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ACTIVIDAD 6

Para esta actividad se planean algunos criterios para valorar la Plataforma e-


educativa, para ello, se establece un instrumento que contiene las categorías e
indicadores de análisis y la interpretación de la valoración de los elementos que
constituyen este entorno integrado para la formación por Internet como se
describe ahora:

CATEGORÍA DE INDICADORES PONDERACIÓN VALORACIÓN


ANÁLISIS
Interfaz Claro Correcto espacio
Interfaz gráfica´ Ágil visual sin
Contrastes visuales Original sobresaturación
Diseño
Atractiva de elementos con
Funcionalidad
Multimedia estructuración
Integrada adecuada de
contenidos y
meús
Accesibilidad Acceso controlado Tanto los
Acceso remoto alumnos/as como
los docentes
acceden a las
aplicaciones bajo
una serie de
medidas de
control de acceso
y seguridad, y su
actividad es
seguida y
monitorizada para
un mayor
aprovechamiento
de los recursos y
actividades
docentes.
Todas las
personas
participantes que
intervienen en la
acción formativa
pueden acceder
remotamente al
curso en
cualquier
momento desde
cualquier lugar
con conexión a
Internet.
Interactividad Proceso de Dinámica La plataforma
comunicación Flexible contiene
sincrónica Interactiva elementos de
Asincrónica Comunicativa interactividad
Retroaliemntación tales como
Interacción comunicación
Modelo como foros y
pedagógico email, no
Asignación de contienen chat
roles para
Notas comunicación
Portafolios sincrónica,
Actividades actividades,
Corrección de corrección de
trabajo trabajos y
Tareas evaluación
Evaluación referida a las
calificacioes
Navegación Múltiple Existen
Intuitiva elementos en la
Flexible plataforma que
Adecuada permiten al
Funcional usuario identificar
Orientada donde se
Organizada encuentran los
elementos
requeridos
Para navegar
Organización Clara Tiene una
Precisa visualización
Organizada clara,
Sistematica organización
Definida sistematizada
Orientada bien definida con
integración de
recursos
didácticos
multimedia e
integra recursos
de internet
Modelo Contenidos Organizados Cuenta con
Pedagógico Presentación Didácticos espacio de
Recursos Interactivo colaboración con
Medios Colaborativo organización de
Objetivos contenidos
Actividades de sistematizados,
desempeño también se
Evaluación de aprecia un
aprendizaje modelo de
aprendizaje bien
definido
Con la interacción
de apoyo de tutor