La Pedagogía y su paradigma actual

¿Cuándo se configuró el campo que actualmente conocemos como

Pedagogía y cuál cree usted que es el paradigma que actualmente existe en
este campo?

En la medida que el hombre ha descubierto y profundizado en su ser interior, ha

configurado el campo pedagógico a través del conocer y obrar, con acciones que
las ha fundamentado en la inter – correlación y el aprendizaje mutuo, apoyado por
las diferentes dimensiones y disciplinas humanas (filosófica, artística, educativa…)
en la que es pionero. Surge en su ambiente educativo diferentes líneas del
conocimiento donde el proceso – aprendizaje se perfila al paradigma social y
humano. Kuhn habla de las Revoluciones científicas que en su naturaleza el
hombre debe ir trascendiendo su espacio, su historia, su cultura… porque si no
hay procesos o caminos paradigmáticos que direccione, revolucione hasta llegar a
lo esencial de la ciencia, lo fundamental se vuelve superfluo y ante esta realidad
expresa Thomas Samuel Kuhn en su libro La estructura de las revoluciones
científicas: “a falta de un paradigma o de algún candidato a paradigma, todos los
hechos que pudieran ser pertinentes para el desarrollo de una ciencia dada tienen
probabilidades de parecer igualmente importantes”

Los paradigmas en la actualidad adquieren actitudes, inclinaciones y preferencias

que hacen de los sucesos: “Ciencia” no como acumulación de conocimientos y
saberes, sino la esencia de lo social – histórico en cada acontecer de su
experiencia. Podemos expresar entonces que el paradigma se puede desarrollar
en teorías, la pedagogía se fundamenta en estos conocimientos. El paradigma
adquiere su status en la co-relación - entorno y ante la selección de la mejor
alternativa, surge un nuevo paradigma, la pedagogía adquiere experiencia ante la
investigación y el desarrollo de los fenómenos. El paradigma direcciona al hombre
para que sea parte de la comunidad científica, la pedagogía es el camino para ser
persona de ciencia. El paradigma conlleva al diseño investigativo y la pedagogía
abre el sendero para adquirir la experiencia y crear nuevos saberes y
conocimientos a través de modelos que se configuran en diseños metodológicos.