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Pruebas Diagnósticas

Prueba s Diagnósticas Español y Matemáticas Año 2015 Nombre del alumno/a: Nombre del maestro/a: Departamento: Municipio:

Español y Matemáticas

Año 2015 Nombre del alumno/a: Nombre del maestro/a: Departamento: Municipio: mo no er 3 7 -
Año 2015
Nombre del alumno/a:
Nombre del maestro/a:
Departamento:
Municipio:
mo
no
er
3
7
-
9
Escuela:
grado
grado

La

Edición

original

de

las

Pruebas Diagnósticas de Español y Matemáticas de

7mo a 9no grado, son propiedad de la Secretaría de Educación de Honduras.

Presidencia de la República Secretaría de Estado en el Despacho de Educación Sub Secretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos Sub Secretaría de Asuntos Administrativos y Financieros

Dirección General de Currículo y Evaluación Sub Dirección General de Educación Básica

© Secretaría de Educación Comayagüela, M.D.C. Honduras, C.A. Pruebas Diagnósticas Español y Matemáticas 7mo - 9mo grado

Edición año 2011 ISBN:

Se

prohíbe

la

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Revisión Técnico-Gráfico y Pedagógica

Dirección General de Tecnología Educativa

Neyra Gimena Paz E. Eda Mayra Meza Levis Nohelia Escober

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o

parcial

de

las

Pruebas

Diagnósticas de Español y Matemáticas de 7mo a 9no grado, por cualquier medio, sin el permiso por escrito de la Secretaría de Educación.

Ref. LPI-SEDUC-001-2015

"Impresión

y

Distribución

de

Textos,

Adquisición y Distribución de Materiales Escolares en el Marco de la

Propuesta Curricular del Plan EFA-2015”. Financiamiento Fondo Común

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Prueba Diagnóstica de Español República de Honduras Secretaría de Educación Séptimo Grado Lectura y Gramática Nombre:
Prueba Diagnóstica de Español
República de Honduras
Secretaría de Educación
Séptimo Grado
Lectura y Gramática
Nombre:
Insatisfactorio
Debe mejorar Satisfactorio Avanzado
0 - 7
8 - 12
13 - 17
18 - 20
Institución:
Sección:
Instrucciones:
Lea los siguientes textos y a continuación responda las preguntas rellenando el círculo de la letra que corresponde a la
respuesta correcta.
4.
“…se mueven con esfuerzo porque tienen una
EL DRAGÓN
”.
E l dragón es la mayor de todas las serpientes, y de
todos los seres vivos que hay en la Tierra. Cuando
...
¿Qué signifi ca la palabra esfuerzo en el texto?
parte del cuerpo muy gruesa
el dragón sale de la cueva, a menudo se eleva hasta los
cielos y el aire a su alrededor se vuelve ardiente. Tiene
cresta, boca pequeña y un estrecho gaznate a través
del cual toma aliento o saca la lengua. Por otra parte,
su fuerza no está en los dientes sino en la cola y hace
daño con sus golpes más que con sus mordeduras. Así,
es inofensivo en lo que atañe al veneno. Pero dicen que
no necesita veneno para atacar ya que, si se enrosca en
torno a alguien, suele ser un abrazo mortal.
A.
Astucia
B.
Difi cultad
C.
Valentía
D.
Elegancia
o
Club Rotario de Tegucigalpa
En ciertas cuevas se encuentran dragones enormes,
animales pesados que se mueven con esfuerzo porque
tienen una parte del cuerpo muy gruesa y las otras muy
delgadas, tanto por el lado de la cola como por el de la
cabeza.
Le invita al Segundo Festival Rotario de
Música.
Experimente la novedad del jazz de
Honduras, viaje por las diversas épocas del
tango.
d
1.
Según el texto, ¿qué hace el dragón al salir de
su refugio?
Los días 29, 30 y 31 de mayo.
Los conciertos se realizarán en el
Salón La Concordia del Hotel Azul,
de 7:30 de la noche en adelante.
¡NO FALTE!
A.
Vuela muy alto.
B.
Lanza fuertes aullidos.
5.
C.
Extiende sus garras.
Según el texto, ¿qué se realizará en el Hotel
Azul?
D.
Ve a su alrededor.
A. Un certamen de belleza.
2.
Según el texto, ¿con qué ataca el dragón?
B.
La inauguración de un salón.
n
C.
La apertura de una tienda.
A.
Con las patas.
D.
Un gran espectáculo musical.
B.
Con su cola.
C.
Con los dientes.
D.
Con su lengua.
3.
“En ciertas cuevas se encuentran dragones
...
¿Qué signifi ca la frase se encuentran en el
texto?
enormes
”.
Una hora más tarde, el bote salvavidas volvió a aparecer
entre la niebla y los entusiasmados lugareños corrieron
a encontrarlo. Los voluntarios que caían exhaustos sobre
la arena relataron que el bote de rescate no podía llevar
más pasajeros y habían tenido que dejar a un hombre.
Luego, tuvieron que regresar por él.
6.
¿Qué hicieron los voluntarios?
A.
Se elevan.
a
B.
Se abrazan.
A.
Salvaron a mucha gente.
C.
Se hallan.
B.
Pidieron otro bote.
D.
Se enredan.
C.
Sacaron muchos peces.
D.
Disfrutaron del mar.
7
º
1
i
c
i
n
I

Prueba Diagnóstica

Amigo Ricardo:

Le cuento que he cultivado muchos árboles frutales en el solar de la casa, la mayoría de éstos son cítricos. En cuanto salga la primera cosecha le voy a enviar algunas frutas y le sugiero que haga un almácigo con las semillas, para que usted también, dentro de poco tiempo, coseche deliciosas frutas. Le saluda,

Andrés

  • 7. ¿Qué signica la frase le sugiero en el texto?

A. Le envío. B. Le regalo. C. Le aconsejo. D. Le agradezco.
A.
Le envío.
B.
Le regalo.
C.
Le aconsejo.
D.
Le agradezco.

Hola amigos:

Yo diría que sean lectores, porque no todos van a ser escritores. Pero les puedo asegurar que los muchachos que leen serán más ricos espiritualmente que aquellos que no leen. Aquellos que sientan un llamado, una vocación para escribir, leerán con más atención; porque su lectura ya no será inocente, nada más por placer.

Hernán

  • 8. ¿Qué pide Hernán a sus amigos?

  • A. Que preparen la venta de libros.

  • B. Que busquen ser escritores.

  • C. Que organicen una biblioteca.

  • D. Que dediquen tiempo a la lectura.

En el planeta del principito siempre había fl ores muy simples, adornadas con una sola hilera
En el planeta del principito siempre había fl ores muy
simples, adornadas con una sola hilera de pétalos, que
apenas ocupaban lugar y que no molestaban a nadie.
Aparecían una mañana entre la hierba y luego se
extinguían por la noche.
  • 9. ¿Cómo eran las ores de ese planeta?

A. Grandes B. Sencillas C. Gigantes D. Olorosas
A.
Grandes
B.
Sencillas
C.
Gigantes
D.
Olorosas

2

Los teléfonos celulares sirven para hablar, pero también para tomar fotos, grabar videos, escuchar música, escribir
Los teléfonos celulares sirven para hablar, pero también
para tomar fotos, grabar videos, escuchar música,
escribir y mandar mensajes, navegar por Internet, pasar el
tiempo con videojuegos, escuchar radio y ver televisión.
Permiten realizar comunicación entre personas en
cualquier lugar o circunstancia, con gran efectividad.
  • 10. ¿Qué signica la palabra circunstancia en el texto?

A. Situación B. País C. Reunión D. Juego
A.
Situación
B.
País
C.
Reunión
D.
Juego
Un nuevo día había llegado y nuestro amigo Sol estaba listo para salir. Desde temprano, estaba
Un nuevo día había llegado y nuestro amigo Sol estaba
listo para salir. Desde temprano, estaba preparándose
para que el día fuera “un gran día”. Sin darse cuenta
llegó su hora, el cielo se vistió de luz y color. Nuestro
amigo Sol estaba contento, pues ninguna de esas nubes
traviesas había venido a tapar su resplandor.
  • 11. Según el texto, ¿cómo estaba nuestro amigo Sol?

A. Pensativo B. Calmado C. Entusiasmado D. Apresurado Aparte de ser un centro educacional, el Instituto
A.
Pensativo
B.
Calmado
C.
Entusiasmado
D.
Apresurado
Aparte
de
ser
un
centro
educacional,
el
Instituto
de Ciencias Marinas ofrece numerosos programas
recreacionales, incluyendo entrenamiento de buceo,
encuentros de natación a mar abierto con delfi nes.
También cuenta con el museo de Roatán, el cual es
testimonio de la historia y cultura de las Islas de la Bahía.
  • 12. ¿Por qué visitar el Instituto de Ciencias Marinas, en Roatán?

  • A. Porque queda cerca de la bahía.

  • B. Porque venden productos marinos.

  • C. Porque tiene precios muy accesibles.

  • D. Porque ofrece variadas distracciones.

Carlomagno es el personaje más notable de los primeros siglos de la Edad Media. Su fama
Carlomagno es el personaje más notable de los primeros
siglos de la Edad Media. Su fama de hombre sabio y
justo se extendió por todo el mundo. Gozó de tanto
prestigio, que después de su muerte se convirtió en
personaje de leyenda y comenzaron a circular sobre él,
canciones y narraciones en las que se le atribuían hazañas
maravillosas.
  • 13. Según el texto, ¿en qué convirtió la fama a Carlomagno?

  • A. En una leyenda mundial.

  • B. En un escritor notable.

  • C. En un gran cantante.

  • D. En un buen historiador.

Séptimo grado - Español

UN TANQUE AQUACLARA

Es la mejor solución para sus problemas de agua. Encuéntrelo en Bodega La Fuerte.

Póngalo en lo más alto, espere a que se cargue y una vez lleno, nunca le faltará agua en su hogar.

Calle principal del comercio, El Progreso, Yoro.

AQUACLARA

Séptimo grado - Español UN TANQUE AQUACLARA Es la mejor solución para sus problemas de agua.
  • 14. ¿Qué signica la frase mejor solución en el texto?

A. Momento oportuno. B. Decisión correcta. C. Ganga del mes. D. Compra inmediata.
A.
Momento oportuno.
B.
Decisión correcta.
C.
Ganga del mes.
D.
Compra inmediata.
EL CUENTO DE LAS ARENAS U n río, desde sus orígenes en lejanas montañas, después de
EL CUENTO DE LAS ARENAS
U n río, desde sus orígenes en lejanas montañas,
después de atravesar toda clase de campiñas, al fi n
alcanzó las arenas del desierto. Del mismo modo que
había sorteado todos los obstáculos, trató de atravesar
este último. Se dio cuenta de que sus aguas desaparecían
en las arenas tan pronto llegaban a éstas.
Estaba convencido de que su destino era cruzar este
desierto. Y, sin embargo, no había manera. Entonces una
voz que venía del desierto le susurró: “El viento cruza el
desierto, y así puede cruzarlo el río”.
El río dijo que solamente conseguía ser absorbido, que el
viento podía volar. La voz insistió: “Debes permitir que
el viento te lleve, de lo contrario, te puedes convertir en
un pantano”.
  • 15. ¿Qué quería hacer el río?

  • A. Encontrarse con otros ríos.

  • B. Convertirse en el río más grande.

  • C. Cruzar todo el desierto.

  • D. Destruir los pantanos.

  • 16. ¿Qué hacía el desierto con el río?

A. Lo ayudaba. B. Lo desviaba. C. Lo calentaba. D. Lo absorbía.
A.
Lo ayudaba.
B.
Lo desviaba.
C.
Lo calentaba.
D.
Lo absorbía.
  • 17. ¿Qué le pasaría al río si aceptaba el consejo?

  • A. Resolvería su problema.

  • B. Bajaría su interés.

  • C. Ganaría importancia.

  • D. Se haría más grande.

  • 18. ¿Qué signica la palabra obstáculos en el texto?

A. Pantanos B. Caminos C. Difi cultades D. Situaciones
A.
Pantanos
B.
Caminos
C.
Difi cultades
D.
Situaciones

Instrucciones:

En los siguientes textos falta una palabra o frase para completar la idea. Rellene el círculo que corresponde a la respuesta correcta.

  • 19. La esperanza es el único bien común a todos los hombres; los que lo poseen aún.

__________

todo, la

¿Qué frase falta en el espacio?

A. había perdido B. han perdido C. hubo perdido D. haya perdido
A.
había perdido
B.
han perdido
C.
hubo perdido
D.
haya perdido
  • 20. Deja que tus palabras coincidan con _____ pensamientos. Deja que con

___

acciones coincidan

___ palabras. Deja que haya armonía entre

____ pensamientos, palabras y acciones.

¿Qué palabra falta en los espacios?

A. esta B. mío C. suyo D. tus
A.
esta
B.
mío
C.
suyo
D.
tus

3

Prueba Diagnóstica

A continuación se le presentan dos ejercicios de escritura que deberá desarrollar de acuerdo a las instrucciones de cada uno. Tenga en cuenta el uso correcto de la ortografía y claridad en las ideas.

21. Imagine que su tío vende un caballo de raza y necesita una carta de venta en la cual se establezca el acuerdo entre el vendedor y el comprador. Ayúdele a redactarla en el siguiente espacio.

______________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

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_________________________________

Testigo

_____________________________________

Testigo

Fecha: _____________________________

22. En su comunidad se celebrará el Día de la Tierra y todos los habitantes han sido convocados a participar. A usted le pidieron en su centro educativo escribir una noticia sobre este evento. Utilice aproximadamente diez renglones.

______________________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Escritura Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado 0 - 1 2 - 3 4 - 5 6
Escritura
Insatisfactorio
Debe mejorar Satisfactorio Avanzado
0 - 1
2 - 3
4 - 5
6

4

Prueba Diagnóstica de Español República de Honduras Secretaría de Educación Octavo Grado Lectura y Gramática Nombre:
Prueba Diagnóstica de Español
República de Honduras
Secretaría de Educación
Octavo Grado
Lectura y Gramática
Nombre:
Insatisfactorio
Debe mejorar Satisfactorio Avanzado
0 - 7
8 - 12
13 - 16
17 - 20
Institución:
Sección:
Instrucciones:
Lea los siguientes textos y a continuación responda las preguntas rellenando el círculo de la letra
que corresponde a la respuesta correcta.
3.
EL MUCHACHO DE LOS CLAVOS
“…y la cicatriz perduraría para siempre.”
¿Qué signifi ca la palabra perduraría en el
texto?
E sta
es
la historia de un muchacho que
tenía mal
A.
Guardaría
carácter. Su padre le dio una bolsa con clavos y
B.
Mostraría
le dijo que cada vez que perdiera la paciencia, debería
clavar un clavo detrás de la puerta.
C.
Permanecería
D.
Lastimaría
Las semanas siguieron su curso. A medida que él
aprendía a controlar su genio, clavaba cada vez menos
clavos detrás de la puerta. Después de informar a su
padre, éste le sugirió que retirara un clavo cada día que
lograra controlar su carácter. Los días pasaron y el joven
fi nalmente anunció a su padre que ya no quedaban más
clavos para quitar de la puerta.
4.
o
“Tú puedes ofender a alguien y retirar lo dicho,
pero del modo que lo digas devastarás…”
¿Qué signifi ca la palabra devastarás en el
texto?
A.
Descubrirás
B.
Arruinarás
Su padre lo tomó de la mano y lo llevó hasta la puerta. Le
dijo: has trabajado duro, hijo mío, pero mira todos esos
hoyos en la puerta; nunca más será la misma. Cada vez
que pierdes la paciencia, dejas cicatrices exactamente
como las que aquí ves.
C.
Llevarás
D.
Alcanzarás
d
Tú puedes ofender a alguien y retirar lo dicho, pero del
modo que lo digas devastarás y la cicatriz perduraría
para siempre.
Esperando la llegada de la gente me senté en una silla
metálica y me puse a contemplar el juego de los niños.
Detrás de mí estaban sentadas dos niñas, cuyos perfi les
eran de una corrección y pureza encantadoras. Ambas
rubias y vestidas con singular gracia.
Una ofensa verbal es tan dañina como una ofensa física.
Los amigos son joyas preciosas. Nos hacen reír y nos
animan a seguir adelante. Nos escuchan con atención y
siempre están prestos a abrirnos su corazón.
5.
“Ambas rubias y vestidas con singular gracia.”
¿Qué signifi ca la frase singular gracia en el
texto?
A.
Sencillez
n
B.
Limpieza
1. ¿De qué habla el texto?
C.
Destreza
D.
Hermosura
A.
De un padre que orienta a su hijo.
B.
De un vendedor de clavos.
C.
De la paciencia en el trabajo.
D.
De la importancia de escuchar.
2. Según el texto, ¿qué signifi cado tienen las
La paz reinante en ese lugar era tan intensa que Kimmy
olvidó inmediatamente el susto de la caída. No sentía frío,
no le faltaba aire, nada la angustiaba, todo era perfecto.
Su inquieta mirada lo exploraba todo, extendiendo sus
manos quería tocar a cada uno de los seres del agua que
nadaban y se acercaban a observarla.
huellas en la puerta?
6.
Según el texto, ¿dónde se encuentra Kimmy?
a
A.
La paciencia del padre.
A.
Dentro del agua.
B.
El dolor causado a las personas.
B.
En un bosque alejado.
C.
La obediencia del joven.
C.
Sentada en la arena.
D.
El apresurado paso del tiempo.
D.
En una lancha.
8
º
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i
c
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n
I

Prueba Diagnóstica

Un cuervo, subido en un árbol, observó a un pajarero que ponía granos de arroz y
Un cuervo, subido en un árbol, observó a un pajarero que
ponía granos de arroz y después, cerca de ellos, tendió
una red. Luego se escondió. El jefe de una bandada de
palomas, cuando atravesaba los aires, percibió el arroz.
Como las palomas quisieran cogerlos, el jefe les dijo:
—Este bosque está inhabitado, ¿cómo puede suceder que
haya arroz aquí? Indudablemente esto es una trampa.
  • 7. ¿Qué pretendía el pajarero?

A. Cultivar arroz. B. Asustar al cuervo. C. Atrapar a las aves. D. Cuidar el bosque.
A.
Cultivar arroz.
B.
Asustar al cuervo.
C.
Atrapar a las aves.
D.
Cuidar el bosque.
Unas diez cuadras más allá, hacia el oeste, al extremo de un camino polvoroso que con
Unas diez cuadras más allá, hacia el oeste, al extremo
de un camino polvoroso que con la tarde tomaba
coloraciones lilas, distinguí la casa, de cierta gallardía
exótica entre las viviendas circundantes; su jardín al
frente; el patio interior rodeado por una pared tras la
cual sobresalían ramas de duraznero. El conjunto era
agradable y fresco; pero todo parecía deshabitado.
  • 8. ¿Qué describe el texto?

A. Un huerto abandonado. B. Un parque amplio. C. Un día de campo. D. Un lugar
A.
Un huerto abandonado.
B.
Un parque amplio.
C.
Un día de campo.
D.
Un lugar solitario.
Las primeras monedas fueron acuñadas en Turquía, aproximadamente en el año seiscientos antes de Cristo, aunque
Las primeras monedas fueron acuñadas en Turquía,
aproximadamente en el año seiscientos antes de Cristo,
aunque su origen proviene desde tiempos inmemoriales.
Estas acuñaciones eran de oro y de plata y llevaban
estampado el sello del Rey. Posteriormente comenzaron
a utilizarse en China, Grecia, hasta que todos los países
hicieron uso de ellas.
  • 9. Según el texto ¿qué sucedió con la moneda?

  • A. La inventaron en China.

  • B. La legalizaron en Turquía.

  • C. La intercambiaron en Asia.

  • D. La guardaron en Grecia.

Señor José Ramírez:

Querido amigo:

Siento molestarle, pero estoy haciendo el inventario de mi casa para mudarme, y he notado que me falta un libro que le presté. No recuerdo bien si era “Angelina” de Carlos F. Gutiérrez, o “Cipotes” de Ramón Amaya Amador, pero, en fin, es un libro al que le tengo mucho aprecio. Le agradeceré me lo remita. Le abraza su amigo.

Alonso Pérez

10. ¿Por qué Alonso necesita el libro?

  • A. Porque le tiene un cariño especial.

  • B. Porque lo necesita para estudiar.

  • C. Porque lo prestará a su amigo.

  • D. Porque lo tiene que devolver.

Bloquee su teléfono y que nadie abuse de usted al hablar. El bloqueador de teléfonos le
Bloquee su teléfono y que nadie abuse de usted al hablar.
El bloqueador de teléfonos le permite realizar llamadas
a los números que usted disponga. Además, cuenta con
una llave y clave de acceso y usted puede programar el
límite en llamadas salientes.¡Adquiera un bloqueador de
teléfonos ya!
  • 11. “…permite realizar llamadas a los números que usted disponga.” ¿Qué signica la palabra disponga en el texto?

A. Adquiera B. Enumere C. Decida D. Prohíba Comience a leer desde muy temprana edad. Si
A.
Adquiera
B.
Enumere
C.
Decida
D.
Prohíba
Comience a leer desde muy temprana edad. Si descubre
la importancia de la lectura sabrá que un libro puede
cambiarle la vida. Si ha oído decir a otros que leen para
ser mejor, de hoy en adelante otros se lo oirán decir a
usted. Recuerde que no es raro que otros afi rmen que el
que lee mucho anda mucho, ve mucho y sabe mucho.
12.
Según el texto, ¿qué se dice de un buen lector?
A.
Que busca obtener fama.
B.
Que compra buenos libros.
C.
Que tiene facilidad de palabras.
D.
Que tiene mucho conocimiento.
EXCELENTE OPORTUNIDAD DE TRABAJO
Compañía de entretenimiento necesita jóvenes dinámicos
Se ofrece atractivo sueldo:
Requisitos: disponibilidad inmediata y capacidad de trabajo
en el área de animación, decoración, programación de la
música, atención de quiosco, iluminación, control y venta de
entradas.
Interesados entrevistarse con
P
edro
Salinas,
gerente
de
productore
s
de eventos
“El Aplauso”.
Teléfono
:
667-8114
13.
¿Qué signifi ca la palabra dinámicos en el texto?
A.
Activos
B.
Valientes
C.
Confi ables
D.
Humildes
La tarde del domingo era soleada y los caminos de la
plaza estaban tapizados por las fl ores de los napoleones y
las jacarandas. Eran las cuatro de la tarde. Miraba a cada
minuto el reloj, y de rato en rato se levantaba de la banca
para ir a rodear la manzana, y anticipar así la llegada de
la mujer.
14.
“…los caminos de la plaza estaban tapizados por
las fl ores de los napoleones y las jacarandas.”
¿Qué signifi ca la palabra tapizados en el texto?
A.
Manchados
B.
Cubiertos
C.
Cercados
D.
Delineados

2

Octavo grado - Español

LA BOTICA L a casa del boticario estaba a la salida del pueblo, completamente aislada; por
LA BOTICA
L a casa del boticario estaba a la salida del pueblo,
completamente aislada; por la parte que miraba
al camino tenía un jardín rodeado de una tapia, y por
encima de ella salían ramas de laurel de un verde
oscuro que protegían la fachada del norte. Pasando el
jardín estaba la botica. La casa no tenía balcones en la
parte de arriba, sino sólo ventanas, y éstas abiertas en
la pared sin simetría alguna; lo que era debido a que
algunas de ellas estaban tapiadas. Al pasar en el tren o
en el coche por las provincias del norte, se podían ver
casas solitarias que, sin saber por qué, daban envidia.
Parece que allá dentro se puede vivir bien, se adivina
una existencia dulce y apacible; las ventanas con
cortinas hablan de interiores casi monásticos, de grandes
habitaciones amuebladas con arcas y cómodas de nogal,
de inmensas camas de madera; de una existencia tranquila,
sosegada, cuyas horas pasan lentas, medidas por el viejo
reloj de alta caja, que lanza en la noche su sonoro tic tac.
La casa del boticario era de éstas: en el jardín se veían
jacintos, heliotropos, rosales y enormes hortensias que
llegaban hasta la altura de los balcones del piso bajo.
Por encima de la tapia del jardín caía como en cascada
un torrente de rosas blancas, sencillas, que de pronto se
marchitaban y se caían.
  • 15. Según el texto, ¿cómo se ven las casas desde el tren?

  • A. Con diseños modernos.

  • B. Rodeadas de bosque.

  • C. Alejadas de las demás.

  • D. Con techos de teja.

  • 16. “…de la tapia del jardín caía como en cascada un torrente de rosas blancas…” ¿Qué signica la frase un torrente de rosas blancas en el texto?

  • A. Un perfume de rosas.

  • B. Una rama quebrada.

  • C. Una maceta colgante.

  • D. Un gajo de ores.

  • 17. Según el texto, ¿dónde estaba la botica?

A. Después del jardín. B. Dentro de la casa. C. A la orilla de la calle.
A.
Después del jardín.
B.
Dentro de la casa.
C.
A la orilla de la calle.
D.
Cerca del pozo.
  • 18. “…allá dentro se puede vivir bien, se adivina una existencia dulce y apacible…” ¿Qué signica en el texto la palabra apacible?

A. Distraída B. Alegre C. Tranquila D. Pasajera
A.
Distraída
B.
Alegre
C.
Tranquila
D.
Pasajera

Instrucciones:

En los siguientes textos falta una palabra o frase para completar la idea. Rellene el círculo que corresponde a la respuesta correcta.

  • 19. Hola Alberto:

Le cuento que Zeida tiene mucha suerte, se presentó en una empresa de San Pedro Sula,

solicitó trabajo, se lo dieron y

le

________ escribo para que tenga la nueva dirección

de mi hermana.

Javier

¿Qué frase hace falta para completar el texto?

A. por lo que sigue B. por eso C. por lo que espero D. por otra
A.
por lo que sigue
B.
por eso
C.
por lo que espero
D.
por otra parte
  • 20. Al nalizar la presentación, todos se reunieron

en el aula para saber las recomendaciones que les iban a dar los expertos. A uno de ellos

le dijeron, - Si ________ equivocado.

menos, no te habrías

¿Qué palabra o frase hace falta para completar el texto?

A. hablarías B. hayas hablado C. hablaste D. hubieras hablado
A.
hablarías
B.
hayas hablado
C.
hablaste
D.
hubieras hablado

3

Prueba Diagnóstica

A continuación se le presentan dos ejercicios de escritura que deberá desarrollar de acuerdo a las instrucciones de cada uno. Tenga en cuenta el uso correcto de la ortografía y claridad en las ideas.

21. Los alumnos del gobierno estudiantil celebraron el Día del Niño en la comunidad. Redacte un informe para entregarlo a la dirección del centro educativo. Considere los siguientes datos. Utilice aproximadamente diez renglones.

  • - Actividad realizada

  • - Para qué se realizó

  • - Quiénes se beneciaron

  • - Cuál es su conclusión

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

22. Escriba una anécdota relacionada con una experiencia importante en su vida. Detalle todo lo que pasó. Escriba aproximadamente diez renglones.

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Escritura Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado 0 - 1 2 - 3 4 - 5 6
Escritura
Insatisfactorio
Debe mejorar Satisfactorio Avanzado
0 - 1
2 - 3
4 - 5
6

4

Prueba Diagnóstica de Español República de Honduras Secretaría de Educación Noveno Grado Lectura y Gramática Nombre:
Prueba Diagnóstica de Español
República de Honduras
Secretaría de Educación
Noveno Grado
Lectura y Gramática
Nombre:
Insatisfactorio
Debe mejorar Satisfactorio Avanzado
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Lea los siguientes textos y a continuación responda las preguntas rellenando el círculo de la letra que corresponde
a la respuesta correcta.
EL ZORRO ES MÁS SABIO
U n día que el Zorro estaba aburrido y hasta cierto
punto melancólico y sin dinero, decidió convertirse
4. “…el Zorro estaba aburrido y hasta cierto punto
melancólico…”
¿Qué signifi ca la palabra melancólico en el
texto?
en escritor, cosa a la cual se dedicó inmediatamente,
pues rechazaba ese tipo de personas que dicen voy
hacer esto o lo otro y nunca lo hacen. Su primer libro
resultó muy bueno, un éxito; todo el mundo lo aplaudió,
y pronto fue traducido a los más diversos idiomas.
El segundo fue todavía mejor que el primero. Varios
profesores norteamericanos, de lo más granado del mundo
académico de aquellos remotos días, lo comentaron con
mucho fervor y aun escribieron libros sobre los libros
que hablaban de los libros del Zorro. Desde ese momento
el Zorro se dio con razón por satisfecho, y pasaron los
años y no publicaba otra cosa. Pero los demás escritores
empezaron a murmurar y a repetir “¿Qué pasa con
el Zorro?”, y cuando lo encontraban en los cócteles,
puntualmente se le acercaban a decirle:
A.
Paciente
B.
Triste
C.
Enojado
D.
Ocupado
o
París es el destino turístico más impresionante y popular
del mundo, cuenta con más de treinta millones de
visitantes extranjeros por año. Es considerada la ciudad
más hermosa y glamorosa del planeta. La torre Eiffel es el
monumento del que más réplicas existen en el universo.
Además tiene numerosos lugares de importancia y
reconocimiento mundial.
d
5.
—Tiene usted que publicar más.
—Pero si ya he publicado dos libros —respondía él con
cansancio.
“París es el destino turístico más impresionante
y popular del mundo…”
¿Qué signifi ca la frase destino turístico en el
texto?
—Y muy buenos —le contestaban—; por eso mismo
tiene usted que publicar otro.
A.
Centro de convenciones.
B.
Sitio para acampar.
El Zorro no lo decía, pero lo pensaba: “En realidad lo
que éstos quieren es que yo publique un libro malo; pero
como soy el Zorro, no lo voy hacer”. Y no lo hizo.
C.
Parque de diversiones.
D.
Lugar para ser visitado.
n
1.
¿De qué trata el texto?
Usted tiene derecho a irse de vacaciones
con su familia este verano
A.
De un animal escritor.
B.
De la labor académica.
C.
De reuniones sociales.
D.
De la venta de libros.
Por eso la cooperativa La Amistad tiene para usted… La
ayudadita de verano, un préstamo con cómodos intereses,
sin avales, con plazos y cuotas de acuerdo a sus
necesidades y, sobre todo, de rápida resolución.
2.
Según el texto, ¿qué hizo el Zorro?
A.
Publicó una revista.
¡Qué espera, venga pronto y disfrute de su asueto!
B.
Logró rápido el éxito.
C.
Consultó a los docentes.
6.
D.
Aborreció los cócteles.
“¡Qué espera, venga pronto y disfrute de su
asueto!”
¿Qué signifi ca la palabra asueto en el texto?
a
3.
¿A qué impulsaban al Zorro?
A.
A volverse famoso.
A.
Feriado
B.
A ganar mucho dinero.
B.
Ausencia
C.
A producir libros.
C.
Distracción
9
º
D.
A ejercitarse más.
D.
Comodidad
1
i
c
i
n
I

Prueba Diagnóstica

Hola amigos:

Gracias por su revista, sigan actualizándonos con la misma forma de entregar sus conocimientos. Estoy iniciándome en este mundo apasionante de la mecánica. Siempre me atrajo este oficio y ya le pongo mano a mi auto, por eso a todos los que puedan aportar datos, experiencias y consejos, se los agradeceré mucho.

Gracias nuevamente por este gran aporte, sigan creciendo. Hasta pronto.

Roberto

  • 7. ¿De qué trata el texto?

  • A. Del crecimiento de una empresa.

  • B. De la entrega de varias revistas.

  • C. De un mensaje de agradecimiento.

  • D. Del funcionamiento de vehículos.

Mi padre era un hombre de gallarda presencia, piel blanca y ojos azules. Instruido y talentoso,
Mi padre era un hombre de gallarda presencia, piel
blanca y ojos azules. Instruido y talentoso, audaz en sus
empresas; fue, a pesar de su origen humilde, un varón
excepcional entre sus coterráneos. Se enriqueció con el
negocio de exportación de novillos. Le atraían las cosas
bellas y raras. Hizo traer un artista de mérito para tapizar
con lujo todas las habitaciones de la casa.
  • 8. Según el texto, ¿para qué se necesitó un artista?

  • A. Para organizar un evento.

  • B. Para divertir a sus coterráneos.

  • C. Para conocer su talento.

  • D. Para embellecer la casa.

Miraba ahora, con una íntima dulzura en el corazón, el mágico cielo relampagueando sobre mi cabeza
Miraba ahora, con una íntima dulzura en el corazón, el
mágico cielo relampagueando sobre mi cabeza y el sol
de oro quemando la ceja del monte. Nubes de pardos
pájaros cruzaban sobre las sonoras arboledas, las vacas
de suaves pupilas mugían en los patios rústicos y en la
loma pedregosa varios conejos inmóviles permanecían
detrás de un grueso tronco.
  • 9. “… y el sol de oro quemando la ceja del monte.” ¿Qué signica la frase sol de oro en el texto?

A. Eclipsado B. Radiante C. Caluroso D. Anillado
A.
Eclipsado
B.
Radiante
C.
Caluroso
D.
Anillado
Para alcanzar metas hay que dedicarse con empeño a realizar aquello que parece imposible. El éxito
Para alcanzar metas hay que dedicarse con empeño a
realizar aquello que parece imposible. El éxito no es
cuestión de suerte, requiere de una inversión de ideales,
energía y constancia.

10. “…hay que dedicarse con empeño a realizar

aquello que parece imposible.” ¿Qué signica la palabra empeño en el texto?

A. Dedicación B. Confi anza C. Destreza D. Precisión
A.
Dedicación
B.
Confi anza
C.
Destreza
D.
Precisión
Los problemas están para poner a prueba nuestra capacidad de superación. Continuamente se deben ensayar las
Los problemas están para poner a prueba nuestra
capacidad de superación. Continuamente se deben
ensayar las formas de salir adelante, aún en las peores
circunstancias. Ni el miedo, ni la desconfi anza deben
invadirnos pues todo problema tiene solución, aunque
no perfecta ni defi nitiva, tal como lo desearíamos.
Confi emos en nuestra capacidad.
  • 11. Según el texto, ¿qué se debe hacer frente a los problemas?

  • A. Permitir que otros los resuelvan.

  • B. Encontrar respuestas perfectas.

  • C. Buscar alternativas de solución.

  • D. Volverse indiferente ante éstos.

El muchacho continuó escuchando a su corazón mientras avanzaba por el desierto. Fue conociendo sus artimañas
El muchacho continuó escuchando a su corazón mientras
avanzaba por el desierto. Fue conociendo sus artimañas
y sus trucos, y aceptándolo como era. Entonces dejó
de tener miedo y ganas de volver, porque cierta tarde
su corazón le dijo que estaba contento. “Si protesto un
poco —decía su corazón— es porque soy un corazón de
hombre, y los corazones son así”.
  • 12. ¿De qué trata el texto?

  • A. De un encuentro entre amigos.

  • B. De una enfermedad del corazón.

  • C. De un misterio en el desierto.

  • D. De una conversación consigo mismo.

Ahí, un mundo de metáforas invadía al muchacho. La oruga hacía encajes con las hojas del
Ahí, un mundo de metáforas invadía al muchacho. La
oruga hacía encajes con las hojas del cerezo; un guijarro
lanzado volaba hacia el mar. Las garzas perforaban la
ajada sábana del mar para buscar tesoros. Los duraznos
se maquillaban entre el zumbido de insectos dorados.
  • 13. ¿Cómo era el mundo del muchacho?

  • A. Lleno de imaginación.

  • B. Cargado de esperanzas.

  • C. Basado en las ciencias.

  • D. Hecho de ideas objetivas.

El joven pasó el umbral y se encontró con un hombre que rayaba en la vejez
El joven pasó el umbral y se encontró con un hombre que
rayaba en la vejez sin haber entrado aún en ella. Su traje
negro, su cuello bien almidonado, el lustre de sus botas
de cuero, indicaban un hombre metódico, que somete su
persona, como su vida, a reglas invariables. Su rostro y
pelo manifestaban que el aseo era una de sus reglas de
conducta.
  • 14. Según el texto, ¿qué reeja la apariencia del hombre?

  • A. Una personalidad juvenil.

  • B. Una higiene impecable.

  • C. Cansancio permanente.

  • D. Limitación económica.

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Noveno grado - Español

QUÉ HACER CUANDO LAS ABEJAS ATACAN L o primero es huir o meterse en una casa
QUÉ HACER CUANDO LAS ABEJAS ATACAN
L o primero es huir o meterse en una casa o bodega y
cerrar todo para que no lo puedan seguir. Si no hay
donde guarecerse, se debe correr rápidamente en zigzag
o lanzarse al agua si cerca de allí hay un río o una pila.
Si hay una persona cerca que pueda ayudar al atacado,
le puede tirar colchas o cobijas para que se envuelva.
Pues al picar, ellas dejan también una sustancia olorosa
que es como un aviso para indicarle a las otras donde
está el enemigo que hay que atacar. Si nos pica una
abeja se debe sacar el aguijón. Lo ideal es hacerlo con
una pinza de tipo quirúrgica, hecha para manipular hilos
de sutura. Pero en caso de no tener nada a mano, se
puede hacer con la propia uña de uno de nuestros dedos,
pasando ésta al ras de la piel para “arrastrar” el aguijón
y sacarlo, después deberá ponerse hielo en los piquetes.
En el caso de sufrir una cantidad masiva de picaduras,
lo prioritario será evacuar a la víctima y llevarla donde
pueda ser atendida por médicos. Habrá que tener
particular cuidado con las picaduras que se hacen en
zonas muy sensibles es decir, los labios, garganta, ojos
y en la lengua. Una picadura en esta zona puede ser
muy peligrosa, por lo que el reconocimiento por parte
de un doctor será fundamental. Si la persona es alérgica
al veneno de las abejas se le debe dar inmediatamente
medicamentos antialérgicos o cualquier otra cosa que
indique el médico o el asistente de salud. Por eso es
conveniente que las personas que viven en lugares
alejados o que tienen que viajar a sitios retirados, tengan
siempre medicinas antialérgicas a mano. Son baratas y
pueden salvar vidas.
  • 15. ¿De qué trata el texto?

  • A. De cuidar enjambres de abejas.

  • B. De implementos quirúrgicos.

  • C. Del tratamiento de picaduras.

  • D. De evitar productos químicos.

  • 16. Según el texto, ¿qué se debe hacer con la persona afectada?

  • A. Colocarle vendas en el cuerpo.

  • B. Cubrirlo con ropa caliente.

  • C. Suturarle las heridas.

  • D. Brindarle atención médica.

  • 17. “…una pinza de tipo quirúrgica hecha para manipular hilos de sutura.” ¿Qué signica la palabra manipular en el texto?

A. Manejar B. Envolver C. Aplicar D. Coser
A.
Manejar
B.
Envolver
C.
Aplicar
D.
Coser

18.

 

A.

Ponerse

B.

Limitarse

C.

Refugiarse

D.

Alejarse

Instrucciones:

19.

 

A.

muy decaídos

B.

bastante decaído

C.

poco decaídos

D.

algunos decaídos

el timbre _______ edicio.

 

A.

sonaron

B.

sonará

C.

sonaría

D.

sonó

“Si no hay donde guarecerse, se debe correr

rápidamente…” ¿Qué signica la palabra guarecerse en el texto?

En los siguientes textos falta una palabra o frase para completar la idea. Rellene el círculo que corresponde a la respuesta correcta.

El viejo pescador, trabajó durante toda la noche

a su

y regresó cansado y encontró _______ primo Andrés.

¿Qué frase hace falta para completar el texto?

20. Llegaron a la casa de sorpresa, nadie creía en

fuertemente

¿Qué palabra hace falta para completar el texto?

lo que había pasado, tocaron la puerta y nadie abrió; el más alto del grupo tocó un botoncito y

dentro de todo el

3

Prueba Diagnóstica

A continuación se le presentan dos ejercicios de escritura que deberá desarrollar de acuerdo a las instrucciones de cada uno. Tenga en cuenta el uso correcto de la ortografía y claridad en las ideas.

  • 21. Usted es el propietario del parque de diversiones para niños “Plaza Alegre”. Escriba un anuncio publicitario dando a conocer su inauguración. Utilice aproximadamente diez renglones.

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  • 22. En un sueño, usted tuvo un fantástico encuentro con unos seres extraños que estaban en una gran nave. Escriba un cuento que narre todas las peripecias que sucedieron. Utilice aproximadamente diez renglones.

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Pruebas Diagnósticas - Español y Matemáticas (7mo - 9no grado)

Se imprimió en la imprenta (Nombre de la imprenta)

Lugar ___________________________

En el mes de Su tiraje consta de

del año _____ ejemplares

_________

_______