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Aristoteles emblematiza la interacción de grupos con esta máxima.
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Floyd Allport y su individualismo psicologísta.
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JUAN EDMUNDO SILVA VALDEZ uyuyuy_papi@hotmail.com 5561040761 G-9133 13/09/201
Actividad 2 Tema: Grupos
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Sintalidad: Personalidad del grupo (Catell 1948), entidad única.
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Actividad 2 Tema: Grupos
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Actividad 2 Tema: Grupos
evidencia de la existencia real del grupo); el experimento que nos muestra el video
recomendado en que ejemplificamos la fragilidad que muestra el grupo primario
ante las exigencias del grupos de tareas: La profesora Jane Elliot a sus alumnos
de primaria les manipula la idea de superioridad e inferioridad que existe entre
ellos en dependencia del color de los ojos (niños de ojos azules mejores a niños
de ojos marrón), la conclusión del experimento demuestra como los valores de un
grupo primario son fácilmente modificados por el grupo secundario de tareas
liderados por la profesora.
Aparece un discriminante en la ecuación social de grupo, el líder, no hay lideres
sin seguidores y los seguidores son ese grupo que necesita el líder, ser que
requiere de la afirmación categorial, el favoritismo grupal y el auto concepto del yo
en la satisfacción de sus metas. La propia sociedad los alienta de convertirse de
grandes hombres a jefes y estos a reyes (Amalio Blanco. Amparo Caballero. Luis
de la Corte, 2005),capítulo 5.
Con los componentes de grupo, grupo primario, grupo formal o secundario y
encabezados casi siempre por un líder y en la comprensión de que el colectivo
está dentro de otras asociaciones hablemos del grupo de referencia, y pasamos
del “nosotros” al ellos, pero el ellos que nos impele competencia y que en caso
posible, deseamos convertirnos (recordando el hecho de la transición de grupos)4.
Estamos entramando teóricamente a algo que indefectiblemente ocurre en la
naturaleza de grupos: Fenómeno general de la influencia como un «cambio de
comportamiento resultado de la inducción proveniente de otra persona o grupo a
quien consideramos el agente de influencia» (Herbert Kelman). Del grupo de
referencia que enuncia Thomas Merton, como aquel hacia el que nos orientamos
para dar forma a nuestra conducta y valores, a la conclusión de Carolyn y Muzafer
Sherif como los fundamentos que le proporcionan a los sujetos para formar y
cambiar actitudes (Amalio Blanco. Amparo Caballero. Luis de la Corte, 2005), son
la epígrafe que consolida a éste tercer grupo como el portador de la frase “el todo
más que sus partes”.
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Primero interactuamos por gusto, luego cumplimos un rol para realizar tareas, y dependiendo de las
normas y la forma que se apliquen según autoridades (lideres), para luego buscar en la interacción de los
otros grupos o gobiernos aquello que sentimos, es mejor.
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Actividad 2 Tema: Grupos
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En el campo de la Psicología social se denomina facilitador social.
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Actividad 2 Tema: Grupos
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En el experimento se hace creer al profesor, la idea de que ciertos alumnos al ser evaluados por el Test
Harvar, son más brillantes que otros, por lo que el profesor de ahí en adelante creará un clima de
favoritismo hacia los señalados como más inteligentes.
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El líder autócrata provoca sumisión, solo en su presencia, en lo que respecta a la competitividad,
desaparece al no estar el líder presente, quórum-competidor sin motivación.
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Actividad 2 Tema: Grupos
personalidad y respuesta conductual del individuo, epígrafe del tema que nos
ocupa.
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MDE: Máxima diferencia endogrupal.
MGE: Máxima ganancia endogrupal.
MGC: Máxima ganancia conjunta.
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Actividad 2 Tema: Grupos
Bibliografías:
Amalio Blanco. Amparo Caballero. Luis de la Corte. (2005). Psicología de los Grupos. Madrid,
España: PEARSON Prentice Hall.
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El experimento que convoca Tajfel aduce a la elección de pinturas ; nos recuerda los tiempos en que al
seleccionar a los miembros de X juego, en muchas ocasiones elegíamos no a los más aptos para el mismo, sí
a quienes más estimábamos.
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Actividad 2 Tema: Grupos
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