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Es un libro muy interesante no solo porque te enseña de una manera sencilla el cómo leer

un libro. Además de que conceptualiza varios aspectos que, viéndolo bien, es muy real, al
momento que lo estaba leyendo me estaba dando cuenta que la mayoría de las cosas que
dice el autor en el libro son muy ciertas y que pasan a menudo.

Y como bien dice el autor en el libro hay distintos tipos de lectura y para todos los gustos
desde los libros para personas cuyo talento no es el leer hasta apasionados por la lectura,
en este libro nos encontramos algunos consejos algo así como reglas para aprender a leer
un libro ya sea del tipo que quieras.

los libros cuyo estilo o formato llama la atención hacia lo que necesita mayor interpretación
por parte del lector, ubicar las oraciones más importantes representa una tarea que el lector
debe realizar por sí mismo. Para ello puede proceder de diversas maneras, una de las
cuales ya hemos mencionado. Si es sensible a la diferencia entre los párrafos que entiende
inmediatamente y los que le plantean dificultades, probablemente podrá descubrir las
oraciones que contienen e] mayor peso de significado. Quizá haya empezado a comprender
cuán esencia] es para la lectura sentir perplejidad y saberlo. Plantearse preguntas
representa el inicio del conocimiento cuando se trata de aprender algo de los libros, y
también de la naturaleza. Si nunca nos planteamos interrogantes acerca del significado de
un párrafo en concreto, el libro que tenemos en las manos no nos aportará ningún
conocimiento que no poseamos anteriormente.

Este libro es Imprescindible para aquellos lectores que buscan la mejor interpretación y
comprensión de un libro; Por otro lado, fomenta la lectura y le atribuye excelentes matrices,
pues la lectura es un instrumento básico para vivir bien y sentirse bien porque no.

Mortimer J.Adler,Como leer un libro.


Garcia Eslava Eduardo

Grupo:CC01

Artículo: Una Lección


para los Académicos y
Estudiantes de la UAM.

El articulo toca varios puntos que sin duda son muy importantes el dia de hoy y aunque
muchas veces o casi en la mayoría de las veces no se cumplen, hay que destacar que los
estudiantes que consideraban el vacío intelectual y la corrupción moral y económica de gran
parte del mundo académico y no solo del académico sino de todo, pero bueno
concentrémonos en lo académico. Los estudiantes detrás de este movimiento que se
realizó en ese entonces fueron parte de una elite económica, social y política.

Lo que los estudiantes protestaron fue el descontento con el nivel de educación que se
estaba impartiendo en ese curso. Estaban hartos de que no les dijeran nada a ciencia cierta
y que solo se tenía que seguir una serie de lineamientos, así como una receta de comida,
cuando lo que ellos buscaban es tener el derecho de cuestionar lo que pasaba en la
economía y no solo repetir lo mismo que otro ya había dicho. Básicamente lo que buscan
era el estudio de la economía debe icluir una discusión critica de las ventajas y los defectos
de los diferentes modelos económicos.

‘’La función de las universidades no es hacer que los estudiantes aprendan a repetir lo que
se les enseña como verdadero, sino que su función es formar personas con capacidad de
pensar por si misma’’ –John Stuart Mill

De acuerdo al artículo leído, está claro que la sociedad tiene la culpa por no defender los
derechos que tiene a la libre expresión, el cuestionar todo es parte de ello. Yo creo que por
eso estamos como estamos, por nuestra incapacidad de hacer lo necesario para mantener
el bien estar de nuestro pueblo.

Pero eso pude cambiar claro que sí, si no actuamos ahora, con hechos y no con meros
discursos no se podrá hacer nada ni ahora, ni después.
Aportaciones importantes en la física (Electricidad Y Magnetismo)

 Benjamín Franklin ,nació el 17 de enero de 1706 y murió el 17 de abril de 1790,


fue un científico, inventor y político de los estados unidos de norte américa, sus
múltiples inventos y descubrimientos son muy famosos, pero para la rama de la
física tuvo los siguientes aportes:

1) Demostró con su mítico invento de la cometa que las nubes y los rayos están
cargados eléctricamente.

2) Logró demostrar que la electricidad posee dos polaridades, una positiva y una
negativa.

3) Demostró que, en el experimento de la botella de Leyden, las chispas que aparecían


era electricidad.
 Luigi Galvani, científico y médico italiano, quien descifrará la naturaleza eléctrica
del impulso nervioso, lo que lo llevó a descubrir el sistema nervioso en los animales,
nació el 9 de septiembre de 1737, en Bolonia, Italia y murió el 4 de diciembre de
1798, en Bolonia, Italia.
El 6 de noviembre de 1780 fue cuando inició sus experimentos con ancas de ranas
sometidas a la influencia de la electricidad artificial, producida con su máquina electrizante,
construída ese mismo año, formada por dos metales diferentes y los fluidos naturales
extraídos desde una rana disecada, lo que provocaba que las extremidades convulsionaran.
Mediante repetidos y consecuentes experimentos, Galvani se convenció de que lo que se
veía eran los resultados de lo que llamó “electricidad animal”. Galvani identificó a la
electricidad animal con la fuerza vital que animaba los músculos de la rana, e invitó a sus
colegas a que reprodujeran y confirmaran lo que hizo.
A partir de entonces Galvani comenzó a incluir en sus conferencias pequeños experimentos
prácticos que demostraban a los estudiantes la naturaleza y propiedades de la electricidad.
Aplicaba una pequeña corriente eléctrica a la médula espinal de una rana muerta, y se
producían grandes contracciones musculares en los miembros de la misma. Estas
descargas podían lograr que las patas (incluso separadas del cuerpo) saltaran igual que
cuando el animal estaba vivo.
En su honor se denomina “galvánica” a la electricidad desarrollada por el contacto de dos
metales diferentes con un líquido interpuesto, a las fuentes de energía eléctrica continua y
a las acciones de las corrientes eléctricas en el organismo humano.
En su honor el matemático y físico francés André-Marie Ampère propuso en 1820 que el
aparato para la medición del paso de la corriente eléctrica se denominara “galvanómetro”.
 Alessandro Volta (1745 – 1827) El conde Alessandro Giuseppe Antonio Anastasio
Volta nació en el seno de una familia apoderada de Como, ducado de Milan . Su
madre era noble y su padre miembro de la alta burguesía. A los ocho años de edad
perdió a su padre y la familia de su madre se hizo cargo de su educación. Desde
muy joven se interesó por las ciencias físicas, la química y la matemática, a pesar
de los deseos de su familia, que querían que se dedicara a una carrera jurídica. Sus
aportes a la humanidad fueron muy importantes y se dieron principalmente en el
campo científico. Sus aportes se dieron especialmente en el estudio de la
electricidad.

 La pila eléctrica o pila voltaica


 En marzo de 1800, Volta realizo su más grande aporte al inventar la pila eléctrica.
Este inventó revolucionó el concepto de fuentes de energía para siempre, haciendo
disponible, por primera vez, una fuente de corriente directa portátil.
 La pila eléctrica permitía generar la corriente a partir de una columna de discos de
diferentes metales intercalados con cartón humedecido en una solución de sal.
 Esta aportación de Volta propició el desarrollo de aplicaciones como la electrólisis
del agua o la producción de un arco eléctrico entre dos polos de carbono. Además,
este invento hizo posible demostrar la relación entre magnetismo y electricidad.
 Electroquímica
 Alessandro Volta, es considerado uno de los padres de la electroquímica como
disciplina. Volta comparte este título con Luigi Galvani, quien realizó importantes
desarrollos en electricidad animal.
 Los principales aportes de Volta a esta disciplina los hizo a través de experimentos
con ranas, los cuales realizó para evaluar fenómenos eléctricos descritos por
Galvani.
 Las diferentes interpretaciones dadas por Volta y por Galvani a estos fenómenos
permitieron el verdadero desarrollo de la electroquímica.
 Algunos autores consideran a Volta el verdadero fundador de la electroquímica por
el carácter experimental que le dio a esta rama de la ciencia.
 Leyes de electrificación por contacto
 Volta planteó las famosas leyes de electrificación por contacto, una teoría que
desarrolló para explicar las fuentes de cargas eléctricas.
 La teoría de Volta sobre la electricidad por contacto posteriormente se demostró
incompleta y errónea en varios aspectos.
 A pesar de los desaciertos, la teoría de Volta perduró por muchos años y sirvió como
base para avanzar en el estudio experimental de la electricidad y para importantes
discusiones teóricas en el tema.

 Charles Agustín Coulomb, el más grande físico francés en cuyo honor la unidad de
carga eléctrica se denomina coulomb, nació en Francia en 1736.

La mayor aportación de Coulomb a la ciencia fue en el campo de la electrostática y


el magnetismo, en 1777 inventó la balanza de torsión con la cual, midió con
exactitud la fuerza entre las cargas eléctricas. Con este invento, Coulomb pudo
establecer el principio, conocido ahora como Ley de Coulomb: la fuerza entre las
cargas eléctricas es proporcional al producto de las cargas individuales e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa

Coulomb murió en 1806, cinco años después de convertirse en presidente del


Instituto de Francia (antiguamente la Academia de Ciencias de París). Su
investigación sobre la electricidad y el magnetismo permitió que esta área de la
física saliera de la filosofía natural tradicional y se convirtiera en una ciencia
exacta.
Hans Christian Oersted

(Hans Christian Ørsted; Rudkobing, Dinamarca, 1777 - Copenhague, 1851) Físico y químico
danés que descubrió la acción magnética de las corrientes eléctricas. Estudió física y
farmacia en la Universidad de Copenhague. Terminados sus estudios, en 1794 fue
nombrado adjunto de la Facultad de Medicina. Durante el período de 1801 a 1803 viajó por
Holanda, Alemania y Francia dando conferencias.

A comienzos de 1820, Oersted advirtió de forma casual, mientras realizaba observaciones


sobre el fenómeno eléctrico con una pila análoga a la construida por Volta en 1800, que la
aguja de una brújula colocada en las proximidades de un hilo conductor por el que circulaba
una corriente eléctrica se desviaba. Repitió incesantemente estos experimentos con pilas
más potentes y observó que la aguja oscilaba hasta formar un ángulo recto con el hilo y con
la línea que unía la brújula y el hilo. Si se la desplazaba de forma continua en la dirección
que señalaba la aguja, la brújula describía entonces un círculo alrededor del hilo conductor.
Invirtiendo el sentido de la corriente eléctrica, cambiaba asimismo el sentido de la aguja de
la brújula. Los efectos persistían incluso cundo se interponían placas de vidrio, metal o
madera entre el hilo conductor y la brújula.Oersted demostró poco después que el efecto
era simétrico. No sólo el cable recorrido por una corriente ejercía fuerzas sobre un imán (la
aguja de la brújula): también el imán desarrollaba una fuerza sobre la bobina (carrete
formado por hilo conductor) por donde circulaba una corriente eléctrica, actuando un
extremo de la bobina como el polo norte de un imán y el otro como el polo sur. Se establecía
así la conexión entre los fenómenos eléctrico y magnético.

 Georg Simón Ohm, físico y matemático alemán, nació el 16 de marzo de 1789 en


Erlangen, Bavaria. Tanto su padre, de profesión cerrajero, con una amplia cultura
para la época obtenida de forma autodidacta, como la madre, se encargaron de
transmitir a los hijos conocimientos de matemática, física, química y filosofía.

Como resultado de sus investigaciones, en 1827 Georg Simón Ohm descubrió una de las
leyes fundamentales de la corriente eléctrica, que hoy conocemos como “Ley de Ohm”. Esa
importante ley postula que “la corriente que circula por un circuito eléctrico cerrado, es
directamente proporcional a la tensión que tiene aplicada, e inversamente proporcional a la
resistencia que ofrece a su paso la carga que tiene conectada”.

Esta ley evidencia la estrecha relación existente entre el flujo o intensidad de la corriente (
I ) en ampere (A) que circula por un circuito eléctrico cerrado; la tensión o voltaje (E), en

volt (V), que tiene aplicado y el valor de la resistencia (R), en ohm ( ), de la carga
conectada a ese circuito.