Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

1
1. FUNCIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS

FUNCIONES LINEALES

Considere la siguiente situación:

Actualmente, para trasladarse en taxi debe pagarse una tarifa inicial de ₡640, para el primer
kilómetro, y cada kilómetro adicional tiene un costo de ₡650.

a) Represente mediante una tabla de valores, la cantidad de dinero a pagar por la cantidad recorrida en
kilómetros.

b) Plantee una representación algebraica que sirva de modelo para esta situación.

c) Represente en un sistema de ejes cartesianos, la función descrita en el problema anterior.

1
Estos apuntes son un resumen y adaptación del capítulo 5 del libro Álgebra, trigonometría y geometría analítica. Dennis G.
Zill y Jacqueline M. Dewar. 3ra edición.
Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 1
Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

En el problema presentado anteriormente, se hace uno de un criterio que se modela linealmente, esto es,
representa una función lineal.

Una función lineal es aquella que tiene la forma

𝑓(𝑥) 𝑚𝑥 + 𝑏

donde 𝑚 y 𝑏 son constantes reales.

Propiedades:

 A “ se le llama pendiente de la recta, se presenta en tres casos

Si Si Si

es decreciente es constante es creciente

 Dados dos pares ordenados ( ) ( ) que pertenecen al gráfico de , la pendiente puede ser
calculada mediante la fórmula

 La intersección con el eje y es el punto ( )

 La intersección con el eje es el punto ( )

Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 2

Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

Ejemplos:
 Sea una función lineal talque ( ) , ( ) . Determine (a) el criterio de , (b) el punto
de intersección con cada eje, y (c) la representación de .

 Determine si cada una de las rectas dadas en creciente, decreciente o constante

) +

) ( ) + +

) ( ) ( )+

Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 3

Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

 La ganancia semanal “g” (en dólares) de una pista de patinaje obtenida al ingresar " " cantidad de
personas, está dada por ( ) , para .

a) Si en una semana la ganancia fue de $1080, entonces, ¿cuántas personas ingresaron a la pista de
patinaje?

b) Si ingresaron 200 personas ¿Cuál es la ganancia?

 El gerente de una fábrica de bolígrafos estima que el costo de mantener la compañía diariamente sin
producir es de $104 000, y cuando se producen 1000 bolígrafos es de $364000. Si el costo tiene una
relación lineal con la producción diaria de unidades de bolígrafos.

a) ¿Cuál es la ecuación que modela dicha situación?

b) Si se producen 50 bolígrafos, ¿Cuál es el costo?

Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 4

Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

EJERCICIOS

Señale cuales de las siguientes ecuaciones corresponden a funciones lineales.

) ) )

) + ) √ )√ √ +√

Indique el valor de la pendiente y la intersección con el eje de las ordenadas , en cada una de
las siguientes funciones.

) + ) )

+
) ) )

Determine el criterio de la recta que contiene los puntos dados.

) ( ) ( ) ) ( ) ( ) )( ) ( )

Determine el valor de para que ( ) ( ) + sea una función (a) creciente, (b)
decreciente y (c) constante.

Si es una función lineal dada por ( ) + y ( ) , calcule ( ).

Si es una función lineal, talque ( ) ( ) + , determine la pendiente de .

Para los siguientes ítems, marque con la respuesta correcta.

1. El criterio de una función lineal estrictamente creciente es

A) ( )

B) ( )

C) ( )

D) ( ) +

Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 5

Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

2. La intersección con el eje de la función dada por +

A) ( )

B) ( )

C) ( )

D) ( )

3. La ecuación de la recta que pasa por ( ) y con pendiente igual a es

A) +

B) +

C)

D)

4. La gráfica de la función lineal que pasa por los puntos ( )y( ) es

A) la función identidad

B) una función constante

C) estrictamente creciente

D) estrictamente decreciente

5. Sean . Con certeza, una función que sea estrictamente creciente está dada por

A) ( ) +

B) ( ) +

C) ( )

D) ( )

6. La intersección con el eje de la función dada por +

A) ( )

B) ( )

C) ( )

D) ( )

Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 6

Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

7. Considere la gráfica de la recta

De los siguientes, un posible valor de la pendiente de es

A)

B) 0

C) 2

D) 3

8. Considere la gráfica adjunta

Según los datos de la gráfica, cuyo criterio es + , se cumple que

A)

B)

C)

D)

9. Considere las siguientes proposiciones para la función dada por ( ) + , tal que (– )

I. 𝑓 es estrictamente creciente

II. La gráfica de 𝑓 interseca el eje "𝑥" en ( )

De ellas, ¿Cuáles son verdaderas?

A) Solo la I

B) Solo la II

C) Ambas

D) Ninguna

Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 7

Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

Resuelva los siguientes problemas.

1) El costo en dólares de producir sillas está dada por + , ¿Cuál es el costo al producir
23 sillas? ¿Si se gastaron $1.500, cuantas sillas se produjeron?

2) En una compañía, el costo de alquiler "C” en dólares por el uso de un equipo durante “ ” días, está
modelado por la fórmula ( ) + . ¿Cuántos días se alquiló el equipo si el costo fue 26
440 dólares?

3) La temperatura “T” en grados Celsius para una altitud "h" en metros sobre la superficie terrestre está

modelada por ( ) + ¿Cuál es la altitud en metros sobre la superficie terrestre cuando se

registra una temperatura de 4º C?

4) El costo "C" de producir aviones de juguetes está dado por ( ) + , y el ingreso por la
venta de " " unidades de dichos juguetes está modelado por ( ) . ¿Cuál es la ecuación que
modela las ganancias de la empresa? Recuerde que ¿Cuántos aviones se deben producir y
vender para que no hayan ganancias?

5) El costo "C" en dólares por producir mensualmente " " unidades de un producto está dado por
( ) + . Si en el mes de julio el costo por producir cierta cantidad de ese producto fue de
$1000 y en el mes de agosto fue de $2700, entonces, ¿cuántas unidades más se produjeron en agosto que
en julio?

6) Para un bebé, la variación de su masa “ ” en el transcurso de “ ” meses ( ), se aproxima

por + . Un niño al mes de edad tenía 3,75 kg y a los dos 4,5 kg. ¿Cuál es la ecuación
+ que modela la situación planteada? ¿Cuál fue su masa al nacer?

7) Un vendedor de confites tiene los siguientes precios: 5 confites por un precio de ¢85 y 10 confites por
un precio de ¢110. Si suponemos que el comportamiento del precio es lineal, determine la ecuación que
modela la situación. ¿Cuál es el precio de 20 confites? Si gasta ¢135, ¿Cuántos confites compró?

8) Un hotel alquila un cuarto a una persona a una tarifa de 25 dólares por la primera noche y 20 dólares
por cada noche siguiente. ¿Cuál es la ecuación que representa el precio q debe de pagar una persona por
“ ” cantidad de días? ¿Cuánto dinero tiene que pagar si se hospeda 4 días? Si una persona paga 145
dólares, ¿cuántos días se hospedó?

Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 8

Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

FUNCIONES CUADRÁTICAS

Considere la siguiente situación:

El ingreso diario total, (en dólares), de un servicio de cuidado de mascotas está dado por

( ) + , donde es el precio por mascota (en dólares).

a) Determine el ingreso para 1, 2, 4, 6, 8, 10,12 precios por mascota.

b) Con los datos obtenidos anteriormente, complete la siguiente tabla

1 2 4 6 8 10 12

c) Realice una representación gráfica de los datos obtenidos.

Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 9

Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

d) ¿Cuál es el ingreso máximo que se puede obtener? ¿Cuál precio por mascota genera ese ingreso?

Una función como la mostrada anteriormente, se llama función cuadrática, se define como:

Una función cuadrática es aquella que tiene la forma

𝑓(𝑥) 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐

donde 𝑎 𝑏 y 𝑐 son constantes reales y 𝑎 ≠ .

Elementos en una función cuadrática

1. Concavidad.

Si la gráfica de la función es cóncava Si la gráfica de la función es cóncava

hacia abajo hacia arriba

2. Eje de simetría.

Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 10

Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

3. Discriminante

Si la gráfica de la Si la gráfica de la función Si la gráfica de la función

función no interseca al eje interseca al eje en un solo interseca al eje en dos puntos
punto

4. Vértice

( )

Si (cóncava hacia abajo) el vértice es Si (cóncava hacia arriba) el vértice es

punto máximo punto mínimo

5. Intersecciones con los ejes

Intersección con el eje Intersección con el eje

Se resuelve la ecuación + +
( ) y las intersecciones son
( ) ( )

Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 11

Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

Ejemplo:

 Para las siguientes funciones cuadráticas, determine, (a) concavidad (b) eje de simetría (c)
discriminante (d) Vértice (e) Intersecciones con los ejes (f) gráfica

a) ( )

b) ( ) +

c) ( ) ( + )+

Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 12

Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

 La cantidad de sapitos de una población se aproxima mediante la función ( ) – + + ,

donde “ ” ( ≥ 0) representa los años a partir de su descubrimiento. Si t = 4, entonces, respecto al
momento de su descubrimiento ¿en cuánto aumentó la población de zapitos?

 En una sastrería el costo de producción “ ” está en función de las “ ” unidades de prendas

confeccionadas ( ). Si el criterio que modela la relación anterior es
( ) + , entonces, ¿cuál es el costo máximo que debe asumir la empresa?

 La utilidad “ ”, en dólares, de una fábrica de muebles está modelada por ( ) + ,

donde “ ” representa la cantidad de muebles producidos anualmente.

De acuerdo con la información anterior, considere las siguientes proposiciones:

I. Elaborar más de 500 muebles al año genera pérdidas a la fábrica.

II. La elaboración anual de 300 muebles es la única cantidad de producción que genera a la fábrica
$60 000 en ganancias.

III. Entre más muebles se produzcan por año, habrá más utilidad.

De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 13

Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

EJERCICIOS

Para las siguientes funciones cuadráticas, determine, (a) concavidad (b) eje de simetría (c)
discriminante (d) Vértice (e) Intersecciones con los ejes (f) gráfica

) ( ) + + ) ( ) + ) ( )
) ( ) + ) ( ) + ) ( ) ( )( + )

Para los siguientes ítems, marque con la respuesta correcta.

1. De los siguientes ¿Cuál criterio corresponde a una función cuadrática?

A) ( ) +

B) ( ) ( ) +

C) ( )

D) ( )

2. La gráfica de la función dada por ( ) + interseca al eje en el punto

A) ( )

B) ( )

C) ( )

D) ( )

3. Si la función está dada por ( ) + entonces el eje de simetría de su gráfica es la recta de

ecuación

Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 14

Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

4. Considere la siguiente gráfica de la función cuadrática dada por ( ) + +

A)

B)

C)

D)

5. Sea una función cuadrática dada por ( ) + + tal que, el vértice de la gráfica es ( ).
Si la gráfica de interseca el eje Y en ( ), entonces, el ámbito de es

A) 3,
B) 2,
C) ,2
D) ,3
E)

3 1
6. Sea f la función dada por f  x   3x  ax2  2 . Si  ,  es el vértice de la gráfica de f,
2 4
entonces, el valor de “a” es

A)

B)

C) 1

D) 2

Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 15

Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

7. La gráfica de la función dada por ( ) ( ) interseca al eje y en el punto

A) (0,-4)

B) (-4,0)

C) (0,-3)

D) (-3,0)

8. Considere el siguiente enunciado

Sea una función dada por ( ) + + tal que, el vértice de la gráfica es ( )

y (0,0) pertenece al gráfico de

De acuerdo con el anterior enunciado, considere las siguientes proposiciones:

I. II)

De ellas, ¿cuáles son VERDADERAS?

A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II

9. El eje de simetría de la gráfica de la función dada por ( ) ( – ) corresponde a

A)

B)

Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 16

Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

10) La gráfica de la función ( ) + tiene como característica que

A) No interseca al eje Y

B) No interseca al eje X

C) Es cóncava hacia arriba

D) Interseca al eje X en dos puntos

11) Si es la función dada por ( ) – – , entonces un intervalo en donde es estrictamente

decreciente es

] [

] [

] + [

] + [

12.) El eje de simetría de la gráfica de la función dada por ( ) + con ≠ ,

corresponde a

Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 17

Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

Resuelva los siguientes problemas.

1) La función dada por ( ) – + + , permite determinar la altura en metros, a los “ ”

segundos, de haberse lanzado una piedra hacia arriba, desde el techo de un edificio (suponga que el
rozamiento con el aire es despreciable).
Con base en la información anterior, considere las siguientes proposiciones:
I. La altura del edificio es de 30 metros.
II. La máxima altura que alcanza la piedra, con relación al suelo, es mayor a 55 metros.
De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

2) Si el ingreso “R” de una empresa, por vender “x” unidades de un producto (0 < < 2000) está dado
por ( ) – + , entonces, ¿cuál es el ingreso máximo que obtiene la empresa?

3) En una empresa, el costo "C" por producir "x" unidades de un producto (0 < x < 1000) está dada por
( ) – + .
De acuerdo con el enunciado anterior, considere las siguientes proposiciones:
I. El costo máximo es superior a 700 000.
II. El costo se aumenta cuando produce más de 500 unidades.
De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

4) El fabricante de un artículo ha determinado que el ingreso en dólares " I " en términos del

( ) +
obtener el fabricante?

5) Sea la función dada por ( ) – que describe la posición de un balón en función del
tiempo T en segundos, lanzado verticalmente hacia arriba desde el suelo. ¿Cuál es aproximadamente la
máxima altura que alcanza el balón con respecto al suelo?

6) Sea la función dada por ( ) – + que describe la altura en metros a los T segundos
de un objeto lanzado hacia arriba desde el techo de un edificio. ¿Cuál es aproximadamente la altura
máxima que alcanza el objeto con respecto al suelo?

7) Una empresa, dependiendo de la combinación de insumos que elija, enfrenta dos tipos de funciones
de costo mensual para producir “x” unidades de una misma mercancía. La función de costo tipo A está
dada por ( ) + y la de tipo B dada por ( ) + .
De acuerdo con el enunciado anterior, considere las siguientes proposiciones:
I. La función de costo que le garantiza a la empresa el mínimo costo de producción mensual es el A.
II. La cantidad de mercancías que garantiza el mínimo costo de producción mensual es igual en ambos
tipos de funciones.
¿Cuáles son verdaderas?

Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 18

Apuntes para el curso: Métodos cuantitativos I

8) La función “p” que determina la ganancia (o pérdida) de una empresa por la venta de “ ”

( ) +
De acuerdo con el enunciado anterior, considere las siguientes proposiciones:
I. La empresa obtiene ganancia cuando vende más de cuatro unidades de dicho producto.
II. La máxima pérdida que enfrenta la empresa en cuando vende únicamente una unidad de dicho
producto.
¿Cuáles son verdaderas?

9) Si la productividad “p” de una empresa con “x” cantidad de empleados está dada por
( ) + , entonces ¿Cuántos empleados garantizan la productividad máxima de la empresa?

10) Considere las siguientes proposiciones referidas a la función “ ” dada por

( ) + + que describe la trayectoria a los “x” segundos de haberse lanzado un
proyectil hacia arriba, desde el techo de un edificio:
I. La altura del edificio desde donde se lanza el proyectil es de 20.
II. En su trayectoria, la altura máxima que alcanza el proyectil, respecto al plano de donde se lanzó es de
aproximadamente 50,4.
¿Cuáles son verdaderas?

11) En una tienda donde se venden calculadoras, se ha encontrado que cuando las calculadoras se
venden a un precio de “x” dólares por unidad, el ingreso “r” como una función del precio está dado por
( ) – + . ¿Cuál debe ser el precio unitario en dólares para que el ingreso sea máximo?

12) Un objeto se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad de magnitud "v" en m/s. La altura
en metros a los “t” segundos está dada por ( ) – + , si el objeto alcanza una altura de 4 m a
los 6 s, entonces ¿Cuál es aproximadamente el valor de “v”?

13) La producción "P" en kilogramos de manzanas de una finca está dada por ( ) – , donde
"x" es el número de árboles por hectárea. ¿Cuál es el número de árboles por hectárea que hace que la
producción total sea máxima?

*14) Se tiene 60 m de alambre para hacer una cerca de una sola vuelta en un jardín rectangular sin que
sobre alambre. Si la cerca se debe colocar únicamente entres lados porque el otro lado limita con una
pared, entonces ¿Cuál es el área máxima que se puede cercar?

Universidad de Costa Rica II ciclo 2014 19