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LABORATORIO
(algunos aportes)
Solicitud de
Entrega de
exámenes
resultados
MÉDICO
Impresión
ANALISTA
de Recolección
resultados PACIENTE
de muestras
AUXILIAR LAB y transporte
ENFERMERÍA
DIGITADORA
Reporte y
validación de
resultados
Recepción de
muestras
Proceso de
muestras
Procedimientos
pre-analíticos
• ¿Cómo las personas se
convierten en buenos
gerentes que puedan
manejar la presión constante
del trabajo de laboratorio?
• ¿Cómo mantener un alto nivel de
credibilidad y la satisfacción del
usuario?
1.2. Herramientas de gestión
Reorganización del personal/menos personal Mejora del servicio: Reducción del tiempo
de respuesta
• Este énfasis en los instrumentos, se ve en la abundancia de los POE y que
describen atributos, tales como la calibración, idoneidad del sistema, la
resolución, etc.
• Con la introducción del microprocesador en la década de 1970 y su impacto
en la tecnología, se pensó que los analistas solo necesitaban un buen
conocimiento de la electrónica y la informática para tener éxito en el
moderno laboratorio de análisis.
• Debido a la sofisticación y la automatización de los instrumentos de hoy,
estos tienden a reducir la necesidad de medición y de observación
subjetiva, una persona no calificada puede ser capacitada dentro unas
pocas semanas que sea un efectivo, preciso y productivo analista.
• Esta persona puede saber poco de laboratorio, pero puede funcionar
productivamente como un "analista", puede realizar los análisis y producir
resultados correctos, pero cuando algo sale mal, los “analistas” que no
entienden realmente el laboratorio no pueden reconocer los problemas de
manera eficaz, incluso cuando las cosas van bien.
• Lamentablemente, los planes de estudio de hoy no
parecen proporcionar la misma formación rigurosa que
en el pasado. También mucho se ha hecho hincapié en
los equipos y no lo suficiente en la analítica como una
importante parte de la disciplina.
Esto significa que los directores y supervisores deben
centrarse en gran medida de la educación en el lugar de
trabajo. Desde que supervisores de la industria no
puede controlar los planes de estudios universitarios o
una formación previa, se debe identificar las deficiencias
en las competencias fundamentales de los analistas y
hacer todo lo posible para corregir esas deficiencias.
Puede ser difícil evaluar el nivel de educación basado en
la calificación.
2. Procedimientos Operativos
Estándar (POE)
• 2.1 Introducción
El laboratorio de análisis depende
absolutamente (vive y muere) de sus
procedimientos operativos estándar
(POE).
Por lo tanto, correctamente escrito el POE
es un componente crítico de la analítica
de laboratorio.
2.2 Regla de oro del POE
•
Establecer el objetivo del POE, por
ejemplo,:
"Para definir un procedimiento para la
calibración”
2.3.2 Ámbito de aplicación
•
Define donde se aplicara el POE.
2.3.3 Responsabilidad
•
Esto se refiere a quién es el responsable
de la aplicación del POE.
• Este podría ser un departamento, o un
individuo.
2.3.4 Frecuencia
•
Hay dos maneras básicas para dar
formato a un POE:
• Forma libre: usa los párrafos.
• El estilo militar: utiliza el sistema de
numeración de las secciones y los
párrafos.
2.7 Recordar
11 % 100 %
costos de 26 %
los
procesos 12 %
27 %
24 %
La discusión de la eliminación de
pasajeros se refiere a la situación en que
porcentaje se han convertido en un ancla
para la organización.
• Pero, ¿y si no son muchos y casi todo el
mundo parece ser un pasajero?
Tal vez el problema es con la dirección.
4.2.1 Expectativas
Programación de trabajo
Calibración y mantenimiento de instrumentación
Entrenamiento
Revisión y auditoría de datos
Vigilancia del flujo de trabajo de forma continua
Comunicación con otros departamentos
Control del inventario*
Adquisición de suministros*
Verificar el cumplimiento de las normas de seguridad
• El papel del supervisor es supervisar.
• El supervisor en el laboratorio debe revisar el trabajo
sobre una base regular, y pidiendo a cada analista,
"¿Por qué? ¿Por qué? ¿Por qué?"
Este enfoque puede parecer de confrontación, pero no
pretende serlo.
• El proceso es el de la promoción del máximo de
sensibilización y conocimientos técnicos, el
interrogatorio desarrolla un diálogo bidireccional en un
entorno de mutuo de aprendizaje con claridad de las
expectativas, y es función de la máxima productividad.
• Además de la vigilancia continua del flujo de
trabajo, el supervisor debe proporcionar
capacitación y es responsable de la labor de sus
analistas, lo que requiere un serio compromiso
de tiempo para el control y la auditoría de los
datos antes de la publicación de los resultados
analíticos.
5.2. “Geografía corporativa”
8.2.1 Formación
La formación debe ser proporcionada al inicio del
empleo y de forma continua a cada analista o
Una propuesta de mínimos de formación al comienzo
del empleo es el siguiente:
¿Cómo la hacemos?
Control de calidad interno o intra laboratorio
Control de calidad externo o inter laboratorios
8.5.1. Prácticas de Aseguramiento
de la Calidad