Está en la página 1de 6

CONSOLIDADO TRABAJO COLABORATIVO FASE 3

1) Plantear con el grupo colaborativo una situación problema que pueda ser desarrollado a
través de los métodos vistos, realizando la caracterización de la ecuación diferencial, método
de solución y solución de la situación.

Al calentar un resorte, su “constante” decrece. Suponga que el resorte se calienta de modo


que la “constante” en el instante 𝑡 es 𝑘(𝑡) = 6 – 𝑡 [N/m] (véase la figura).
Si el sistema masa-resorte sin forzamiento tiene masa 𝑚 = 2 [Kg] y una constante de
amortiguamiento 𝑏 = 1 [N-s/m] con condiciones iniciales 𝑥(0) = 3 [m] y 𝑥’(0) = 0
[m/s]

Determinar la ecuación de desplazamiento 𝑥(𝑡) mediante los primeros cuatro términos no


nulos de una serie de potencias en torno de 𝑡 = 0.

𝑥(𝑡): Posición del resorte


𝑥’(𝑡): Velocidad del resorte
𝑥’’(𝑡): Aceleración del resorte

Se sabe que esta situación genera una ecuación diferencial de la forma:

𝑚𝑥 ′′ + 𝑏𝑥 ′ + 𝑘𝑥 = 0

2𝑥 ′′ + 𝑥 ′ + (6 − 𝑡)𝑥 = 0
Reemplazando los valores iníciales en la ecuación diferencial:

2𝑥 ′′ + (0) + (6 − 0)(3) = 0

2𝑥 ′′ + 18 = 0

Se obtiene que 𝑥 ′′ (0) = −9

Derivando respecto a t la ecuación diferencial:

2𝑥 ′′′ + 𝑥 ′′ + (−1)(𝑥) + (6 − 𝑡)(𝑥 ′ ) = 0

2𝑥 ′′′ + 𝑥 ′′ − 𝑥 + (6 − 𝑡)𝑥′ = 0

Reemplazando los valores iníciales en la expresión anterior:

2𝑥 ′′′ − 9 − 3 + (6 − 0)(0) = 0

2𝑥 ′′′ − 12 = 0

Se obtiene que 𝑥 ′′′ (0) = 6

Derivando nuevamente respecto a t:

2𝑥 (4) + 𝑥 (3) + (6 − 𝑡)𝑥 (2) = 0

Reemplazando las condiciones iníciales en la expresión anterior:

2𝑥 (4) + 6 + (6 − 0)(−9) = 0

2𝑥 (4) + 6 − 54 = 0

2𝑥 (4) − 48 = 0

Se obtiene que 𝑥 (4) (0) = 24

Entonces, usando la serie de Taylor para aproximar un polinomio de 4 términos de


la forma:
𝑛
f (j) (t 0 )
Pn (𝑡) = ∑ (𝑡 − 𝑡0 )𝑗
j!
𝑗=0

Donde 𝑡𝑜 = 0
f (0) (t 0 ) f ′ (t 0 ) f ′′ (t 0 ) f ′′′ (t 0 )
𝑃𝑛 (𝑡) = (𝑡 − 𝑡0 )0 + (𝑡 − 𝑡0 )1 + (𝑡 − 𝑡0 )2 + (𝑡 − 𝑡0 )3
0! 1! 2! 3!
f ′′′′ (t 0 )
+ (𝑡 − 𝑡0 )4
4!

(3) (0) (−9) (12) (24)


𝑃𝑛 (𝑡) = (𝑡 − 0)0 + (𝑡 − 0)1 + (𝑡 − 0)2 + (𝑡 − 0)3 + (𝑡 − 0)4
1 1 2 12 24
𝟗
𝑷𝟒 (𝒕) = 𝟑 − 𝒕𝟐 + 𝒕𝟑 + 𝒕𝟒 + …
𝟐

2) De forma colaborativa deben evaluar y analizar toda la solución a la situación plantea, si


consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar
aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los
aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se encuentra
incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores encontrados
resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Enunciado y solución planteada:

Enunciado

Inicialmente un cultivo tiene un número 𝑃𝑜de bacterias. En 𝑡=1 ℎ se determina que el número
de bacterias es 43 𝑃𝑜. Si la razón de crecimiento es proporcional al número de bacterias (𝑡)
presentes en el tiempo t, determine el tiempo necesario para que se duplique el número de
bacterias.

Solución a evaluar:

Planteando la ecuación diferencial sería:


Primero se resuelve la ecuación diferencial

Planteando la ecuación diferencial sería:

𝑑𝑃
= 𝑘𝑃
𝑑𝑡
𝑑𝑃
+ 𝑘𝑃 = 0
𝑑𝑡
Solucionamos por series:

𝑃 = ∑ 𝐶𝑛 𝑡 𝑛
𝑛=0

𝑃′ = ∑ 𝑛𝐶𝑛 𝑡 𝑛−1
𝑛=1

Reemplazando
∞ ∞
𝑛−1
∑ 𝑛𝐶𝑛 𝑡 + 𝑘 ∑ 𝐶𝑛 𝑡 𝑛 = 0
𝑛=1 𝑛=0
∞ ∞
𝑛−1
∑ 𝑛𝐶𝑛 𝑡 + ∑ 𝑘𝐶𝑛 𝑡 𝑛 = 0
𝑛=1 𝑛=0

Hacemos en la primera serie 𝑎 = 𝑛 − 1


Y en la segunda 𝑎 = 𝑛
∞ ∞

∑(𝑎 + 1)𝐶𝑎+1 𝑡 𝑎 + ∑ 𝑘𝐶𝑎 𝑡 𝑎 = 0


𝑎=0 𝑎=0

Agrupando en una sola serie:


∑[(𝑎 + 1)𝐶𝑎+1 + 𝑘𝐶𝑎 ]𝑡 𝑎 = 0


𝑎=0

Hacemos el coeficiente de 𝑡 𝑎 igual a cero


(𝑎 + 1)𝐶𝑎+1 + 𝑘𝐶𝑎 = 0
Despejando

(𝑎 + 1)𝐶𝑎+1 = −𝑘𝐶𝑎
𝑘𝐶𝑎
𝐶𝑎+1 = −
(𝑎 + 1)
Como

𝑃 = ∑ 𝐶𝑛 𝑡 𝑛
𝑛=0
Tenemos que

𝑘𝑛 𝑡𝑛
𝑃 = ∑ 𝐶0
𝑛!
𝑛=0

(𝑘𝑡)𝑛
𝑃 = 𝐶0 ∑
𝑛!
𝑛=0

𝑃 = 𝐶0 𝑒 𝑘𝑡
En 𝑡 = 0 se tiene que

𝑃𝑜 = 𝐶0 𝑒 0 = 𝐶0
Por lo tanto

𝑃(𝑡) = 𝑃0 𝑒 𝑘𝑡
En 𝑡 = 1 se tiene que
4
𝑃 = 𝑃0 𝑒 𝑘
3 𝑜

4
= 𝑒𝑘
3
4
𝑘 = 𝑙𝑛
3
Por lo tanto:
4
𝑃(𝑡) = 𝑃0 𝑒 𝑙𝑛3𝑡
Para determinar el tiempo en que se ha duplicado
4
2𝑃𝑜 = 𝑃0 𝑒 𝑙𝑛3𝑡
4
Entonces: 𝑙𝑛 3 𝑡 = 𝑙𝑛2

𝑙𝑛2
𝑡=
4
𝑙𝑛 3

𝑡 = 2,41 ℎ
CONCLUSIONES.

Con el desarrollo y aprendizaje de la unidad tres se reconoce la diferencia entre la aplicación


de las series de potencias para ecuaciones diferenciales de primer orden y orden superior,
también se relacionan las funciones y series especiales con las ecuaciones diferenciales para
encontrar la solución eficaz.