las zonas periféricas y mencione un Distrito Periférico?

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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

LAS NECESIDADES HUMANAS

Las necesidades humanas

Se llama necesidad a la sensación de apetencia, de angustia, de anhelo, inquietud, carencia o

pena, que el hombre siente, y que lo impulsa a buscar una satisfacción realizando determinadas
actividades. Es una sensación desagradable que debe ser calmada o satisfecha de inmediato.

Diferencias entre necesidad y deseo

La necesidad es la sensación de que nos falta algo cuando ignoramos todavía el objeto capaz de
satisfacerla; pero cuando lo conocemos, lo deseamos y nos aprestamos a conseguirlo. Toda
necesidad engendra un deseo y, por lo tanto, un esfuerzo para aplacar dicha necesidad. El deseo
es de carácter psicológico y la necesidad puede ser fisiológica o psicológica. El deseo es
originado por la necesidad y desaparece tan pronto es satisfecha aquella.

Proceso de satisfacción de una necesidad

En la satisfacción de toda necesidad se cumple un proceso que pasa por cuatro fases:

1. Sensación de apetencia de algo que nos falta.

2. Deseo de aquello que puede satisfacernos.
3. Esfuerzo físico para alcanzar o conseguir lo deseado.
4. Satisfacción de la apetencia que sentíamos, mediante el consumo del bien deseado y
conseguido.

Clases de Necesidades
Las necesidades más comunes que la sociedad experimenta son tres: Considerando su grado de
prioridad o urgencia.
1. Necesidades primarias o biológicas. Llamadas también vitales. Son aquellas de las que no
podemos prescindir sin poner en peligro nuestra vida. Son muy elementales y simples, pero tienen
una importancia enorme para la conservación de la especie humana. Ejemplo: alimentarse,
descansar, abrigarse, etc.

2. Necesidades secundarias o complementarias. Estas no son tan indispensables para la

subsistencia humana, no obstante, es reconocida la importancia de muchas de ellas. Se pueden
satisfacer o no; y, de hecho, gran número de personas ni las sienten. Ejemplos: divertirse, bailar,
educarse.

3. Necesidades superfluas o suntuarias.- Se llaman así a las necesidades de lujo y que

únicamente sirven para halagar la vanidad de ciertas personas. Estas necesidades son propias de
aquellas personas que poseen recursos económicos en abundancia, o de quienes, no
poseyéndolos, se esfuerzan por satisfacerlas, sacrificando a veces hasta sus principios morales.
Por ejemplo: joyas, cosméticos, autos de lujo.

Otra forma de clasificar las necesidades

Las necesidades a su vez se clasifican en:

• Necesidades materiales. Se refieren a la satisfacción de las exigencias como beber, vestirse,

comer, etc.

• Necesidades espirituales. Las cuales se relacionan con nuestra vida interior como la cultura,
el arte, la fe, etc.
Características de las necesidades
Las necesidades humanas tienen varias características o cualidades. Las más importantes son:
1. Ilimitadas en número. El número de necesidades es ilimitado, estas varían infinitamente
dependiendo del lugar y de la época. Se da un aumento de las necesidades a medida que el
hombre avanza hacia la civilización. Es, pues, imposible fijar o determinar el número de
necesidades que puedan existir. Por ejemplo: necesidad de educarse - alimentarse, ir al cine,
vestirse, etc.
2. Limitadas en capacidad.- Las necesidades son limitadas en capacidad ya que el organismo
tiene un límite para la satisfacción de las necesidades, el cual no es posible pasar sin poner en
peligro nuestra salud y aun nuestra vida. Todo lleva a decir que el deseo decrece en la medida
en que se satisface la necesidad (Ley de Gossen). Ejemplo: tal vez no más de dos platos de
comida.

3. Son concurrentes.- La concurrencia se manifiesta porque todas las necesidades se

presentan juntas, pero el hombre satisface primero las más intensas o apremiantes, de tal modo
que la satisfacción de una implica el sacrificio o el desplazamiento de otra. Por ejemplo: deseo
ir al cine y a la vez estudiar. Se opta por aquella que es más importante o apremiante.

4. Son complementarias.- Las necesidades humanas son complementarias, pues la satisfacción

de una necesidad exige que a la vez se satisfaga varias otras necesidades menores que las
complementan. Ejemplo: la necesidad del transporte exige de un auto, de gasolina, garaje; o
para cenar se necesitan cubiertos, platos, sillas, mesa, etc.

5. Son sustituibles.- Una misma necesidad puede ser satisfecha en diferentes formas. El hombre
elige la manera que más le convenga, sustituyendo una forma de satisfacción por otra. Una
necesidad nueva generalmente desplaza a otra antigua, la sustituye. Esto se da también por los
progresos que se han dado para la satisfacción de dichas necesidades. Por ejemplo: deseo ir al
cine, de no poder hacerlo veo televisión.

6. Se hacen costumbres.- Las diversas formas de satisfacer las necesidades tienden a fijarse en
hábitos, usos y costumbres sociales que se resisten a la sustitución; es decir, a ser reemplazadas
por nuevas formas. Ejemplo: comprar panetón en navidad, o ponerse hábito en octubre, etc.

7. Varían en intensidad.- Significa que las mismas necesidades se nos presentan en diversas
circunstancias con mayor o menor urgencia; la urgencia se determina de acuerdo al momento
en que se da dicha necesidad. Por ejemplo: en verano usamos menos ropa que en invierno.

PRACTIQUEMOS
1. Señale una fijarse necesidad en
necesidad d) e) a y c son capacidad
secundaria: Concurrent verdaderas e)
a) La compra es Necesidade
de e) 8. ¿Cómo se s
perfumes Compleme llaman a secundaria
de buena ntarias aquellas s
calidad. 5. ¿A qué tipo necesidades
b) El beber de que, si las
agua necesidades dejamos de
cuando se pertenecen las satisfacer
tiene sed. joyas? peligra nuestra 11. ¿Cuáles son
c) Viajes de a) vida, por las
vacaciones Necesidade ejemplo, la necesidades
a Europa. s primarias alimentación? de los seres
d) La compra b) a) Primarias humanos?
de joyas. Necesidade a) Las
e) Utilizar s b) actividades
cubiertos secundaria Secundaria económica
para comer s s s
los c) c) Generales b) Los
alimentos. Necesidade d) Superfluas procesos
2. La compra de s vitales e) Suntuarias económico
un automóvil d) s
Ferrari es una Necesidade 9. ¿Cuál es la c) Los
necesidad: s representación sectores
a) Biológica biológicas mental del productivo
b) Vital e) objeto con el s
c) Primaria Necesidade cual se d) Las
d) Suntuaria s pretende necesidade
e) Secundaria suntuarias satisfacer la s humanas
3. La respiración 6. ¿Cuál de las necesidad? e) Los
es una siguientes a) factores de
necesidad: alternativas Satisfacció la
a) Secundaria corresponde a n producción
b) Suntuaria una necesidad b) Necesidad
c) No es una primaria? c) Saturación 12. ¿Cuál no es
necesidad a) Joyas d) El deseo característica
d) Es un b) Perfumes e) Sensación de las
deseo c) de falta necesidades
e) Biológica Alimentaci humanas?
ón 10. ¿A cuál de las a) Limitadas
4. Si una d) Libros siguientes en
persona se e) características capacidad
despierta Automóvil corresponde b)
todos los días es que se Concurrent
a las seis de la deportivos presenten es
mañana, ¿a 7. El beber varias c) Limitadas
cuál de las simplemente necesidades a en número
siguientes agua, la vez? d) Sustituibles
características corresponde a) e)
corresponde? : a una Concurrent Compleme
a) Ilimitadas necesidad: es ntarias
en número a) Secundaria b) Tienden a
b) Limitadas fijarse
en b) Primaria c) Varían en
capacidad c) Suntuaria intensidad
c) Tienden a d) No es d) Limitadas 13. Las
 actividades secundaria
económicas e) Necesidad
que realiza el primaria
hombre están
orientadas a:
a) Satisfacer
las
necesidade
s.
b) La
inversión y
el ahorro.
c)
Exportacio
nes e
importacio
nes.
d) La balanza
comercial.
e) El mercado
internacion
al.
14. Si una
persona tiene
apetito, pero
sólo quiere
comer
hamburguesas
en el Mc
Donald’s,
estamos
haciendo
referencia a:
a) Una
necesidad
b) Un deseo
c) Una
sensación
de falta
d) Una
necesidad
muy
urgente
e) T. a

15. ¿La
alimentación
es una...?
a) Necesidad
espiritual
b) Necesidad
de
existencia
social
c) Necesidad
suntuaria
d) Necesidad