FISICA Teoria y ProblemasFISICA Teoria y Problemas Carlos V. Moreno Medina Profesor Principal del Departamento de Fisica de la Facultad de Ciencias Naturales y Matematicas de la Escuela Superior Politécnica del Litoral Bolivar C. Flores Nicolalde Profesor Titular del Departamento de Fisica de la Facultad de Ciencias Naturales y Matematicas de la Escuela Superior Politécnica del Litoral Guayaquil —EcuadorACERCA DE LOS AUTORES. Carlos V. Moreno Medina, es profesor principal de la Escuela Superior Politécnica del Litoral en el Departamento de Fisica de la Facultad de ‘Ciencias Naturales y Matemiéticas. Realiz6 sus estudios en la Escuela Superior Politécnica del Litoral donde obtuvo el titulo de Ingeniero Mecénico. Sus estudios de Maestrfa en Fisica Te6rica los realiz6 en Ohio University (US.A). Alli investig6 en el area de Actstica Submarina. Como profesor obtuvo la distincién de Mejor Profesor del Instituto de Ciencias Fisicas. Como estudiante, fue Ayudante Académico por muchos afios en el érea de Laboratorios de Fisica asf como en Fisica Teérica. Dict6 materias a nivel secundario y universitario asf como de postgrado como mecéinica analitica, relatividad, termodinamica estadistica entre otras. Se desempeié como Director de la Oficina de Admisiones desde el afio 1993, hasta el afio 1998 y Iuego como Director de Instituto de Ciencias Fisicas de la ESPOL desde el afio 2003 hasta el afio 2012, Nacié en la ciudad de Milagro de la Provincia del Guayas. Decidi escribir un libro de fisica debido a la gran dificultad que presentan los estudiantes en entender esta materia que estd acorde con las necesidades y exigencias que demandan los estudios secundarios y superiores. El texto escrito consta de muchos problemas resueltos donde se aplican los concepts te6ricos y su desarrollo en forma clara y precisa Bolivar C. Flores Nicolalde, es profesor Titular de la Escuela Superior Politécnica del Litoral en el Departamento de Fisica de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemiéticas. Realiz6 sus estudios en Ia Escuela ‘Superior Politécnica del Litoral donde obtuvo el Titulo de Ingeniero ‘Mecénico y su postgrado en Ensefianza de la Fisica obteniendo el grado de Magister. Como méritos académicos recibi6 el Diploma de Honor al Mérito Docente por haber obtenido altas calificaciones en sus labores docentes en los afios 2010 y 2011. Present6 trabajos cientificos- educativos en la Décima Conferencia Interamericana de Educacién en Fisica, organizado por la Universidad de Antioquia en Colombia en el aio 2009, asi como también en el Primer Congreso Binacional de Investigacién en Ciencia y Tecnologia de la Universidades del Norte del Pers y Sur del Ecuador., en Piura, Peri en el afio 2011. Present6 trabajos en “International Conference Of Physics Education” en México-ICPE 2011. Publicé su trabajo en Fisica Educativa titulado “The effects of the application of cognitive strategies for problem solving and the implementation of Gowin’s V in electric field point charges’ en Latin American Journal in Physies Education Volumen 6, Agosto del 2012. Decids escribir este libro conociendo que el estudio de las ciencias en general y la Fisica en particular requiere un texto en el que los alumnos desarrollen habilidades de aprendizaje significativo y resolucién de problemas para que los estudiantes estén siempre listos para rendir y aprobar los ‘exémenes de exoneraci6n o ingreso en las distintas universidades y escuelas politécnicas a nivel nacional ¢ internacional.Agradecimiento Carlos V. Moreno Medina: Mi agradecimiento a todas las personas que me apoyaron en escribir esta obra y en especial a ‘mi esposa y mis hijos quienes fueron mi soporte para culminar con éxito este texto. Bolivar C. Flores Nicolalde: Agradezco en especial a mi esposa Mirella y a mis pequefios hijos Carlos, David y Andrés quienes en todo momento fueron mi apoyo y mi fuente de inspiracién para culminar con éxito este libro, También a mis estimados colegas quienes con sus sugerencias acertadas contribuyeron para la culminacién de esta obra.INDICE CAPITULO 1. SISTEMAS DE UNIDADES 1.1 Medicion... 1.2. Magnitudes fundamentales y derivadas. 1.3. Magnitudes fundamentales en el S.1 1.4 Magnitudes suplementarias en el. 1.5. Magnitudes derivadas en el $1 1.6 Analisis dimensional 1.7 Principio de Homogeneidad 1.8 Relacion entre unidades del sistema internacional S.1 con otros sistemas de unidades.. 1.9. Notacion cientitica 1.10 Prefios y sutjos. 1.11 Tabla de preios y sufos 1.12 Reglas de redondeo. 1.13 Citas signifcativas.. 1.14 Error absoluto o incertidumbre absoluta 1.15 Determinacién del nomero de cifras signifcativas, 1.16 Operaciones con cifras significativas, 1.81 Sumay resta 1.182 Mutipicacion y division 1.17 Error o incertidumbre relatva. 1" 12 12 16 7 7 18 1 19CAPITULO 2. VECTORES 2.1 Cantidades escalares 2.2 Cantidades Vectorales... 2.3. Representacién gréfica y nomenclatura de un vector. 24 Operaciones con vectores... 2.4.1. Mulipicacén de un escalar por un vector. 242 Suma.do vectors. 2.5. Elvector negative 2.6. Vectores colineales. 2.7 Componentes de un vector... 2.8 Suma de vectores por el método de las componentes rectangulares 2.9 Leydelcoseno 2.10 Ley del seno 2.11 Resta de vectores 2.12 Vectores Unitaios. 2.13 Producto escalar de un vector. 2.14 Vectores unitaros ortogonales en tres dimensiones. 2.15 Producto cruz 2.16 Producto triple escatar 2.17 Cosenos directores. 28 28 31 a at 37 40 & 50 55 58 nm 73CAPITULO 3. CINEMATICA EN DIMENSION 3.1 Desplazamiento 85 3.2. Rapidez media - . . sornnnnnnnansneninsen8T 3.3. Velocidad media 87 3.4 Velocidad instantin€a....n.rcunnsnnininnnninninnninninsnnnininnnannnnnnnnes 8B 3.5 AceeFACION wn onsnsnnininoninnsnninnnsniininnninnnameninsnieninsniennnsnnn, 8S 3.6 Caida libre. 96 3.7 Graficos ena Fisica “ som 103 3.8 Grafco posicion vs tiempo, 103 3.9 Grafico velocidad vs tiempo... sno 408 3.10 Grafico aceleracion vs tiempo... oe . 116CAPITULO 4. CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES 4.1, Movimiento en dos dimensiones .. 4.2 Ecuaciones a utlizarse 42.1 Demostrarla ecuacién de a rayectoria 422 Caleuio del alcance maximo horizontal 42.3 Ejercicio de aplcacion 4.3 Desplazamiento Angular 4.4 Rapidez Angular media 4.5 Velocidades Angulares medias e instanténeas. 4.6 Parametros que ayudan a descubrir el movimiento circular. 46.1 Periodo. 462 Frecuencia. 46.3. Relacion entre periodo, a frecuencia y la rapdez angular. 4.7 Aceleracién Centripeta 4.8. Movimiento Circular Uniforme. 4.9 Movimiento Circular Uniformemente Variado. 49.1 Aosleracin Angular. 4.10 Velocidad relativa... 4.101 Acsleracion Relative... 127 128 129 129 190 135 136 137 138 198 139 139 139 140 143 143 sar 48CAPITULO 5. DINAMICA DE LA PARTICULA 54 52 53 54 55 56 57 58 59 Primera Ley de Newton .. Inercia Sistemas de referencia... ‘Sistema de Referencia Inercial y no Inercial Masa ‘Segunda Ley de Newton. Tercera Ley de Newton Diagrama de Cuerpo Libre. Fuerza de Friceién 5.10 Movimiento circular uniforme. 5.11 Aceleracién centripeta 5.12 Fuerza centripeta 5.13 Peralte en curvas. 5.14 Movimiento circular vertical AST 187 159 159 160 164 168 167 ooATT 186 187 189 191 193,CAPITULO 6. TRABAJO Y ENERGIA 6.1 Trabajo y Energia 6.2 Trabajo Neto 0 Trabajo Total 6.3. Potencia 6.4. Trabajo de una Fuerza Constante 6.5 Trabajo de una Fuerza Variable 6.6 Ley de Hooke. 6.7 Fuerza Variable Experimentada por un Resore.. 6.8. Grafico Fuerza Versus Desplazamiento para una Fuerza Variable que experimenta un Resorte 6.8.1 Trabajo realizado por una Fuerza Exema sobre un Resode 6.9 Teorema det Trabajo y la Eneroia 6.10 Energia Potencial Gravitacional 6.10.1! Trabajo realizado por una Fuerza Gravitacional en Funcion de a Energia Potencial Gravitaciona. 6.10.2 Trabajo realizado por una Fuerza Eléstica en Funcion de la Energia Elastica 6.11 Fuerzas Conservativas 6.12 Fuerzas No Conservatvas. 6.13 Conservacién de la Energia Mecdnica 6.14 Conservaciin de la Energia para Sistemas con Fuerzas No Conservativas. 209 aut 214 215 216 2i7 218 219 219 20 222 22 223 223 228 228 226CAPITULO 7. CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL 7.1 Cantidad de movimiento. 7.2 Impulso. 7.3. Conservacién de la cantidad de movimiento lineal 7.4 Conservacién de la cantidad de movimiento durante un choque. 7.5 Choques en una dimension 7.6 Choque en dos dimensiones 7.7 Centro de masa 237 238 BA, 287 251 287CAPITULO 8. DINAMICA DEL CUERPO RiGIDO 8.1 Cuero rigido. 268 8.2 Centro de masa..... 268 8.3 Eje de rotacion 270 8.4. Dindmice rotaciona... 270 8.5 Analogia entre la primera ley de Newton para la traslacién y rotacién 274 8.6 Momento de inerci... 276 86.1 Momento de iercia de masas puntales 276 85.2 Momento de inorcia de cverpos simAticos an 85.3. Teorema de Stinero Ejesparalelcs, 2 8.7 _Analogia entre fa segunda ley de Newton para traslacion y rotacién 279 8.8 Energia Cinética trasnacional y rotacional 284 CAPITULO 9. GRAVITACION UNIVERSAL 9.1 Ley de la Gravitacion Universal. 293 9.2 Fuerza Gravitacional. 293 9.3. Gravedad sobre la superficie de los planeta... 204 9.4 Orbitas de los planetas. 297 9.5 Velocidad de orbitas de los planetas. 298 9.6 Energia potencial gravitacional. 300 9.7 Trabajo realizado para poner en orbita un satélite alrededor de un planeta 301 9.8 Velocidad de escape de un satélite 302 9.9 Energia total de un satéite en orbita 04 9.10 Leyes de Johannes Kepler. 306CAPITULO 10. MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE 10.1 Movimiento Arménico Simple... 10.2 Ley de Hooke 10.3 Relacién entre el movimiento arménico simple y el movimiento circular uniforme. 10.4 Sistema masa resorte 10.5 Pendulo simple 10.6 Consideraciones energéticas en el movimiento arménico simple. 313 313 315 32 928SISTENAS UNIDADESINTRODUCCION. La Fisica es una ciencia teérica y experimental que estudia los fenémenos de la naturaleza, Todos los fenémenos que vivimos y experimentamos cotidianamente pueden ser estudiados por esta ciencia: la naturaleza, el cosmos, el movimiento de los cuerpos, el movimiento ondulatorio, los fluidos, temperatura, calor, los fenémenos R=A+B+E (21) Figura 2.6 Usando la misma escala que se utiliz6 para graficar los vectores, se mide la resultante y con un graduador se mide el angulo entre la resultante y el eje positivo de las x Kjemplo 2.4 Dados los siguientes vectores, calcule 1a suma de los mismos utilizando el método ‘grafico del poligono. 32Figura 2.7 R representa la magnitud del vector suma y 0 Ia direccién del vector. Otra vez, usando la escala con que se graficaron los vectores, se calcula el valor de la resultante, Un graduador mediré el angulo 0 correspondiente. ACTIVIDAD 2.1 Dado el siguiente sistema de vectores del mismo tipo, determine cual de los siguientes enunciados es elincorrecto, a) A+B+d47=0 a b) P4+G+B 4 ) AtB+G+F=0 @) i=j+E o) A+B+G+ia8 é é ACTIVIDAD 2.2 os o La figura muestra el siguiente sistema de tres vectores, donde el triangulo formado es tun triangulo equilétero de lado igual a 2 unidades. Determine la rmagnitud de la resultante de la suma vectorial de todos los vectores del sistema, a) Ounidades b) 2unidades ©) 3unidades 4) 4unidades e) Gunidades ACTIVIDAD 2.3 Encontrar la magnitud del vector resultante del siguiente sistema de vectores mostrados en la figura, sabiendo que e! lado del cuadrado mide 2 unidades: a) 2unidades 33b) 4 unidades ©) 6 unidades d) 2V2 unidades e) 6V2 unidades b) Método gréfico del paralelogramo Este es otro método grafico que se usa para sumar vectores. Un_paralelogramo es una figura geométrica formada por dos lados de igual longitud y paralelos. El siguiente es un ejemplo: Los lados de color rojo son paralelos y de igual longitud. Similarmente, los lados de color verde son paralelos y de igual longitud. ‘Sean dos vectores como se muestran en la figura. Calcule el vector resultante. Figura 2.8 Como se puede observar en la figura, los vectores que se van a sumar son colocados de modo que sus origenes coincidan en un punto comiin, En este caso, el punto comiin es el origen de un sistema de ejes cartesianos en el plano xy. Se forma un paralelogramo siendo sus lados los vectores A y B. La resultante es el vector que parte del origen y se dirige al vértice opuesto del paralelogramo formado. En la figura 2.8, el vector en rojo es el vector resultante. Este remplaza a los vectores A y B. El siguiente caso es la suma de tres vectores en el plano usando el método gréfico del paralelogramo, Calcule: R=A+B+E PRIMER PASO: Graficar los vectores que se van a sumar. Hacer que todos ellos partan del mismo ‘origen 0 como se muestra en la Figura 2.9. 34