Convenio INCAP - OIT

Regional Chapinero
Área de Desarrollo Humano
Integral
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OBJETIVO: Revisar y evaluar los propósitos CONSECUTIVO: 003
individuales que se han hecho con el fin de lograr FECHA:
los ideales y sueños para la realización personal. TEMA: Dimensiones Psicológica
SUBTEMA: Proyecto de Vida

Subtema: ENFO MODELOS DE

NOMBRE: Jorge Luis Molina Vega ESCUELAS
CÓDIGO: Y SUS REPRESENTANTES
COCH01
FECHA DE ENTREGA: enero 20, 2018

Descripción

Se realiza la lectura “Principio del porque, el para que de la vida del fin de la
propia existencia y con base en la reflexión personal desarrolle las siguientes
actividades

Lectura: “Principio del porque, el para que de la vida del fin de la propia existencia”

"El que tiene siempre ante sus ojos un fin hace que todas las cosas
le ayuden a conseguirlo."
Robert
Browning

Todo tiene su porqué y su para qué en la vida. Nada es al azar. Cada

ser, cada persona es singular, pieza única, ser irrepetible con un
proyecto, con un propósito existencial, que debe llevar a cabo en
beneficio de los demás y para hacer posible el bien, el orden y la
armonía universal.
El aprendiz de sabio es consciente de que su plenitud y su energía
sin límites emanan del inconmesurable potencial universal (que todos los
creyentes se identifican con un ente superior, Dios), pero materializada,
concretada en el Ser, en la persona concreta de carne y hueso, singular
e irrepetible que es él mismo. Esta realidad le lleva a la convicción de
que como ser humano es tan absolutamente excepcional y único que no
hay nadie igual a él.
Pero además lo que él aporta al universo, lo que hace, la labor que
desempeña, su propio proyecto es de su exclusiva responsabilidad y, en
consecuencia, él, al igual que todos sus semejantes, tiene un porqué y
un para qué en su vida, su existencia tiene un fin. Todo cuanto logre

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puede redundar en beneficio propio y de sus semejantes, en el
cumplimiento y realización de este proyecto encuentra la felicidad, la
máxima autorrealización como persona.
El principio del porqué y del para qué en la vida lo vemos expresado
también en una simple célula, cuyo porqué es servirse a sí misma y a las
demás células. Todas las células conectadas con la potencialidad pura
pueden expresar sus potencialidades con naturalidad y sin esfuerzos,
manteniendo su propia integridad y la de todo el organismo. Todas las
células de nuestro cuerpo tienen como fin ayudarse y ayudar a todas las
demás células. De igual forma, el individualismo humano activa la
interacción entre su singularidad, su proyecto de vida y la actitud de
servicio a los demás, haciendo realidad el porqué y el para qué de su
existencia en el proyecto universal de creación. Así cristaliza su proyecto
personal.

A continuación, y con base en la lectura te invito a responder la siguiente

actividad.
EL PUNTO DE PARTIDA, MI SITUACION

1. ¿Cuáles son tus fortalezas?, enumera por lo menos 5.

 Conozco mis capacidades
 Se que cosas me afectan
 Se en que soy bueno
 Me gusta emprender
 Reconozco mis errores
2. ¿Cuáles son tus debilidades?, enumera por lo menos 5.
 A

LA AUTOBIOGRAFIA

3. ¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en
mi vida y de qué manera?
Mis Papas siempre me han incitado a seguir adelante y a pesar de
mis errores ellos siguen creyendo em mí.

4. ¿Cuáles han sido mis intereses desde temprana edad?

Mis intereses siempre han sido creativos ya que veía a un tío mío
diseñando sus cosas y tareas de la universidad, así que tuve una
fuerte inclinación por la música.

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5. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma
decisiva en lo que soy ahora?
Básicamente mi errores y aciertos, siempre que la embarro trato
de aprender y siempre que acierto trato de seguir y mejorar.
6. ¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos?
Mis principales éxitos han sido desarrollar la autodidactica como
práctica constante y mis principales fracasos han sido no tener un
pregrado hasta ahora.
7. ¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?
Cambiar de carrera ha sido una grande

RAZGOS DE MI PERSONALIDAD” enuncie 5 aspectos que te gusten y 5

que no te gusten con respecto a:

FISICOS

8. Me gustan.
 Mi pelo (cuando estaba largo)}
 Mi altura
 Mi contextura
 Mi sonrisa
 Mi resistencia
9. No me gustan
 Mis pies
 Últimamente he engordado
 El problema en mis ojos que me hacen usar gafas


RELACIONES SOCIALES

10.Me gustan
 Soy leal
 Soy confiable

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 
11.No me gustan

VIDA ESPIRITUAL

12.Me gustan

13.No me gustan


VIDA EMOCIONAL

14.Me gustan

15.No me gustan


ASPECTOS INTELECTUALES

16.Me gustan

17.No me gustan


¿QUIEN SOY YO?

18.¿Cuáles son las condiciones que facilitan o impulsan mi desarrollo

personal?
19.¿Cuáles son las condiciones que obstaculizan y no permiten mi
desarrollo personal?

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20.Organice la información obtenida de acuerdo a los siguientes
aspectos:

a) ¿Es posible cambiar?

b) ¿Es factible el desarrollo personal?
c) ¿No es posible cambiar?

21.¿Cuál será el plan de acción a seguir?

¿QUIEN SERE? CONVERTIR MIS SUEÑOS EN REALIDAD

22.¿Cuáles son mis sueños?

23.¿Cuáles son las realidades que favorecen los sueños?
24.¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me
plantea para realizar mis sueños?
25.¿Cómo sé que logre realizar lo que quería?

MI PROGRAMA DE VIDA

26.¿El primer propósito de mi vida es?

27.Analizo mi realidad para realizar el plan de acción: ¿Cuál es mi
realidad?, ¿Qué tengo?, ¿Qué necesito?, ¿Qué puedo hacer? Y ¿Qué
voy a hacer?

TIPOLOGIA

28.Escoge un animal.
29.Escribe los elementos característicos que lo relacionan contigo.
30.Explica por qué se relacionan

Historia de vida

Elaborar de forma creativa su historia de vida, divididas en pasado,

presente y futuro. Cosas positivas y negativas.